电工类实习报告五篇

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首先,很感谢学校给予我们这次电工实习的机会,让我们可以对电工电子有进一步的了解.这次的电工电子实习无疑是给我们文科生一次更深入接触了解理工知识的机会,更锻炼了我们的实践能力.

其次,本人就对此次为期两天的电工电子实习作一下简要的报告与总结;

一、.实习内容

1.安全用电常识

2.试电笔、万用表使用介绍

3.焊接及拆焊技术

4.电子元器件检测

5.工艺实训

二.实习过程

1.安全用电常识.通过老师精辟的课堂讲授,让我们可以更加全面地知道安全用电是有很多规矩的.其中有人体触电的形式;单相触电,两相触电,跨步电压触电.还有有关触电急救的方式.

2.试电笔、万用表使用介绍.其中包括试电笔的结构还有试电笔的使用方法以及其正确握法.我们还用试电笔测量三相四线插座、单相三线插座的插孔,以及"三相调压输出"中

各接线柱,判别火线与中线.我们还使用万用表测电阻、测交流电压、测直流电压、测直流电流.

3.焊接及拆焊技术.我们通过动手拆装LED灯,真切实在地感受到焊接与拆焊技术的一些步骤及知识.

1>、拆焊的过程;首先就是要将焊件加热,xxx融化焊件上的适量焊锡,等两极的焊锡都融化了,就迅速地将LED灯拆出来.

2>、焊接的过程;再者就是将LED灯安装在新的电路板上.首先,将烙铁头和焊锡丝接近,处于随时可焊接的状态,同时还要确认位置;xxx,将烙铁头放在电路板上进行加热;其次,焊锡丝放在加热后的电路板上,融化适量的焊锡,焊锡融化后迅速移开焊锡丝;再者,等焊锡布满电路板后移开烙铁.

4.电子元器件检测.我们通过对一些基本的电子元件的了解和识别,这紧密联系着我们日常生活中的电器的构造以及使用.我们认识了各有效数字的电阻色环颜色所代表的数字、意义.还有就是对LED灯的检测.

5.工艺实训.在这实训过程中,我们自己动手焊接出一个工艺作品.首先我们要将老师发下的铜丝做一下表面清洁,因为铜丝上有一层氧化膜,必须将其清理干净,以确保焊接的质量.其次就是要将铜丝切割、定型.因为焊锡凝固的很快,所以就要求我们有很强的动手能力,以及应变能力.

三.实习收获、体会及建议

期两天的电工电子实习很快就结束了,通过此次实习,本人深感收获甚深.

1、对电子元件有了初步的了解.我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、电路板图的工作原理与组成元件的作用等.这些知识不仅在课堂上有效,在日常生活中更是有着现实意义.

2、实践出真知.通过动手拆装LED灯,我们掌握了一些基本的焊接以及拆焊的技术.这些技术看书是很难掌握的,而实践使我们对此有深刻的印象.这和我们学习专业知识一样,光靠看懂书本知识是不够的,还要通过实践、实习来掌握和运用它.这无疑也提高了我们解决问题的能力,在实践中可能会出现一些小插曲,就要求我们有一定的解决问题的能力.

3、不断的学习,不断充实自己.电工电子实习,从听觉上给我的感受就是理科生应该具备的知识.但是通过接触和了解,我发现我的理解有偏差.因为学习面前是没有界限划分的,多了解不同范畴的知识,能不断地充实自己,提升自己.

最后就是要感谢试验老师对我们的教育和指导.

实习报告二

一、实习目的

1、目的和意义

本次实习的目的就是让大家将书本上所学的知识自己动手实践,和书本知识融会贯通.另外大学两年对于电气的学习都普遍存在于理论,通过这次实习也培养大家的动手能力.电工实习对于我们与电有关专业的同学们来说是非常重要的,这不仅让学生对电有具体和立体的了解,更让同学们参与其中,对后续的学习有非常深刻的指导意义.

2、发展情况及实习要求

本次实习直接接触到与电相关的各种实验,部分实验可能会存在危险,特别是使用电烙铁的任务,小心使用,注意规范,两人完成任务时应当保持必要的距离.

本次实习历时一周,跨越清明节假期,时间可以说是相当长的,在长时间的时间内,同学们应该保持注意力高度的集中,切不可三心二意,走马观花.每天都会要考勤,大家必须按时出勤,像平时上课一样.

所有任务应该完成,不懂的地方可以请教老师和同学,但是严禁抄袭.有不会的可以慢慢做,但是只有自己做才可以提高自己的能力.

二、实习内容(宋体,加粗,四号、左对齐,字数要求;20xx字以上)

实习项目一;安全用电

(一)安全用电的重要性

安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身、设备安全的知识.在电子装焊调试中,要使用各种工具、电子仪器等设备,同时还要接触危险的高电压,如果不掌握必要的安全知识,操作中缺乏足够的警惕,就可能发生人身、设备事故.因此,必须在了解触电对人体的危害和造成触电原因的基础上,掌握一些安全用电知识,做到防患于未然.

(二)触电及相关防护措施

电伤;由电流的热效应、化学效应、机械效应以及电流本身作用所造成的人体外伤,通常有灼伤、电烙伤和皮肤金属化三种.电伤对人体造成的危害一般是非致命的,真正危害人体生命的是xxx.

xxx;是指电流流过人体,严重影响人体呼吸、xxx和神经系统,造成肌肉痉挛(抽筋)、神经紊乱,导致呼吸停止,严重危害生命的触电事故.触电死亡的绝大部分是xxx造成的.决定xxx强度的是流经人体的电流,而非电压.

(三)触电因素

人体触电,主要原因有直接或者间接带电体以及跨步电压.直接触电又可分为单相触电和两相触电两种.

(四)具体实验内容

(1)使用电子仪器设备时,应先了解其性能,按操作规程操作.实验前先检查用电设备,再接通电源;实验结束后,先关仪器设备,再关闭电源.

(2)若电器设备发生过热现象或出现焦糊味时,应立即关闭电源.

(3)若要离开实验室或遇突然xxx,应关闭电源,尤其要关闭加热电器的电源开关.

(4)用电安全的基本要素有;电气绝缘良好、保证安全距离、线路与插座容量与设备功率相适宜、不使用三无产品.

(5)实验室内电气设备及线路设施必须严格按照安全用电规程和设备的要求实施,不许乱接、乱拉电线,墙上电源未经允许,不得拆装、改线.

(6)在实验室同时使用多种电气设备时,其总用电量和分线用电量均应小于设计容量.连接在接线板上的用电总负荷不能超过接线板的最大容量.

(7)实验室内应使用空气开关并配备必要的漏电保护器;电气设备和大型仪器须接地良好,对电线老化等隐患要定期检查并及时排除.

电工类实习报告第二篇

一、前言

1、目的和任务

本次实习的目的主要是为了了解岩性及其构造、去武安的沿途出现的地质构造、河流地貌、岩溶地质作用、沉积岩构造等,同时也是为了更好地与书本上的内容结合,加深对一些地质构造的认识与理解,为将来的工程工作打下良好的基础.

2、时间、地点与路线安排

08年10月31日早八点室内的讲解及分配实习任务

08年11月1日早七点水电学院——古武当山

08年11月2日早七点水电学院——京娘湖

08年11月3日早七点武安活水村西—莲花洞

08年11月4日早八点进行内业的实习报告的书写

3、实习队伍的组成

由老师及几位辅导员带队讲解,以班级为单位,共同完成地质实习任务.

二、实习区概况

地形地貌

区域位于太行山东麓南段,西连太行山地,东接华北平原,为太行山与华北平原过渡带.西部、西北部和中部鼓山为陡峻的断块山地,山峦起伏,向东逐渐过渡为丘陵、平原.总的地势是西北、西部高,东南、东部低.

一地理位置及地理位置及交通概况

1、古武当山

古武当山位于河北武安市西北处,距邯郸市70公里,是一座xxx历史名山.山顶一唐代古碑上记载有"古武当山"字样,经专家考证认定是久为国内xxx界寻找的著名的北方武当山,其历史早于国内其他武当山.

古武当山自然风光秀美,文物古迹众多,山势奇特,五峰相望,顶顶有庙,峰峰插天,杆被繁茂,满山葱郁.进入景区,您可先乘缆车直达山顶,上庙主峰海拔1437.7米,真武庙建在山顶处,庙内供着道大神真武大帝和太极宗师张三丰.北顶老爷顶,南顶奶奶顶,中间有一天桥连接.置身山顶,极目远望,遍山水云水,如入仙境,真是"神在庙中坐,庙在云中行".

2、京娘湖

京娘湖位于河北武安市西北部,距邯郸约60公里,现为AAAA级风景区.因宋太祖赵匡胤千里送京娘的故事发生在这一带,故得此名.京娘湖亦称口上水库,位于武安市西北部山区的口上村北,距武安城30公里,现凭借其中山川水色开辟成为旅游风景区和避暑胜地.

这里层峦叠嶂,川谷深幽,其风景各具特色.有的为人工造就,气魄雄伟,巧夺天工;有的受自然造化千姿百态,栩栩如生;有的同小说故事和历史故事相交融,赋情于景,使人触景生情.据史料记载赵匡胤千里送京娘的故事就发生在这里.

此外,京娘湖水库大坝,大坝横阻于门道川与常社川入口处.为浆砌石重力坝,高81米,长185米,坝顶宽10.5米,水库容量3200万立方米,在溢流段上建有交通桥.一坝雄踞,宛如银壁,雄伟壮观.还有京娘峡,原名三层门,后因此处所传赵匡胤千里送京娘的故事而改称现名.这里峭壁高悬,若乘舟入谷,仰望蓝天一线,俯视碧水一带,大有"峰与天关接,舟从地窟行“之感.

3、莲花洞

莲花洞位于东太行山武安活水村向南,是著名的风景旅游区,这里的岩石以石灰岩为主,加上降雨量比较丰富,形成了奇特的喀斯特的地貌.已开发出长约300多米的水旱二洞,旱洞有亿万年形成的钟石乳、石竹、石笋、石花、石幔、石瀑布,琳琅满目,包罗万象.水洞之内一汪甘泉清澈见底,汩汩不绝.登山的过程回看到溶洞,山上的灰岩面上可见到溶蚀的沟槽,洞内可见石钟乳,石柱,在山顶可看到竹叶状灰石、鲕粒灰岩,在山下又有地下暗河.

三、地层岩性

古武当山

地层自老致新依次为震旦系、寒武系、奥陶系、石炭系、二叠系、三叠系、第三系、第四系.其中震旦系、三叠系地层分布面积小,出露不全.石炭系、二叠系、第三系地层多被第四系地层覆盖,只有零星露头出露.其他各时代地层出露良好.

京娘湖附近的主要岩性

长城系大红峪组:为本地区最古老的地层.岩性为紫红或粉红色中厚层中粗粒石英砂岩及长石英砂岩,含铁质及海绿石.层面清楚,交错层里和波痕发育,与上覆寒武系地层为假整合接触,平均厚度为18m.

莲花洞附近主要岩性;

火成岩(闪长玢岩);闪长玢岩属中性浅成岩,主要矿物成分为斜长石、角闪石,次要矿物为黑云母、黑云母、辉石及石英.呈斑状结构,斑晶以斜长石和角闪石为主.常为灰色,如有次生变化,则多为灰绿色,块状构造.常以岩脉或在闪长岩体边部产出.

沉积岩;长城系大红峪组;为本地区最古老的地层.岩性为紫红或粉红色中厚层中粗粒石英砂岩及长石砂岩,含铁质和海绿石.层面清楚,交错层里和波痕发育,与上覆寒武系地层为加整合接触,平均厚度为18米.我们在去莲花洞的路上可以看到震旦砂岩与寒武砂岩假整合接触.

四、岩石

能够看到的岩石;闪长玢岩、矽卡岩、闪长岩、片麻岩、正长岩、页岩、泥岩

1.闪长玢岩是中性浅成岩,其矿物成分与深成岩闪长岩相同.主要矿物为中性斜长石和普通角闪石.具明显斑状结构,其斑晶多为斜长石和普通角闪石,偶见黑云母.岩石整体颜色多为灰及灰绿色,块状构造.常呈岩脉产状,或为闪长岩体边部产出.

2.闪长岩为中性深成岩的代表岩石,也是花岗石石材中主要岩石类型之一.其化学成分介于酸性、基性岩之间.

3.片麻岩(变质岩)一般具片麻状构造,中粗粒鳞片粒状变晶结构.主要由长石、石英和各种暗色矿物(云母、角闪石、辉石等)组成.根据岩石的物质成分可分为富铝片麻岩、斜长片麻岩、碱长(二长)片麻岩和钙质片麻岩等.还可依所含矿物种类进一步分为角闪石斜长片麻岩、石榴子石斜长片麻岩、黑云母斜长片麻岩等.其原岩类型比较复杂,可以是正常沉积岩(粘土岩、粉砂岩等),也可以是火山岩、火山碎屑岩或各种侵入岩.在一定的温度和压力条件下,可由区域变质作用或接触变质作用形成.

4.页岩是由粘土脱水胶结而成,大部分有明显的薄层理,能沿层理分成薄片,这种特征也称作页理,风化后多成碎片状或泥土状.成分复杂,除粘土矿物(如高岭石、蒙脱石、水云母、拜来石等)外,还含有许多碎屑矿物(如石英、长石、云母等)和自生矿物(如铁、铝、锰的氧化物与氢氧化物等).具页状或薄片状层理.

5.石英石英是一种物理性质和化学性质均十分稳定的矿产资源,晶体属三方晶系的氧化物矿物,即低温石英(a-石英),是石英族矿物中分布最广的一个矿物种.广义的石英还包括高温石英(b-石英).石英块又名硅石,主要是生产石英砂(又称硅砂)的原料,也是石英耐火材料和烧制硅铁的原料.

五、地质构造

(1)断裂构造

在地质构造运动的过程中,岩石因所受应力强度超过自身强度而发生破裂,使岩层连续性遭到xxx的现象称为断裂.基本类型是节理和断层.

①节理裂隙;

岩层发生了裂开但两盘岩石没有发生明显的相对位移的断裂变动.按其形成的力学性质,节理可分为张节理和剪切节理和劈理.节理常成组出现,如“x"-形的共轭节理.在京娘湖南侧、漳河北岸,可见到不同形状的节理构造.构造

理是各种裂隙中分布最广泛的裂隙,所有大型水电工程都会遇到.

②断层;

如果断裂两侧的岩石已发生了明显的相对位移,则称断层.

(2)褶皱构造;

在地质构造运动的过程中,岩层在侧向压力作用下发生弯曲,但仍保持连续性和完整性,这种地质构造形态叫褶皱.褶皱中单个的.弯曲也称褶曲.褶皱的面向上弯曲﹐两侧相背倾斜﹐称为背形﹔褶皱面向下弯曲﹐两侧相向倾斜﹐称为向形.如组成褶皱的各岩层间的时代顺序清楚﹐则较老岩层位於核心的褶皱称为背斜﹔较新岩层位於核心的褶皱称为向斜.正常情况下﹐背斜呈背形﹐向斜呈向形﹐是褶皱的两种基本形式.单个褶皱大者可延伸数十公里﹐小者可见於手标本或在显微镜下才能见到.

向斜与背斜

(3)沉积岩层理构造及层面构造;(京娘湖)

层理是沉积岩在形成过程中,由于沉积环境的改变所引起的沉积物质的成分,颗粒大小、形状或颜色在垂直方向发生变化而显示成层的现象.层理是沉积岩中最重要的一种构造特征,是沉积岩区别于岩浆岩和变质岩的最主要标志.

水平层理;是由平直且与层面平行的一系列细层组成的层理.它是在比较稳定的水动力条件下(如河流的堤岸带、闭塞海湾、海和湖的深水带),从悬浮或溶液中缓慢沉积而成的.

单斜层理;是由一系列与层面斜交的细层组成的层理.细层的层理向同一方向倾斜并大致平行.它与上下层面斜交,上下层面互相平行.它是由单向水流所造成的,多见于河床或滨海三角洲沉积中.

交错层理;是由多组不同方向的斜层理互相交错重叠而成的,是由水流的运动方向频繁发生变化所造成的,多见于河流沉积层中.

层面构造;指岩层层面上由于水流、风、生物活动等留下的痕迹,如波痕、泥裂、雨痕、流痕等.

六、岩浆作用

岩浆岩是由岩浆凝结形成的岩石,约占地壳总体积的65%.岩浆是在地壳深处或上地幔天然形成的、富含挥发组分的高温粘稠的硅酸盐熔浆流体,是形成各种岩浆岩和岩浆矿床的母体.岩浆的发生、运移、聚集、变化及冷凝成岩的全部过程,称为岩浆作用.

岩浆作用主要有两种方式;

1.岩浆侵入活动→侵入岩.岩浆岩主要有侵入和喷出两种产出情况.侵入在地壳一定深度上的岩浆经缓慢冷却而形成的岩石,称为侵入岩.

2.火山活动或喷出活动→喷出岩(火山岩)

在岩浆从上地幔或地壳深处沿着一定的通道上升到地壳形成侵入岩或喷出到地表形成喷出岩的过程中,由于温度、压力等物理化学条件的改变,岩浆的性质、化学成分、矿物成分也随之不断地变化,因此,在自然界中形成的岩浆岩是多种多样、千变万化的,如基性岩、中性岩、酸性岩,还有碱性岩、碳酸盐岩等岩类,也充分说明了岩浆成分的复杂多样性.

根据产状,也就是根据岩石侵入到地下还是喷出到地表,岩浆岩又可以分为侵入岩和喷出岩.侵入岩根据形成深度的不同,又细分为深成岩和浅成岩.每个大类的侵入岩和喷出岩在化学成分上是一致的,但是由于形成环境不同,它们的结构和构造有明显的差别.深成岩位于地下深处,岩浆冷凝速度慢,岩石多为全晶质、矿物结晶颗粒也比较大,常常形成大的斑晶;浅成岩靠近地表,常具细粒结构和斑状结构;而喷出岩由于冷凝速度快,矿物来不及结晶,常形成隐晶质和玻璃质的岩石.

七、河流地质作用

河流地质作用分为侵蚀作用、搬运作用和沉积作用.

河流沉积作用主要发生在河流入海、入湖和支流入干流处,或在河流的中下游,以及河曲的凸岸.但大部分都沉积在海洋和湖泊里.河谷沉积只占搬运物质的少部分,而且多是暂时性沉积,很容易被再次侵蚀和搬运.

①侵蚀作用;河流的侵蚀作用包括机械侵蚀和化学侵蚀两种.河流侵蚀一方面向下冲刷切割河床,称为下蚀作用.另一方面,河水以自身动力以及挟带的砂石对河床两侧的谷坡进行xxx的作用称为侧向侵蚀,而河流化学侵蚀只是在可溶岩地区比较明显,没有机械侵蚀那么普遍.

②搬运作用;河水在流动过程中,搬运着河流自身侵蚀的和谷坡上崩塌、冲刷下来的物质.其中,大部分是机械碎屑物,少部分为溶解于水中的各种化合物.前者称为机械搬运,后者称为化学搬运.河流机械搬运量与河流的流量、流速有关,还与流域内自然地理——地质条件有关.

③沉积作用;当河床的坡度减小,或搬运物质增加,而引起流速变慢时,则使河流的搬运能力降低,河水挟带的碎屑物便逐渐沉积下来,形成层状的冲积物,称为沉积作用.

八、矿产资源

武安市资源丰富,矿产5大类、23个矿种.其中煤炭总储量23亿吨、石灰岩总量达70多亿吨.沿途乘车可见到许多水泥厂依山而建.

九、结束语

通过这次实习,使我在诸多地质构造性质方面有了更深层次的了解.

沿途我们见到了许多地质构造,捡了许多卵石.

实习的日子我们虽然有些累,但收获了大学的课堂里没有的许多东西,不仅学到了地质方面的许许多多的知识,也学到了为人处世的许多道理与方法,学会了怎样学习,也学会了把书本的知识与实际结合,在未来的日子里我会继续关心地质情况,继续学习,为将来的工作打下良好的基础.

为期一周的实习很快过去了,在老师的耐心讲解下我们学到了很多,基本的认识并能清晰判断以地质构造,相信在以后的学习工作中都会对我大有帮助.

电工类实习报告第三篇

一、实训目的

电工实习是职业教育中的重要实践教学环节.它对学生掌握基本的理论知识,运用基本知识,训练基本技能,增强实践能力,对达到职业教育培养目标的要求有着十分重要的意义和作用.而对于我们即将毕业的学生来说,实习的意义更加重大.它是我们从学校走向社会工作岗位的一个纽带和桥梁,是我们由学生角色向工人角色转换的训练和检验.在将来的就业中,动手能力,实践经验等等都是很重要的.使学生对电气元件及电工技术有一定的感性和理性认识,对电工技术等方面的专业知识做进一步的理解.同时,通过实习得实际生产知识和安装技能,掌握继电器控制线路及其元件的工作原理,电工技术知识及掌握电子线路的基本原理、基本方法.掌握通过电路图安装与调试技术.通过具体的电路图,初步掌握简单电路元件装配、初步的焊接技术及对故障的诊断和排除.培养学生理论联系实际的能力,提高问题和解决问题的能力,增强工作能力,培养学生团结合作,共同探讨,共同前进.

二、实训内容

1、电工工具的认识和使用

（1）目的要求

a、熟悉电工工具的使用:

b、掌握简单照明线路的基本接线

（2）线路图;（略）

（3）步骤;

a、按图接好导线,并固定在木板上:

b、检查线路:

c、通入电源,通过开关控制日光灯和灯泡,观察并记录现象:

d、切xxx源,拆除导线

2、兆欧表的使用方法和注意事项;

兆欧表在工作时,自身会产生高电压,而被测对象又是电气设备,所以必须正确使用,否则就会造成人身或者设备事故.因此,使用前要做好以下各种准备;

（1）测量前必须将被测设备电源切断,并对地短路放电,决不允许设备带电进行测量,以保证人身和设备的安全:

（2）对可能感应出高电压的设备,必须消除这种可能性后,才能进行测量:

（3）被测物表面要清洁,减少接触电阻,确保测量结果的正确性:

（4）测量前要检查兆欧表是否处于正常工作状态,主要检查其"0"和"∞"两点,即摇动手柄,使电机达到额定转速,兆欧表在短路时应指在"0"位置,开路时应在"∞"位置:

（5）兆欧表使用时应放在平稳、牢固的地方,且远离大的外电流导体和外磁场.

做好上述准备工作后就可以进行测量了,在测量时,还要注意兆欧表的正确接线,否则将引起不必要的误差甚至错误.

注意事项;

（1）兆欧表用接线应用绝缘良好的单根线,并尽可能短些:

（2）摇测过程中不得用手触及被试设备,还要防止外人触及:

（3）禁止在雷电时或有其他感应民产生可能时摇测绝缘:

（4）在测电容器、电缆等大电容设备时,读数后一定要先断开接线后方能停止摇动,否则电容电流将通过表的线圈放电而烧损表计:

（5）摇测,以均匀速度摇动手柄,使转速尽量接近120r/min,由于被测设备有电容等充电现象,因此要摇测1min后再读数.如果摇动手柄后指针即甩到零值,则表示绝缘已经损坏,不能再继续摇,否则将使表内线圈烧坏.

由此可见,要想准确的测量出电气设备等的绝缘电阻,必须对兆欧表进行正确的使用,否则,将失去了测量的准确性和可靠性.

3、电动机的传动和点动控制电路

（1）目的要求

a、了解继电器的工作原理,并掌握其接线方法:

b、了解电动机的传动和点动控制.

（2）线路图;（略）

（3）步骤;

a、按图接好导线:

b、检查线路,确认无误后通电:

d、切xxx源,拆除导线.

4、电动机的顺序控制电路

（1）目的要求

a、了解继电器的顺序控制原理,掌握其接线方法:

b、加深对继电器工作原理的理解.

（2）线路图;（略）

（3）步骤;

a、按图接好电路:

b、检查电路,确认无误后通电:

c、先按下绿色按钮,再按下黑色按钮,观察现象:按下红色按钮,再直接按黑色按钮,观察并记录现象:

d、切xxx源,拆除导线.

5、电动机的正反转控制电路

（1）目的要求

a、了解继电器的正反转控制控制原理,掌握其接线方法:

b、通过操作加深对继电器工作原理的理解:

c、能够组织复杂的接线.

（2）接线图;（略）

（3）步骤;

a、按图连接好导线:

b、检查线路,确认无误后通电:

c、按顺序,先按绿色按钮,再按下黑色按钮,观察现象:xxx按红色按钮,反过来,先按黑色按钮,再按绿色按钮,观察并记录实验现象:

d、切xxx源,拆除导线,归还实验仪器.

三、实训结果

通过这次的电工技术实训,我得到了很大的收获,这些都是平时在课堂理论学习中无法学到的,我主要的收获有以下几点;

1、掌握了几种基本的电工工具的使用,导线与导线的连接方法,导线与接线柱的连接方法,了解了电路安装中走线、元件布局等基本常识:

2、了解了一般简单照明电路的安装方法,掌握了一般串联、并联电路,日光灯,兆欧表、插座的安装:

3、了解了电动机传动和点动控制、顺序控制、逆反转控制的概念和原理,掌握了交流继电器的原理和接线方法:

4、本次实习中大大增强了我们的团队合作精神,培养了我们的动手实践能力和细心严谨的作风.

5、综上所述,这次实习给我们上了一堂很有意义的社会实践课,在很大程度上提高了我们的综合素质,使我们的理论知识能融入实践当中,让我对所学专业更有信心.

四、实训总结

在为期一个月的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性,当遇到实际问题时,只要认真思考.对就是思考,运用所学的知识,一步一步的去探索,是完全可以解决遇到的一般问题的.这次的内容包括电路的连接和三相异步电动机电路的安装.本次实习的目的主要是;使我们对电子元件及电路安装有一定的感性和理性认识:培养和锻炼我们的实际动手能力.使我们的理论知识与实践充分地结合,作到不仅具有专业知识,而且还具有较强的实践动手能力,能问题和解决问题的应用型技术人才,为以后的顺利就业作好准备.

本次实习的对我们很重要,是我们机电一体化学生实践中的重要环节.在以前我们学的都是一些理论知识.这一次的实习正如老师所讲,没有多少东西要我们去想,更多的是要我们去做,好多东西看起来十分简单,看着电路图都懂,但没有亲自去操作,就不会懂得理论与实践是有很大区别的.看一个东西简单,但在实际操作中就是有许多要注意的地方,有些东西也与你的想象不一样,我们这次的实训就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟.不过,我坚信自己的是有一定能力的.

实训的时间虽然很短,但是我们学到的比我们在学校一年学的还要多,以前我们光只注意一些理论知识,并没有专门的练习我们的实际动手能力.这次的实习使我意识到我的操作能力的不足,在理论上也有很多的缺陷.所以,在以后的学习生活中,我需要更努力地读书和实践.

这次实习过程中,我有太多收获了;

1、对电子技术有了更直接的认识,对放大和整流电路也有了更全面的认识,虽然曾经也做过简单的单管收音机,但与这次的相比,无论从原理还是实际操作上来讲那都只能算小儿科.

2、对焊接技术有了更进一步的熟悉,对焊接程序也有了更清晰的认识,也更熟悉了焊接的方法技巧.看着我们的焊点从最初的惨不忍睹到最后的爱不释手真的很有成就感.

3、对问题的处理能力有了很大的进步,由于一开始的盲目行动,我们犯了很多低级的错误,比如一开始居然把元件焊在了印制板的反面,先焊了集成块等等.随着实习的进行,我们深刻体会到了事前规划的重要性,相信这是没有进行过这种实践活动的人所体会不到的.

4、对动手能力有很大提高,也认识到了所见和所做的差距,尤其是当我们满头大汗颤颤抖抖焊集成块时,才知道原来保持抓烙铁的手不抖都是很难的.

5、对电子产品的调试纠错有了更多的经验.我们的收音机制作真的可谓命途多舛,第一次接通电源它一点反应都没有,我们才一点点,检查每一个焊点,电路板的接线,最终完美解决了问题.

6、对团队合作的意识培养起到了很大的帮助,虽然抓烙铁的是一只手,可是后面有许多个头脑在指挥和支持着,大家一起电路图,一起解决我们面前的每一个难题.

实习心得

通过一个星期的学习,我觉得自己在以下几个方面与有收获;

一、对电子工艺的理论有了初步的系统了解.我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等.这些知识不仅在课堂上有效,对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义,在日常生活中更是有着现实意义.

二、对自己的动手能力是个很大的锻炼.实践出真知,纵观古今,所有发明创造无一不是在实践中得到检验的.没有足够的动手能力,就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就.在实习中,我锻炼了自己动手技巧,提高了自己解决问题的能力.比如做收音机组装与调试时,好几个焊盘的间距特别小,稍不留神,就焊在一起了,但是我还是完成了任务.

三、实习课程实习让我们学到了很多课本上没有办法学到的很多实用的东西,通过组装一个光控电路让我们将在课本中学习到的一些电路的组成以及一些电路元器件的工作原理以及其正常工作的检测运用到实践中,并且得到延伸以及拓展.不仅增强了实际动手能力,也同时深化了我们对课本知识的了解,以及运用.真正的做到发现问题,提出问题,解决问题的自主学习,在实践中找寻问题的所在,并运用自己所知道的知识去解释,与同学互帮互助,共同探讨共同进步.

我学会了基本的焊接技术,电路的检测与调试,知道了电子产品的装配过程,我们还学会了电子元器件的识别及质量检验,知道了整机的装配工艺,这些都我们的培养动手能力及严谨的工作作风,也为我们以后的工作打下了良好的基础.而且这在我们以后的计算机专业课学习硬件中应该也是很有用的

通过了电子电工实训,我确实是学到了很多知识,拓展了自己的的视野.通过这一次的电子电工实训,增强了我的动手打操作的能力.记得我在读高中的时候,我帮家里安装一个开关控制电路,由于自己的动手能力不够强,结果把电路接成短路,还好因为电路原先装有保险丝,才没有造大的安全事故.而通过这一次的电子电工实训,我就掌握了比日光灯电路安装更标准的电路,学会了许多.也学习了一些低压电器的有关知识,了解了其规格、型号及使用的方法.

通过了这电工的实训,也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风.

总的来说,这次的实习是一个非常宝贵的经验,让我们能更多的接触到生活中实际存在的电路学着排查问题,进行简单的处理,不致毫无头绪,对于今后的生活学习等也起到了一定的积极因素.希望以后能多点类似此类的实际操作课程,将实际与理论更好的结合起来.要求学生掌握电烙钱的正确使用的方法,避免意外的xxx.

总的来说这次电工的实训,也培养了我们的规范化的工作作风,以及我们的团结协作的团队的精神.

电工类实习报告第四篇

一.实习目的;

1.1）了解电气安全常识.

2）了解常用的绝缘材料,常用的导电材料,常用导线的选择.掌握导线的连接与绝缘恢复,以及网线的制作与测试作过程.

2.1）掌握电度表、自动空气开关、漏电保护开关、交流接触器、热继电器的工作原理

2）掌握室内布线的基本知识,室内照明线路工艺要求.

3）能够进行单相低压配电盘的设计、安装及照明电路的安装.

3.能够安装电动机启停及正反转的控制电路

4.能够掌握焊接的基本知识以及断线器,多路电子彩灯的焊接

二.实习设备;（常用电工工具与器件）

尖嘴钳、螺丝刀、剥线钳、电工刀、电度表、接触器、短路保护

开关、漏电保护开关.控制电路板、插座、双控开关、网线钳、测线仪、网线、水晶头（漏掉的请补上）

三．实习内容;

用电安全

1用电安全标志

我国GB16179-1996电工类实习报告第五篇

首先,对实习过程、结果以及体会用书面文字写出来的材料就是实习报告.

一、实习报告的资料收集

从开始实习的那天起就要注意广泛收集资料,并以各种形式记录下来(如写工作日记等).丰富的资料是写好实习报告