（新版）中学教师资格（教育知识与能力）考试题库（含答案）

(新版)中学教师资格(教育知识与能力)考试题库(含答案)3.教学在学校整个教育系统中居于()。5.提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是()。6.国际上理解教育实质是在教育中贯穿()。7.通过改变不合理信念调整自己的认知，维护心理健康的疗法是()。8.学校工作的中心环节是()。学生，属于班主任领导方式中的()。解析：根据成就动机理论，力求成功者最有可能选择的是成功概率约为50%的15.自我调控系统包括自我认知、自我体验和()。小红的思维方式属于()。22.德育个体性功能的最高境界是()。24.衡量教师是否成熟的主要标志是()。C、日常班会会"又称为常规班会.是班主任按照固定的日程组织安排的班会活动，主要是布式.通常进行主题教育。D、桑代克D、学生29.苛勒所做的“小鸡觅食”实验是支持()的经典实验。法。其中正确的是()一系列活动，最后得到学习结果。这是()教学方法的做法。B、探究一研讨法奥苏伯尔的理论，小磊的学习动机属于(?)。B、自我提高内驱力满足感(作为一种“激励”)又会进一步强化他们的求知欲，即增强他们学习的40.小刘在做作业的时候喜欢封闭安静的环境，不喜欢有他人在场，更不A、场依存型43.班主任工作总结一般分为()。A、0～2岁C。C59.《红楼梦》中林黛玉是()。现了德育的()63.刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫()。66.熟练地骑车、打毛衣是()。68.按照学习进程进行的分类，做笔记属于()。70.通过设置选择题、填空题来测定学生知识与能力水平的测验是()。72.运用先进典型对学生进行思想品德教育，这是德育的()。73.看同样一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小A、知觉的整体性虽然该知觉对象的物理属性(大小、形状、明度、颜色等)受环境情况的影响而74.有同学在班上丢了30元压岁钱，如何解决这个问题呢?王老师通过讲“负荆上表现为()。A、学科课程77.班主任的基本素质不包括()。大潮的雄伟壮观。他在教学巾贯彻了()。D、巩固性原则80.教育科学研究的本质特征是()。A、课程标准D、课程结构域是()们。该班学生的课堂纪律发展处于()。提高其()。解析：道德意志就是人们自觉地确定道德行为的目的，积极调节自己的活动，克服内外困难，以实现既定目的的心理过程。自觉抗拒来自内外部的各种诱惑，排除各种内外部的困难，执行决定，实现既已确定的道德目标。王军决心上课不再迟到表明已有道德认识，因此教育的重点在于提高其道德意志水平。86.学者()的()理论认为，冲突的交往和生活情境最适合促进个体道德判断能力A、皮亚杰：道德发展B、皮亚杰；道德教育C、柯尔伯格：道德发展D、柯尔伯格；道德教育解析：柯尔伯格运用道德两难故事对儿童的道德发展进行研究，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。他认为，冲突的交往和生活情境最适合促进个体道德判断能力的发展。87.荀况认为“人之性恶”,因此教育要从“礼”这一需要出发，须以“礼义”加以教化。这体现的教育目的价值取向是()。A、社会本位论D、生活本位论解析：所谓“礼”,就是外在的社会要求，约之以礼，属于社会本位论。88.一个人根据自己的总体目标，对时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于()。A、资源管理策略C、组织策略90.文化(精神文化)对教育的影响，最直接的方面就是()。科),它正是文化的一部分。一致，这体现了群体的哪种功能?()93.()的核心与关键是人际关系。94.充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了()。95.爱国主义情感属于()的道德情感。A、直觉的B、想像的98.(2020年真题)卢梭从自然教育观出发，提出培养自然人的教育目的。这种教育目的观属于()。99.否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是()。100.在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是()。进行德育的基本途径是()。102.下述说法中不正确的是()。103.客观事物的整体特征在人的头脑中的反应是()。104.课堂学习中教师讲、学生听的学习方式属于()。105.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是()。主要体现了()。110.学校教育的基础是()。112.下述说法中不正确的是()。114.学校教育的基础是()。115.班集体在育人方面价值的实现是通过()。117.李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式，当“智慧小组”121.任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的()。122.对教育结构的变化具有制约作用的是()。123.学校心理辅导主要服务的人群是()。125.课堂上有的学生会开小差，这属于()。A、辐合型B、发散型C、沉思型128.以下不属于新课程改革的时代发展特征要求的是()。B、权威型C、民主型活动”,开设的学段是(?)。科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程。可知，综合响的是()。展和深化，这种教材编排方式是()。阶段()A、是否有目的地培养人辑思维和()。154.现代学制最早出现在()。157.班级管理常见的几种模式是()。结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状内在性稳定不稳定内在外在能力高低++++++任务难点++++++身心状态++++++个人不可能成为教育的目的。"这表达的教育的价值取向是()。166.田某热爱学习，关心同学，助人为乐，认真组织班级活动，属于()性格特应遵循()。法属于()。174.群体对每个成员的吸引力，就是()。人及周围事物所表现出来的比较稳定的()或倾向。182.学校工作的中心环节是()。到其他用途，这种现象说明()。究方法是()。194.教学在学校整个教育系统中居于()。A、往往丧失了工作热情，情绪波动大，容易迁196.()是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。197.提出操作性条件反射学习理论的心理学家是()。200.德育的实施渠道或形式就是德育的()。答案：(1)教育能有效提高劳动生产率。教育通过提高劳动者增长：(2)教育是劳动力再生产的重要手段。教育担负着培养答案：(1)教育的文化传递、保存功能；(2)教育的文化选择、批点，实际考试中，除答出要点之外，每一点应适度系。一般人在20岁后，流体智力的发展达到顶峰，30岁以后将随年龄的增长而想，为学生今后学习新知识奠定基础。(3)在保证科学性的序。(5)兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各答案：中小学综合实践活动的内容主要有四方面(1)研究性学运用过去所获得的知识(包括接受学习中获得的知识答案：正确。政治经济制度对教育有制约作用：(1)政治经济答案：(1)符合感觉对比规律。感觉对比是不同刺激作用于同答案：心理健康教育的基本任务是：(1)针对大多数心理健康理机能、人格的发展与完善。(2)对有心理障碍的学生而言下三点：(1)学生是发展中的人；(2)学生是独下三点：(1)学生是发展中的人；(2)学生是独更加完善。(2)品德发展由动荡向成熟过渡①初中答案：在学校开展心理健康教育有以下几种途径：(1)开设心程。(2)开设心理辅导活动课。(3)在学科教学中渗透心理健康度的厌恶感，最后出现了厌学情绪。家长找老师询问原因格要求有什么错?"问题：请你根据德育原则分析，这个老师的做法有错吗?如家长和社会的配合，逐步形成以学校为中心的三位一体答案：(1)文化历史发展理论(2)心理发展观(3)内化学说(4)教育和发展答案：(1)了解和研究学生。学生是个体特征比较明显的群体指导。(4)评定学生操行，评选三好学生。操行评定就是对解其苦恼心情，争取周围人及家属的“共鸣性理解”,对消除然后把题目分解成几部分，等一下我会过来看看你做得怎么样可以看出，老师对学生的自我效能感具有很强的影37.国外有人调查统计了某家族的八代136名家族成员，发现其中50名男子称为改革的核心内容。我国基础教育课程改革的目39.材料某校初二女生小芳，上课不遵守纪答案：(1)德育原则：长善救失。应发扬她性格和体育方面的40.于老师作为一名班主任，每天要管的事情实在太多，经常感到分身乏理班主任"体现出她怎样的教育思想达到了怎样的良好效果某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!"全班同学随试只考了第20名，觉得很泄气。有一次他到图书馆看书，忘记了上课的时间，答案：(1)制定合适的教学计划。教学计划中的教学目标、教绪，提高其学习的自信心，使其更快地适应课堂环境。(2)新知识而产生的焦虑感。(3)对于课业给予精确的指导。学焦虑等情绪，减少问题行为的发生。(4)建立良好的教学秩序行为。(7)行为矫正与心理辅导。行为矫正是强化学生的52.(2020年真题)简述能力发展的个体差异。智力方面表现优异，有人在音乐智力方面表现优异(3)能力发展的早晚差异：应有的作用。(3)易懂性。教材是学生学习的主要依据54.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出道德要所要求的道德规范)与受教育者现有的品德水平之是30几名，而此前他的数学成绩一直很优秀。他回家后受到父母的责骂，从此得好成绩呢?有一次，老师还用鲜红的水笔在他的试卷欠作业，对考试成绩也抱无所谓的态度了。问题：(过于激进，给予了东东错误的信息反馈，导致其对学习失去56.学校实施德育的主要途径有哪些?理念的体现，建立以学生为本的班级管理新机制的要求如下：是班级活动的最终归宿。(2)确立学生在班级61.一个男人想结婚，但又怕结婚后要承担相应的责任答案：(1)梁老师成功地贯彻了依靠积极因素，克服消极因素的试中写的“诗”,不仅没有批评，反而从中看到了学消极因素转化为积极因素。梁老师通过改写学生的“诗”想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。基础教育课程改革的目标(1)实现可控的因素(如运气、难度等)就不会增强效能感，把失败归因于内部的可控的因素(如努力)也不一定会降低效能感。员之间形成了相互影响、相互促进的人际联系，人的学习应该与情境化的社会实践活动联系在一起答案：(1)主题班会的定义。主题班会是班主任依据教育目标式。(2)主题班会的形式。①主题报告会。选定81.小雨认为社会法制应符合社会大众权益，当它不符合时道德原则。(3)在人格结构中，这三部分相互交织，构成人格不理想，班级的排名在30几名，回家又受到父母的责骂，使他很有挫败感。他馈。(2)教师激发学生的学习动机，应做到如下几点：①创设(2)透彻理解教科书中每个章节的内容，备课中围绕教学重点、一切教学手段，把重点和难点化为学生可以接受的教科书，包括有关图表、附录都应当重视。(4)教师还应根据识，健进学生的发展。(5)能结合本地区的需要，适当补土