向心力说课课件

§5.7向心力选自人教版高中物理必修2第五章第七节说教学程序说板书设计说教材说教学法说教学目标说学生说课内容说教材说学生说教学目标说教学法说教学程序说板书设计第五章曲线运动1.曲线运动2.质点在平面内的运动

3.抛体运动的规律4.实验：研究平抛运动5.圆周运动6.向心加速度

7.向心力8.生活中的圆周运动第六章万有引力与航天教材地位和作用

1.承上启下2.具有研究价值3.培养学生能力课标要求能用牛顿第二定律来分析匀速圆周运动的向心力说教材重点：确定向心力的来源根据牛顿第二定律得出向心力的表达式学生心理特点知识基础认知困难说学生思维过渡的阶段

好奇心强喜欢动手做实验知道牛顿第二定律的瞬时性知道了向心加速

知识前概念：向心力是一种新力对抽象知识理解存在困难教学难点1、向心力的正确理解2、向心力来源、法向加速度和切向加速度的理解说目标知识与技能了解向心力的概念；用牛顿第二定律分析计算向心力变速圆周运动和一般曲线运动中合外力与向心力的关系；过程与方法懂得用控制变量法研究物理问题利用彼此之间的合作关系，从而得到更好的学习效果情感态度与价值观

理论联系实际的科学态度和与人合作的精神养成严谨、细致、耐心的实验修养。实验法讲解法演示法练习法创设情境边观察、边思考动手操作分组讨论学法向心力概念验证向心力表达式习题1、习题2变速圆周运动、一般曲线运动说教学法教法3min35min3min4min导入新课新课教学学以致用小结和活动출처:앤더슨컨설팅说程序新课导入水流星表演新课教学学以致用小结与活动§5.7向心力§5.7向心力新课教学向心力概念提问受到力的作用受力分析向心力的概念§5.7向心力得出：向心力的表达式向心加速度表达式：回忆：向心力概念新课教学实验：用圆锥摆粗略地验证向心力表达式§5.7向心力学生设计出实验方案新课教学实验验证§5.7向心力改进新课教学实验验证用马达来带动小球做圆周运动学生实验：§5.7向心力新课教学OθFFtmgRHLωθ马达验证：实验验证§5.7向心力新课教学实验验证确定小球做匀速圆周运动的向心力的来源向心力的表达式可以根据牛顿第二定律得出§5.7向心力新课教学向心力按照效果命名的习题V生活场景物理模型§5.7向心力新课教学变速圆周运动单摆实验受力分析改变线速度方向的向心力和改变线速度大小的切向力的来源。§5.7向心力新课教学结合学生已知知识基础：力的分解原则力和加速度的关系对应的加速度产生的效果向心力来源、法向加速度和切向加速度及其效果变速圆周运动总结§5.7向心力新课教学一般曲线运动1、把曲线分割，每一段是不是可以看成圆弧？2、每一段圆弧的弯曲程度怎么样？对应的半径怎么样？微元法§5.7向心力新课导入新课教学学以致用小结与活动解释：水流星§5.7向心力新课导入新课教学学以致用小结与活动课堂小结：重点：分析匀速圆周运动的方法做一做：获得感性认识§5.7向心力一、向心力概念：二、牛顿第二定律向心力的表达式三、实验验证四、变速圆周运动和一般曲线运动

（1）变速圆周运动：法向加速度（改变物体运动速度的方向）切向加速度（改变物体运动速度的大小）

（2）一般