学校品牌建设与学校发展

学校品牌建设与学校发展谈到品牌，有些人可能马上会想到“特色”两个字。特色跟品牌是两回事，但是不矛盾。特色是品牌学校建设的一个小点，而品牌确实学校的灵魂，是整个学校的核心价值取向。有特色的学校不一定是有品牌的学校，但是有品牌的学校一般都是有特色的。也有的学校看上去不见得有什么特色，表面上平淡得很，但是究其骨子里，隐隐透出一种文化的内力和张力，要慢慢地、细细地去品味，才能体味出其中的韵味或者说蕴藏的味道，这就是更加厉害的品牌学校了。她们显然早已超越了特色之外，超然于等闲之外了。比如有些百年老校，历经数十代文化积淀，学校发展史厚重得让人肃然起敬，不需要用什么特色去渲染，每个人置身其间，自然而然就有了一种从善向学的意境。这是环境使然。我去过费孝通先生的母校苏州市第十中学，就凭那里盛产的一大批院士、知名科学家，其品牌之大也可见一斑。一，要全方位树立品牌意识。办学校要有品牌意识。这种意识不能只是校长一个人有，也不能只是几个学校领导有。任何一个学校的成员都应当有。哪怕一年级的新生，从他们踏进学校的第一天开始，就是进行品牌教育。要让他们热爱学校，用学校的品牌培养他们对学校的感情，使孩子们早日融入学校。据说英国的伊顿中学，很多孩子从幼儿园开始就要去学校提前接受品牌意识教育了。可是一所学校，连品牌都没有，你拿什么来教育学生呢？二，要坚持到底，不要半途而废，不能心血来潮。这里做一个申明，我们提出搞品牌学校建设，并不是要一窝蜂上，并不是搞假大空，不是搞大跃进、浮夸风，不是搞什么大运动。一定要结合实际，脚踏实地。有条件的可以先搞；其他的在旁边看着、学着搞，一样要洗脑，要把意识问题解决好。我们常平现有的小学当中，至少有七八所已经具备条件，那么就可以先行一步，慢慢成型成熟。我们学校一旦决定要高品牌建设，就要坚持到底，要有“认准一个理，十头牛也拉不回来”的精神。这样的事情，关系到学校的发展，关系到师生的共同成长，对学校负责，为师生服务，只有好处没有坏处，有百益而无一害，何乐而不为呢。所以一定要坚持，不要害怕。千万不要心血来潮就搞一阵，千万不要半途而废。大家要知道，建设一所品牌学校，不是三两年的功夫，是需要点时间和历史的。有些人就会说，建设品牌学校那样的事情太遥远了，不切实际，根本实现不了。如果真有这样的思想，只能说明你对工作的要求太低，说明你对教育的认识还不够，说明你的人生追求很短浅。没有教育理想，缺乏教育抱负的人，是做不成大事的，我们也不指望他能做成什么大事。我们要喊出一句口号：没有品牌意识的学校不是一所好学校；没有品牌意识的校长不是好校长！品牌建设，与财力投入、时间投入并不成正比例。那不是用钱买得到的，也不是花多少时间赢得到的。功夫在于有心人。打个比方，好比我们开办制衣厂的人，一天到晚只知道帮别人加工衣服，付出的时间和劳动一样多；但是如果在开始创业的时候，有一个创品牌的意识，精心打到属于自己的品牌，日久月累，很可能成就一番新的事业。我们常平镇有一家圣旗路服装公司，历经数年终于打造出了属于自己的品牌，成为一家国内知名的品牌企业，就