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文档简介

保护自己的安全教案（大班）一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：-了解自我保护的重要性；-掌握一些基本的自我保护知识和技能；-能够应对紧急情况并保护自己的安全。二、教学准备PPT演示文稿绳索卡片项目or视频绘本《小狮子学自我保护》三、教学过程1.导入（5分钟）通过问答的形式与学生互动，引发学生对保护自己安全的意识和需求；通过一个小故事或视频，让学生了解到自我保护在生活中的重要性。2.知识讲解（10分钟）讲解什么是自我保护，包括自我保护的定义、目的和意义；列举日常生活中需要进行自我保护的情况，例如遇到陌生人、走夜路等。3.自我保护技能学习（20分钟）将学生分成小组，每组一名学生扮演受欺负者，其他学生扮演施暴者；通过角色扮演的形式，让学生学习基本的自我保护技能：大声呼救、逃跑、寻求帮助等。4.紧急求助电话（10分钟）通过PPT演示的形式，向学生介绍常见的紧急求助电话号码，例如警察局、医院等；让学生记住至少一个紧急求助电话号码，并在遇到紧急情况时能够及时拨打。5.安全认知游戏（15分钟）将卡片上写有不同安全认知的词语混合放在一起，让学生轮流翻开卡片并回答该词语的安全意义；鼓励学生就所翻开的卡片含义进行讨论和补充。6.故事阅读（15分钟）通过朗读绘本《小狮子学自我保护》，让学生了解到更多有关自我保护的方法和技巧；在朗读的过程中，适时停顿并与学生互动，鼓励学生发表对故事的看法和感悟。7.小结（5分钟）提问学生本节课学到了哪些自我保护的知识和技能；强调学生保护自己安全的重要性，鼓励学生将所学知识应用到日常生活中。8.课堂延伸布置作业：要求学生回家与家长讨论自我保护的话题，并写下自己的学习心得；下节课将继续学习与自我保护相关的知识和技能。四、课堂评估在课堂延伸环节中，学生的回家作业可以作为评估参考，评估学生对本节课所学自我保护知识和技能的理解和运用情况。五、教学反思本节课通过多种形式，如讲解、角色扮演、游戏和阅读故事等，全面培养了学生的自我保护意识和能力。其中，角色扮演环节的设计能够让学生更加真实地体验到施暴者和受欺负者的角色，有助于提高学生的应对能力。至于安全认知游戏和故事阅读环节，则有助于扩展学生对自我保护的

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