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文档简介

第第页初中语文备考-《捕捉“幸福”》作文思路导航(素材)初中语文备考-作文《捕捉“幸福”》思路导航

文题亮相

材料一:歌手蔡琴说:“我是一个善于捕捉幸福的人。比如,阳光落到桌上,温暖安静,那一刻好幸福。我喜欢养花,花开放了,我也感到幸福。”是啊,只要用心捕捉,你就会发现,幸福其实一直都在。

材料二:有人说:“小时候,幸福是一件简单的事;长大后,简单是一件幸福的事。”心存阳光的人,生活得踏实滋润且信心百倍,内心便也拥有了一种简单的幸福。这是一种积极的生活态度,更是一种智慧的生活方式。

幸福其实就在我们身边,在生活的点点滴滴里,在成长道路的每一个脚印中。

阅读上面的材料,根据自己的切身体验,写一篇记叙文。

要求:①题目自拟;②立意自定,角度自选;③表达自己的真情实感;④不得套作、不得抄袭;⑤文中不得出现真实的个人信息;⑥不少于600字。

思路导航

一.【审题】

这是一篇和“幸福”有关的材料作文。

材料一的关键词是“用心捕捉幸福”,材料二的关键词是“简单的幸福”,由此,我们可以轻松地把材料作文转化成话题作文,可写“幸福,原来很简单”“微小的幸福”等。

首先,前面导语性提示语句要细看。歌手蔡琴的话分为两部分,第一部分提出自己的观点“我是一个善于捕捉幸福的人”。此句中的“善于”一词要关注,怎么才叫“善于”捕捉幸福呢?就是要学会观察、思考,于平凡之处发现“幸福”,于别人容易忽略之处发现“幸福”。第二句话是通过具体的举例来证明自己是如何善于捕捉幸福的。列举了“阳光落到桌子上,温暖安静”和“花儿开放”两件事,这两件事都有一个共同的特点:细小,平凡,容易被忽略。既照应前面的“善于”一词,又给学生指明了写作方向。当然,第三句话中的“用心”一词也很重要,提示学生要仔细观察、用心感悟、认真思考所写的事件。

其次,要琢磨题目中的“捕捉”一词。“捕捉”是“抓住”的意思,在这里可以理解为感受、体味;“捕捉”重在发现和体会,“捕捉”虽然包含“发现”的意思,但同时也包含着“动作迅速”“时间短促”之意,想要把瞬间的“幸福”写成一篇作文并且写好,那么细节描写兢是写作重心,就是要求学生在写作的时候或放慢事件进程,或放大事件细节,并同时融八个人的感受。“幸福”是写作的对象和表达的主题,应该写美好的人和事,“幸福”得通过描写一件有关幸福的事情来体现。

二.【立意思路点拨】

这个题目可以这样理解:①写一件关于幸福的小事,里面却有幸福的感觉,而且要写出自己对幸福的体会和感受。②“捕捉”也可以写急切的寻找幸福的过程。本文可以采用以小见大的方法;在叙事过程中,应使用细节描写,使文章有血有肉。

这类作文题要求同学们在多角度观察生活的同时,还原生活的真实情境,写出对生活独特的体验和感受。

本作文可以写一件事,也可以写几件事,如觉得写一件事,文字字数很难达到要求时,可以写几件事.

(一)立意深刻:以小见大,真情感人;感悟生活,思考哲理;反弹琵琶,巧出新意。

1.幸福就在我们身边,在我们点点滴滴的生活中,现实生活中我们缺的不是幸福,而是缺少发现幸福的心境。

2.拥有父母的关爱,家庭的温馨,这些是我感受到的最大的幸福。也是我最大的财富。

3.幸福,是心灵深处微妙的感受,是一个人真真切切的感受。

4.母亲的唠叨蕴含着人间最诚挚的情感,母亲的唠叨也是幸福。

(二)写文章需要精心构思,让文章的情节有点波澜,有点曲折。这篇文章的构思方法有两种。

1.以的思想感情的变化为线索组材。(一波三折、先抑后扬)

(1)如:《幸福原来这么简单》

①先写自己所认识的得到幸福很难的结论。

②然后写我在同桌,胖妞家经历到幸福很简单。

③我终于感受到了幸福原来这么简单。

④我明白了:原来我们缺的不是幸福,而是缺少发现幸福的心境。

(2)如:《这就是幸福》

①我的妈妈是一个极为唠叨的人,我很讨厌。

②没有妈妈的唠叨,上课险些迟到,没有妈妈的唠叨,桌上失去了香甜可口的饭菜。

③我回忆着妈妈的唠叨,一件件小事让我意识到妈妈的唠叨也是幸福。

④母亲的唠叨蕴含人间最诚挚的情感,母亲的唠叨中是满满的幸福。

2、运用“片断组合的方法”组材运用这种方法,可以写出三个片断,三个片断中一定要有细腻的生活细节描写。每个片断的结尾,加上一个总结句,巧妙点题,文章的结构也就十分清晰。

(1)《我最想依靠的就是你》文章用了几个片断的真切描写,展现了奶奶对我无微不至的关怀和照顾,每个片段后分别加上“烦恼时”、“成长时”、“虚弱时”、“委屈时”等4个总结句,巧妙点题。

(2)《一道风景线》文章通过了3个片断的真切描写,展现了爸爸的自行车是一道永远不老的风景线。每个片断后分别加上“最美丽”、“最可笑”、“最感人”的3个总结句,巧妙点题,文章的结构也十分清晰。(四)巧妙拟题1.幸福是点点滴滴的感动2.心中的幸福满满的3.幸福在我身边4.珍惜幸福5.这就是幸福

三.语言表达。

本次写作训练要求大家写记叙文,“文似看山不喜平”,可用插叙或倒叙的表达方式,让情节陡生波澜。也可以思想感情的变化为线索对材料进行安排,适当议论、抒情,充分表达出自己的“幸福感”,从而引起读者的共鸣。

【细节描写】因为题目是“捕捉幸福”,这是一种心理体验,所以要写到心理体会,所以心理描写是不能少的,而且最好是有一个专门的段落来写心理描写.

【失误指南】在文章的开头,最好要写到“幸福”二字,在文章的结尾,最好有“捕捉幸福”这句话,来再次点题,避免跑题的嫌疑.

四.精心选材。

写作这类作文题,选材往往是决定作文质量的关键因素。

由于同学们的生活阅历有限,构思时,要在“小”与“新”上下功夫,像家庭生活、校园生活、社会生活等均可以体现自己对幸福的感受。

可以是读懂了某本书,让“我”倍感幸福;可以是当了一回小老师,让“我”收获幸福的果实;也可以是不经意间发现的一处美景,让“我”感到幸福;还可以是自己的某种兴趣爱好学有所成,让“我”感到幸福满满……

这些材料既生动鲜活,又能以小见大。写作时,同学们要把获得“幸福”的过程写清楚,并明确表达出自己对“幸福”的真实感受。

【推荐素材】

素材一:

①对于大多数人来说,他们认定自己有多幸福,就有多幸福。

②人在履行职责中得到幸福。就像一个人驮着东西,可心头很舒畅。人要是没有它,不尽什么职责,就等于驾驶空车一样,白白浪费。

③幸福越与人共享,它的价值越增加。

素材点拨:这类素材,通过名人名言让学生理解“幸福”的内涵,扩大写作思维和写作内容。幸福很多时候,是一种个人体验与感受,因此,感觉幸福与否,个人心态很重要。此外,幸福不仅仅局限在个人的小情感上,还可以体现在集体或民族的大情怀上。帮助他人是幸福,履行职责是幸福,与人分享是幸福,为国贡献更是幸福……

素材二:

林觉民是黄花岗七十二烈士之一,他出身于富贵家庭,但为了推翻清朝封建统治,他抛妻别子投身革命。他在参加广州起义之前就做好了牺牲准备。在攻打总督署的前三天夜里,他一往深情地给妻子写了一封诀别信。信中这样写道:吾至爱汝,即此爱汝一念,使吾勇于就死也。吾自遇汝以来,常愿天下有情人都成眷属;然遍地腥云,满街狼犬,称心快意,几家能彀?司马青衫,吾不能学太上之忘情也。……吾充吾爱汝之心,助天下人爱其所爱,所以敢先汝而死,不顾汝也。……汝其勿悲!

素材点拨:没有国,哪有家,一个人的幸福不算真正的幸福。只有国家安定,民族团结,家家和睦,人人快乐,才算真正的幸福。林觉民充分地懂得了“为天下人谋幸福是最大的幸

福”这个道理,所以舍小家之幸福去追求国家之幸福,从中i我们看到了一个革命者的高尚情怀。

素材三:

英国“新经济基金”组织曾对全球178个国家及地区做了“幸福指数”大排名,不起眼的南太平洋岛国瓦努阿图击败群雄,当选为地球上最幸福的国家。不过,当瓦努阿图人听到这个好消息后,却没有表现出格外的兴奋。“瓦努阿图在线”新闻网站的马克·洛文闻讯后的第一反应是“请不要告诉太多人”。他说,瓦努阿图不是一个消费毒导的社会,人们没有太多物质要求,拥有很少东西就可以活得很快乐。也许,马克担心世界各地的人们得知这个消息后,对瓦努阿图产生兴趣,到那里去旅游的人越来越多,从而不可避免地使瓦努阿图人的生活和观念受到冲击,发生改变。

素材点拨:人们总以为追求名利越多越幸福,所以很多人会穷极一生去拼搏奋斗,有的甚至不惜一切代价。但是结果换来的只是虚空,而非幸福。其实,简单就是幸福,生活越简单,越能感受到幸福的真味。

范文

幸福如涓涓细流

一个闷热的仲夏夜,时钟疲惫地指向十二点。我再一次撕碎了写到一半的宣纸,那晕开的墨迹似乎也在嘲笑我。

为什么总是写不好?我明明已经很努力了,却总是写不出满意的作品。此刻,我的心情恰如晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》中的那句:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”。

母亲推开门,轻轻走到我身边,蹲下身来,将地上的碎纸拾起。我看着她,张了张嘴,却一句话也说不出。她并没有责怪我,反而笑着说:“傻孩子,王羲之的字可不是撕纸撕出来的!”“那我该怎么办呢?”“要不,妈妈明天给你买块年糕,你也学学他蘸着墨水吃……”母亲风趣的话语让我紧绷的心弦松弛下来,刚才的烦恼也瞬间烟消云散了。

冬日,天光未明,纷纷扬扬的雪花在街灯的映照下,反射出明亮的光点,随后消失在晨曦里。我背上沉甸甸的书包,伴随着母亲的叮嘱声,来到小区门口。

“妈妈,您回去吧!我自己可以去学校的,外面这么冷,您还是别送我了!”母亲点点头,将自己的围巾一圈圈解开,轻轻地系在我的脖颈上。她的发梢沾了少许雪花,却顾不上擦拭,而是专注地为我整理着围巾褶皱的一角。

整理完毕后,母亲拍了拍我的肩膀,示意我可以出发了。行至拐角处,内心的牵挂与不舍让我忍不住再次回头,却发现母亲并没有离开,而是目送我离去……她看着我的目光中有着融化一切冰雪的温度,使我倍感幸福。

深夜,孤灯下,我依旧在奋笔疾书。不知何时,一杯温暖的牛奶出现在我眼前,热气驱散了周围的寒气,我的眼前一片模糊……

曾几何时,清早起床,餐桌上那香气四溢的热粥、小菜让我倍感幸福;曾几何时,深夜苦读,那充满关爱的叮咛与陪伴让我倍感幸福;曾几何时,运动场上,不慎受伤,那紧张又担忧的目光让我倍感幸福……

幸福如同微小的水珠,汇聚成涓涓细流,一直流淌进我的心底,让我久久回味。

点评

作文选材来自生活实际,真实贴切,写了母亲对“我”无微不至的关心,让“我”感受到了身边的幸福。几处简单的环境描写,渲染了气氛,为作文增色。

作文通过写母亲鼓励“我”习字以及在冬天的早晨送“我”去上学等几个细节,展现了母亲对“我”的鼓励与关心。文中处处洋溢着温暖的母爱,紧扣标题“幸福如涓涓细流”展开,此刻,淡淡的幸福也随着的文字流进了我们心里。

花开牵动着我的情思

无意中将你种下,却创造了一个美丽的春天。

——题记

小雨淅淅沥沥,连绵悠长。我站在窗前静静地聆听着外面的雨声,不禁想起了自己最近遇到的“糟心事”,不禁潸然泪下。

“咚、咚、咚——”门外响起一阵敲门声。我赶紧拭干泪水,跑去开门,是母亲。她发现了我红着的眼眶,关心地询问:“发生什么事了?”我淡淡地回了一句:“没事儿,就是有点困。”抬起头,我发现她手中抱着一个花盆,盆中栽着一朵无精打采的花。母亲兴致勃勃地说:“这是你舅妈给的,她说这花开起来很漂亮,就是最近没时间照顾,我就把它带回来了。”

“您的意思是,让我养?”我不可思议地看着眼前这盆濒临死亡的花,但对于母亲的要求,我只得应下。

接下这盆花后,我索性将它放到窗子外面,再也没管过。

数日后的一个清晨,我推开窗户,忽然嗅到几缕芬芳,前几日的阴霾也被这香气一冲而散。我突然想到些什么,伸出头,发现前些天被我抛弃的小花竟真的开放了。

花朵经历了几晚风雨的洗礼,变得愈发坚强,在小小的花盆中挺立着。黄色的花瓣层层相叠,包裹着一簇簇娇嫩的花蕊。花瓣上的露珠摇摇欲坠,在阳光的照耀下反射着璀璨的光芒。在阳光下,这盆原先并不起眼的小花,现在是那么的光彩夺目。低头轻嗅,那清幽的香味丝丝缕缕,沁人心脾。

我驻足良久,看着眼前这盆向阳的小花,露出了舒心的

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