统编版小学语文四年级下册第一单元质量检测试卷（含答案）

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语文

题号书写展示（5分）积累运用（42分）课外阅读（5分）短文阅读（18分）习作展示（30分）总分（100分）

得分

【书写展示5分】

一、卷面书写展示。（2分）

同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！

二、专项书写展示。（3分）把下列句子抄写在横格上，注意字距和在横格中的位置。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

【积累运用42分】

三、读拼音，写词语。（8分）

wèijièruìlìzácǎomáoyán

()()()()

gòuchéngpáixùbiānfúhéxié

()()()()

四、词语积累运用。（8分）

①高（）（）立②（）山（）水③（）（）袅袅

④灯火（）（）⑤（）水（）龙⑥（）（）相闻

以上六个词语中，描写乡村生活的词语是；描写城市生活的词语是。

选择一个词语造句：

()________________________________________________________

五、写出下面句子使用的修辞手法。(5分)

1.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。()

2.碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。()

3.那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……

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六、名言警句积累。（10分）

1.梅子金黄杏子肥，。

2.，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

3.儿童急走追黄蝶，。

4.，树头新绿未成阴。

5.，飞雪迎春到。

6.，她在丛中笑。

7.已是悬崖百丈冰，。

8.，只把春来报。

9.大儿锄豆溪中，。

，溪头卧剥莲蓬。

七、根据课文内容完成练习。（共6分）

1.《天窗》一文中“慰藉”是________的意思。课文分别从孩子们借助天窗所_______和由此所产生的无穷无尽的_______，讲述了小小的天窗是孩子们“唯一的慰藉”。

2．《乡下人家》这篇课文为我们描绘了瓜藤攀木图、_______图、________图、________图、院落晚餐图和织娘唱晚图，展现了乡下人家自然和谐、充满诗意的乡村生活。

八、口语交际。（5分）

1.判断：转述时，要弄清要点，不要遗漏主要信息，人称不需要转换。（）

2.明天下午要举行体操比赛，要求同学们穿好校服、运动鞋，佩戴好红领巾来校。可王宁今天没来，陈老师让你把这件事转告他，你会怎么说？（3分）

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【课外阅读5分】

九、快乐读书吧。（5分）

1.我们最近读的《十万个为什么》的是（）的（）。（2分）

（苏联英国马克.吐温米.依林）

2.面包里的小孔，都是（）气泡留下的痕迹。（2分）

A淀粉B酵母C蚂蚁D二氧化碳

3.《看看我们的地球》的是我国地质学家____________。(1分）

【短文阅读18分】

十、短文阅读（一）。（7分）

乡下人家（节选）

有些人家，还在门前的场地上种几（）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几（）华丽，显出一（）独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十（）竹，绿的叶，青的竿，投下一（）浓浓的绿荫。几（）春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

1.（3分）在文中括号里填上恰当的量词。

2.（2分）语段中第一句话和第三句话描述的像是两幅美丽的风景画，我能给这两幅画取名：___________、__________。

3.（2分）对语段画线句中“探”字理解正确的是（）

A．“探”字运用了拟人的修辞手法，使人感到春天来到时竹笋的勃勃生机。

B．“探”字运用了比喻的修辞手法，体现了雨后竹笋的数量之多。

十一、短文阅读（二）。（11分）

种辣椒

种辣椒常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

1.(2分）找出文章中点明中心的句子，在下面“”。

2.（5分）把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并写出段意。

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3.（2分）读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（）

②我飞一样地跑到窗台前。（）

4.(2分）把划线的句子改成陈述句。

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【习作展示30分】

十二、习作展示（30分）：我的乐园

湖畔、林间、广场、校园……处处留下我们换了的笑声，这些地方都是我们的乐园。你的乐园是什么样的你最喜华在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把你的乐园介绍给大家吧。要注意突出重点，语句通顺，语言优美，不少于400字。

小学四年级语文下册第一单元质量检测试卷

参考答案

略

略

慰藉锐利杂草茅檐构成排序蝙蝠和谐

四、①高（楼）（林）立②（依）山（傍）水③（炊）（烟）袅袅

④灯火（辉）（煌）⑤（车）水（马）龙⑥（鸡）（犬）相闻

②③⑥①④⑤

略

五、1.拟人2.比喻3.排比、拟人、比喻

六、略

七、安慰看到的遐想门前花开雨后春笋鸡鸭觅食

八、

1.×

2.王宁，明天下午要举行体操比赛，老师叫我告诉你，明天要穿好校服、运动鞋，佩戴好红领巾来校。

九、

1.苏联米.依林

2.D

3.李四光

十、1.株分派枝片场

2.鲜花绽放图雨后春笋图

3.A

十一、

1.知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。

2.第一段（1）写常识课上，老师对植物的讲解，把“我”带到植物世界里。我决心种点什么。

第二段（2—4）写“我”种了两盆辣椒并辛勤培育。

第三段（5）写“我”从种辣椒种得出一个道理：知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。

3.拟人夸张

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