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第第页物理（人教版2023）必修一3.4力的合成课件（共16张PPT）(共16张PPT)

合力与分力力的合成

合力与分力：

当一个力的作用效果与几个力共同的作用效果相同，我们就称这一个力为几个力的合力，这几个力就为这一个的分力。

第四节力的合成

教学目标：

1、能根据力的作用等效理解合力与分力的概念，体会等效替代的物理思想与方法。

2、通过实验探究力的合成的方法，掌握力的平行四边形定则的应用。

3、能应用力的合成方法求解有关问题。

合力与分力力的合成

例1设F1=4N、F2=3N

F2

F1

F=F1+F2

F2

F1

二力同向

二力反向

（1）当F1与F2共线同向时，合力为多大？方向怎样？

（2）当F1与F2共线反向时，合力为多大？方向怎样？

F=F1-F2

合力与分力力的合成

互成一般角度的两个分力怎样求合力呢？

F1

F2

一、如何保证分力与合力效果相同？

二、测量哪些数据？

三、如何直观呈现力的大小和方向？

四、注意事项？

拉到相同位置

两个分力及合力的大小、方向

探究求合力的方法

力的图示

阅读课本69页“实验”部分，思考问题，小组讨论

探究求合力的方法

大胆猜想？

验证猜想！

总结结论。

探究求合力的方法

平行四边形定则：

两个力合成时，以表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就代表合力的大小和方向。

F

F

1

2

q

F

共点力

1、共点力：几个力同时作用在物体的同一点，或它们的作用线相交于一点，这几个力叫做共点力。

2、力的合成的平行四边形定则只适用于共点力。

探究求合力的方法

例2力F1＝4N，方向水平向右，力F2＝4N，方向竖直向上．通过作图求这两个力合力的大小和方向？

拓展思考：

若保持上述两个分力大小不变的情况下，改变两个分力的夹角，比如改为60°和120°，试通过作图分析其合力大小的变化情况。根据你得出的结果，可以做出什么样的猜测呢？

F随F1和F2的夹角增大而减小

这节课我们学到了什么？

1.分力合力

力的合成

等效替代

2.探究求合力的方法

平行四边形定则

3.两个大小确定的力的合成规律：F合随F1和F2的夹角增大而减小。

4.共点力

课后思考

发挥你的巧思，动用你的巧手设计出更加精巧的实

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