模拟五连第二届读书交流会策划书

PAGEPAGE1模拟五连第二届读书交流会策划书第一篇：模拟五连第二届读书交流会策划书模拟五连第二届读书交流会策划书一、题目：学海遨游————模拟五连第二届读书交流会二、目的：1、读书、交流、讨论、互通有无；在对话和碰撞中看到更多有思想的文字、听到更多有思考的声音。2、更好地锻炼国防生群体搜集资料、提炼观点、组织文字、锤炼语言等学术能力，更好地促进团队的合作共赢、增进感情，充分发挥读书交流会的平台功能。三、主办：模拟五连四、参与对象：模拟五连全体人员活动地点：东区第二阶梯教室举行时间：初步定于20XX年11月25号,26号晚7:00—9:00五、交流内容及参与形式：1、内容：各团队参加人员可选取一本跟自己专业相关的学术性著作，谈谈看过这本书之后的感想。各团队派出一人做中心发言人，每人演讲15分钟要求：演讲内容包括：这本著作的主要内容，中心思想；看过这本著作的感想（原创性）。活动分上下两场，每场2小时，总共4小时。每场第一环节为中心发言人进行主题发言4×15分钟=60分钟，第二环节是点评提问和听众提问互动阶段4×15分钟=60分钟。2、参与形式：(1)共6个团队。每个团队设一个专业负责人，负责本专业的组织参与，上报交流题目、中心发言人及参加成员名单。（团队以班级为宜）(2)每个人都要写出读书交流材料，每个团队由专业负责人组织本队各选中心发言人1人，团队其他成员负责补充发言、回答现场老师及同学提问和做PPT。六、奖项设置及奖励措施：1、在所有中心发言人中评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，颁发荣誉证书和奖品；优秀读书交流稿推荐到校报等处发表；2、团队其他参与选手（非中心发言人），均颁发优秀奖和奖品，共16名；3、在所有参与者中评出“积极参与交流奖”8名,颁发荣誉证书和奖品；七、读书交流会流程：1、主持人介绍嘉宾兼评委，介绍各个团队及活动规则，宣布活动开始。（主持人：）2、(读书交流会的选手交流次序按照实际情况再定，以下只是例子，不为交流的次序)A.同学：世界史专业交流，限时15分钟；评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟；B.同学：中国近现代史专业交流，限时15分钟；评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟；C.同学：中国古代史专业交流，限时15分钟；评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟；D.同学战争史交流，限时15分钟。评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟。3、在座老师、同学交流活动感想，可对各团队及中心发言人进行点评。4、评选一、二、三等奖，“优秀奖”，“积极参与交流奖”，现场公布结果；5、由嘉宾老师按项目颁发荣誉证书和奖品。6、指导员作活动小结，主持人宣布活动结束。（整个活动预计四个小时）八、会后成果展示：1、张榜公布获奖名单2、优秀读书交流稿推荐到校报等处发表；3、充分利用宣传栏、QQ群等资源。九、活动时间安排、各项负责人及相关说明：1、宣传发动阶段：10月下旬方式：宣传栏、QQ群、骨干宣传2、确定名单：11月中旬（1）各团队交流主题、参加成员名单、联系方式，中心发言人名单。（2）落实工作情况：11月下旬正式举行前，召集各项负责人会议，对各项工作进展情况进行了解、落实。3、正式举行：11月25号26号所有连队成员提前到达会场布置包括：会前准备：（1）制作主题课件/黑板大字、将文件上传至电脑（2）准备多媒体设备，包括PPT和话筒会中工作：（3）奖品题字（4）相机及拍照，最好准备两台相机。活动结束前：（6）统票、现场公布结果（7）颁发奖品20XX年10月26日第二篇：第二届新生交流会———策划书策划书一.活动名称：第二届新生交流会二.活动背景：新生军训结束，开始了大学崭新的学习生活。在我们的大力宣传下，好多新生成为我院青年志愿者的一员，正是有了他们的加入，我们青年志愿者协会才显得更加生气勃勃，朝气动人，我院的精神面貌更加焕然一新，因为在以后的工作中，我们将看到众多的新面孔为我院的发展默默工作着。为使新生更加了解我们青年志愿者协会，更加清楚认识青年志愿者的任务及使命，特召开此次大会。三.活动目的：1.为了让刚加入青志协的会员了解中国青年志愿者的基本义务，认识到志愿的性质和精神；2.为了让新生对青志协今后的工作内容和流程有大致的了解，方便以后开展活动；3.让新生了解一些常规活动的注意事项，避免活动中犯错。四.活动开展：（1）前期准备工作：1.提前与我系领导交流，探讨此活动是否可行；2.若活动可行，提前预定活动地点，在各班召集参会人员；3.做好活动中需要的相应书面文件及支持材料。（2）当天工作：参会人员入场后，按大会流程展开，如下：第一项由我院青年志愿者协会会长致开幕词第二项由院青志协信号分会会长介绍我院青年志愿者协会第三项宣读《中国注册志愿者管理办法》第四项宣读《湖北省青年志愿者服务条例》第五项介绍我系青志协各项活动第六项说明各种活动中的注意事项第七项参会人员自由发言（参会人员若有疑问，可举手示意，相关工作人员为其解答）第八项致闭幕词五.活动时间：20XX年10月12日星期三晚上6∶30—8∶40六.活动地点：二栋教学楼111教室七.活动人员：我系青志协干事及各班若干会员八.经费预算：打印文件10元九.注意事项：1．提前通知各班参会人员，集合后准时入场；2．出入会场不得出现打闹现象；3．工作人员积极维护现场秩序，确保活动顺利开展；4．会场中不得乱扔垃圾；5．活动过程中，任何人不得无原因离开会场；6．所有参会人员积极配合相关负责人的安排，如有问题或建议，请于私下提出或活动结束后再反映。7．活动中各项负责人积极配合，合理协调完善活动内容8．会议结束后，清理会场，确保会场设施完好后方可离开。十.活动总结铁道信号与工程系青年志愿者协会20XX年10月10日第三篇：读书交流会策划书沧州师范学院历史系品书交流会活动策划书沧州师范学院历史系20XX年5月15号一.活动意义：本次品书交流会是由沧州师范学院历史系策划,旨在提高同学们的文学修养和培养师院的文学气氛,活跃校园文化,丰富学生业余生活,陶冶学生情操,提高全体同学的知识水平,通过开展这次的活动,发挥和利用同学们的特长,对文学进行有效宣传。二.活动地点：文科楼16教室三.活动时间：20XX年5月22日四.活动内容（活动进行的方式）：（一）会前准备从历史系历史学专业中选取七名优秀同学准备名著读书心得并制成PPT。（二）活动经过当主持人宣布品书活动开始时,感谢今天来参加活动的老师,请大家发表对文学的见解,然后再请有准备的同学依次上台通过展示及讲述自己制作的PPT来发表自己对名著的品书心得，并在讲述完成后与台下同学进行品书互动交流。在每位同学结束品书讲述后，由主持人进行小的总结及对下一位同学的品读内容进行简略介绍。活动途中有专人进行活动的拍照留念。（三）会后总结：品书活动结束时，由与会老师对此次活动效果进行点评，然后对品书活动参与同学进行指导和表扬，最后做活动总结。五.工作安排：宣传部：制作电子邀请函、制作嘉宾牌，负责遵守会场纪律秘书处：负责学生现场签到、安排学生代表入场，负责礼仪和主持。新闻编辑部：编写主持稿、写新闻稿、负责现场的照相和视频。注：未安排到工作的部门作为机动人六.活动风险及其应对措施：1：部门干事、主持若有急事不能及时赶到，要在活动开始之前30分钟提前通知秘书处干事，以作相应对策。2：如遇到麦克风和桌椅有问题，及时联系外联部,及时处理。3：若果现场气氛沉闷，需要主持人临急应变，以抽查的形式引导学生回答问题。4：如遇到突发停电，可推迟座谈会时间，时间具体另行通知。5：现场主持人两名，后备主持两名(男女各一名)。6：如遇现场秩序混乱，可以多叫几名干事维持现场秩序。7：在座谈会开始两个小时之前，确保电脑，和音响有没有问题，若有问题可到学校的教学保障处叫人过来修。确保座谈会之前修好。8：布置场地的装饰，要粘好牢固，以免掉下乱飞影响座谈会。计划书备案（两份）备注：1遵守会场纪律，不迟到早退，无特殊情况不能请假2关闭手机，保持安静，认真做好笔记3文明礼貌，爱公物主办单位：沧州市师范学院历史系成办单位：历史系历史学总策划人：焦以爽葛建男策划书日期：20XX年5月15日第四篇：读书交流会策划书读书交流会策划书1.读书交流会策划书2.“我爱读书”读书交流会策划书3.读书心得交流会活动策划书4.读书交流会策划书5.读书经验交流会策划书1、读书交流会策划书读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造！在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！博览群书，厚积薄发。如果我们不读书，则如无本之腐木，无源之死水。只有不断的读书，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。一、活动目的为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。二、活动主题：交流读书心得三、活动时间：20XX年6月7日四、活动对象：全班学生五、活动内容：1．要求:每个学生每月至少阅读1本书。2．写1000字以上的读书心得。3.班委提前通知大家，让同学们做好充分准备。4.纪律委员维持纪律。5．在读书交流会中同学们自由发言，充分交流。6.在会议中间和最后随机抽号发言。7.结束活动。六、活动开展者物理一班班委。2、“我爱读书”读书交流会策划书一、活动背景：我们富有活力，我们拥有青春。在这青春年华里，我们要做更有意义的事情才能让自己的生活更加充实，更加精彩。让图书载着你的梦想流传于人与人之间，传递知识和希望！二、活动目的及意义1、通过活动，增加同学们的知识，丰富大家的课余生活；2、通过活动，给同学们提供一个相互交流的平台，增进同学间的尊重与信任；3、通过活动，营造同学们良好的读书氛围，浓厚校园读书风气,引领积极的求学风尚；4．通过活动，宣传一种和谐美好共赢的理念，传播积极团结的精神。5、通过活动，增强翠浪与梅子、浪尖的感情，加强文学社间的交流与合作，同时提高社员参加活动的积极性，锻炼社员交流能力。三、活动时间地点10月29日晚7点五教四、活动对象翠浪文学社、梅子文学社、浪尖文学社的所有会员四、活动内容1、办公室负责前期宣传工作2、组织部负责会员签到、记录下同学的姓名班级寝室号和联系方式便于返还图书工作3、参与者上台演说推荐书刊，并精括其内容及推荐理由。4、社员自由挑选想要读的书5、活动结束五、经费预算海报纸：10*0.5=5共计：5元六、活动承办单位主办：翠浪文学社承办：梅子文学社、浪尖文学社梅子文学社20XX年10月27日3、读书心得交流会活动策划书一、活动意义本次读书交流活动，目的是让同学们互相交流读专业书的心得与感受。培养爱读书、读好书的好习惯，激发同学们课外阅读的兴趣，开阔视野，提高大家对专业知识更全面的了解，同时提供一个相互交流、分享读书感受的平台。促进同学感情，加强班级凝聚力，为建设班集体优良求知学风打下坚实的基础。二、活动主题书香溢满校园，心灵徜徉书海三、活动形式以参与者读书经历为总纲，以参与者读书的感悟和心得为出发点，进行读书笔记演讲和读书方法的探讨、小游戏、PPT演示。四、活动对象全体同学五、活动时间20XX年x月六、活动地点七、活动流程1、主持人宣布交流会开始，介绍本次读书活动的目的和意义。2、主持人说明此次读书心得的收集情况。3、各宿舍代表(自愿报名)上台分享各自的读书感受，限时5分钟内。4、待演讲过程中气氛沉闷，此时可在活动中插入关于课外读物的小游戏。5、参与者自认为写的精彩的读书心得段落可朗读给大家听。6、演讲完毕展示制作出的PPT。7、分小组进行自由交流，各小组推荐代表进行总结交流结果。8、最后对表现优秀的同学发放小奖品以示鼓励。9、主持人宣布活动结束。备注：1、尊重纪律，不迟到早退，无特殊情况不能请假。2、手机保持关机或者静音，认真做好笔记。3、文明礼貌，爱护公物。4、读书交流会策划书一.活动目的：通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，锻炼和提高同学们的表述能力。二.活动时间：20XX年4月18日三.活动地点：一教301四.主持人：班长李索夫五.参加人员：法学0901班全体学生六.具体事项安排：1.纪检委员在班会开始之前清点人数，检查同学们是否来齐。2.班长作开场陈词，简要介绍读书交流会的目的及具体流程。3.结合自身实际，或谈经验和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。4.游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的具体情景之中。5.由同学们推选，选出同学们最喜爱的五本书。6.主持人总结。策划人：蒋亚玲20XX年四月5、读书经验交流会策划书为了给大家提供一个良好的学习交流平台，同时又改变班会中只个别同学活跃的沉闷气氛，决定在我班学习型小组之间开展。活动目的：1.加强和巩固我班的学习型小组建设2.开阔大家的视野，鼓励大家多读书、读好书3.加强各成员之间的感情，增强集体意识、荣誉感4.鼓励大家与小组外的成员沟通，有效的将各小组关联起来时间地点：均由联谊宿舍自己协商确定形式：可以自由选择内容：在轻松活跃的气氛中，用流畅的语言将自己读过好书介绍给大家，并说说读书心得体会，学会与大家分享活动结束后，以寝室为单位写一篇关于此次活动的心得体会，或对以此种形式开展活动的意见、建议，公示在本寝博客中。杨琳琳20XX年5月27日第五篇：读书交流会策划书(20XX)历史文化学院第七届研究生读书交流会策划书一、题目：学海遨游————历史文化学院第七届研究生读书交流会二、目的：1、读书、交流、讨论、互通有无；在对话和碰撞中看到更多有思想的文字、听到更多有思考的声音。2、更好地锻炼研究生群体搜集资料、提炼观点、组织文字、锤炼语言等学术能力，更好地促进团队的合作共赢、增进感情，充分发挥读书交流会的平台功能。三、主办：院研究生会承办：院研究生会﹒学术科技部四、参与对象：历史文化学院研究生一、二年级学生活动地点：历史文化学院1103会议室举行时间：20XX年12月20XX21号晚7:00—9:00五、交流内容及参与形式：1、内容：各团队参加人员可选取一本跟自己专业相关的学术性著作，谈谈看过这本书之后的感想。各团队派出一人做中心发言人，每人演讲15分钟要求：演讲内容包括：这本著作的主要内容，中心思想；看过这本著作的感想（原创性）。活动分上下两场，每场2小时，总共4小时。每场第一环节为中心发言人进行主题发言4×15分钟=60分钟，第二环节是老师点评提问和听众提问互动阶段4×15分钟=60分钟。2、参与形式：(1)共8个团队。每个团队设一个专业负责人，负责本专业的组织参与，上报交流题目、中心发言人及参加成员名单。（团队以3人为宜）(2)每个人都要写出读书交流材料，每个团队由专业负责人组织本队各选中心发言人1人，团队其他成员负责补充发言、回答现场老师及同学提问和做PPT。六、奖项设置及奖励措施：1、在所有中心发言人中评选一等奖2名，二等奖3名，三等奖3名，颁发荣誉证书和奖品；优秀读书交流稿推荐到校报、《研究生论坛》、等处发表；2、团队其他参与选手（非中心发言人），均颁发优秀奖和奖品，共16名；3、在所有参与者中评出“积极参与交流奖”8名,颁发荣誉证书和奖品；4、以上1—2中的荣誉奖项均可获得加分，并计入优秀研究生奖学金评选。5、一、二、三等奖与“积极参与交流奖”均以投票方式选出优胜者，标准如下：（1）评委老师投票，汇总最后结果，确定优胜者；（2）统票、现场公布结果：宣传部负责（董淼、张玲）注：奖品：笔记本。七、读书交流会流程：1、主持人介绍嘉宾兼评委老师，介绍各个团队及活动规则，宣布活动开始。（主持人：）2、(读书交流会的选手交流次序按照实际情况再定，以下只是例子，不为交流的次序)A.世界史专业同学：世界史专业交流，限时15分钟；评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟；B.文化所同学：中国近现代史专业+专门史专业交流，限时15分钟；评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟；C.中国古代史同学：中国古代史专业+文献学专业交流，限时15分钟；评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟；D.档案学同学+教育硕士同学档案学专业+教育硕士专业交流，限时15分钟。评委老师作点评，听众提问、发表看法，团队解答观众提问，限时15分钟。3、在座老师、同学交流活动感想，可对各团队及中心发言人进行点评。4、评选一、二、三等奖，“优秀奖”，“积极参与交流奖”，现场公布结果；5、由嘉宾老师按项目颁发荣誉证书和奖品。6、王扬老师作活动小结，主持人宣布活动结束。（整个活动预计四个小时）八、会后成果展示：1、张榜公布获奖名单2、校报发新闻稿3、优秀读书交流稿推荐到校报、《研究生论坛》等处发表；4、充分利用海报、宣传栏、研究生QQ群、院网站、校报等资源。九、活动时间安排、各项