桂王小学科技社团活动计划表

桂五小学科技社团活动计划表助学生掌握应急避震的逃生方法，熟悉地震发生时紧急疏大限度地保护自己生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。告诉学生，地震也是可以测出的，例如检测深井中的氮含量就有可老师准备：显微镜、载玻片观察一滴自来水中有什么？讲解微生物，进而讲到食品安全相关知识：食品在食用前要彻底清洁。生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的成农药中毒。需加热的食物要加热彻底。如菜豆和豆浆含有皂就尽量不吃剩饭菜。如需食用，应彻底加热。剩饭菜，剩的甜11word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。点心、牛奶等都是细菌的良好培养基，不彻底加热会引起细菌性不吃霉变的粮食、甘蔗、花生米（粒上有霉点），其中的霉操作：把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上学生活动：将三棱镜放在阳光下转动，观察桌面（或地面）上的学生准备：等大的长方形平面镜（每组三面）、细线、彩纸操4.把薄膜的一端向着光，从另一端看里面的纸屑，就会看谜：万花筒里的彩色纸片被三角形的镜子反复反射，除了在三面11word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。镜子中的成像外，还有每一面镜子反射出的另外两面镜子中的影思考：想一想能用什么办法使鸡蛋在水中不漂起又不沉下，而是2.再用一只杯子盛满清水，滴入一两滴蓝讲解：生鸡蛋的相对密度（比重）比水大，所以会老师准备材料：牙签一袋、水槽若干、单晶冰糖一包、肥皂一块2.把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移11word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。3.换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟着水流移动。但是,当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙创造：请你试一试，如果将糖换成肥皂，牙签会向哪个方向游2.用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面3.慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被11word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。老师准备材料：医用小瓶（青霉素）、红墨水、烧杯、热水1、将医用小瓶的锡盖去掉，注满红墨水，盖上橡活动1水中冒“青烟”老师准备：广口瓶、医用瓶子（青霉素）、蓝墨水、细线、热水水，然后加热水装满，并用塑料薄膜将瓶口扎紧。在瓶颈上系两根对称的细线，用锥子在塑料薄膜上扎两个小孔。接着，用两手讲解：小瓶里的墨水是热的，与大瓶里水的温度不同。热墨水温度髙，比大瓶的冷水要轻一些，于是热墨水就在冷水中不断上老师准备：凸透镜若干，水槽11word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。2.用手轻轻把碗口上面的保鲜膜向下按一些，使保鲜膜成倒锥3.将水倒在保鲜膜上，通过水看碗中的物体，观察彩色珠子与讲解：碗里的物品看起来大了不少，这是因为保鲜膜上的水形似老师准备：汤勺、塑料烧杯讲解：利用玻璃球的惯性，让它运动，将汤勺放在正前方“守株将一支蜡烛粘在杯子底部，然后往杯内倒水，直到快要淹没蜡11word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。烛。这时点燃蜡烛，过一段时间，我们会发现，火焰将蜡烛烧成讲解：蜡烛的外壁与水接触，蜡烛燃烧的热量可以很快地被水传学生准备：彩色蜡笔、可乐瓶子、形状好看的容器（提前布置）），2.把桶放人热水中，并搅拌里面的蜡，使之全部熔化。最好用3.把熔化的液体倒人一个形状好看的容器（比如放小块儿巧克乃的心形框）中。不要倒得太多哟。至于原因嘛，往下看。当然4.原来的蜡冷却时，依照上面的方法把熔化的彩色蜡笔液倒入其中（彩色蜡笔这个时候派上用场了）。这样把不同颜色的蜡一11word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。在蛋的尖端开个小口（千万不要把口弄的太大了），先把蛋里的蛋清和蛋黄倒出来（可以提前完成），然后再把橡皮泥塞进鸡蛋老师准备：录音机、机械表钟、细线1.用录音机将一个学生的说话声录下来，再放出来，让这个学2.将机械表钟放在桌面上，让学生感受秒针声音；再将耳朵贴3.学生将一段细绳的中间拴一个金属汤勺，用两个手指把绳子的两头按在耳朵眼上，然后让汤勺摇来晃去，不断和桌子相撞,1.先用圆规将纸杯底面的正中央戳一个小孔，将孔，在线端打结，系上火柴棒，同理，把两个纸筒用细线连接起来.O11word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。2.使用：听的一方把纸筒放在耳边，说的人对着纸筒说就可以5.将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸学生进行操作练习：塑料尺与头发摩擦，靠近碎纸屑，吸引即可家庭作业：分离胡椒粉与盐巴思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么老师准备材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子11word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。讲解：胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐老师准备：电池盒（两节电池）、导线、灯座（带灯泡）、开关老师准备：导线、电池盒、灯座、蜡烛1.削出铅笔芯，用导线串联电池、铅芯和灯泡，只要铅笔芯接4.过一会儿，灯泡亮起来啦。如果拿着蜡烛，灯泡又会慢慢熄11word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。讲解：铅笔芯这种导体的电阻会随温度的升髙而减小，也就是说老师准备：电池盒（两节电池）、导线、灯座（带灯泡）、开关学生准备：身边各种物体1.用导线将电池盒从正极开始连，接到开关、灯座、再串连到2.在开关与灯座之间断开，多接一根导线，在两根导线线头之间接入学生准备的各种物体，观察灯泡是否发光老师准备：指南针、磁铁、培养皿、针（悬空法：就是在磁针中部涂上一些蜡，上面粘一根丝线，把11word格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。解谜：铁针与磁铁接触后即可被磁化以后能保持磁性。浮在水面老师准备：收录机、磁带解谜：我们把录音带称为磁带，是因为它具有磁性，这也是它能发出声音的关键。硬币被放到录音机上方时，它里面含有的一些金属元素具有强大的磁场，就干扰了录音带的磁性。这样,声音谜：