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第5页共5页小学教师节活动策划方案常用版一、活动目的庆祝第____个教师节,发扬光大尊师重教传统,结合学校德育课题“感恩教育”,使学生学会向师长感恩:感恩老师的爱心,感恩老师的劳动,感恩老师的教诲,加强师生交流,增进师生感情。同时结合上级有关师德师风建设的工作要求,特举行本次活动。二、活动主题感恩老师,难忘师恩三、活动时间感恩周:____月____日—____月____日四、活动内容____月____日早上,“发起感恩倡议”:周一升旗仪式上,德育处和少先队大队部向全校学生发出感恩倡议,提出具体要求。____月____日早上,布置“亲亲我的好老师”文化柱(班主任、美术科负责)。____月____日起发动学校同学制作“亲亲我的好老师”DIY感恩笑脸卡,____月____日上午11:____分前,各班选出最少五幅作品(多则不限)到美术老师办公室,____月____日下午美术科将选出优秀作品布展。备注:根据各班上交情况评选出“优秀组织奖”。____月____日早上工作安排:(1)____校长致辞。(2)学生诗朗诵。(____老师负责)(3)为三十年教龄的老师颁奖。(礼仪生:四个,____老师负责)。(4)全体教师宣读“____区师德师风建设宣誓誓词”,誓词如下:我宣誓:“我是光荣的人民教师,忠诚人民教育事业,全面实施素质教育,依法履行教师职责,为人师表,敬业爱生;严谨治学,修身立德,启智求真,因材施教;终身学习,创新发展;用每一天平凡但决不平庸的工作,引领学生健康成长,追求教师职业幸福,肩负教育重任,不负神圣使命!”(5)仪式结束。4.“感恩征文活动”:____月____日起,红领巾广播站开设“师爱伴我行”栏目,各班自愿选送富有真实情感和感人事例的征文到广播站,征文优秀者将由校园广播站播出,且在文明班级的评比中加分;活动其间,红领巾广播站将循环播放《我爱米兰》、《每当我走过老师窗前》等尊师感恩歌曲。本次活动全校学生积极参与,发挥出自己丰富的想象力和动手能力(美术老师要充分利用课堂有目地的进行指导),将对老师的真情实感透过自己的笔尖流露到感恩卡的设计上,充分表达对老师的理解,关心和尊重,向“教师节”献上少先队员的一片真心。小学教师节活动策划方案常用版(二)金秋九月是收获的季节,农场里农民在收获金灿灿的粮食,果园里果农在收获香喷喷的水果,身为"园丁"的教师也在收获,他们在收获"桃李满天下"的喜悦,在收获来自学生发自内腹的一声谢谢,在收获来自社会各界最真挚的赞美和认可.鲜花和赞美献给您,辛勤的园丁,愿园中的花更艳,更香,愿幸福和快乐与你常随。今年____月____日是我国第____个教师节。为做好今年教师节的庆祝活动,现就有关工作通知如下:1、____月____日清晨组织全体同学参加升旗仪式以及颂扬教师的国旗下讲话。2、各班出一期以庆祝教师节为主题的黑板报,视其质量评分。3、开展“赞美和祝福老师”手抄报比赛,要求人人参与,表达对老师衷心的祝愿。(以各班实有人数为准,缺一份,扣一分,满分为____分,视质量评分。本周四课间操前上交团支部,逾期者,作弃权处理。)4、各班根据手抄报自选出____位优秀者,选送作品,并且参加校级书法比赛,内容以庆祝教师节为主题,学校统一白纸,书写内容、钢笔或圆珠笔等文具学生自备,学校统一时间和地点进行现场比赛。视其质量评出等地和分值。5、营造尊师风尚,为曾经的老师和现在的老师送去去一份问候、一份祝福“爱师贺卡”,(必须是学生亲自制作,本项活动由各班自行活动。)活动要求:1、各班、团支部要认真组织、积极参与。2、注重宣传,努力营造良好的尊师重教氛围。3、寻找载体,讲究实效。各班、各团支部要除了学校布置的活动外,要结合自身实际开展形式多样的活动,努力增强活动的实效性。小学教师节活动策划方案常用版(三)今年的____月____日是我国第____个教师节,为了引导学生关心老师、热爱老师、理解老师,让教师们过一个有意义的教师节,特制定本活动方案:一、指导思想:为了进一步加强师德建设,在全校营造“尊师重教”的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展,特举办本次活动。通过活动,让学生用实际行动感恩教师,让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情,同时,教师要思考自己的责任,用爱心去呵护学生,用实际行动去关爱学生。二、活动时间:____月____日—____月____日三、活动安排:(一)表感谢1、声音表恩情:送上几首歌曲—____月____日开始,课间将播送《每当走过老师窗前》、《长大后我就成了你》、《红烛颂》等歌颂教师的歌曲。送上一句祝福—教师节这天,同学们见到老师时,主动为辛勤工作的老师们送上一句深深的祝福:“老师,您辛苦了!”、“老师,祝您节日快乐!”、“老师,我们感谢您!”。2、卡片表心意:在三、四五、六、年级中举行“童心七彩给师爱”心意卡设计展。要求每位同学都积极参与,发挥自己丰富的想象力和动手,将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上,充分表达对老师的理解、关心和尊重。心意卡的设计时间为____月____日至____月____日,请三、四、五、六年级每班择优选取____张,于____月____日放学前上交于办公室,进行评比(二)诉心声1、笔尖诉心声:让我们拿起手中的笔,一起怀念,一起感谢,一起关注,一起祝福,为自己崇敬的他们表达我们的敬意。给老师写一封表露感激之情的感谢信。2、开展“我心中的好老师”为主题的征文,要求五、六年级各班组织好每一位同学写写“心中最难忘的好老师”,选择典型的事例,突出中心,作文题目自定。3、班会表心声:召开一次以“感念师恩诉说心声”为主题的班
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