IT人才培养模式

面向需求的IT人才培养模式中国海洋大学2010年3月20日1IT人才系统开发人才系统集成人才问题的定义及规划需求分析概念模型和业务逻辑模型持久化层和业务逻辑层（关系模型—对象模型）程序编码软件测试问题的定义及规划需求分析概念模型和业务逻辑模型软硬件系统的选型和实施集成测试、系统测试软件开发生命周期2从IT技术发展看问题多样化平台化硬件硬件硬件总线、接口技术具体化抽象化虚拟化、人性化操作系统计算机网络因特网云计算多样化平台化3从IT技术发展看问题抽象思维逻辑思维系统思维编码变量程序和程序的执行数据独立性虚拟技术系统独立性4第一年非常重要高等数学里的数学逻辑思维对计算机本源作用不大第一年“找不着北”对学科整体框架、专业学习规律的认识编码基础、电子电路知识、程序设计基础抽象思维逻辑思维5兴趣、成就感专业自豪感激发学生的兴趣设置逐步提高的门槛启发式体验设计、制造的快乐和成就感6统计考试成绩中各分数段（10分间隔）的人数（编码）根据生日判断属于哪个星座（逻辑与数据的分离）7学生能力差别较大同样题目，不同的门槛，激发学生挑战难题的欲望尽早建立学习小组或团队组织协调能力编程能力各种竞赛、实习实训项目（来自科研、社会服务）分层次培养尽早发现好苗子8理清知识体系课程知识点之间的“横”向相关性变量–数组–指针–结构体课程群知识点之间的“纵”向相关性数组–线性表；结构体–树代码区，数据区，堆区，栈区C语言、汇编语言、编译原理结构化程序设计→面向对象程序设计（重用、可扩展）抽象类工厂设计模式反射机制9三个阶段能力培养相互贯通三种实践类型相互结合基本实践能力训练阶段

基础型、提高型实验电子电路实习、社会实践等综合实践能力训练阶段

课程群综合设计性实验、专业实习、课程设计等

研究创新实践能力训练阶段

实习实训、学生科技竞赛、学生创新实践计划、毕业设计等

初步的抽象思维、

逻辑思维能力、

程序设计能力；基本的研究与创新方法初步解决问题的综合能力分析和解决问题能力研究与创新能力实验技能体系10课程实验课程实验课程实验课程设计课程实验课程实验课程实验课程设计课程实验课程实验课程实验课程设计课程群综合实验毕业设计实习实训计算机实习实训中心教研室课堂教学基础课专业基础课专业课实习实训11专业现状12师资力量全系现有教职工42人博士生导师6名，教授9名，副教授10名7名优秀的海外留学博士。50岁以下：97%；博士比例：86%；3位教育部新世纪人才师资来源：美国、英国、日本、清华、中科院等13学生情况及评价每年招生情况

本科生130~150人；硕士研究生90~100人；博士研究生25~30人；工程硕士（计算机技术和软件）150人左右

在校生：在校全日制本科生520余人硕士研究生近260余人，博士研究生50余人、工程硕士生近500余人14办学指导思想多层次、个性化的实战型人才标准化、国际化、特色化的课程体系需求驱动、兴趣导向的教学内容互动性、启发式的教学方式15模块化培养模式社会需求海洋、家电项目案例系统

结构数字媒体动漫驱动特色化软件工程

网络信息安全基础模块系统结构：

研究型人才

(1)水下网络通信

(2)数字家电数字媒体动漫：

研究型、技术应用型

(1)海洋虚拟现实与可视化

(2)动漫游戏设计软件工程：

技术应用型国际化软件人才，软件外包网络与信息安全：

工程应用型

企事业骨干业务网络系统组网解决方案网络与信息安全解决方案16系统结构数字媒体软件工程信息安全计算机系统机构计算机应用技术计算机软件理论计算机应用技术教育部海洋信息技术工程中心青岛市国际化人才培养基地本科硕士博士国际化特色化层

次

化数字家电国家重点实验室国家高性能

计算分中心国家高性能

计算分中心17模拟项目—嵌入式系统专业项目城市公交智能调度系统水产品流通链智能追溯系统水下传感器网络的设计与测试培训目的水下网络协议的设计与实现掌握单片机、ARM系统及相关的嵌入式编程技术掌握利用DSP进行音视频信号处理的技术掌握RFID编码技术和读写器接口编程技术无线网络的数据编解码、传输与接收技术进一步巩固数据库设计技术，系统分析设计建模技术18模拟项目—海洋虚拟现实与可视化项目动漫短片《海洋总动员》网络游戏《碧海田园》培训目的掌握虚拟现实与可视化技术及其在海洋领域的应用掌握动画的原理及实现技术能够使用电脑美术设计软件，独立完成电脑效果图及浏览动画的设计和制作掌握动漫游戏设计和开发技术19项目基于数值模式并行计算的海洋锋可视化培训目的理解多核运算器的设计技术理解多核环境下的编译技术掌握主要海洋数值模式及其求解方法掌握CPU+GPGPU混合计算模式的算法设计与优化技术

模拟项目—并行计算混合式体系结构20模拟项目—国际化软件开发技术项目面向移动电子商务的网上书店系统面向移动电子商务的网上支付系统培训目的提高进行用户需求分析和系统分析的能力提高对软件体系架构和设计模式的理解和应用能力掌握WAP网络系统模型、编程模型及WML编程语言掌握分布式对象的远程调用技术21模拟项目—网络与信息安全专业项目市政府办公自动化骨干网络的设计与评测市公安局视频监控系统的设计与评测培训目的掌握城域网络的体系结构以及网络管理的各项技术掌握公开钥架构的原理和相关技术，能够配置数字证书、

数字签名、数字水印等信息安全基础设施能够配置入侵检测、网络过滤以及病毒防护等网络安全基础设施22课程体系社会需求海洋、家电项目案例系统

结构软件工程

数字媒体动漫网络信息安全基础模块国内著名高校

课程体系国家级

精品课程麻省理工

开放课程标准资源参考驱动国际化标准化特色化教育部专业课程规范工程教育

专业认证23教育部计算机科学与技术专业规范24工程教育专业认证25麻省理工学院开放课程资源26本科生课程麻省理工学院开放课程资源80多门课程，视频、PPT、教材、作业、实验项目等数百件资源90多门课程，数百件教学资源研究生课程27国家级精品课程28核心基础模块29数字媒体模块30网络与信息安全模块31软件工程模块32系统结构模块33谢谢垂听！34第一节活塞式空压机的工作原理第二节活塞式空压机的结构和自动控制第三节活塞式空压机的管理复习思考题单击此处输入你的副标题，文字是您思想的提炼，为了最终演示发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点。第六章活塞式空气压缩机

piston-aircompressor压缩空气在船舶上的应用：

1.主机的启动、换向；

2.辅机的启动；

3.为气动装置提供气源；

4.为气动工具提供气源；

5.吹洗零部件和滤器。

排气量:单位时间内所排送的相当第一级吸气状态的空气体积。单位：m3/s、m3/min、m3/h第六章活塞式空气压缩机

piston-aircompressor空压机分类：按排气压力分：低压0.2～1.0MPa；中压1～10MPa；高压10～100MPa。按排气量分：微型<1m3/min；小型1～10m3/min；中型10～100m3/min；大型>100m3/min。第六章活塞式空气压缩机

piston-aircompressor第一节活塞式空压机的工作原理容积式压缩机按结构分为两大类：往复式与旋转式两级活塞式压缩机单级活塞压缩机活塞式压缩机膜片式压缩机旋转叶片式压缩机最长的使用寿命-

----低转速（1460RPM），动件少（轴承与滑片），润滑油在机件间形成保护膜，防止磨损及泄漏，使空压机能够安静有效运作；平时有按规定做例行保养的JAGUAR滑片式空压机，至今使用十万小时以上，依然完好如初，按十万小时相当于每日以十小时运作计算，可长达33年之久。因此，将滑片式空压机比喻为一部终身机器实不为过。滑(叶)片式空压机可以365天连续运转并保证60000小时以上安全运转的空气压缩机1.进气2.开始压缩3.压缩中4.排气1.转子及机壳间成为压缩空间，当转子开始转动时，空气由机体进气端进入。2.转子转动使被吸入的空气转至机壳与转子间气密范围，同时停止进气。3.转子不断转动，气密范围变小，空气被压缩。4.被压缩的空气压力升高达到额定的压力后由排气端排出进入油气分离器内。4.被压缩的空气压力升高达到额定的压力后由排气端排出进入油气分离器内。1.进气2.开始压缩3.压缩中4.排气1.凸凹转子及机壳间成为压缩空间，当转子开始转动时，空气由机体进气端进入。2.转子转动使被吸入的空气转至机壳与转子间气密范围，同时停止进气。3.转子不断转动，气密范围变小，空气被压缩。螺杆式气体压缩机是世界上最先进、紧凑型、坚实、运行平稳，噪音低，是值得信赖的气体压缩机。螺杆式压缩机气路系统：

A

进气过滤器

B

空气进气阀

C

压缩机主机

D

单向阀

E

空气/油分离器

F

最小压力阀

G

后冷却器

H

带自动疏水器的水分离器油路系统：

J

油箱

K

恒温旁通阀

L

油冷却器

M

油过滤器

N

回油阀

O

断油阀冷冻系统：

P

冷冻压缩机

Q

冷凝器

R

热交换器

S

旁通系统

T

空气出口过滤器螺杆式压缩机涡旋式压缩机

涡旋式压缩机是20世纪90年代末期开发并问世的高科技压缩机，由于结构简单、零件少、效率高、可靠性好，尤其是其低噪声、长寿命等诸方面大大优于其它型式的压缩机，已经得到压缩机行业的关注和公认。被誉为“环保型压缩机”。由于涡旋式压缩机的独特设计，使其成为当今世界最节能压缩机。涡旋式压缩机主要运动件涡卷付，只有磨合没有磨损，因而寿命更长，被誉为免维修压缩机。

由于涡旋式压缩机运行平稳、振动小、工作环境安静，又被誉为“超静压缩机”。

涡旋式压缩机零部件少，只有四个运动部件,压缩机工作腔由相运动涡卷付形成多个相互封闭的镰形工作腔，当动涡卷作平动运动时，使镰形工作腔由大变小而达到压缩和排出压缩空气的目的。活塞式空气压缩机的外形第一节活塞式空压机的工作原理一、理论工作循环（单级压缩）工作循环：4—1—2—34—1吸气过程

1—2压缩过程

2—3排气过程第一节活塞式空压机的工作原理一、理论工作循环（单级压缩）

压缩分类：绝热压缩：1—2耗功最大等温压缩：1—2''耗功最小多变压缩：1—2'耗功居中功＝P×V（PV图上的面积）加强对气缸的冷却，省功、对气缸润滑有益。二、实际工作循环（单级压缩）1.不存在假设条件2.与理论循环不同的原因：1）余隙容积Vc的影响Vc不利的影响—残存的气体在活塞回行时，发生膨胀，使实际吸气行程（容积）减小。Vc有利的好处—

（1）形成气垫，利于活塞回行；（2）避免“液击”（空气结露）；（3）避免活塞、连杆热膨胀，松动发生相撞。第一节活塞式空压机的工作原理表征Vc的参数—相对容积C、容积系数λv合适的C：低压0.07-0.12

中压0.09-0.14

高压0.11-0.16

λv＝0.65—0.901）余隙容积Vc的影响C越大或压力比越高，则λv越小。保证Vc正常的措施：余隙高度见表6-1压铅法—保证要求的气缸垫厚度2.与理论循环不同的原因：二、实际工作循环（单级压缩）第一节活塞式空压机的工作原理2）进排气阀及流道阻力的影响吸气过程压力损失使排气量减少程度，用压力系数λp表示：保证措施：合适的气阀升程及弹簧弹力、管路圆滑畅通、滤器干净。λp

（0.90-0.98）2.与理论循环不同的原因：二、实际工作循环（单级压缩）第一节活塞式空压机的工作原理3）吸气预热的影响由于压缩过程中机件吸热，所以在吸气过程中，机件放热使吸入的气体温度升高，使吸气的比容减小，造成吸气量下降。预热损失用温度系数λt来衡量（0.90-0.95）。保证措施：加强对气缸、气缸盖的冷却，防止水垢和油污的形成。2.与理论循环不同的原因：二、实际工作循环（单级压缩）第一节活塞式空压机的工作原理4）漏泄的影响内漏：排气阀（回漏）；外漏：吸气阀、活塞环、气缸垫。漏泄损失用气密系数λl来衡量（0.90-0.98）。保证措施：气阀的严密闭合，气缸与活塞、气缸与缸盖等部件的严密配合。5）气体流动惯性的影响当吸气管中的气流惯性方向与活塞吸气行程相反时，造成气缸压力较低，气体比容增大，吸气量下降。保证措施：合理的设计进气管长度，不得随意增减进气管的长度，保证滤器的清洁。2.与理论循环不同的原因：二、实际工作循环（单级压缩）第一节活塞式空压机的工作原理上述五条原因使实际与理论循环不同。4）漏泄的影响5）气体流动惯性的影响1）余隙容积Vc的影响2）进排气阀及流道阻力的影响3）吸气预热的影响2.与理论循环不同的原因：二、实际工作循环（单级压缩）第一节活塞式空压机的工作原理3.排气量和输气系数理论排气量Vt----单位时间内活塞所扫过的气缸容积。实际排气量Q：Q=Vt

λ输气系数λ

：λ＝λtλv

λ

pλl漏泄的影响余隙容积Vc的影响进排气阀及流道阻力的影响吸气预热的影响二、实际工作循环（单级压缩）第一节活塞式空压机的工作原理指示功率pi

：按示功图计算的功率理论功率Ps、PT：按理论循环计算的功率

Ps(PT)<pi轴功率P：压缩机轴的输入功率绝