河南教师资格证历年真题(含全部答案)

河南省2011年教师资格教育理论考试试卷(使用范围：初级中学教师资格)一、单项选择题(本大题共20小题。每小题1分。共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内.选对得1分。选错、多选或不选得0分。1.下列现象中，不属于教育现象的是(b)。A.妈妈教孩子洗衣服B.初生婴儿吸奶C.成人学开车D.木匠教徒弟手艺2.“建国军民，教学为先”“华民成俗，其必由学”揭示了(a)。A.教育与政治的关系B.教育与经济的关系C.教育与文化的关系D.教育与科技的关系3.下列能体现循序渐进教学原则的是(d)。A.时教必有正业B.君子之教.喻也C.藏息相辅D.不凌节而施4.最近发展区理论的提出者是(b)。A.桑代克B.维果斯基C.布鲁纳D.皮亚杰5.我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年，编写我国第一本《教育心理学》教科书的是(a)。A.廖世承B.陶行知C.蔡元培D.潘菽6.先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为(c)。A.前摄促进B.倒摄促进C.前摄抑制D.倒摄抑制7.多元智力理论认为：每个学生都在不同程度上拥有九种基本智力。智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是(d)。A.布鲁纳B.赞可夫C.杜威D.加德纳8.县级以上地方人民政府根据需要。为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是(a)。A.专门学校B.职业学校C.特殊学校D.普通学校9.教师资格考试科目、标准和考试大纲的审定部门是(d)。A.县级以上教育行政部门B.市级以上教育行政部门C.省级以上教育行政部门D.国务院教育行政部门，10.(b)是完成本职工作的前提基础，是国家和社会对教师提出的道德要求。A.关心工作B.依法执教C.为人师表D.自我监督11.“弟子不必不如师，师不必贤子弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已”这种观点给当今教育的启示是(a)。A.教学相长。相互尊重B.乐教善教，讲究教法C.严于律己，为人师表D.有教无类，教书育人12.教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是(a)。A.介入教学B.教育教学实习C.微格教学D.模拟教学13.课堂教学中最简单和最常用的一种导入方法是(a)。A.直接导入B.复习导入C.情景导人D.问题导入14.最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是(a)。A.《大教学论》B.《教学论》C.《孔子》D.《孟子》15.班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是(a)。A.情感激励法B.说理法C.自我管理法D.激励法16.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是(a)。A.讲授法B.谈话法C.实验法D.演示法17.教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授(b)。A.直接经验为主B.间接经验为主C.生活知识为主D.生产知识为主18.个别教学制最显著的优点在于便于教师(a)。A.根据学生的特点因材施教B.培养班集体C.培养尖子生D.培养学生的协作精神19.把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课，这种教学组织形式是(c)。A.设计教学法B.道尔顿制C.班级授课制D.分组教学制20.指导和规定课程与教学活动的依据。同时也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据，指的是(d)。A.教学计划B.教学大纲C.活动指导书D.学科课程标准二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案。请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分。选错、多选、少选或不选得0分。1.教育目的对教育工作的作用表现在()。A.导向B.辅助C.评价D.激励E.督导2.下列描述中。能体现循序渐进教学原则的有(ac)。A.学不躐等B.学而时习之C.不凌节而施D.“水之为物也，不盈科不行”E.“相观而善之”3.我国义务教育教学计划的基本特征是()。A.强制性B.综合性C.普遍性D.基础性E.特殊性4.对教师要“关爱学生”的具体要求是()。A.关心爱护全体学生，尊重学生人格B.平等公正对待学生C.对学生严慈相济。做学生的良师益友D.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益E.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生5.课堂板书的特点有()。A.超越性B.艺术性C.实践性D.高度概括性E.直观形象性6.教学技能训练的原则有()。A.目的性原则B.分解原则C.示范原则D.反馈原则E.训练与自我完善相结合原则7.学生管理的方法有()。A.班级管理法B.自我管理法C.思想教育法D.行政管理法E.制度管理法8.同辈群体的特征有()。A.交往的自愿性B.关系的平等性C.群体的凝聚性D.价值的趋同性E.价值的多样性9.教师的教育专业素养包括()。A.教育理念B.语言表达能力C.教育能力D.研究能力E.组织能力10.课外教育活动的组织形式有()。A.群众性活动B.自发活动C.小组活动D.个人活动E.社会活动三、判断题(本大题共24小题.每小题1分，共24分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。1.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话体现了教学的因材施教原则。()2.培养学生的创新意识和实践能力是素质教育的核心，是知识经济时代教育的主题。()3.德育在人的全面发展中起着导向和动力作用，而遗传才是个体发展的物质基础。()4.中学用的最多的课的类型是单一课，它适用于比较容易的课程。()5.有目的、有计划、比较持久的直觉是观察，它是直觉的高级形式。()6.一种比较微弱、持久、具有渲染性的情绪状态是心境。()7.对同一问题所想到的可能答案越多，即表示他的流畅性越高。()8.全国人大主管全国的教师工作。()9.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，兰年内不得再次参加教师资格考试。()10.教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。()11.廉洁从教是教师职业道德素养水平的标志。()12.推动教师热爱本职工作的力量源泉是热爱事业。()13.教师坚持正确职业行为方向的保证是依法执教。()14.备课的实质是教师把教学内容背熟以便顺利地进行课堂教学。()15.电子教案是课件的一部分。()16.教学案例是包含问题与疑难情境在内的真实发生的典型性教学实践。()17.在班级管理中，学生不仅是被管理的对象，也是管理的主体。()18.团员的年龄段应为14—28周岁。()19.网络环境下的虚拟群体是指在网络环境中形成的一种正式群体。()20.在我国，学校教学的基本组织形式是道尔顿制。()21.介于起点和终点之间的教学目标称为表现性目标。()22.暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。()23.传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。()24.实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适用尝试教学法。()四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)1.简述教学应完成的一般任务。2.简述在课程评价中，评价者通常要经历的几个步骤。3.简述思维过程中影响问题解决的因素。4.简要说明学习策略训练的方法。5.同辈群体对青少年的发展有哪些影响作用?6.教学反馈的基本要求有哪些?五、案例分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1.丰子恺回忆说，他在求学时，一次李叔同先生上课时发现有一个学生老看闲书，另一个学生则随地吐痰，李先生早已发觉，却未当场批评，而是下课时轻声说：“××和××等一下再走，”在其他学生离开教室后，李先生缓缓地说：“下次你们不要看闲书，也不要随地吐痰”，说完，他微鞠一躬。此后，全班同学都为李先生的雍容和“爱人以德”的风范所折服，也改掉了上课时的一些不良习惯。你从上述材料中领悟到哪些师德规范?2.材料1：小杰在课间休息时与同学打闹，被撞在水泥栏杆上，造成粉碎性骨折。材料2：某中学举行大型集会后，学生经过狭窄楼道时突然哄挤，发生踩踏事故.造成多名学生伤残。针对上述材料，请你根据《中华人民共和国未成年人保护法》，对学校如何加强校园安全提出相关建议。六、论述题(本大题共2小题，每小题15分.共30分)1.论述体谅模式对我国学校德育改革的启示。2.试述如何在教学中培养学生问题解决的能力。河南省2011年教师资格教育理论考试试卷参考答案、评分标准及说明(使用范围：初级中学教师资格)

四、简答题1.答案要点：(1)传授系统的科学基础知识和基本技能;(2)发展学生智力、体力和创造才能;(3)培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础;(4)关注学生个性发展。2.答案要点：(1)把焦点集中在所要研究的课程现象上;(2)搜集信息;(3)组织材料;(4)分析资料;(5)报告结果。3.答案要点：在思维过程中影响问题解决的因素有：(1)知识表征的方式;(2)原型启发;(3)迁移作用或迁移;(4)定势;(5)功能固着;(6)动机与情绪状态;(7)个性特征或人格特征。4.答案要点：(1)指导教学模式;(2)程序化训练模式;(3)完形训练模式;(4)交互性教学模式;(5)合作学习模式。5.答案要点：(1)同辈群体为学生的心理沟通构筑了平台;(2)同辈群体为学生的社会化提供了角色体验;(3)同辈群体为学生的兴趣发展创造了机会;(4)同辈群体为学生的交往互动提供了场所;(5)同辈群体为学生的文化融合营造了环境。6.答案要点：(1)要以促进学生的学习为目的;(2)要多途径获得学生的反馈信息：(3)反馈必须及时;(4)反馈必须准确;(5)指导学生学会自我反馈。五、案例分析题1.答案要点：(1)关爱学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生;(2)为人师表，以身作则;(3)教书育人。2.答案要点：(1)建立校园安全制度，加强对学生的安全教育;(2)加强校园安全设施的检查与改造;(3)不在危及学生人身安全、健康的场所进行教育教学活动;(4)制定应对校园安全突发事件的预案;(5)学生在校内发生人身伤害事故时，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。六、论述题1.答案要点：(1)如果把“学会关心”视为学校德育的一个重要方面，那么，这个总的教育目的应当分解成层层推进的目标体系：(2)目标体系应当通过一套精心设计的、内容逼真的、包含人际——社会问题情境的教材体现出来;(3)应当与各学科的教学结合起来使用，大量使用有助于提高学生人际意识和社会意识的教学方法，如角色扮演、文字创作、小组讨论。2.答案要点：(1)提高学生知识储备的数量与质量;(2)教授与训练解决问题的方法与策略;(3)提供多种练习的机会;(4)培养思考问题的习惯。河南省2010年教师资格教育理论考试试卷(使用范围：初级中学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选、或不选得0分。1.以倡导教师中心主义著称的教育家是()。A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威2.最早从理论上阐述班级授课制的教育家是()。A.孔子B.夸美纽斯C.杨贤江D.裴斯泰洛奇3.衡量与评价教育实施效果的基本依据是()。A.教学目标B.培养目标C.课程目标D.教育目的4.人类学习与动物学习存在本质差别的主要特征是()。A.行为变化B.潜能变化C.以语言为中介D.凭借经验5.根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略的()。A.资源管理策略B.元认知策略C.组织策略D.认知策略6.通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是()。A.发散思维训练B.头脑风暴训练C.推测与假设训练D.自我设计训练7.对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是()。A.系统脱敏法B.全身松弛训练C.肯定性训练D.改变认知法8.提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是()。A.孟子B.孔子C.墨子D.苟子9.“学为人师，行为世范”的主要内容是()。A.教书育人B.依法执教C.廉洁从教D.为人师表10.参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，不得再次参加教师资格考试的年限是()。A.1年内B.2年内C.3年内D.5年内11.《中华人民共和国教育法》的制定机关是()。A.全国人民代表大会B.全国人民代表大会常务委员会C.国务院D.国务院教育行政部门12.在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是()。A.微格教学B.模拟教学C.介入教学D.研究教学13.要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是()。A.分析提问B.理解提问C.综合提问D.评价提问14.教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是()。A.人与自然的对话B.人与主体的对话C.人与人的对话D.人与客体的对话15.在课堂教学中。教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是()。A.教学反馈B.教学反思C.教学研究D.教学评价16.教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是()。A.叙述性语言B.描述性语言C.论证性语言D.评价性语言17.团员如果没有担任团内职务，办理离团手续的年龄是年满()。A.二十五周岁B.二十六周岁C.二十七周岁D.二十八周岁18.学校管理区别于其他管理的显著特点是()。A.学校管理的复杂性B.学校管理的全面性C.学校管理的教育性D.学校管理的周期性19.整个教学方法体系中运用最多、最广的一种方法是()。A.讲授法B.讨论法C.读书指导法D.谈话法20.在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行隋况进行的评价是()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.内差性评价二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。1.讲授法的主要方式包括()。A.讨论B.讲述C.报告D.讲解E.讲演2.促进学生迁移能力的有效措施有()。A.精选教材B.合理编排教材内容C.合理安排教学程序D.教授学习策略E.提高迁移意识性3.教师职业道德的主要范畴有()。A.教师权利B.教师公正C.教师良心D.教师义务E.教师荣誉4.教育法规与教育政策的区别是()。A.制定主体不同B.执行方式不同C.规范效力不同D.调整和适用范围不同E.所要解决问题的性质不同5.教学技能在不同发展阶段的表现形式有()。A.教学智慧B.教学反思C.教学艺术D.教学技艺E.教学技巧6.探究学习的特点有()。A.自主性B.开放性C.过程性D.实践性E.规范性7.学生管理的方法有()。A.班级管理法B.自我管理法C.思想教育法D.行政管理法E.制度管理法8.班级管理的特点有()。A.规范的强制性B.过程的统一性C.内容的广泛性D.目的的教育性E.对象的不成熟性9.现代教学设计的主要特征是()。A.以教师教为中心B.以学生学习为中心C.关注真实生活D.以“研究”超越“经验”E.创造性和灵活性10.教学方法选择的主要依据是()。A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点C.每节课的重点和难点D.学生的身心发展特点E.教师自身的素养三、判断题(本题共24小题，每小题1分，共24分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号。错误的打“×”号。1.在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表人物。()2.个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。()3.通过问答的形式引导学生获取或巩固知识的方法叫谈话法。()4.组织学生参加实际活动，培养良好品质的方法叫陶冶法。()5.个体把失败归因为外部的不可控的因素能增强自我效能感。()6.在态度形成的认同阶段，个体行为具有高度的自觉性和主动性。()7.心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像，具有客观性。()8.正义感要求教师以公正的态度来对待学生和处理各种人际关系。()9.教书育人是教师职业道德的最终体现。()10.教师的天职是传授知识。()11.符合《教师法》所规定的取得教师资格的基本条件，就能取得教师资格。()12.教育守法的主体是所有教育法律关系的参加者。()13.教育行政复议执行使用调节原则。()14.备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全部完成了。()15.教学口语和一般口语不同，它是专业口语。()16.观察存在着主观的成分，“纯客观”的观察是不存在的。()17.说课的重点应该是说清楚课堂教学中“为什么这么做”。()18.学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。()19.对学生的学习进行管理，目的是为了提高学生的学习成绩。()20.班级文化中，班级精神是灵魂，物质文化是基础，制度文化是保障。()21.共青团是中国共产党的助手和后备军。()22.教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法。()23.课外辅导是教学工作的中心环节。()24.教学研究工作的主要功能在于探讨教育教学规律，改进教育实践。()四、简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分)1.初中教育的个体发展任务是什么?2.贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的德育原则的基本要求是什么?3.如何根据学生认知差异的特点因材施教?4.在学科教学中如何培养学生思考问题的良好习惯?5.如何对青少年同辈群体进行引导和管理?6.教学评价应遵循哪些基本原则?五、案例分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分)1.从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则，她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，先后荣获市级教学竞赛一等奖和省级教学竞赛兰等奖;她积极承担省、市级教育科研项目，撰写了多篇论文，并获得了省、市级教育科研奖励，在日常教育教学中，她以母亲般的爱心关爱每一个学生，尤其对于家庭困难、父母离异的学生爱护有加，受到了学生和家长的一致称赞。请运用教师职业道德知识对赵老师的做法进行分析。2.某中学一个班级里，接连出现几起学生的物品丢失现象，为了阻止这种现象继续发生并达到理想的教育效果，班主任老师接受了几个班干部的建议，决定由全班同学投票选举小偷。投票结果出来后，学生李某得票最多，因此被班主任狠狠地批评了一顿，此后，李某总感觉同学们对她指指点点，精神大受刺激，患上了严重的精神分裂，需送医院接受治疗。班主任老师的这种做法合适吗?谁应该承担李某的治疗费用?为什么?请运用教育法律法规对此事进行分析，并谈谈对教育工作的启示。六、论述题(本题共2小题，每小题15分，共30分)1.论述掌握知识与发展智力的辩证关系。2.试举例说明如何根据记忆规律提高知识保持的效果。河南省2010年教师资格教育理论考试试卷参考答案、评分标准及说明(使用范围：初级中学教师资格)四、简答题(6x6分)1.答案要点：①在身体发育方面，进行保健和青春期教育。(1.5分)②在认知方面，重视抽象思维和概括能力培养。(1.5分)③在情意方面，培养道德理想和道德修养。(1.5分)④在自我教育方面，形成正确的自我认识，掌握评价自我的多维标准。(1.5分)2.答案要点：①爱护、尊重和信赖学生。(2分)②对学生的要求必须合理正确、明确具体和严宽适度。(2分)③对学生的要求必须认真执行。(2分)3.答案要点：①应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。(2分)②采用适应认知差异的教学方式.，努力使教学方式个别化。(2分)③运用适应认知差异的教学手段。(2分)4.答案要点：①鼓励学生主动发现问题。(2分)②鼓励学生多角度提出假设。(2分)③鼓励自我评价与反思。(2分)5.答案要点：①以“教育引导”取代“强制管理”。(2分)②利用“参照群体”发挥个体的“领头羊”效应。(2分)③加强教育互动，形成教育合力。(2分)6.答案要点：①方向性原则。(1分)②科学性原则。(1分)③客观性原则。(1分)④发展性原则。(1分)⑤可行性原则。(2分)五、案例分析题(2×10分)1.答案要点：①赵老师的做法模范地践行了教师职业道德规范和修养。(2分)②赵老师的做法践行了严谨治学、不断进取的教师职业道德规范。(4分)③赵老师的做法践行了热爱学生这一教师职业道德规范。(4分)2.答案要点：①班主任的做法不合适。学校应承担李某的医药费等相关费用。(2分)②班主任的做法违反了《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，侵犯了学生的人格权。伤害了学生的心灵。(3分)③学校应对班主任老师作出相应的处分，并责令其承担部分或者全部赔偿费用。(3分)④启示：学校教育应该说以人为本的教育，尊重的教育和信任的教育。(2分)六、论述题(2×15分)1.答案要点：①二者相互依存、相互促进、统一在同一教学活动中。(3分)②掌握知识是发展智力的基础。(4分)③智力发展是掌握知识的重要条件。(4分)④掌握知识和发展智力相互依存有其内在的规律。(4分)(只答要点，没有论述扣7分，论述不充分扣1～6分)2.答案要点：①深度加工材料。(3分)②有效运用记忆术。(3分)③进行组块化编码。(3分)④适当过度学习。(3分)⑤合理进行复习。(3分)(只答要点，没有论述扣6分，论述不充分扣1～5分。)河南省2009年教师资格教育理论考试试卷(A)(使用范围：初级中学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选、或不选得0分。1.以儿童中心主义著称的教育家是【】A.杜威B.赫尔巴特C.洛克D.卢梭2.学校进行素质教育的基本途径是【】A.校外活动B.课外活动C.团队活动D.教学活动3.提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是【】A.亚里士多德B.柏拉图C.苏格拉底D.昆体良4.少年期占主导地位的思维是【】A.形象思维B.经验思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维5.艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是【】A.元明显变化B.先慢后快C.前后均衡D.先快后慢6.为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是【】A.学习期待B.学习目标C.学习效能感D.学习策略7.阅读技能的掌握有助于写作技能形成和发展的现象属于【】A.定势B.正迁移C.负迁移D.心智技能8.体现教师职业道德的本质属性，统帅教师职业道德体系的因素是【】A.职业道德原则B.职业道德规范C.职业道德修养D.职业道德评价9.教师的根本职责是【】A.热爱学生B.严谨治学C.为人师表D.教书育人10.近代教育立法以来最早出现的教育部门法是【】A.教师法B.高等教育法C.职业技术教育法D.义务教育法11.我国由国家举办的中等及以下各类学校实行的内部管理体制是【】A.党委领导下的校长负责制B.校长负责制C.董事会领导下的校长负责制D.校党委负责制12.教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列【】A.教学行为方式B.心智活动方式C.教学行为方式和心智活动方式D.操作活动方式13.课堂教学最主要、最常用的方式是【】A.课堂导人B.课堂讲授C.课堂提问D.课堂板书14.教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是【】A.归纳结课B.拓展延伸结课C.比较结课D.活动结课15.检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是【】A.回忆提问B.理解提问C.应用提问D.综合提问16.以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是【】A.研究性说课B.示范性说课C.检查性说课D.评比性说课17.教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是【】A.观察法B.书面材料分析法C.谈话法D.调查法18.学校中最直接、最有效的学生自我管理的自治组织是【】A.学生会B.少先队C.共青团D.同辈群体19.“跳一跳，摘桃子”这句话比喻教学目标的设计要做到【】A.一般目标和具体目标相结合B.集体目标和个人目标相结合C.难度适中D.便于检测20.确保讲授质量的首要条件是【】A.内容的科学性和思想性B.系统完整C.层次分明D.语言表达水平二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。1.选择德育内容的基本依据有【】A.德育目标B.学生思想实际C.学生身心特征D.文化传统E.时代特征2.人类学习与动物学习的本质区别主要有【】A.由反复经验引起B.以语言为中介C.积极主动性D.掌握社会经验E.后天习得性3.尊重家长的道德要求有【】A.主动与学生家长联系B.认真听取家长的意见和建议C.尊重家长的人格D.虚心向家长请教E.教育学生尊重家长4.《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有【】A.法制意识B.政治思想C.业务水平D.工作态度E.工作成绩5.课堂对话的特点主要有【】A.民主性B.生成性C.多边性D.开放性E.倾听性6.教学口语的构成要素主要有【】A.语音和吐字B.音量和响度C.语速D.语调和节奏E.词汇和语法7.按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为【】A.品德常规管理B.学习常规管理C.教育活动常规管理D.学籍常规管理E.生活常规管理8.同辈群体的特征有【】A.关系的不平等性B.价值的趋同性C.交往的自愿性D.关系的平等性E.群体的凝聚性9.教学设计的基本要素主要有【】A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学评价E.教学经验10.以语言传递信息为主的教学方法主要包括【】A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法E.演示法三、判断题(本题共24小题，每小题1分，共24分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。1.库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。()2.“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。()3.在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表。()4.师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系。()5.个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。()6.态度与品德的形成依次经历了认同、依从与内化三个阶段。()7.技能是一种合乎法则的习惯动作。()8.教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。()9.严谨治学是教师自我完善的重要途径。()10.环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。()11.教育行政规章是由国务院根据宪法和教育法律制定的关于教育行政管理的规范性文件。()12.教育法律事件是教育法律关系产生、变更和消灭所需要的条件或根据()13.教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。()14.教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。()15.直接导入是最简单和最常用的一种课堂导人方法。()16.编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。()17.对合作学习的评价应该以团体成绩为主。()18.行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型。()19.中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。()20.作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。()21.班级管理的终极目标是促进全班学生学好功课，提高智力。()22.成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。()23.启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想。()24.运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。()四、简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分)1.教师在布置作业时应遵守哪些要求?2.德育的意义和作用有哪些?3.在学科教学中如何创设有利于学生创造性产生的适宜环境?4.心理健康的标准可以归纳为哪些方面?5.如何对问题行为学生进行管理?6.现代教学方法改革与发展有哪些基本特点?五、案例分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分)1.某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。2.某中学学生人数严重超标，每班超出标准30人，全体学生集中在一栋教学楼内上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用，但为了方便管理，其中一个楼梯被长期封闭，楼道里也没有应急灯。有天晚上突然停电，当下晚自习的学生走到二楼时，一名学生恶作剧地喊了一声“地震了”，结果造成严重拥挤，有些学生被挤倒，受到踩压，造成多名学生受伤的严重后果。请用教育法律知识分析这个事件中的相关法律责任。六、论述题(本题共2小题，每小题15分，共30分)1.试论在德育过程中如何贯彻尊重学生与严格要求学生相结合原则。2.论述教师应如何激发学生的学习动机。河南省2009年教师资格教育理论考试试卷(A)参考答案、评分标准及说明(使用范围：初级中学教师资格)考试四、简答题(6x6分)1.答案要点：①作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求。(1.5分)②作业分量要适当，难度要适度。(1.5分)③要向学生提出明确的要求。(1.5分)④经常检查和批改作业。(1.5分)2.答案要点：①德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。(2分)②德育是青少年健康成长的重要条件和保证。(2分)③德育是实现教育目的的重要条件和保证。(2分)3.答案要点：①创设宽松的心理环境。(2分)②给学生留有充分选择的余地。(2分)③改革考试制度和考试内容。(2分)4.答案要点：①对现实的有效知觉。(1分)②自知自尊与自我接纳。(1分)③自我调控能力。(1分)④与人建立亲密关系的能力。(1分)⑤人格结构的完善与协调。(1分)⑥生活热情与工作高效率。(1分)5.答案要点：①尊重、理解问题行为学生。(2分)②帮助问题行为学生提高思想认识。(2分)③与社会、家长保持密切的沟通。(2分)6.答案要点：①重视学生的主体性。(2分)②重视教学中学生智力与情感等非认知因素的整合。(2分)③加强学习方法的研究。(2分)五、案例分析题(2×10分)1.答案要点：①这一事件再一次说明加强教师职业道德修养的重要性。(2分)②教师的行为违背了热爱学生这一教师职业道德规范。(2分)热爱学生是教师的天职。在教育过程中，教师与学生无论在法律人格，还是在道德人格上都是平等的。教师要充分尊重学生的人格。(2分)③教师的行为违背了依法执教这一教师职业道德规范。(2分)依法执教，教师就要模范遵守《教师法》、《教育法》等教育法律、法规，依法开展教育教学活动，保证每一个学生都享有受教育的权利。(2分)2.答案要点：①学校违反了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关学校标准和安全管理的有关规定，没有履行保护未成年学生不受人身损害的责任和义务.侵犯了学生的生命健康权。(4分)②学校应承担对受伤学生的民事赔偿责任，教育行政部门应依法给予学校负责人和事故直接责任人员行政处分。(4分)③喊“地震了”的学生应负有一定的法律责任，学校应对其进行批评教育，并予以相应的的纪律处分。(2分)六、论述题(2×15分)1.答案要点：①要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。(4分)②爱护、尊重和信赖学生。(4分)③要求必须合理正确、明确具体和严宽适度。(4分)④认真执行并落实要求。(3分)(只答要点，没有论述扣7分;论述不充分扣1～6分。)2.答案要点：①创设问题情境，实施启发教学。(4分)②根据作业难度，恰当控制动机水平。(4分)③充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。(4分)④正确指导结果归因，促使学生继续努力。(3分)(只答要点。没有论述扣7分;论述不充分扣1～6分)河南省2008年教师资格教育理论考试试卷(A)(使用范围：初级中学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分。共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得1分，选错、多选、或不选得0分。1.“现代教育”的代言人是【】A.夸美纽斯B.凯洛夫C.杜威D.赫尔巴特2.最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是【】A.《大教学论》B.《普通教育学》C.《教育漫话》D.《民本主义与教育》3.师生关系在教学层面上的特点是【】A.授受关系B.民主平等C.相互促进D.教学相长4.个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是【】A.学习动机B.学习需要C.学习期待D.成就动机5.在教师指导下，学习者接受事物意义的学习是【】A.意义学习B.接受学习C.发现学习D.有意义的接受学习6.建立学习时间表属于学习策略中的【】A.认知策略B.计划策略C.组织策略D.资源管理策略7.自我意识发展的第二个飞跃期是【】A.童年期B.少年期C.青年期D.青春期8.“学为人师，行为世范”的主要内涵是【】A.教书育人B.依法执教C.廉洁从教D.为人师表9.在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”主张的是【】A.孟子B.孔子C.墨子D.苟子10.近代教育立法以来最早出现的教育部门法是【】A.义务教育法B.高等教育法C.职业技术教育法D.教师法11.教育行政赔偿的主体是【】A.公务员B.学校C.国家D.教师12.教学技能发展的最高形态是【】A.教学技巧B.教学技艺C.教学艺术D.教学自动化13.整个教学技能的核心是【】A.备课技能B.课堂教学技能C.学法指导技能D.教学反思技能14.教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是【】A.课堂对话技能B.课堂倾听技能C.课堂反馈技能D.课堂强化技能15.被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是【】A.探究能力B.自主学习能力C.合作学习能力D.信息能力16.首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是【】A.布鲁纳B.杜威C.波斯纳D.施瓦布17.班集体的组织核心是【】A.班主任B.班干部C.学生会D.班长18.班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是【】A.谈话法B.说理法C.情感激励法D.榜样法19.成功教学法坚持对学生实施的评价是【】A.鼓励性评价B.终结性评价C.鉴定性评价D.相对性评价20.教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是【】A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。1.选择和运用教学方法的基本依据有【】A.教学目的和任务B.课程性质与教材特点C.学生特点D.教学条件E.教师自身特点2.操作技能形成的阶段有【】A.操作定向B.操作模仿C.操作内化D.操作整合E.操作熟练3.教师职业道德的主要范畴有【】A.教师修养B.教师义务C.教师良心D.教师公正E.教师荣誉4.义务教育阶段学生专有的权利有【】A.获得公正评价权B.申诉权C.免试入学权D.就近入学权E.不交学费权5.根据操作手段不同，可以把教学强化分为【】A.正强化B.语言强化C.标志强化D.动作强化E.活动强化6.根据教学口语的信息流向可以将教学口语分为【】A.单向传输语言B.双向对话语言C.描述性语言D.说明性语言E.多向交流语言7.学生管理的特点有【】A.复杂性B.全面性C.教育性D.周期性E.沟通性8.少先队的性质有【】A.革命性B.教育性C.儿童性D.群众性E.自主性9.以直接感知为主的教学方法主要有【】A.演示法B.参观法C.练习法D.讨论法E.发现法10.课堂教学的具体形式主要有【】A.复式教学B.班内分组教学C.班内个别教学D.全班上课E.现场教学三、判断题(本题共24小题，每小题1分，共24分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。1.成熟程度为一定年龄阶段身心特点的出现提供了可能和限制。()2.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。()3.在德育过程中，必须遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序。()4.“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。()5.教学过程是教育心理学研究的核心内容。()6.男女智力的总体水平大致相等，智力结构存在差异。()7.心理健康无高低层次之分。()8.教师的天职是传授知识。()9.教师要依法进行教育教学活动。()10.创新是教师职责对教师职业道德的新要求。()11.依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。()12.教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。()13.在我国，初级中学实行党委领导下的校长负责制。()14.从一定意义上来讲，教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。()15.教学案例必须是真实发生的教学事件，不能杜撰或虚构。()16.教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。()17.一般情况下，合作学习进行分组时要按照“组间异质，组内同质”的原则进行。()18.学校是教师成长档案袋的主人和管理者。()19.校园文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。()20.班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。()21.学生管理是以“育人”为目的的活动。()22.教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。()23.讨论法的特点是教师同学生答。()24.教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。()四、简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分)1.简述教师的教育专业素养。2.简述班集体的基本特征。3.影响态度与品德学习的条件有哪些?4.高创造性者具有哪些个性特征?5.如何对学生进行德育管理?6.教学设计的依据主要有哪些?五、案例分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分)1.某年12月5日9时45分，某地发生4.8级有感地震，相邻的某市在同一瞬间震颤。正在给学生讲课的张老师心里一惊：“可能是地震。”他镇静地说：“请同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。张老师最后一个离开。另一教室的王老师惊喊了一声：“地震啦!”就率先冲出教室。当师生们集中到楼前的空地上。学校领导清点人数时，张老师出现在楼口，镇静地好像什么也没发生过。同学们一齐欢呼冲上来围住他。事后清查得知张老师和他的学生全部安然无事。而王老师的那个班：却有三名女生扭了脚，一名女生跑掉了鞋。请运用所学的教师职业道德规范对这一事件进行分析。2.每年一到棉花收购季节，某小学都会以勤工俭学的名义组织学生去摘棉花。学生在地里一干就是10多天，每天常常超过10小时，学生们普遍感到非常疲惫。如果学生不想参加勤工俭学，则须向学校缴纳几十甚至几百元钱进行赎买。学校的这种做法合适吗?为什么?请用教育法律知识分析此事。六、论述题(本题共2小题，每小题15分，共30分)1.如何理解和贯彻教学的直观性原则?2.试结合教学实际分析如何有效地进行知识概括。河南省2008年教师资格教育理论考试试卷(A)参考答案、评分标准及说明(使用范围：初级中学教师资格)

四、简答题(6x6)1.答案要点：①先进的教育理念。(2分)②良好的教育能力。(2分)③一定的研究能力。(2分)2.答案要点：①明确的共同目标。(2分)②一定的组织结构。(1分)③一定的共同生活准则。(1分)④集体成员之间平等、心理相容的氛围。(2分)3.答案要点：①外部条件(3分)a.家庭教养方式。b.社会风气。c.同伴群体。⑦内部条件(3分)a.认知失调。b.态度定势。c.道德认知。4.答案要点：①具有幽默感。(1分)②有抱负和强烈的动机。(1分)③能够容忍模糊与错误。(1分)④喜欢幻想。(1分)⑤具有强烈的好奇心。(1分)⑥具有独立性。(1分)5.答案要点：①加强组织领导。(1分)②健全学校德育管理系统。(1分)③提高管理者的索质。(1分)④加强校园文化建设。(1分)⑤改革学生的德育评价制度。(1分)⑥充分发挥校外资源的影响作用。(1分)6.答案要点：①依据现代教学理论。(2分)②依据系统科学的原理与方法。(1分)③依据教学的实际需要。(1分)④依据学生的特点。(1分)⑤依据教师的教学经验。(1分)五、案例分析题(10x2)1.答案要点：①这一事件再一次说明加强教师职业道德修养的重要性。(2分)②张老师的行为践行了热爱学生这一教师职业的基本道德规范;而王教师的行为则违背了热爱学生这一教师职业的基本道德规范。(2分)热爱学生是教师的天职，在危急关头保护学生生命安全是一个教师永远应该具备的最基本的道德索质。(2分)③张老师的行为践行了依法执教这一教师职业的基本道德规范;而王教师的行为则违背了依法执教这一教师职业的基本道德规范。(2分)依法执教，教师就要模范遵守《教师法》、<教育法》以及有关教育的法律、法规，依法开展教育教学活动。(2分)2.答案要点：①学校的做法不合适。(2分)②学校以勤工俭学的名义让学生“以劳赚钱.以钱代劳”的做法是违法的，侵犯了学生的劳动报酬权和财产权。(2分)③学校不严格执行教学计划，随意停课劳动，扰乱了正常的教育教学秩序，侵犯了学生受教育的权利。(2分)④高强度的连续劳动对未成年的小学生来说是不适宜的，侵犯了学生的身体健康权。(2分)⑤学校是违法主体，有关责任人员应负一定的行政责任，依法受到相应的行政处分。(2分)六、论述题(15x2)1.答案要点：①是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。(4分)②正确选择直观教具和现代化教学手段。直观教具包括实物直观和模象直观。(4分)③直观要与讲解结合起来。(4分)④重视运用语言直观。(3分)(只答要点，没有论述扣7分。)2答案要点：①配合运用正例和反例。(4分)②正确运用变式。(4分)③科学地进行比较。(4分)@启发学生进行自觉概括。(3分)(只答要点，没有论述扣7分。)河南省2007年教师资格教育理论考试试卷(A)(使用范围：初级中学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选、或不选得0分。1.直接从教学目标、任务出发展开的教学策略是【】A.形式型策略B.综合型策略C.方法型策略D.目标型策略2.学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是【】A.班主任工作B.团队活动C.学科教学D.课外校外活动3.提出“建国君民，教学为先”这一重要思想的著作是【】A.《论语》B.《理想国》C.《大教学论》D.《学记》4.对客观事物作判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于【】A.场独立B.自主性C.场依存D.沉思型5.研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到【】A.50%B.100%C.150%D.200%6.组织策略属于学习策略中的【】A.认知策略B.情感管理策略C.元认知策略D.资源管理策略7.先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态称为【】A.态度B.定势C.迁移D.技能8.教师义务的实质是教师的职责【】A.在行为上的体现B.在意志上的体现C.在信念上的体现D.在意识上的体现9.具体体现社会主义道德基本原则的教师职业道德基本规范是【】A.依法执教B.廉洁从教C.爱岗敬业D.团结协作10.《义务教育法实施条例》属于【】A.教育行政法规B.教育法律C.地方性教育法规D.教育规章11.我国义务教育经费来源的主渠道是【】A.国家财政拨款B.城乡教育费附加C.社会集资款D.教育专项资金12.教师在对教具和实验进行演示操作的同时，最重要的是必须【】A.讲解操作的要领B.讲解相关的书本知识C.指导学生观察D.激发学生的兴趣13.检验教师教学技能是否达标的测评属于【】A.水平测评B.选拔测评C.诊断测评D.相对测评14.下列观点错误的是【】A.过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理B.不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机C.不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制D.惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立15.班主任发挥主导作用的前提是【】A.有正确的学生观B.要树立育人意识C.应具备管理能力D.应具备专业化素质16.下面关于教学方法的表述中正确的是【】A.教学方法就是教法B.教学方法包含教法、学法和教与学的方法C.教学方法就是教与学相互作用的活动方式D.教学方法就是学法17.在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，应用最多的教学方法是【】A.实验法B.练习法C.实习法D.讨论法18.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是【】A.愉快教学法B.尝试教学法C.情境教学法D.成功教学法19.发展性评价的主要功能是【】A.选拔功能B.甄别功能C.鉴定功能D.激励功能20.教学研究的第一步是【】A.研究方案的设计B.研究课题的选择C.研究方案的实施D.论文和报告的撰写二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。1.课程评价的阶段包括【】A.搜集信息B.组织材料C.分析资料D.报告结果E.确定所要研究的课程现象2.在学业成功与失败的归因中，努力属于【】A.稳定性因素B.不稳定因素C.内在因素D.外在因素E.可控因素3.教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在【】A.行为功能B.动力功能C.意识功能D.调节功能E.评价功能4.义务性规则的表述词是【】A.有权B.不得C.应当D.可以E.必须5.教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为【1A.内部语言B.提问语言C.对话语言D.朗读语言E.独自语言6.教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有【】A.用眼神提醒学生B.用语调变化提醒学生C.边讲课边走到学生旁边并稍作停留D.敲击讲台，提醒学生E.暂停讲课，提问违纪学生的同桌7.学生管理的原则包括【】A.全员性原则B.激励性原则C.主体性原则D.联动性原则E.可接受性原则8.从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视【】A.目标激励B.任务激励C.环境激励D.榜样激励E.强化激励9.教学设计时，应考虑的基本要索主要有【】A.教学环境B.教学内容C.教学策略和媒体D.教学目标E.教学评价10.以直观为主的教学方法包括【】A.练习法B.演示法C.参观法D.实习法E.实验法三、判断题(本题共20小题，每小题1分，共20分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。1.根据一节课所要完成任务的类型数，可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课()2.德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。()3.注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。()4.正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度。()5.认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。()6.学与教相互作用的过程是一个系统过程，该过程包括教师和学生两大要素。()7.心理健康有高低层次之分。()8.教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。()9.从根本上来说教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。()10.我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。()11.公民行为能力与自然人的年龄有关。()12.教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。()13.强化是对学生的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。()14.创建良好的班级文化，班主任要贯彻“多关心、少评价”的行动原理。()15.德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能”并不矛盾。()16.教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。()17.教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师的创造性发挥。()18.先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性知识材料。()19.中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。()20.按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成件评价、总结性评价。()四、简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分)1.简述教师布置作业的基本要求。2.简述班集体的教育作用。3.教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?4.在教学中教师应如何提高知识直观的效果?5.如何提高新课导入环节的效果?6.中学共青团的活动如何更有效地配合教学工作?五、案例分析题(本题共2小题，每小题8分，共16分)1.刘老师在初中任教已近30年。教学成绩突出，深受学生喜爱，曾获得过省级优秀教师等荣誉。但近年来随着多媒体教学和网络教学的普及，学校要求在教学中必须用多媒体进行教学。刘老师对这种要求很不以为然，校长找他谈话并要求他学习电脑、网络和多媒体知识，他却说：“我课本、粉笔加黑板照样能讲过多媒体。”试运用所学习的教师职业道德知识对刘老师的做法和说法进行分析。2.某乡一所初中进行危房改造，乡政府公开向学生家长集资。由于进度缓慢，乡政府便向学校下了一道命令，凡是缴了集资款的家庭，其子女可以在学校正常上课，否则要让学生停课回家催家长缴款。结果，该校50多人的教学班只剩下10多名学生。教师无法正常上课，只好停课一周。请从法律角度分析这一事件。六、论述题(本题共3小题，第1、2小题每小题13分，第3小题12分，共38分)1.根据少年期的年龄特征，学校教育应如何“帮助少年起飞”?2.在学校教学中，教师应如何提高学生的问题解决能力?3.为什么教育要以人为本?你认为在教育过程中应如何体现以人为本?河南省2007年教师资格教育理论考试试卷(A)参考答案、评分标准及说明(使用范围：初级中学教师资格)四、简答题1.答案要点：①作业的内容要符合教学大纲和教科书的要求，并要有代表性。(1.5分)②作业分量要适当，难易要适度。(1.5分)③要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。(1.5分)④教师应经常检查和批改学生的作业。(1.5分)2.答案要点：①有利于形成学生的群体意识。(2分)②有利于培养学生的社会交往与适应能力。(2分)③有利于训练学生的自我教育能力。(2分)3.答案要点：①有效的说服(2分)②树立良好的榜样(1分)③利用群体约定(1分)④价值辨析(1分)⑤给予恰当的奖励与惩罚(1分)4.答案要点：①灵活选用实物直观和模象直观(2分)②加强词与形象的配合(1分)③运用感知规律，突出直观对象的特点(1分)④培养学生的观察能力(1分)⑤让学生充分参与直观过程(1分)5.答案要点：①要有明确的目的性(1.5分)②要有明确的针对性(1.5分)③导人的方式要多样化(1.5分)④导人的过程要有趣味性(1.5分)6.答案要点：①帮助同学明确学习目的，端正学习态度。(1分)②要教育团员在学习中奋勇拼搏。起到模范带头作用，带动全班同学形成良好的学习风气。(2分)③经常沟通教与学的情况，一方面及时向老师反应同学们的学习情况;另一方面及时了解和转达教学意图，主动配合教师改进教学工作。提高教学质量。(2分)④要配合教学开展多种活动。(1分)五、案例分析题1.答案要点：①刘老师的做法和说法是错误的。(2分)②刘老师违背了锐意创新这一教师职业的基本道德规范。(4分)③略加阐述锐意创新的内容。(2分)2.答案要点：①义务教育办学条件的改善主要是政府的责任，不应摊派集资。(2分)②乡政府的做法是错误的，违反了义务教育法。(2分)③不缴集资款就停止学生上学，剥夺了学生的受教育权。也是违法的。(2分)④教师因为学生少，而停止其他学生的课。侵犯了这些学生的受教育权，同样违反了义务教育法。(2分)六、论述题1.答案要点：①少年期的年龄特征：身体状态的剧变{内心世界的发现;自我意识的觉醒;独立精神的加强。(4分)⑦帮助少年起飞：给少年独立的要求以尊重、支持和引导，丰富少年的内心世界。形成正确的自我意识和理想自我。(1分)在身体发展方面：进行保健和青春期教育，让少年懂得青春期生理变化的必然性和意义;(2分)在认知方面：重视抽象思维和概括能力的培养;(2分)在情意方面：着重培养学生的道德理想和深刻的情感体验;(2分)在自我教育方面：帮助学生形成较正确的自我认识。使其掌握评价自我的多维标准。(2分)(只答要点，没有论述扣3分。)2.答案要点：①提高学生知识储备的数量与质量。(4分)②教授与训练解决问题的方法与策略。(3分)③提供多种练习机会。(3分)④培养思考问题的习惯。(3分)(只答要点，没有论述扣5分。)3.答案要点：①教育的对象是人：教育是以影响人的身心发展为直接目标的活动(或专门培养人的活动)。(3分)⑦教育活动的顺利进行和卓有成效。必须建立在遵循人的身心发展规律基础之上。(3分)③在教育过程中应以学生为主体，关注学生的兴趣，满足学生的合理需要，尊重学生的个性特点。充分调动学生的主观能动性……(这些内容不要求都涉及到，允许就某一点举例说明.只要论述合理即可)(6分)河南省2007年教师资格教育理论考试试卷(B)(使用范围：初级中学教师资格)一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错、多选或不选得0分。1.我国学校德育方法中的最基本方法是【】A.评价法B.榜样法C.说服法D.锻炼法2.对个体发展的方向与方面作出规范的因素是【】A.主观能动性B.学校教育C.遗传素质D.社会教育3.集中体现柏拉图教育思想的著作是【】A.《大教学论》B.《论演说家的培养》C.《理想国》D.《教育漫话》4.在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为【】A.意义学习B.接受学习C.发现学习D.探究学习5.个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的【】A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性6.学习中的“举一反三”、“闻一知十”都属于【】A.逆向迁移B.重组性迁移C.顺应迁移D.同化性迁移7.耶克斯一多德森定律表明，学习效率和动机水平之间存在着【】A.线性关系B.倒U型关系C.U型关系D.反比关系8.衡量师德行为善恶的最高道德标准是【】A.热爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.团结协作9.教师职业道德形成和发展的主要社会条件是【】A.社会精神文化B.社会经济关系C.社会上层建筑D.社会经济基础10.《教学成果奖威条例》属于【】A.教育规章B.教育法律C.地方性教育法规D.教育行政法规11.我国义务教育应当坚持【】A.以国家办学为主B.以企事业办学为主C.以学校办学为主D.以社会力量办学为主12.提闯导入取得良好效果的关键是【】A.设计好问题B.选择好提问时机C.选择好提问对象D.对问题进行有效的表述13.微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是【】A.小步骤、程序化训练B.小步骤、模仿训练C.小步骤、在实践中训练D.小步骤、整体训练14.下列观点正确的是【】A.强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的B.要开放德育的边界C.德育应以知识为主，辅以少量德育实践D.现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果15.班主任转化后进生，首先要做到的是【】A.帮助后进生树立自信心B.帮助后进生搞好学习C.帮助后进生改正错误D.做好家访，争取家长配合16.在教学过程中，教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称是【】A.教学方法B.教学设计C.教学媒体D.教学研究17.“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要【】A.内容具有科学性和思想性B.便于检测C.系统完整D.难度适中18.成功教学法主张对学生实施【】A.终结性评价B.绝对性评价C.鼓励性评价D.鉴定性评价19.在中学阶段为培养学生独立地研究问题，获得知识，体验研究过程与方法，发展各种能力，教学中应多选用【】A.活动的方法B.探究的方法C.直观的方法D.讲授的方法20.教学研究中，实验法的种类很多，教学实验一般采用【】A.创新性实验B.验证性实验C.实验室实验D.自然实验二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每个小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分。1.备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到【】A.钻研教材B.了解学生C.研究教法D.制定学期教学进度计划E.制定课题、课时计划2.资源管理策略包括【】A.学习时间管理B.学习环境的设置C.学习努力和心境管理D.学习工具的利用E.社会性人力资源的利用3.从狭义上讲，教师职业道德范畴主要包括【】A.教师的意识B.教师的义务C.教师的行为D.教师的良心E.教师的公正4.教育法律关系的客体有【】A.社会组织B.行为C.物D.自然人E.精神产品5.课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为【】A.复述知识B.解释所学知识C.完成某个操作任务D.解答综合性习题E.说明某些实际问题6.属于口语表达修饰要素的有【】A.语音B.语速C.声调D.