幼儿园中班语言教案《奇妙的夏天》夏季主题活动设计【幼儿教案】

幼儿园中班语言教案《奇妙的夏天》夏季主题活动设计【幼儿教案】\o"夏季教案"#夏季教案\o"语言教案"#语言教案一、活动目标

（一）欣赏散文诗《奇妙的夏天》,理解散文诗里描绘的奇妙景象。

（二）能用绘画作品表达自己的想象。

二、活动重难点

活动重点：引导幼儿欣赏散文诗,理解散文诗里描绘的奇妙景象。

活动难点：引导幼儿能用绘画作品表达自己的想象。

三、活动准备

（一）ppt《奇妙的夏天》、视频《下雪啦》。

（二）物质准备：彩笔、画纸。

四、活动过程

（一）观看下雪视频，引入活动主题1.教师播放下雪视频，引导幼儿欣赏。

（1）提问：刚才在视频中我们观看了下雪时的场景，现在是什么季节？

（2）提问：夏天会下雪吗？

2.引入主题：老师就带领大家一起去奇妙屋，感受一下奇妙的夏天。

（二）欣赏儿歌，理解儿歌内容

1、教师边播放音乐，边朗诵散文，引导幼儿欣赏。

（1）提问：这是一个怎么样的夏天?（2）提问：奇妙在哪里?（3）提问：如果真的有冰淇淋从天上飘下，还会发生什么有趣的事呢?为什么?2.再次欣赏散文,引导幼儿理解散文内容。

（1）提问：散文中，飘下来的雪花落在花朵上是什么样子的？（引导幼儿做一个雪花落在花朵上，积成小雪球的样子）

（2）提问：晚上，花朵的喇叭里吹出了什么?（引导幼儿做吹冷气的动作）

（3）引导幼儿理解“沁人心脾”。

（4）在散文中，奇妙的夏天到底在哪里？

（三）画画:奇妙的夏天

1.

教师:“你能想到什么办法让夏天也变得奇妙起来

吗?”

2.幼儿画“奇妙的夏天”，教师巡回指导。

3.幼儿交流自己所画的奇妙的夏天。（四）活动小结。

1.教师小结

2.教师播放律动，带领幼儿出活动室。

幼儿园中班教案：散文诗《奇妙的夏天》活动目标：1、欣赏散文诗《奇妙的夏天》，理解散文诗里描绘的奇妙景象。2、能用绘画作品表达自己的想象。活动准备：绘画材料活动过程：1、欣赏散文诗《奇妙的夏天》。你喜欢夏天吗？夏天这么热，你有什么好办法让大家凉快一些？教师朗诵散文诗《奇妙的夏天》，注意运用丰富的表情和稍带夸张的语气渲染作品所描绘的奇异景象。这是一个怎样的夏天？奇妙在哪里？如果真的有冰激凌从天上飘下来，还会发生什么有趣的事？为什么？2、画一画：奇妙的夏天。你能想到什么办法让夏天也变得奇妙起来吗？幼儿画"奇妙的夏天"。幼儿互相交流自己的作品，请几位幼儿介绍自己的想象作品。活动延伸：在教师一角创立展示区，为幼儿提供一个交流展示作品的平台。散文诗：《奇妙的夏天》有这样一个奇妙的夏天。天上，飘下雪花来了。一朵，两朵，三朵……这雪花是淡黄色的，发出一股冰激凌的香味。张开小嘴接一朵，哟，好甜好甜呀！飘下来的雪花，落在花朵上，积起了一个个小雪球。红的、黄的、紫的……花瓣把冰激凌雪球染得五颜六色，漂亮极啦！晚上，花朵的喇叭里，吹出一阵阵冷气，带着一股花的香味和冰激凌的香味，带着一种沁人心脾的清凉……这样奇妙的夏天，在哪里？--因为，我把天上的太阳画成了一个巨大的、淡黄色的冰激凌。夏天，就变得这样奇妙。【】更精彩，觉得本文不错，请在右下角【点赞】支持，点亮【在看】，转发【分享】哟，

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