考场作文拟题技巧课件

考场作文拟题技巧例谈一三温馨提示我来试试二技法指津四目录五秘诀相传小试牛刀我来试试请给图片拟一个标题喵星人路边的喵星人孤独的站台卖糖葫芦的老人为了生活酸请给图片拟一个标题题高则诗高，题矮则诗矮。——郑板桥花香蝶自来，题好文一半。——格言

标题是经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对和直接呈现在卷面上的一个重要环节，是阅卷教师的第一眼。好的标题能够化腐朽为神奇，它是让人一见钟情的因子。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好像分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，自拟的标题的好坏，其潜在的价值远远不止2分。没有标题，隐性失分太大。甚至标题不好，被判作离题，是经常的事。

文章标题犹如人的眼睛，可以让我们一窥人的精神面貌，展示一个人的写作水平。如果作文有一个精彩的标题，无疑会影响到阅卷老师对你作文的整体评价，无形之中就提高了作文等级和分数。技法指津

阅读下面的材料，请拟一个材料作文的标题一位同学自暴自弃，老师与他谈心。

“水能流向天空吗？”老师问。

“水往低处流，这是自然规律，水怎么可能流向高处，流向天空呢？”学生回答。

“水不能流向天空，那天空的雨是怎么来的呢？天空的雨，就是地上流向天空的水。当然，水不能直接流向天空，但当水改变自己，改变自己的形态，成为一种气态，它就能袅袅地流向天空，成为天上的雨水。”老师说。学生默然。参考题目改变自己改变自己，创造奇迹改变自己，待时而飞改变是成功的金钥匙我辈亦能腾飞穷则变，变则通自弃成蛹，改变化蝶高质量作文标题的要求精警诗意

一个精警的题目，一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。精警的标题，能给人警醒，发人深思，自然能取得阅卷老师的青睐。如“一蓑烟草任江平”，富有警醒世人的作用，点亮了阅卷老师的眼睛，它也是全文中心所在，这一题目告诉读者：繁华红尘于“我”如浮云，拥有平淡致远的处世态度才是真。同样用凝练含蓄的诗歌语言为题，给人以诗的意境、美的享受。如“为‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，这些题目皆意境幽远，诗意斐然。高质量作文标题的要求形象醒目

要尽量避免俗套的体例词语，如记、叙、说、论、议、感等，寻求形象的表达，方可让人看了眼睛一亮，精神一振。如“握住别人垂下的藤索”，“藤索”指人们伸出的援助之手，是人们的帮助;用“藤索”使这一说法形象、生动、新颖，让人回味无穷。概括凝练

好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正地一目了然。如“语文，想说爱你不容易”，行文紧扣标题，交代“爱你不容易”的缘由，向语文倾诉了自己的一片痴情。文章的标题即是主旨思想。拟题方法例谈引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。谈知识重要的文章，可拟题为《知识就是力量》谈节俭的文章，可拟为《由俭入奢易，由奢入俭难》或《粒粒皆辛苦》谈环境影响的文章，可拟为《近墨者黑/近墨者未必黑》或《“孟母三迁”另解》以“靠”为话题的作文，某生拟题为《靠人靠天靠祖上，不算是好汉》，引用了陶行知的诗句作题目，观点鲜明，撼人心魄拟题方法例谈引用名言警句、成语典故、电影片名、歌曲名等拟题谈逆境的文章，可拟为《生于忧患，死于安乐》谈金钱可拟为《人生就是一件交易吗?》谈自信可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》谈素质教育可拟为《救救孩子》《不要和陌生人说话》《莫让浮云遮望眼》《三更有梦书作枕》《不拘一格降人才》《只缘身在此山中》等名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。拟题方法例谈仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。谈清正廉明的文章，某生拟题为《入淤泥而不染》，改写《爱莲说》中的诗句“出淤泥而不染”，一字之别，真可谓匠心独具《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”《金钱诚可贵，诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高”《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”以“改变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》拟题方法例谈巧用修辞手法拟题巧用修辞手法，能化抽象为具体，化深奥为浅显，使标题更为形象生动。比喻拟题常用的修辞格中使用频率最高的是比喻，比喻的功效是使描述的事物更加形象、生动，富有感染力。近几年高考作文中有很多用比喻手法拟出的优秀作文题目。如“生命是朵常开不败的花”，一个形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的诗意;再如“一杯沧海”，把一本书比作一杯水，把人生比作沧海，令人耳目一新。另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄罗斯方块”“清白的良心是温柔的枕头”等文题都是比喻修辞的妙用。拟题方法例谈巧用修辞手法拟题巧用修辞手法，能化抽象为具体，化深奥为浅显，使标题更为形象生动。比拟在标题中运用拟人或拟物的手法，即把物人化或是把人物化，把甲物拟作乙物。恰当地运用比拟可使标题具有思维的跳跃性，给读者留下鲜明的印象。如“语文，想说爱你不容易”，这一标题，将语文人格化，把对语文的炽热、浓郁的情感真切地呈现了出来。如“消逝，你慢慢走”“握住消逝的手”等标题也具有这种效果。拟题方法例谈巧用修辞手法拟题巧用修辞手法，能化抽象为具体，化深奥为浅显，使标题更为形象生动。对偶对偶形式上对仗工整，韵律优美，节奏感强;内容上凝练集中，概括力强，以“对偶”手法拟定标题，往往能出奇制胜。如以下作文标题：“雨润万物，馨香满天”“细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是”等，都采用了对偶方式命题，既展示了文采，又突出了语言的创新，可谓一举两得。又如“生命有限，行走无止”“逝者无情，行者有意”等。拟题方法例谈巧用修辞手法拟题巧用修辞手法，能化抽象为具体，化深奥为浅显，使标题更为形象生动。双关一个词或一句话关涉到两个意思，就是都有象征意义或者比喻义，选材最好避开题目的字面意义，而选择其深层含义来写。如以下作文标题：“走在路上”“顺风与逆风”“就这样，埋下一颗种子”“这里也是我的舞台”“心中的明灯”“路上的风景”等。谐音利用一个词“谐音”出另一个词，两个词前后排列。通常前一个词是“主角”，而“谐音”出来的词，是来褒或贬前一个词的。如以下作文标题：“验收？宴收？”“尊师重效与重叫”等。拟题方法例谈巧用修辞手法拟题巧用修辞手法，能化抽象为具体，化深奥为浅显，使标题更为形象生动。对比把两种不同事物或同一事物的两个方面放在一起相互衬托、比较，使事物的性质、状态、特征等更加鲜明突出，更利于展示文章的内蕴。如“忘记与铭记”“灵动与沉稳”等标题，都运用了对比的手法，为辩证地分析问题确定了立足点。呼告呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。运用呼告这种修辞格拟题，开篇前即以强烈的思想情感冲击来引起读者的共鸣。如“父亲，我爱你”“救救孩子！”“行走的人啊，请听我说”等标题均有浓郁的抒情色彩，营造了富有感染力的氛围。拟题方法例谈巧用修辞手法拟题巧用修辞手法，能化抽象为具体，化深奥为浅显，使标题更为形象生动。列锦把相关或不相关的名词及名词性短语并列在一起做标题，里面没有形容词谓语却能写景抒情，没有动词谓语却能叙事抒情。适宜于散文的拟题。如“诗人?明月?黄花”“诗?酒”等都是列锦式标题的成功范例。列锦式标题通过意象的组合构成一幅幅生动感人的画面，营造了优美的意境。设问无疑而问,自问自答，以引导读者注意和思考问题，直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想如“行走乎？消逝乎？”“消逝意味着什么？”等标题。拟题方法例谈运用数字、公式、定理拟题巧用数字、公式、标点，出奇制胜。给题目想一个恰到好处的符号，能帮助读者理解题意，增强文题的表现力，具有直观、醒目、富有哲理、吸引读者等特点，起到文字难以替代的作用。如:《“新潮+大气+智慧=90后”》《伪劣产品+明星代言=巨额利润》《常识≠成功》。这些标题构思巧妙，醒人耳目，体现了作者的理性思辨的特点。“生命”话题：《10-1=0》“教育”话题：《∞×0＝0》“成功”话题：《立志＋努力＝成功》“修身”话题：《100＜1＋冷静》“诚信”话题：《诚实+信用=财富》“成功”话题：《成功=实力+创新+机遇》分别强调“生命”只有一次机会；表明教育的成败得失取决于不能有本质上的失误，如品行、身体等因素不容忽视；说明成功的要素是立志和努力；强调冷静的重要性；表明“诚信”是一笔宝贵的财富；表明成功需要三个因素。拟题方法例谈逆向思维换个角度拟题写文章要善于逆向思维，打破常人的思维模式，做到别出心裁，有个性。拟题更是如此，换个角度去思考，或许会“柳暗花明”，出奇制胜,吸引读者。如《感谢你的敌人》，敌人本来令人憎恨，怎么还要感谢呢?原来，没有天敌的动物往往最先灭绝，有天敌的动物则会逐步繁衍壮大。人类社会也是如此，真正促使你成功的常常是那些想置你于死地的敌人。

又如《人生离不开自立》可改成《自立——人生的风帆》，《谈理解》可换成《搭起通向理解的五彩桥》，《走出自卑》可改为《天空中也有你的星座——走出自卑》。

《名师未必出高徒》《旁观者未必清》《近朱者未必赤》《有钱就幸福吗?》《好酒也怕巷子深》《倒过来试试》《吃一堑未必长一智》《请珍惜你的痛苦》《渴望是“穷人”》《拍卖我们的生涯》等，都是用反常法制作的好标题。拟题方法例谈贴近时代拟题要使标题新颖，还要有浓厚的时代气息，使人一看题目，就觉得春风扑面，清新醉人。谈台湾大陆的文章，可以《此岸·彼岸·桥梁》为题，分析三者之间的关系，“此岸”是台湾，“彼岸”是大陆，要想从此岸达到彼岸，必须通过连战等人一代又一代艰苦奋斗这一“桥梁”。又如《8与发》《雷锋“出国”了》《变味的掌声》《真情不“下岗”》《更新我们头脑中的教育“软件”》《该出手时不出手》《人类历史上最伟大的工程——知识“拷贝”》《中国人失去公德心了吗?》《把“意见”刻录成光盘》《朋友，请带好你的“护照”》《健美，健美，不健何美》《打捞诚信》等出奇制胜。拟题方法例谈其它拟题方法点铁成金以“童年”为话题——《水中的童年》《与樱木花道一起成长》以“父亲”为话题——《从头开始》——作为理发师的父亲以“帮助”为话题——《“人”字是支撑的结构》——护送残疾同学上学设置悬念一篇是通过一次班级篮球赛，打破了男女同学的界限，标题是《越过“三八线”》;另一篇是一位班主任经过三思，终于不再阻止男女同学在一起跳舞，自己也加入了青年友谊圆舞的行列，标题是《舞曲又响了》。妙趣横生《森林公审大会实录》，童话般的题目马上勾起阅卷者的阅读兴趣，希望一睹为快；《审苍蝇》，以其独特的视角赢得了阅卷者的喜爱。温馨提示拟题原则准确贴切

题目要“宽窄”适度，与主题密切相关，既不可“题”大于“文”，也不能“文”大于“题”。毋庸置疑，拟题的过程，就是同学们把握文章中心的过程。题目准确、贴切与否，反映的其实是审题、立意的能力。尤其是应试作文，一定要让阅卷者一看标题，就能产生“非常切题”的感觉。如“是消逝，也是永恒”“消逝让生命鲜活”就非常契合“行走在消逝中”这一话题。行文时，一个准确而贴切的标题，还能时时提醒同学们组织材料要紧扣中心，避免出现取材不当甚至“跑题”的“硬伤”。拟题原则简洁凝练

题目既要高度概括，又要意蕴丰富。“简洁”是字数上的要求，“凝练”则是内容上的要求。很多同学拟题时也会追求简洁，但简则简矣，却简而无味。一个好的标题应符合“片言以居要”“言简而意赅”等标准。如“消逝中，拥有中”“握住流逝的魂”“一刹即永恒”这几个标题，寥寥数字，却给人无限的想象空间，从而产生“必欲读个究竟”的冲动。拟题原则新颖醒目不落俗套，独具匠心，是拟定文章标题的高要求，也最能体现出写作者才情的高下。这样的题目或生动形象，或机智幽默，或深刻犀利，或含蓄隽永……如“花落，人独立”“逝中飘香”两个标题，前者以诗意见长，后者则以理趣致胜，都别具一格，耐人寻味。拟题意识精品意识要做到“人无我有，人有我优，人优我超”多维意识深度意识要多角度思考，尽可能给自己最大的选择空间要从小角度切入，使立意高远深邃秘诀相传考场作文拟题模板《

是一道靓丽的风景线》《

，我永远的天空》《都是

惹的祸》《笑傲

》《生活需要

》《何以解忧，惟有

》《假如我是

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》《生活需要

》《

在我的身边》《

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同行》《

伴我成长》《

三步曲》《

和我有个约会》《我发现

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