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文档简介

幼儿园教学活动的设计与实施安康市教研室吴姝

三、幼儿园教学活动方案的设计

四、案例分析主要内容一、幼儿园教育活动的概念二、幼儿园教学活动内容的选择一、幼儿园教育活动的概念（一）教育教育是一种有目的、有计划的社会实践活动。（二）幼儿园教育活动是教师从幼儿的兴趣和实际水平出发，根据幼儿园教育目标，有目的、有计划地组织和指导幼儿主动学习，以增进幼儿对周围环境的认识，培养学习兴趣，帮助幼儿获取有利于其身心发展的经验的活动。

《幼儿园工作规程》指出：幼儿园教育活动是有目的、有计划引导幼儿主动活动的，多种形式的教育过程。二、幼儿园教学活动内容的选择

内容选择的依据1

主题活动内容的确定2

1

2

3（一）内容选择的依据符合幼儿的年龄特征，配合幼儿的生活经验和认知水平能引发和满足幼儿的兴趣和需要考虑季节、节日以及周边环境资源等因素（二）主题活动内容的确定确定具体活动内容

选择主题选择活动内容的依据三、幼儿园教学活动方案的设计活动过程活动目标活动名称活动准备活动延伸

1、主题活动的命名

2、领域活动的命名

（一）活动名称

案例1：不适宜的命名：

大班数学活动《5的组成》

小班讲述活动《小猫生病了》适宜的命名：

小班科学活动《1和许多》（数学）

中班艺术活动《漂亮的帽子》（美术）

(二)活动目标活动目标表述设计

1

2

3目标的设计：突出目标的整体性，重视幼儿的情感发展突出目标的发展性，避免过难或过易突出目标的差异性，关注每一位幼儿情感态度——感受、体验、愿意、乐于、乐意、有好奇心、喜欢能力发展——能、会认知目标——知道、认识、了解、接受、理解、学会、掌握

目标的表述要具体、可观察1

2

3目标的表述：目标的表述要简洁明了目标的表述要以幼儿的角度进行重视幼儿的经验准备3.努力让准备的过程成为幼儿主动发展的过程物质准备要考虑周到、适宜让幼儿参与准备过程做好自身经验和物质准备1234(三)活动准备1、重视幼儿的经验准备：例1：大班语言活动《秋天的雨》（散文）

准备：1、观察、感受过秋天明显的季节变化；2、朗诵的录音带、欢快的轻音乐；3、图画纸及多种美工材料。例2：小班科学活动《黄豆爷爷找宝宝》

准备：黄豆、各种豆制品、磨豆浆机、餐盘和勺子等（三）活动准备2、物质准备要考虑周到、适宜：例3：大班综合活动《收集种子》准备：1、事先选择好种子类别丰富又便于幼儿采集的场所。2、

建议幼儿与家长商量收集种子的方法和所需辅助工具，并进行准备。3、教师准备一根较长的带钩子的竹竿。3、让幼儿参与准备的过程：例4：

大班科学活动《动物怎样过冬》准备：1、日常生活中与幼儿共同谈论关于动物过冬的话题。2、与幼儿共同收集有关动物过冬的图片、书籍、音像等资料。3、物质准备……（略）。4、做好自身经验和物质准备：

自身的经验准备就是要努力扩展自己的知识经验，力求了解儿童文化，尽量缩短成人和儿童的心理距离，实现教师和儿童的有效沟通。

充分的物质准备就是要在教学中能适应不同孩子的需要，能够及时应对教学过程中临时出现的需要，以更好地支持儿童的

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