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文档简介

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纸船和风筝

自由读文：

1、思考：纸船是谁做的？送给了谁？

风筝是谁做的？送给了谁？

2、温馨提示：读的时候圈出不认识的生字，借助

学过的方法猜读。

猜猜怎么读

松鼠折纸取下扎风筝抓住

幸福但是愿意哭了漂流

我会读

松鼠折纸取下扎风筝抓住

幸福但是愿意哭了漂流

sōnɡsh

zhézhǐ

piāoliú

zāfēnɡzhēnɡ

zhuāzhù

xìnɡfú

dànshì

yuànyì

kūle

qǔxià

我会记

我会记

抓

我理解

折

扎

（折叠）

（捆扎）

（）辫子（）纸飞机

纸船是谁折的？送给了谁？

风筝是谁扎的？送给了谁？

默读读文第1—6自然段：

思考：松鼠住在哪，他是怎样把纸船送给小熊的？

小熊住在哪，他又是怎样把风筝送给松鼠的？

松鼠和小熊住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。

山脚

山顶

松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家

门口。

漂哇漂

飘哇飘

我会用

漂哇漂飘哇飘

秋天到了，叶子离开树妈妈的怀抱。有些卷到空中，（），和小鸟作伴。有些落在水面，（），成为小鱼的遮阳伞。

松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。

走哇走

想哇想

等哇等

默读读文第1—6自然段：

想一想：纸船和风筝中装着什么？找出相关句子读一读。

纸船里放着一个

小松果，松果上挂着

一张纸条，上面写着：

“祝你快乐！”

风筝上挂着一个

草莓，风筝的翅膀上

写着：“祝你幸福！”

小熊拿起纸船一看，乐坏了。

松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。

乐坏了

坏：①令人不满的

②东西损坏

③害人的方法

④表示程度深，非常、极

√

他手舞足蹈，笑呵呵地说：

“收到松鼠的礼物，我真高兴。”

小熊拿起纸船一看，乐坏了。

松鼠收到风筝也乐坏了。他又是怎样的表现的呢？

我会说

抓乐坏了飘漂折扎纸船风筝

松鼠（）的（），（）哇（），（）到小熊家门口。小熊拿起纸船，（）。小熊（）的(),()哇（），（）到松鼠家门口。松鼠（）住风筝，也（）。纸船和风筝让他们成为了好朋友。

我会说

松鼠（折）的（纸船），（漂）哇（漂），（漂）到小熊家门口。小熊拿起纸船，（乐坏了）。小熊（扎）的(风筝),(飘)哇（飘），（飘）到松鼠家门口。松鼠（抓）住风筝，也（乐坏了）

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