2022-2023学年辽宁省丹东市凤城市八年级（下）期末物理试卷（含解析）

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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

第I卷（选择题）

一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）

1.校园生活，同学们并不陌生，下列有关说法最合理的是()

A.操场篮球架上的篮圈距地面的高度约为

B.此时教室内的温度约为

C.拿起一个普通乒乓球拍所用的力约为

D.单脚站立对地面的压强约为

2.如图所示，新鲜鸡蛋沉在盛有纯水的容器底部，若要其上浮，可加已知()

A.酒精B.植物油C.纯水D.浓盐水

3.年月日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。返回舱在减速下降过程中()

A.动能增加B.重力势能增加C.机械能増加D.机械能减少

4.下列图中，描述正确的是()

A.木箱未被推动，推力小于摩擦力

B.轮胎制有花纹，是为增大摩擦

C.穿滑雪板滑雪，是为增大压强

D.滑轮组提重物，既省力又省功

5.生活处处皆物理，下列说法中正确的是()

A.图甲中，同一艘轮船从长江驶入大海，浮力变大

B.图乙中，热气球中充入的是密度比空气大的气体

C.图丙中，潜水艇潜入水下越深所受浮力越大

D.图丁中，同一密度计在两种不同液体中漂浮，两种液体的密度

6.下列生活现象中，不属于利用大气压的是()

A.用吸管吸饮料B.用注射针筒给病人注射药液

C.活塞式抽水机的工作原理D.贴在墙上的吸盘式挂衣钩

二、多选题（本大题共4小题，共8.0分）

7.某学校劳动教育课堂上，四位同学利用杠杆原理使用劳动工具的场景如图所示。其中属于使用省力杠杆的是()

A.锄地时举起锄头

B.用羊角锤拔钉子

C.用园艺剪修剪树枝

D.用钢丝钳剪铁丝

8.年月日，在北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，中国小将苏翊鸣全程动作行云流水，发挥稳健，最终获得金牌。下列说法正确的是()

A.他从高坡上加速下滑过程中，重力势能减小

B.起跳后他在空中旋转的过程中，不受力的作用

C.落地后仍继续向前滑行，是由于他受到惯性的作用

D.落地后站在水平雪面上时，雪面对他的支持力与他受到的重力是一对平衡力

9.小明在甲、乙两个质量相同的圆柱形薄壁玻璃杯内分别倒入质量相等的两种蔬菜汁，他想判断两杯蔬菜汁的密度大小，于是将同一个小苹果分别放入两杯蔬菜汁中，静止时的状态如图所示图中液面相平。下列说法正确的是()

A.甲杯中蔬菜汁密度大于乙杯中蔬菜汁密度

B.放入小苹果后甲杯中和乙杯中蔬菜汁对杯底压强的增加量相等

C.小苹果在两杯蔬菜汁中受到的浮力相等

D.放入小苹果后，装有蔬菜汁的两个杯子对桌面的压强相等

10.如图所示，利用滑轮组将重为的物体在内匀速提升，已知拉力为，若不计绳重和摩擦。下列说法正确的是()

A.绳端移动的速度为

B.动滑轮重力为

C.拉力做功的功率为

D.滑轮组的机械效率为

第II卷（非选择题）

三、填空题（本大题共9小题，共18.0分）

11.如图所示，行人拿在手中的雨伞，一阵大风吹来，伞面被向上“吸”，发生变形。这是由于伞上方的空气流速______下方空气流速，导致伞面上方气体的压强______下方的气体压强。选填“大于”或“小于”

12.将一个质量为、体积为的实心物体浸没于水中，此时该物体所受浮力大小为______，松手后该物体将______填“上浮”、“悬浮”或“下沉”。水的密度为，取

13.高山滑雪运动员沿雪道加速下滑过程中，运动员的动能______，以滑雪板为参照物，运动员的鞋是______的。

14.生活中有很多小妙招，如图甲所示，用钢勺很轻松就可以打开饮料瓶盖，模型如图乙，它是以______为支点选填“”或“”的省力杠杆，手在______选填“”或“”点向下压时会更省力。

15.如图所示水平地面上放置一个方形水槽，现在把一只碗放入其中，先让碗漂浮在水面上，然后让碗沉入水槽底部水未溢出。碗沉入水底时和漂浮时相比较，碗所受到的浮力______填“变大”“变小”或“不变”；当碗沉入水底时，水槽内的水深度为，水槽底部受到水的压强为______。

16.如图所示，物体在拉力的作用下做匀速直线运动，弹簧测力计的示数为，那么拉力为______，若拉力端移动了，则物体移动了______不计滑轮和绳重及它们间的摩擦

17.挑战不可能如图所示，在上都电视台举办的“吉尼斯中国之夜”节目里，挑战者在一分钟内让三个鸡蛋竖立在只有宽的针尖上其实只要细心操作你也能成功。鸡蛋能竖立在针尖上主要是利用了______原理，之所以“细心操作”是为了满足原理中______的条件。

18.如图所示，固定的斜面长，高。沿斜面向上用的拉力在内把一个重的物体从斜面底端匀速拉到顶端。拉力的功为______，斜面的机械效率为______。

19.年月，全球首艘智能型无人系统母船“珠海云”号在广州下水。“珠海云”号排水量为吨，满载时受到的浮力为______，船上的无人机起飞后，船身受到的浮力将______填“变大”“变小”或“不变”。取

四、实验探究题（本大题共5小题，共28.0分）

20.两千多年前，亚里士多德认为：力是维持物体运动的原因。下面我们就通过实验和科学家的研究历程来判断这个观点是否正确。

使小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在毛巾表面上移动的距离。再分别换用棉布和木板表面进行两次实验，实验现象如图所示。

每次都使小车从斜面顶端由静止滑下，目的是使小车每次到达水平面时______相同。

根据实验现象可以得出：小车受到的阻力越小，运动的距离______。

十六世纪末，伽利略已通过类似实验和推理得出结论：如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。因此，物体运动______选填“需要”或“不需要”力来维持。图是伽利略的实验和推理示意图，属于推理的是______选填“甲”或“乙”。

后来，笛卡尔进一步完善了伽利略的观点：如果运动的物体不受力的作用，它将以同一速度沿直线运动。十七世纪初，牛顿在他们研究的基础上，提出了“牛顿第一定律”，相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？______。

上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是______。将正确说法前的字母填写在横线上

A.科学定律都可以通过实验直接得出

B.科学推理是科学研究的方法之一

C.大多数人认同的观点就是正确的观点

D.普通人观点可以质疑，科学家观点不可以质疑

21.物理兴趣小组用金属块和水研究浮力的实验如图所示。取

金属块浸没在水中时，受到的浮力是______。

比较______填字母三图可得出结论：金属块受到的浮力大小与其排开水的体积有关。

比较______填字母三图可得出结论：金属块受到的浮力大小与其浸没在水中的深度无关。

金属块的密度为______。

在实验中，排除测量误差的影响，兴趣小组发现金属块排开水的重力明显小于所受的浮力，请写出实验操作中可能造成这种结果的原因：______。

22.在进行“探究杠杆的平衡条件”相关实验时，同学们通过观察如图甲所示的处于平衡状态的杠杆。对杠杆平衡条件提出以下的几种猜想：

动力阻力

动力动力臂阻力阻力臂

动力支点到动力作用点距离阻力支点到阻力作用点距离

改变图中、点的位置以及钩码的数量，得到杠杆平衡时的相关数据如表：

动力长度阻力长度

根据表中的数据，可推翻上述猜想中的______填上述猜想的对应序号。

要推翻猜想需要做图中的哪一个实验？______选填对应字母。

如图所示，此时杠杆处于平衡状态，为动力，钩码对杠杆的作用力为阻力。

请画出的力臂与的示意图；

由杠杆平衡条件可知，______填“大于”或“等于”或“小于”。

如图乙所示是天工开物记载的踏碓碓：，古代的一种给稻谷去壳的工具。用脚连续踏杆的一端，另一端就会连续起落，踏碓属于______杠杆。

23.在探究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验中，小明让质量不同的小球从同一斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，木块被撞出一段距离，如图甲所示忽略小球与接触面的滚动摩擦以及撞击过程中的能量损失。

实验中每次将质量不同的小球从同一高度由静止释放，该实验的目的是研究小球的动能大小与______填“质量”或“速度”的关系。

该实验所探究物体的动能是指______填“木块”“小球与木块碰撞后”或“小球与木块碰撞之前”的动能。

小李同学将实验改进成图乙所示，用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较，可以研究小球的动能大小与______的关系。

小李觉得利用图乙的装置，还能探究小球的动能大小与质量的关系。只需利用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块；小华觉得将质量不同的小球从同一高度静止释放图丙撞击同一木块，也能探究小球的动能大小与质量的关系，______填“小李”或“小华”的设计方案不可行，如果用该方案，你将观察到的现象是______。

24.小明利用如图甲、乙所示的滑轮组探究“滑轮组的机械效率”的实验数据如表格所示。

次数试验动滑轮重物重钩码上升高度动力动距离动力作用的移滑轮组的机械效率

根据表格中所示数据，可发现有一组实验数据所采用的滑轮组与其他不同，这组数据是第______次实验的结果，相对应的滑轮组是______填“甲”或“乙”。

实验中应竖直向上匀速拉动弹簧测力计时，才能正确读数。根据表格数据可知：处数据应为______；编号数据应为______。

下列分析中，正确的结论是______。

A、由第、组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体提升的高度无关

B、由第、组数据可知，同一滑轮组的机械效率与被提升的物重有关

C、由第、组数据可知，机械越省力，它的机械效率越高

小明最后用甲滑轮组又进行了一组实验，当物重为时，测得：；；，结果发现机械效率算出来竟然超过了，导致小明犯错的原因最有可能是______。

五、计算题（本大题共2小题，共14.0分）

25.青少年要健康地成长，需要有一个科学、适度地体育锻炼的习惯，如图是同学们在体育课上做仰卧起坐，岳做仰卧起坐，坐起一次上半重上升，时假设他上半所受的重为求：

岳上半上升一次克服重做的功。

在一次训练中，岳内完成个仰卧起坐全过程，求他在这内克服上半重做功的功率。

26.随着科技的发展，无人驾驶技术日趋成熟。如图所示是利用网络实现远程驾驶的纯电动汽车，其质量为，车轮与路面接触的总面积为。该车在水平路面上匀速直线行驶，用时，这一过程中汽车发动机的功率恒为。取求：

该车静止在水平路面上对路面的压强是多少？

在这一过程中汽车受到的阻力是多少？

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：、篮球架上的篮圈距地面的高度约，故A不合理；

B、此时教室内的温度约为，故B不合理；

C、拿起一个普通乒乓球拍所用的力约为，故C合理；

D、中学生的重力约为，与双脚与水平地面的接触面积约为，对水平地面的压强约为，故，故D不合理。

故选：。

首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。

此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。

2.【答案】

【解析】解：、向杯中加酒精，只能使杯内水的密度减小，使鸡蛋受到的浮力减小，不能使鸡蛋上浮，故A错误；

B、向杯中加植物油，植物油不溶于水，不会改变水的密度，不能增大鸡蛋受到的浮力，不能使鸡蛋上浮，故B错误；

C、向杯内加水、不会改变水的密度，不能增大鸡蛋受到的浮力，不能使鸡蛋上浮，故C错误。

D、向杯中加盐，盐溶解后，使水的密度增大，在鸡蛋排开水的体积不变的情况下，根据可知，鸡蛋受到的浮力增大，当受到的浮力大于鸡蛋重时，鸡蛋将上浮，故D正确。

故选：。

鸡蛋沉没在烧杯里是因为鸡蛋受到的浮力小于鸡蛋重，在水中，鸡蛋重不能改变，要使鸡蛋离开烧杯底，只能增大鸡蛋受到的浮力，而鸡蛋受到的浮力与排开水的体积和水的密度有关，因为鸡蛋的体积排开水的体积不变，所以只能增大水的密度，据此判断选择。

本题考查了学生对物体的浮沉条件和阿基米德原理的掌握和运用，分析浮力变化时要同时考虑两个因素排开液体的体积和液体的密度。

3.【答案】

【解析】解：返回舱在减速下降过程中，质量不变，速度减小，相对地面高度减小，所以其动能和势能均减少，机械能也减少。故D正确，ABC错误。

故选：。

动能的大小与物体的速度和质量有关，速度越大，质量越大，动能就越大；

重力势能与物体的质量和相对位置有关，质量越大，相对高度越高，重力势能越大；

机械能等于动能与势能之和，据此分析返回舱在减速下降过程中的动能、重力势能和机械能的变化。

本题考查动能、重力势能的影响因素以及对机械能的理解，难度不大。

4.【答案】

【解析】解：

A、木箱没有被推动，处于静止状态，受到的合力为，在水平方向上的推力和摩擦力平衡，所以推力等于摩擦力，故A错误；

B、轮胎制有花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B正确；

C、穿滑雪板滑雪，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C错误。

D、滑轮组提重物，能够省力，当不能省功，故D错误。

故选：。

物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，所受到的力是一对平衡力；

增大摩擦力的方法：接触面粗糙程度一定时，增大压力；压力一定时，增大接触面的粗糙程度；

增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；

滑轮组能省力，也能改变用力方向，但不能省功。

此题考查了平衡力、增大或减小摩擦的方法、增大或减小压强方法和使用机械不能省功等知识的理解和应用，综合题，难度不大。

5.【答案】

【解析】解：、轮船从长江驶入大海时，始终处于漂浮状态，自身的重力不变，受到的浮力不变，故A错误；

B、气球是利用在空气中的浮力来工作的，当气球里气体的密度小于空气的密度时，浮力大于重力，才可以升空，故B错误；

C、根据阿基米德原理可知浮力与液体的密度、排开液体的体积有关，潜水艇潜入水下后，排开水的体积不变，所以其受到的浮力不变，故C错误；

D、同一密度计测量不同的液体的密度时，都处于漂浮状态，受到的浮力始终等于密度计的重力，由可知露出的体积越大排开液体的体积越小，液体的密度越大，两种液体的密度，故D正确。

故选：。

物体漂浮时受到的浮力等于自身重力；

热气球是利用在空气中的浮力来工作的，热气球要上升，则浮力应大于重力，气球里气体的密度小于空气的密度。

根据阿基米德原理可知浮力与液体的密度、排开液体的体积有关；

物体受到的浮力一定时，排开液体的体积与液体密度成反比。

本题考查了学生对阿基米德原理和物体浮沉条件的掌握与应用，是一道较为简单的应用题。

6.【答案】

【解析】解：、用力吸气，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口内，利用了大气压，故A不符合题意；

B、用注射针筒给病人注射药液是人的推力产生的压强压入人体的，不是大气压的应用，故B符合题意；

C、活塞式抽水机利用大气压把水压上来的，故C符合题意。

D、把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，利用了大气压，故D不符合题意；

故选：。

大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。

平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。

7.【答案】

【解析】解：、锄地时举起锄头过程中，阻力臂大于动力臂，是费力杠杆，故A不符合题意；

B、用羊角锤拔钉子过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B符合题意；

C、用园艺剪修剪树枝过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C符合题意；

D、用钢丝钳剪铁丝过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D符合题意。

故选：。

结合图片和生活经验，判断各个工具在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。

点评：此题考查的是杠杆的分类和特点，主要包括以下几种：

省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；

费力杠杆，动力臂小于阻力臂，费力但省距离；

等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。

8.【答案】

【解析】解：、他从高坡上加速下滑过程中，他的质量不变，高度变小，重力势能减小，故A正确；

B、起跳后他在空中旋转的过程中，运动状态发生了变化，受到力的作用；故B错误；

C、落地后仍继续向前滑行，是由于他具有惯性，惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用，故C错误；

D、落地后站在水平雪面上时，雪面对他的支持力与他受到的重力，大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D正确。

故选：。

重力势能大小的影响因素：质量、高度。质量越大，高度越高，重力势能越大；动能和势能可以相互转化；

力是改变物体运动状态的原因；

惯性是物体保持原来运动状态不变的性质；

二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线，作用在同一个物体上。

本题考查了重力势能的变化、惯性、受力情况、平衡力的辨别，属于基础题。

9.【答案】

【解析】解：、苹果在甲杯中漂浮，苹果的密度小于甲杯蔬菜汁的密度，苹果在乙杯中悬浮，苹果的密度等于乙杯蔬菜汁的密度，故甲杯中蔬菜汁密度大于乙杯中蔬菜汁密度，故A正确；

C、苹果在甲杯中漂浮，在乙杯中悬浮，所受浮力都等于自身重力，故小苹果在两杯蔬菜汁中受到的浮力相等，故C正确；

B、放入小苹果后甲杯中和乙杯中蔬菜汁对杯底压力的增加量等于苹果的重力，故放入小苹果后甲杯中和乙杯中蔬菜汁对杯底压力的增加量相等，圆柱形薄壁玻璃杯的底面积，根据可知放入小苹果后甲杯中蔬菜汁对杯底压强的增加量大于乙杯，故B错误；

D、两杯中苹果和蔬菜汁的总质量相等，根据可知两杯中苹果和蔬菜汁的总重力相等，放入小苹果后，根据可知，装有蔬菜汁的两个杯子对桌面的压力相等，圆柱形薄壁玻璃杯的底面积，根据可知放入小苹果后，装有蔬菜汁的甲杯对桌面的压强大于乙杯对桌面的压强，故D错误。

故选AC。

A、苹果在甲杯中漂浮，苹果的密度小于甲杯蔬菜汁的密度，苹果在乙杯中悬浮，苹果的密度等于乙杯蔬菜汁的密度，据此得出两杯中蔬菜汁密度的大小关系；

C、苹果在甲杯中漂浮，在乙杯中悬浮，所受浮力都等于自身重力，据此得出小苹果在两杯蔬菜汁中受到的浮力的大小关系；

B、放入小苹果后甲杯中和乙杯中蔬菜汁对杯底压力的增加量等于苹果的重力，据此得出放入小苹果后甲杯中和乙杯中蔬菜汁对杯底压力的增加量的大小关系，圆柱形薄壁玻璃杯的底面积，根据可知放入小苹果后两杯中蔬菜汁对杯底压强的增加量的大小关系；

D、两杯中苹果和蔬菜汁的总质量相等，根据可知两杯中苹果和蔬菜汁的总重力的大小关系，放入小苹果后，根据可知，装有蔬菜汁的两个杯子对桌面的压力的大小关系，圆柱形薄壁玻璃杯的底面积，根据可知放入小苹果后，两杯对桌面的压强的大小关系。

本题考查浮力和压强的知识，并考查浮沉条件的应用，综合性强，难度适中。

10.【答案】

【解析】解：

A、由图知，，绳子自由端移动的距离：，绳子自由端移动的速度：，故A错误；

B、不计绳重和摩擦，拉力，所以动滑轮的重力：，故B正确；

C、拉力做的总功：，拉力做功的功率：，故C错误；

D、拉力做的有用功：，

滑轮组的机械效率：，故B正确。

故选：。

由图知，，绳子自由端移动的距离，利用求绳子自由端移动的速度；

不计绳重和摩擦，拉力，据此求动滑轮的重力；

利用求拉力做的总功，利用求拉力做功的功率；

利用求拉力做的有用功，滑轮组的机械效率等于有用功与总功的比值。

本题考查了使用滑轮组时动滑轮重力、有用功、总功、功率和机械效率的计算，明确有用功和总功是关键。

11.【答案】大于小于

【解析】解：如图，在相同时间内，空气经过上方的路程长，速度大；经过下方的路程短，速度小。上方空气流速越大，压强越小；下方空气流速越小，压强越大。所以伞下方的气压大于伞上表面的气压，所以伞会被向上吸起来。

故答案为：大于；小于。

本题利用流体压强与流速的关系来分析：伞上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，伞在压强差的作用下，受到升力作用被吸起来。

本题考查流体压强与流速的关系，通过分析伞上下方空气的流速来判断压强的大小是解决本题的关键。

12.【答案】上浮

【解析】

【分析】

本题考查了浮力、重力的计算以及物体浮沉条件的应用。

【解答】

物体浸没在水中时，，物体受到的浮力为：

；

物体的质量为：，

物体的重力为：

；

所以，则松手后物体将上浮，最后漂浮。

故答案为：；上浮。

13.【答案】增大静止

【解析】解：运动员沿雪道加速下滑过程中，质量不变，速度增大，所以动能增大；运动员下滑过程中，以滑雪板为参照物，运动员的位置没有发生了变化，所以运动员是静止的。

故答案为：增大；静止。

动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；若物体的位置相对于所选择的参照物发生了变化，我们就说物体是运动的，若是位置没有变化就说物体是静止的。

本题考查了运动和静止的相对性、动能的变化，属于基础题。

14.【答案】

【解析】解：图中用勺子打开瓶盖时，点随瓶盖上升，点不动，所以点是支点；

打开瓶盖时，阻力臂不变，动力臂越长越省力，所以作用在点会更省力。

故答案为：；。

杠杆在使用时，固定不动的点是支点；

杠杆在使用时，如果阻力臂不变，动力臂越长越省力。

本题考查了对杠杆的五要素的认识，要求学生能够根据实际情况判断支点固定不动的点，知道什么情况更省力。

15.【答案】变小

【解析】解：当碗漂浮时，碗受到的浮力等于重力；当碗下沉到水槽底部时，碗受的浮力小于重力，因此沉到水槽底部的碗所受到的浮力比漂浮时碗所受到的浮力小；

当碗沉入水底时，水槽内的水深度为，水槽底部受到水的压强：。

故答案为：变小；。

物体漂浮时，浮力等于重力；当物体下沉时，物体受到的浮力小于重力，据此比较浮力的大小；

根据液体压强公式计算水槽内的水深度为时水槽底部受到水的压强。

本题考查物体的浮沉条件和液体压强公式的灵活运用。

16.【答案】

【解析】解：

图示滑轮为动滑轮，拉力作用在动滑轮的轴上，费一倍的力、省一半的距离，已知弹簧测力计的示数为，不计滑轮和绳重及它们间的摩擦，则拉力等于弹簧测力计示数的两倍，即拉力；

因拉力端移动距离，

则物体移动的距离：。

故答案为：；。

图示滑轮随物体一起运动，为动滑轮，拉力作用在轴上，费力，但省距离；拉力端移动距离等于物体移动距离的二分之一。

本题考查了动滑轮的特点，明确拉力作用在轴上费力但省距离是关键。

17.【答案】二力平衡重力和支持力在同一条直线上

【解析】解：鸡蛋能竖立在针尖上，处于平衡状态，此时鸡蛋受到的重力和支持力是一对平衡力，二力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一物体上，即利用了二力平衡原理。

故答案为：二力平衡；重力和支持力在同一条直线上。

物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，满足大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。

本题考查了二力平衡条件的应用，属于基础知识，难度不大。

18.【答案】

【解析】解：

拉力做的功总功：；

拉力做的有用功：，

斜面的机械效率：。

故答案为：；。

利用求出拉力做的功总功；

利用求拉力做的有用功，斜面的机械效率等于有用功与总功之比。

本题考查了使用斜面时有用功、总功、机械效率的计算，属于基础题目。

19.【答案】变小

【解析】解：船满载时受到的浮力：

；

船上的无人机起飞后，航母仍处于漂浮状态，浮力仍等于重力，由于重力减小，故船受到的浮力减小。

故答案为：；变小。

知道船的排水量满载时排开水的质量，利用阿基米德原理求船满载时受到的浮力；

船上的无人机起飞后，航母仍处于漂浮状态，根据物体漂浮条件即可判断；

本题考查了学生对阿基米德原理、物体的漂浮条件的了解和掌握，知道航母满载时排水量就是满载时排开水的质量是本题的关键。

20.【答案】初速度远不需要甲牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处

【解析】解：、为了使小车滑到水平面时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，这种研究问题的方法是控制变量法；小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越远；

、如果运动的物体没有阻力的影响，它将在水平面上一直运动下去。说明物体运动不需要力来维持。图是伽利略的实验示意图，图是伽利略的推理示意图；

、牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处；

、牛顿在伽利略等人的研究成果上概括出了牛顿第一定律，该定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步的推理概括得出的，即科学推理也是科学研究的方法之一。

故答案为：初速度；远；不需要；甲；牛顿第一定律的内容是一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，而笛卡尔的观点中，只涉及到了物体做匀速直线运动的情况，没有提及静止物体的运动规律，所以这是他的观点的不足之处；。

根据控制变量法，要控制小车滑到水平时的初速度相同，实验时应让小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下；在越光滑的表面上小车受到的阻力越小，运动得越远；

牛顿第一定律的形成过程实质是研究阻力对物体运动的影响，采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，根据这一特点判断伽利略的实验和推理示意图；

根据对牛顿第一定律内容的了解，知道这里研究了静止和匀速直线运动两种情况，可做出分析；

牛顿第一定律的形成是先实验再推理，上述实验及科学家研究成果给予我们的启示是：科学推理是科学研究的方法之一。

本题是探究阻力对物体运动的影响实验，通过实验和科学家的研究历程得出牛顿第一定律的内容，要掌握实验的现象及结论，解此类问题一定要注意思考实验的意义，并能根据所学的其它物理知识分析解决本实验中相关的实验问题。

21.【答案】溢水杯没有装满水

【解析】解：由图可知，金属块浸没在水中时受到的浮力：

；

研究金属块受到的浮力大小与其排开液体的体积有关，要控制排开液体的密度相同，改变排开液体的体积，图符合题意；

研究金属块受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度的关系，要控制排开液体的密度和体积相同，图符合题意；

金属块浸没在水中时受到的浮力，

根据阿基米德原理得金属块的体积：；

金属块的质量：；

金属块的密度：；

在实验中，排除测量误差因素的影响，兴趣小组发现金属块排开水的重力明显小于所受的浮力，可能造成这种结果的原因：溢水杯没有装满水，造成溢出水的体积小于排开水的体积。

故答案为：；；；；溢水杯没有装满水。

根据求出浮力；

研究金属块受到的浮力大小与其排开液体的体积有关，要控制排开液体的密度相同；

研究金属块受到的浮力大小与其浸没在液体中的深度的关系，要控制排开液体的密度和体积相同；

已求出金属块浸没在水中时受到的浮力，利用阿基米德原理求排开水的体积，即金属块的体积；利用求其质量，再利用密度公式求金属块的密度；

在实验中，排除测量误差因素的影响，从溢出水的体积小于排开水的体积考虑。

本题探究影响浮力大小因素和验证阿基米德原理的实验，涉及称重法测浮力、阿基米德原理的综合应用，利用控制变量法是关键。

22.【答案】小于费力

【解析】解：由表中的数据可知：，同时因为杠杆处于水平平衡，即力臂等于支点到力的作用点距离。所以可以推翻猜想；

要推翻猜想，应该让力的作用线与杠杆不垂直力臂不等于支点到力的作用点距离，即杠杆要平衡必需满足：动力动力臂阻力阻力臂，而非动力支点到动力作用点距离阻力支点到阻力作用点距离，故A符合题意，不符合题意；

故选：。

过支点作这个力的作用线的反向延长线的垂线即其力臂，钩码的重力大小等于，如图：

假设与水平方向的夹角为，则其力臂，

根据杠杆平衡条件：动力动力臂阻力阻力臂，则有，

解得：，即小于。

踏碓动力臂小于阻力臂，属费力杠杆。

故答案为：；；见解析；小于；费力。

根据数据分析解答；

从支点到动力作用线的垂直距离叫动力臂；从支点到阻力作用线的垂直距离叫阻力臂；

支点到动力作用线的距离叫动力臂；钩码通过细绳对杠杆的拉力为阻力，方向竖直向下，作用点在点，据此画出阻力示意图；

利用杠杆平衡条件判断；

踏碓动力臂小于阻力臂，属费力杠杆。

本题考查杠杆平衡条件及其应用的知识，理解动力和动力臂、阻力和阻力臂的概念是解答本题的关键。

23.【答案】质量小球与木块碰撞之前速度小李木块移动的距离相等

【解析】解：根据实验的要求可知，从同一高度由静止释放的目的是控制到达水平面的速度相同，由控制变量法，该实验的目的是研究小球的动能大小与质量的关系；

根据转换法，实验中，是通过观察木块移动的距离的大小判断出小球具有的动能的大小，研究的是小球与木块碰撞之前的动能；

用同一小球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧的弹性势能不相同，小球与弹簧分开后获得的初速度不同，而小球的质量相同，故可以研究小球的动能大小与速度的关系；

小华的方案：将质量不同的小球从同一高度静止释撞击同一木块，小球的速度相同，质量不同，故能探究小球的动能大小与质量的关系；

图乙的装置可知，若用质量不同的小球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，撞击的动能由弹簧的弹性势能转化而来，而弹簧的弹性势能的大小与形变程度有关，故弹簧弹性势能相同，转化出的动能相同，如果按此方案操作，可以观察到的现象是木块最终移动的距离相同，故小李的设计方案不可行。

故答案为：质量；小球与木块碰撞之前；速度；小李；木块移动的距离相等。

由控制变量法，从同一高度由静止释放的目的是控制到达水平面初速度相同；物体动能的大小与物体的质量和速度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；

根据转换法，动能的大小通过观察木块移动的距离来反映出来；

弹簧的弹性势能转化为小球的动能，小球的动能转化为木块的动能；

根据控制变量法分析；

结