护士在职培训

护士在职培训培训主要内容1护理人员培训的意义2护理人员培训步骤3护理人员培训形式4护理人员培训方法护士培训既是医院的一种智力投资，也是医院的一种组织行为。培训属于一种教育活动。护理人员的培训应是全员的培训。5护士职业素质教育6护士考评1、通过培训教育，帮助护理人员掌握干好本职工作所需要的基本方法和程序，减少护士在工作中犯错误的机会均等，使护理工作更富有成效。2、帮助护理人员了解护理工作的宗旨、价值观和发展目标等。3、使护理人员在组织中得到素质的不断提高和职业的不断发展。一、护理人员培训的意义二、护理人员培训步骤1、了解护理人员学习特点2、需求分析，确定培训目标3、制订培训教育计划4、培训内容与现任工作联系5、实施培训计划6、评价培训效果了解护理人员学习特点:注意帮助护士建立他们自信和自尊与大家享自己的知识专长和个人经验回答他们的问题选择护士工作中可能面对的实际问题注意提高培训的实效提供机会允许护士有机会提问学习内容针对性让护士自己形成看法培训需求分析、确定培训目标培训者要了解？护士需要知道什么？与他现在知道和做到之间的差距？

有潜力做到什么？培训需求分析、确定培训目标护理人员培训需求评估医院发展层面？工作岗位层面？护理人员个人层面？回顾具体护理岗位的职责和绩效期望确定该岗位需要的知识和技能类别确定护士缺少并需要培训的知识技能、并列出需要接受培训人员的具体名单评估学习需求的主要步骤培训需求分析、确定培训目标无论采取什么方式进行培训，都要首先确定培训目标。制订培训教育计划使成本消耗降低使护理人员在工作数量上得到提高使工作得到及时改善护理工作质量得以提高培训目标建立专科护士应该达到什么水平？目前你科护士达到什么水平？确定培训中应当传授的信息内容？科室护士最急需培训什么内容？要采取什么方法传授？制订培训教育计划实施培训计划鼓励护士提问组织护士讨论或学习反思保证培训内容与工作联系帮助护理人员积极参与到培训中利用多种形式的培训手段激发护理人员学习兴趣介绍培训目的、要求和内容，促进相互交流

实施培训计划在培训2-3个月后进行追踪评估。方法：以讨论的形式让护理人员自己讲述学习收获和对培训合理化建议。学习后测验，让护理人员自己定出行动计划，证明学习结果。观察受训人员工作情况以及实际工作中新知识技能的情况。评价培训效果三、护理人员培训形式继续教育

培训类型人员培训是有组织有计划地为护理人员提供教育、开发活动以使护理人员获得和改进其知识、能力、态度和行为，达到提高组织工作绩效，护理人员和组织共同发展的目的。规范化培训岗前培训分层级培训四、护理人员培训方法培训方法应按医院自身特点和条件、培训对象、培训要求进行选择。优点：利于受训人较系统的接受新知识，利于教学人员控制进度优点：感官性强，能激发学习者兴趣，利于对学习内理解优点：参与性强，利于知识和经验交流，利于能力锻炼和培养方法：视听和多媒体教学法、角色扮演、案例学习其他讨论法演示法讲授法

从患者的内心去体验生命的价值和医者的伟大为什么要培训职业素养？五、护理职业素质教育

一切以患者为中心，保持高度的责任感和爱心，以实际言行赢得患者满意的亲情服务，不仅是白衣天使应具备的职业素养，也是对患者健康权利的保障。

服务不需要回报，患者的肯定就是对医护人员的最佳奖赏。五、护理职业素质教育自发性工作必要

要想让员工主动的、积极的工作，只有把提高员工的思想道德素质放在首位，让员工主动体验、感悟、分享，从而具有感恩、责任、团队精神等重要的职业素质，提高企业员工的归属感、凝聚力和自信心，让员工由被动待命调整到自动自发的工作。五、护理职业素质教育职业素养培训目的1.通过培训使医务人员提升职业素养认识，推进卫生行业作风建设；2.通过培训使职工懂得如何根据自己的职业塑造职业形象；3.通过培训帮助职工提高个人修养，从而提升企业精神面貌；4.通过培训帮助医院员工将企业精神运用到实际工作中，提升银行竞争力；5.通过培训使学员快速的融入医院大家庭；6.通过培训使学员明确个人发展方向与工作发展的互相结合；7.通过培训使广大医务人员道德使广大医务人员道德观念更加牢固，服务态度更加真诚，廉洁自律更加自觉，依法执业更加规范8.通过培训使护理人员夯实基础护理，改善护理服务，树立行业新风，促进医患和谐，提高患者满意度。9.通过培训充分展现“白衣天使”良好的职业素养，锻炼能力。五、护理职业素质教育职业素养规范内容1、什么是职业素养