统编版语文四年级上册 语文园地三 课件(2课时 共30张PPT)

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语文园地

第1课时

《暮江吟》：诗人用浅白的语言，描绘出他观察到的美妙景色。

《题西林壁》：诗人遍游庐山之后，道出了“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的道理。

《雪梅》：诗人用妙趣横生的语言描写了他眼中的梅和雪。

《古诗三首》

细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的位置、形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。

《爬山虎的脚》

主要介绍了蟋蟀住宅内部和外部的特点和修建过程。

《蟋蟀的住宅》

《古诗三首》

《爬山虎的脚》

《蟋蟀的住宅》

这三篇课文是在什么基础上写出来的呢？

连续细致的观察

1．这段话中是怎样写蟋蟀建造住宅的？

它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。

板块一交流平台

2．写得这么准确，是因为他是怎样观察的？

细致观察

合作探究

1．是怎样描写爬山虎的脚的？

爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

2．我们在观察哪些事物时有必要进行连续的观察？

植物生长过程、动物的成长和生活习性等

连续观察

调动了哪些感官来观察蟋蟀？

那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

用耳朵听到的

用眼睛看到的

用心想到的

调动多种感官

用眼睛看，用耳朵听，用心想

在观察事物时，要细致观察；为了观察到事物的变化，还需要连续观察一段时间，在观察的过程中，可以调动多种感官来观察，这样的观察结果会更加真实、全面。

板块小结

合作探究

狗鼠鸟猪马鱼牛虎

窝洞巢圈塘厩穴棚

连一连，为下面的动物找到家。

板块二字句段运用

狗窝

狗洞

鼠窝

鼠洞

猪圈

鱼塘

马棚

马圈

马厩

牛圈牛棚

虎穴

狗鼠鸟猪马鱼牛虎

窝洞巢圈塘厩穴棚

连一连，为下面的动物找到家。

兔的住处称（）蛇的住处称（）

蚕的住处称（）蜜蜂的住处称（）

窟

洞

匾

房

你还知道其他动物的家的名字吗？

人们通过留心观察，发现动物们有着不同的生活习性、外形特点，动物们的家也不一样，所以动物们的家的称呼也就不同。用不同的称呼命名动物的家，一方面，反映了动物本身的特点，另一方面，也有人们约定俗成的语言习惯的影响。因此，我们一定要准确地用词表达，否则会闹笑话、产生歧义。

板块小结

语文园地

第2课时

合作探究

触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。

触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。

读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。

点明结果

点明变化过程

板块二词句段运用

隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

“最多”说明了什么？

“最多”说明隧道的深度有可能是八寸、七寸……但是不会超过九寸。

体现了语言的准确性。

别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。

“大多”一词说明除蟋蟀外的大部分昆虫是在临时的隐蔽所藏身，但并不排除有个别的昆虫会慎重选择自己的隐蔽所。

小练习

立了秋，把扇丢。

二八月，乱穿衣。

夏雨少，秋霜早。

八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

八月暖，九月温，十月还有小阳春。

合作探究

和秋天有

关的谚语

板块三日积月累

立了秋，把扇丢。

立秋以后，天气转凉，不再需要用扇子。

二八月，乱穿衣。

形容初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。

夏雨少，秋霜早。

如果夏天的雨水少，秋天的霜期就会提前。

八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

到了农历八月份，大雁就开始向南飞去，大雁一旦南飞，就表示要下霜了。

一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后天气就冷得该穿棉袄了。

八月暖，九月温，十月还有小阳春。

长江中下游地区，在农历八九月还很暖和，甚至十月天气还温暖如春，俗称“小阳春”。

其他关于秋天的谚语：

夏雨淋透，霜期退后。秋雨透地，降霜来迟。

早立秋冷飕飕，晚立秋热死牛。

秋前北风马上雨