教师述职报告题目(模板十四篇)

第页共页最新老师述职报告题目(模板十四篇)老师述职报告题目篇一我于20xx年毕业于伊犁师范学院中文系，本科学历，文学学士学位，20xx年获得中二职称，工龄11年〔1996―20xx〕教龄7年〔20xx―20xx〕校龄7年〔20xx―20xx〕。20xx―20xx年度优秀老师？。20xx―20xx年度优秀班主任。20xx―20xx连续5学期担任备课组长工作。20xx、20xx校级教学新秀。从20xx年参加工作以来，热爱本职工作，有强烈的事业心和责任感，师德高尚，为人师表，谦虚慎重，任劳任怨，服从工作安排，尽职尽责，一心扑在教育事业上，刻苦钻研业务，虚心向有经历的老师学习，具有扎实的专业理论知识和相当强的教育教学业务才能，教学效果好，教书育人成绩显著，学校及学生满意。20xx年5月被评定为中学语文二级老师。担任过七年级、八年级、九年级的语文教学任务，其中担任班主任工作3年，至今任现职已满5年，符合有关规定，现申报中学语文一级老师资格。下面是我参加工作以来的一个简表：20xx―20xx六中任教于11、12班12班副班主任20xx―20xx六中任教于15、16班15班班主任20xx―20xx六中任教于12、13班12班副班主任〔一〕在教研教学工作方面我认真钻研教材，虚心学习，不断总结教学经历，在作文辅导方面下了很大功夫，也获得了显著的成绩。连续5届的各级各类竞赛学生获奖人数均居同年级第一，尤其在第二届全国迎奥运作文大赛上成绩显著，全市共3名学生获得国家级一等奖，这3名学生均是由我辅导的。〔二〕培养青年老师方面在自己积累了一定的教学经历后，我毫无保存地把我学到的经历和更年轻的老师们交流。在担任备课组长期间，我经常催促我组年轻老师胡川江、吴鹏的教学工作，经常去听他们的课，定期或不定期检查他们的教案、听课记录和作业等。目前，两位年轻老师的进步都非常大。成为了我们七年级的新生力量。〔三〕班主任工作方面在班主任工作方面，我非常注意钻研教育理论，虚心向有经历的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断进步领班的艺术，当班主任三年了，我逐步探究、掌握而最终形成了一套行之有效的做法，与所领班的学生建立了深沉的友谊。论文：班主任工作论文：国家级一等奖20xx年8月老师述职报告题目篇二光阴飞逝，转眼我已从事教导主任工作整整一年了。这一年来我感到非常有意义，因为我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为自己留下一些或许对将来有用的东西，可以问心无愧地说我是怀着对教育的梦想，在全身心地投入教育工作，从中我也感受到了投入工作才能享受工作的快乐，因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对老师、对学生、对学校、对社会负一份职责。过去的这一年里，我同时担任四年级语文学科的教学，我深感自己肩上的担子很重，同时我也清醒地认识到这么重的担子，仅靠我个人是挑不起来的，必须靠大家。所以，一开场我对自己的定位是：要有敏锐的目光，广阔的视野，虚怀假设谷的胸怀，博采众长为我所有的情怀，组织学校的教学管理，努力形成良好的教学气氛。为了到达这个目的，我是着重从以下几个方面努力的：学校需要管理者，但更需要优秀师资。作为老师首先必须加强自身的师德修养，提升业务素质，因此，我始终要求自己做到以下几点：1、完善师德。“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，我告诫自己，首先要从而始终将考虑的欢乐和收获的喜悦送给学生，全身心地扑在教育事业上。其次要爱学生，“没有爱就没有教育”，我能以一颗博爱之心平等地对待每一位学生，以自己的真诚无私赢得了每一位学生的热爱和尊敬。再者，能与周围人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、学生、家长合作，与人相处真诚热情，我始终坚信：一个伸手可以拥抱整个世界，敞开胸怀可以包容整个宇宙的人，一定会得到别人的尊重和接纳。2、虚心学习。理论证明，优秀老师的成才之路是用书籍筑起来的。在工作中我努力拓宽学习渠道，积极参加校内外的各种业务培训，走近学者，与同行研讨，和学生交流，取别人之长补己之短，把学习当作自己的工作，乃至生命不可或缺的局部。3、注重研究。高素质的老师应该具有强烈的科研意识。通过“科研”，促进教育观念的更新和教育教学行为的改善，在理论中我能有意识地浸透理性考虑，在总结中有所发现。作为教导主任，面对着学校教务管理的重担，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教导处成员，我结实树立了三种意识：1、合作意识。中层干部的责任说通俗点就是“上情下达，下情上晓”，起桥梁沟通作用。我知道要靠正确认识自我、求真务实的科学态度，靠顾全大局、交融群体的豁达胸怀，多学别人长处，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。2、效劳意识。教育是效劳，管理更是效劳。教导处的工作是琐碎而繁杂的，在这种情况下，我更应该结实地树立效劳意识。在工作中我能处处以大局出发，时时为老师着想，从而使得各项决策和工作措施符合实际和大家的要求。3、研究意识。管理是科学，学校教务管理要想与时俱新，管理创新，必须养成学习和考虑的习惯。在管理中，我和教导处其他成员研讨，制订好学校的每周工作方案，并组织施行，使学校各项工作更有针对性、实效性，并注意总结教务管理方面的经历。其次，制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作。1、每学期开学前，组织行政人员结合总务处到新华书店领取教科书及教辅用书。xx年8月，由于接收了大二郎巷小学的局部分流学生，上半年征订的教科书数目不够，给发放工作带来了一些困难，经过一个多月与新华书店及其它学校的协调，才得到圆满解决。2、组织素质教育活动，安排课程、授课老师、值班、发放教科书等事宜。3、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好期中抽测、期末工作安排和期终检测工作等各项工作，为学校考评提供根据。4、组织人员完成“双基”资料的搜集、整理、录入工作，顺利通过国家双基验收。5、与教研室进一步加强了教学常规工作的管理与考核，突出了教学管理中的“三抓”：抓备课，抓上课，抓作业。6、组织教导处其别人员根据《安徽省义务教育实验课程安排表》及《安庆市依泽小学学校内部管理体制改革方案》给每位授课老师合理安排了课程。对于因公差、病事假老师的课程，及时调整，做好安排，从未出现空堂现象。7、xx年5月至8月，组织小升初登记、安排等工作，使250名毕业生顺利升入各所中学，小升初工作受到了区教育科的好评。8、与办公室韩主任利用假期对本校责任区进展查访、核实。为一年级新生招生工作做好了前期工作。教导处工作头绪多而杂，难免忙中有错中，所以也存在着许多有待改良的的地方。我将更加努力，创造性的开展工作，做到早布置、多指导、勤催促、善考虑，实在为全体老师、全体学生做好效劳工作。老师述职报告题目篇三时间飞逝，转眼间我已经在老师岗位上工作了一年。这一年是飞速成长的一年，不管是在学生工作方面，还是在语文教学方面，我都有了长足的进步和领悟，让自己在最短的时间内由去年的懵懵懂懂转变成了今天的驾轻就熟。当然，在已经跨过这道门后，我知道将来的路还长，在教育这条路上我还任重道远。下面就自己一年的工作情况梳理如下：对于一个青年老师来讲，自身的成长显得格外迫切，就像李政涛教授在《教育常识》中写到的那样，教育是直面人的生命成长，促进人的生命生长的事业。孩子无时无刻不在生长。所以，青年老师就要在最短的时间内让自己成长、成熟起来。学习对于我来说就是每天的生活过程。学习“新根底教育”理念，学习文本细读，学习怎么样单元整体设计教学，学习老师课堂表达。在各种场合学习。借用李政涛教授的话，这一年我在“练功”。迫切希望自己的功夫可以早一点炉火纯青。因为于那一份对孩子的爱和责任。我爱我生。这群孩子是我人生的第一群学生。在我心中他们有着别人无可替代的位置。是他们让我知道了自己本来是多么的高高在上，是他们让我知道了我离教育的现场那么远，是他们给了我一次次的成长，是他们让我明白了什么是“一分耕耘一分收获”，是他们给了我“班主任节”的感动，是他们让我在教育的道路上跟自信，是他们让我更坚决了教育的信念。教育是一份荣耀的事业，是一份对单纯的沃土。在为蒙正杂志撰写小文章的时候，我毫不犹豫的写下了《筑梦空间》这个题目，是呀，校园是孩子们的筑梦空间，也是老师的筑梦的空间。爱孩子，心中有充满童真的梦。身教言传。我一直坚信老师的亲身示范比苦口婆心的说教更有价值。这一年，因为心中揣着孩子的成长而惴惴不安，惶恐自己的青涩不能让这群孩子更好的开展。所以每日泡在孩子中间，看他们的书，理解孩子们的兴趣爱好；跟他们聊聊天，理解孩子们的所想所思；把自己看的书带入教室，跟他们一起看，用自己求知的热情感染孩子。身为“传道授业解惑”的师者，要不断学习，才能为自己积累教育的泉。这一年在逐渐熟悉了教育教学各个方面的工作后，我加快了自己成长的脚步。在教学工作方面，深化学习“新根底教育”理念，不断锤炼自己的新根本功。1、结合校本研修课题，整体设计单元教学，在自己的课堂上理论设计思路。保证每周末的手写教案备课工作，备课量提早教学进度一个单元的课文。〔1〕通过与内同年级组老师共同讨论文本，结合教参理解文本，上网搜寻相关资料等方式细读文本，结合单元训练点整体考虑单元组内5篇课文的思路和线索，挖掘每篇课文的训练点、重点和难点，围绕单元训练点重组课文教学思路，保证单元训练点在单元整体教学中的梯度推进，保证学生才能的训练的螺旋上升。〔2〕在整体设计教学的过程中，充分考虑我班学生的学情。我们班级孩子的孩子在言语表达，尤其是口头言语表达上才能不是很强。思维开展程度差异较大，通过设计不同的教学策略来兼顾不同才能程度的孩子在原有根底上的提升。2、在日常课堂教学的过程中不断转化新根本功。〔1〕课堂上关注孩子的表达，捕捉来自孩子中的教学资，通过老师表达引导学生总结归纳提升。〔2〕调动课堂气氛，引导学生质疑。〔3〕通过引入“互评”“自评”等不同评价方式于阅读教学和作文教学，引导学生学会倾听，学会质疑，学会点评，捕捉别人话语中的资，转化为自己的资，及时在课堂上发现自己新的生长点。3、坚持课后反思。在教学过第九册第1单元的课文后，我及时反思生成了随笔《关注文本表达，读写结合促学生书面表达》的文章；在教学前移《一颗小豌豆》一课后，及时反思教学中出现的问题，生成随笔《教学前移反思》；在四下教学过古诗后，挖掘古诗中的教育资，生成随笔《自强不息，厚德载物――语文教学中挖掘出的班会主题》等等。在学生工作中，用“新根底教育”理念全部武装自己。把班级还给学生。这一年，最能表达这一理念的便是我们班级的班委建立、班级午会“班本课程”的形成和班级日常评价制度民主产生。1、1、班委建立。我们班级孩子由于四年级前已经有了班级管理经历。所以组建班委和班委工作才能并不差。但是不成系统，班委评价选拔机制不明确。四下开学初，通过民主选举产生新一届班委后，我组织召开了班委会议。并且由新班委起草了《班干部工作条例〔草稿〕》，各职位班委的工作范围和职责更加明确，班级民主管理更有实效。2、午会“班本课程”的形成。利用校区的午会课程体系，在以学校午会课程为平台的根底上，在我先前的引导下，学生渐渐开发了一套“班本课程”――小鬼当家系列活动。五上开学初，学生自主讨论产生五年级上半学期《小鬼当家系列活动》，并且按照小队组织筹划和“民间筹划”两种方式分类。活动的内容包括课文剧表演、脱口秀、辩论赛等多种形式。这个“班本课程”锻炼了不仅包括小队长在内，所有孩子的组织、参与意识和才能，增强了孩子的集体凝聚力。3、班级日常评价制度的民主产生。四年级的孩子自主才能更强，所以接手这个班级后，我力求让孩子自主进展评价。以小队为单位，逐步形成了以一周为单位的小队评优。小队长利用“小队成员档案本”及时记录小队成员一周在学习、守纪、爱心、科艺体、岗位五方面的表现，利用周五召开小队会议，选举产生本周各单项小明星。这个制度拓宽了评优的面，也增强了小队内凝聚力和小队间竞争力。这一年是笔耕不辍的一年，因为理论给养丰富了，在教育理论中走得远了，涉的深了，所以考虑的更多了。我很庆幸在踏上工作岗位后就浸润在“新根底教育”的气氛中，让我从头到脚焕然一新。观“新根底教育”的“天地人事”，育班级孩子的“生命自觉”。李政涛教授说教育是对孩子灵魂的唤醒，唤醒孩子的生命自觉。孩子每日的“在成长”，是我必须“速长大”的动力。长大自于反思，自我对自我的不断否认和否认后的成长。所以这一年我在考虑，在成长，在学习。从自我的教育教学中学习。反思自己的课堂，反观孩子的变化开展，关注家长的聚焦点，挖掘教材中的教育教学资。从别人的教育教学现场中学习。关注师傅的课堂，教育方式，关注葛老师的“赏识教育”和“心理沟通”，关注各种教研、公开课现场学习，关注青年沙龙磨课行动。从教研组活动中学习。听取别人的经历交流，学习优秀教育文章。为了把这些学到的东西最大限度的转化为自己的经历。我笔耕不辍。五上开学初尝试并成功申报区级小课题，组内单元整体设计教学磨课后及时生成随笔，青年组研讨课前移课后及时生成随笔，教研组活动学习许嫣娜老师文章后及时生成随笔2篇，撰写精读课文文本细读，围绕校本研修课题――单元整体教学设计撰写随笔多篇，围绕教学五环节撰写随笔，围绕作文教学和评改撰写随笔，在聆听过李政涛教授新根本功报告后及时生成随笔，围绕班级文化建立生成论文一篇等等。在理论、理论和反思间自由穿行，融会贯穿。这一年，我走得更轻松。这一年，我收获了成长，更收获了孩子们给我殊荣。这一年的收获和成长伴随着泪水和汗水，但也着实让人欣慰。然而我不能停下脚步，因为孩子在成长，他们的成长既是我孜孜以求的终点，又是我不断启程的起点。老师述职报告题目篇四本学期我校始终坚持党的教育方针，以党的十八大精神为导航，以人为本，结实树立和全面落实科学开展观，围绕实现中国梦为目的，与时俱进，开拓创新，以进步教学质量为抓手，在市教体局和镇中心校的指导下，在全体师生的共同努力下，紧紧围绕遵循教育规律，促内涵式开展的工作思路，圆满完成了本学年所制定的各项工作目的。本学期，我校利用每周的例会组织老师认真学习相关教育法律法规，同时，学校强化了老师的政治学习，进一步标准了老师行的为。组织老师不断学习《中小学老师职业道德标准》、《河南省标准办学行为50条》等相关法律法规，特别是《新郑教育》(xx)66、67期简报的学习，让老师们更加认识到师德师风在工作中的重要性。同时学校强化老师培训工作，积极推荐老师参加上级组织的各种培训和学习，本期共外派老师听课30多人次，吴廷俊老师参加第四周期继续教育学习，有5名老师参加了专业技术人员培训，吴倩倩、马欢欢、花桂荣、刘春英等老师积极参加教体局组织的各种培训。1、本学期，我校又投入10000元预算经费，走廊和教室、各功能室墙面继续进展了中华经典诗文美化亮化版面栏目，内容高雅、图文精巧的弟子规、中华名人名言、古诗词和中华传统美德，熏陶了师生养成了走如风(轻走慢行)、座如钟(安静端直)、温雅礼(敬好礼)等德育教育，校内外更少了追逐打闹、高声骂架等不良现象。2、本期我校分别举行了少先队建队日庆贺活动，并举行了入队仪式，共吸收新队员79名；感恩节活动，对在校学生进展了尊老敬老助老的教育活动，组织学生开展为老人做家务，为父母洗脚等活动；为了丰富学生校园生活，我们还开展了校园文化系列活动，活动包括国庆节手抄报评比、中国梦，我的梦手抄报评比、英语口语展示、各年级写字比赛、冬季长跑活动等等。3、开展好了五项常规评比活动。结合学校特色和德育重点，本学期，大队部根据常规管理要求扎实有效地开展常规评比，由每日五项评比少先队检查组进展检查并记载，大队部根据值日生记载进展每日公布，一周总评，在周一升旗仪式进展名次的公布，发放流动红旗。4、开展最美学生和学习标兵的评选。从学生的养成习惯和学习态度方面开展活动，真正让学生做到会做人，会学习。本期共评出最美学生5人，学习标兵60多人，学校适时了给予表彰和奖励。1、加强理论学习，转变教育观念。组织广阔老师进一步学习《课程标准》，发放《做谋略的老师》等书籍，认真学习优教通及班班通使用方法，强化现代教学意识，明确教育改革的方向和特点，结实树立以学生为主体，以老师为主导、为孩子的幸福人生奠基的教育理念，抓教学方法的改革，抓课堂效率的提升，抓后进学生的转变，抓学生的全面开展。全面深化学校教学管理制度改革。2、充分发挥教研组的作用。语文教研组和数学教研组分工合作，积极开展教研活动，对老师在教学过程中出现的疑点、难点及时组织老师进展研究讨论，开展活动，总结经历及时推广。教研活动搞得有声有色。3、积极组织老师学生参赛，进步全校的综合素质。本学期，我校分别参加了教体局举行的冬季长跑活动和英语才艺展示活动。周新杰、马欢欢老师参加课堂达标晋级活动，荣获一等奖；语文组的《小学语文以问题为中心的课堂教学形式理论与研究》荣获新郑市教育成果一等奖。4、抓常规教学的检查工作。开学初学校制定了常规检查工作方案，包括对老师的课程纲要、导学案、修改作业、听课、学习笔记等各项检查，并在开学后例行每月常规检查，在检查的过程中及时进展阶段总结，表扬先进，推动后进。特别是在每学期的道德课堂比赛活动的检查过程中，给听课老师发放评课表，每听完一节课，都要客观公正的对被听课老师进展评课和百分制打分。常规听课完毕后进展认真的评课议课。我校对平安工作常抓不懈，学校充分利用例会、国旗下讲话、横幅、标语、板报、宣传老师述职报告精彩结尾窗等多种形式，对在校学生进展平安教育。学校不定期进展防震演练、逃生演练、消防演练等。各项活动每期至少开展两次。另外在全体师生中，进一步增强平安工作的法制观念，实在做到学校开展与学校平安两头兼顾，层层签订平安工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。积极采取各种预防措施，强化校舍、食品卫生、学生外出活动、危险品等项管理，学校实行24小时值班制，实行上课期间大门落锁，外来人员的询查登记，老师轮流值班和领导假期带班等项制度。积极安装监控设备，做到校园24小时处在监控范围，充分发挥技防力量。本期新购置灭火器9个，应急灯2个，疏散标志四块，全部安装到位。本学期，我校作为薛店镇迎接国家义务教育平衡县市验收重点单位，在经费紧张的情况下，积极安排各项设备设施的购置，圆满完成迎检工作。通过整修房顶，粉刷教室、走廊和老师述职报告精彩结尾六个功能室，安装9+2日光灯，购置图书、仪器，整修操场，更新文化设施等，大力改善办学条件。1、老师队伍的整体素质有待进一步进步，老师年龄偏大和自然减员使学校可用编制严重缺乏的问题亟待解决。2、办学理念、课程标准的学习、导学法理念有待进一步提升，着力在精细化、实用性方面下功夫。3、学校硬件条件较差，校园地面不平，硬化、绿化面积小，不便于开展教学及学生活动。1、要加强老师课程标准的研读，以标准促教学，以标准提效益。2、加强学生日常行为习惯的养成教育，学生做人，学会学习。3、开展社会理论等教育活动，丰富师生的知识面。4、继续改善办学条件，让学生爱学校，让老师爱校如家。老师述职报告题目篇五转眼间，繁忙的一年又转瞬即逝了。曾经的繁忙、曾经的快乐还历历在目。本人毕业于xx学院生物与化学工程系化学专业，并于同年8月回到母校二中工作，担任九年级1001班的化学老师，并兼任初中部化学实验室管理员。现申报中学化学二级老师职称，本人将对自己工作近一年来作如下陈述：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，热爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识程度、教育教学才能等方面的不断进步来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的根底。老师是科学文化知识的传播者，也是社会文化、伦理道德价值观念的传授者和示范者。要通过不断学习使自身具备更高的道德水准。以高尚的道德形象和人格魅力来影响和鼓励学生。我从小学五年级就立志要当一名人民老师，我热爱老师这个特殊的职业!工作之中和工作之余中，能以身作那么，严于律己，为人师表，乐于奉献。做到关爱学生，又严格要求学生，努力践行，不断进步自己的道德水准，不断加强自身的师德修养，树立以人为本的育人意识和使命感。如空闲的时间我常常会阅读一些有关老师成长方面和师德修养方面的书籍。如《给老师的建议》、《优秀老师的成长之路》等等。工作态度积极端正，上、下班不迟到、不早退，严格遵守学校的作息时间，认真、细致负责，一丝不苟，认真备课，上课井然有序，对于学生的提问可以细心、耐心地解答，工作之余，虚心学习，勤于做题来进步自己的思维及解题才能，课后及时修改学生作业，辅导时，做到不偏心，不搞特殊化。对于实验室管理方面，保持实验室卫生整洁，实验药品的摆放按要求入柜整理，防止触电、仪器及药品伤害。1、教学方面从教以来，不断通过多种途径的学习，来提升自己的教学才能。通过向我的师傅黄银校长及我的同事的虚心请教和自己的逐步积累，在教学经历上获得了不少收获。通过县教育局组织的全县中学物理化学老师培训和新老师的进步培训获得了不少教育教学方面的经历，如如何正确使用和编写教学案、教学案的优化设计及教学中的课堂观察上学到了不少东西，还在现代教育技术运用才能与技巧和正确处理学生问题方面获益良多，并把这些珍贵的经历方法合理运用到实际工作中。在教学中，注意帮助学生积累和掌握根底知识，以新课知识为出发点，引导学生寻找新学知识点和运用已有知识和生活经历间接、直接的获得化学知识，或者是通过预习提出疑问，使知识点变得生动，并一脉相承，帮组学生理解记忆。从教学效果来看，大局部学生学得比拟轻松。教学中既能让优秀的学生充分展示自己，又通过提问引起后进生学习化学的兴趣和信心。经过半年的努力，我所教的三个班化学期末成绩分别居全县第二、第十、第十一名的好成绩。在刚完毕的化学实验考察操作中也受到了教育局领导考察小组的好评。2、教研活动方面积极定期按时参加理化生组的教科研活动，有疑问及时向各位老师请教。积极听各位老师特别是师傅黄校长的课，通过听课来发现自己在教学方法及知识讲解上存在的缺乏，并在自己的教学活动中不断理论和探究。特别是每次他们听了我的课，在课后评课的时候都会指出我存在的缺乏，特别是在适应学校“352”和谐高效课堂教学形式中，指出我应该什么时候组织展示点评，以及精讲提升，该怎么把握。我都会及时做好笔记，以便下次改良。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步学生的数学程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经历的老师学习，争取更上一层楼。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，获得更好成绩。我深知：没有爱的人生是不完美的，只有爱学生的老师才是好老师，才能赢得学生的爱，得到学生的信任。只有心与心的交融才能撞击出生命的火花，学生是一个有知觉的群体，亲其师才能信其道。这样才能和学生站在同一起跑线上，和学生一起成长，一起进步。老师述职报告题目篇六尊敬的领导：大家好！回忆这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的x年级xx教学工作，因为我是学习教育的，再加上之前也从事了xx教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的程度也明显的进步了，同时也获得了一定的成绩。我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中理解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的开展。要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比方，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课x次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。本学期我们全体专科老师都聚集到一起，大家在平时，可以互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好场面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日老师述职报告题目篇七尊敬的领导：本学期工作已经完毕，我担任的二年级语文教学工作也告一段落。我不断研讨教学方式方法，并积极进展课堂教学改革尝试。如今将这一学期的语文教学工作汇报如下：语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为老师关注的热点。在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，由让我学变成我要学。1、注意新课导入的新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式。可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念的方式导入，这比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。2、培养积极探究的习惯。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识才能、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，在校长的教导下，积极引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。”在课程改革理论中，我们已把语文教学的`触角伸向了广阔的天地。通过搜集与阅读，为深化理解课文内容奠定了根底。总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论程度有一定进步，课堂教学方面也有进步。但也有缺乏，如班级成绩一直不够理想。今后立足实际，开拓进取，不断前进。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日老师述职报告题目篇八尊敬的领导：您好！20xx年中考工作已经完毕，我校中考语文总分排x区第三名，获得了骄人的成绩。这与领导的重视和正确的管理，老师高度的责任感和敬业精神，以及擅长调动学生学习的积极性等都是分不开的。与x、x相比，我校初中学生入学时普遍起点低、根底差、差生面大。针对如此现状，我们只有扎扎实实做好每一步，比别人更投入，更用心，才能实现目的。下面我代表上届初三语文备课组谈一点浅薄的体会。初三工作是学校的生命线，校长和书记等学校各级领导极为重视。屡次召开初三工作会议。举行每月一次的教学质量分析^p会，分析^p学情、教情。根据本届学生优生不优，中、差生面广的优势，制定相应的教学策略，施行培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补优势，努力到达理想的目的。特别是非典时期，加之中考大改革，在老师和学生都慌乱的情况下，及时做好思想工作，统一认识，重新制定方案，使学生和老师的情绪稳定，顺利进入最后的冲刺阶段，为中考作了充分的准备。团结协作，营造良好的工作气氛，这对班的老师显得特别重要。我们备课组有x、x和我三位老师。我非常幸运能与两位教学经历非常丰富的老将合作。平时工作中，他们既是我的同事，又是老师。我们常交流经历，彼此毫无保存。他们总是言传身教，及时提点。田老师在教学上的独到见解，____师对待差生那种耐心和乐观的精神都使我敬仰！我们从备课到复习方案的制定、落实，以及时间的分配都按照整体配合，大军团作战来完成。因为我们深知团结协作、齐头并进是进步整体程度的保证。中考只考中、英、数，语文只考作文这一方向确实立。使三门学科连轴转，每天四节课，除了写作文，改作文，就是讲作文。特别是____师、____师年龄大，身体不好，这种超负荷的工作量，其中的酸、甜、苦、辣是不言而喻的。可是我们咬牙挺过来了。年级组长禹力，处处从大局出发，为我们出谋划策，创造条件。x、x、x三位班主任，她们不仅以满腔的热情，高尚的人格影响学生，还主动配合我们科任老师，发现问题，及时反应。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们互相间的合作是愉快的。“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”已成为我们年级老师的工作目的。这是我们的年级精神，更是滨中精神。我想这也是我们成功的原因所在吧！初三语文总复习阶段，传统的观念只重视语文教学的工具性，而无视或轻视它的人文性，往往会造成学生老师功夫花的不少，才能却不见进步。因此我们认为无论在常规教学，还是在总复习阶段，同样要抓住它的"工具性"和"人文性"。既服从游戏规那么，又超脱其上。找到总复习教学的最正确结合点。以素质教育为根本，结合应试教育的方法策略，大力培养学生的语文素养并进步应试技巧，应该是目前初三语文教学的最正确结合点。〔一〕全面进步学生语文素养是根本语文素养的进步虽然有一个长期的渐进的过程，但只要找准切入点，也并非高不可攀。教育部根底司组织编写的《语文课程标准解读》认为"知识和才能，过程和方法，情感态度和价值观"为语文素养的三方面内容。因此归结起来就两个字――积累。"腹有诗书气自华"，广泛的阅读能开阔视野、陶冶情操。因此，"积累"成为进步学生语文素质的关键点。如何快速积累？课堂教学之外，我们是这样做的1、从初一开场就让学生订阅《语文报》、《读者》等优秀报刊。这些报刊杂志每一期都有优美的、丰富的课外知识、深沉的人文底蕴和情感教育。除让学生广泛阅读外，每星期还用一节课的时间引导学生阅读以上报刊杂志，从而扩大他们的知识面，进步其文学修养。因为在短时间进展大量的名著泛读是不切合实际的。到初三时，学生在阅读方面已积累了许多经历，老师只启发和点拨即可。2、抄写、背诵。每星期布置三篇的抄写作业，分别是，警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导学生有意识地模拟大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，老师面批面改；同时在抄写的根底上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，因为"背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的方法"。3、注重课堂教学的人文性和学科拓展，全面进步xx分钟效率。教材既要讲得精，又要浸透人文教育和情感教育。在学习内容上，引导学生关注科学、人文、自然和社会、人生及历史、现实、将来等科学文化、道德艺术各个领域。可大胆尝试探究性学习的方法。如：在学习《论格物知致精神》一文时，就让学生讨论和研究中西方教育的差异。使学生思想的火花在课堂上尽情的燃烧。4、作文积累。增加作文的训练量。每星期一次作文。老师全批全改，并保证在一周内反应给学生，以帮助学生形成乐写的习惯。初一开场到初三坚持每天写，每周写美文点评，每学期自编自写两到三本书。通过以上方法，全方位对学生进展语文素养、语文才能的熏陶和强化，使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的进步，为中考打下坚实的根底。当然，这些工作抓得越早越好，因为"冰冻三尺非一日之寒"吗！通过三年的理论，效果是明显的。〔二〕进步学生应试才能是关语文素养的进步是一个长期的过程。然而时间不等人，如何进展有针对性的备考，是进步学生成绩的关键。但单纯的题海战术又会陷入恶性循环。因此，应针对中考详细情况，设计多种训练方案，进步学生应试才能。1、每星期的课外阅读训练。让学生观其文而行其道，在欣赏美文中进步解题技巧。老师的讲解是应有针对性，并总结历年中考课外阅读的考点规律，使学生心中有数。2、让学生尽早接触中考题型。假如再等到总复习让学生训练综合试卷和模拟考题已为时过晚。因此，从初三年的上学期就开场发放往年各省市的中考试卷让学生训练。以免学生怯场，便于学生的应试。3、注重自主性和开放性。老师引导学生自主设计、自主探究语文资开展理论活动。如学生做完xx年各省市中考试卷后，要求他们自己分析^p和总结，写一篇xx年中考语文命题预测，各抒己见。然后老师综合权威预测4、课文复习考点化。课文复习有逻辑性的分为各个考点，指导学生系统的掌握课内知识。综上所述，初三语文教学和复习，应着眼以下几点：1、激发学生的自信心和自主性。2、注重学生的可持续性开展。应明确语文素养的全面进步，才是的根本。即使在最为紧张的总复习阶段，也不能因为实用和功利而无视人文教育和情感教育。3、有针对性的短期效益训练，可以弥补语文学习和复习上的随意性和盲目性。4、反应应该及时迅速。5、以阅读和写作为中心组织教学，以关注考虑人生为学习的外延。防止一味陷入呆板僵硬的考试教学。虽然初三语文有其自身的复杂性和特殊性。但万变不离其宗，一定要让学生明确，试题和考卷并不是语文学习的全部。关注社会、人生，用自己的心灵和敏感的笔触时刻承受来自生活、来自大自然的美妙信息，时刻与世界上所有的美妙事物交流沟通，时刻聆听来自人类历史最深远最悠扬的文化语言，并让自己和它们融为一体，才是真正的语文，才是终身的语文。也才能获得最终的成功。这是我们备课组三位老师三年来的教学体会。说的不当之处，敬请批评指正！谢谢！此致敬礼！述职人：xx述职日期：20xx年x月x日老师述职报告题目篇九尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我叫刘xx。七年来，一直努力要求自己既要成为优秀的语文老师又要成为优秀的班主任。任职期间，3次获得xx市级以上优质课，符合参评条件第一条；有13篇论文获得新乡市以上荣誉，符合参评条件第二条；8次获国家级、市级优秀辅导老师，符合参评条件第三条；获xx市优秀班主任，符合参评条件第四条；被评为xx市高考有功人员、优秀老师，符合参评条件第五条。下面将详细工作汇报如下：教学方面，认真研究业务，积极探究课改。20xx年6月，经过了理论考试与随机讲授微型课的考核，被评为xx市优秀青年老师；11月，在xx市举行的教学形式课堂大赛中，获得一等奖；20xx年4月，新课程验收课受到了老省长的赞扬；今年上学年的评教中，班主任、师德、教学三个方面均获得第一。班主任方面，自20xx年开场，连续多年担任班主任工作。20xx年虽担任文科普通班班主任，但班级的各项考核均名列前茅。20xx年，在孩子一岁之时决然担任文科小班班主任的工作，从做每一位学生的思想工作，到交代标准答题的每一个细节，踏踏实实。20xx年的高考，咸瑾瑜获得了xx市文科状元，班级本科上线率达98%，一本上线11人，首次打破了xx一中文科生2位数的纪录。所教班级的语文成绩包揽了新乡市前2名，xx市前7名，荣获新乡市学科奖。今年，因工作需要，又担任了应届理科小班班主任，72岁的父母，为了让我安心工作，将三岁的孩子带回郑州。面对着班级61人，需完成61个一本指标的压力，我选择的是努力为成功找方法。教学上，自己组题贴题，重点知识周周清，并做到及时修改，及时反应，以小组为单位，进展平均分排名，形成组内合作、组外竞争的学习气氛。班级管理上，建立了梦想起飞墙，那里不仅张贴着各小组成员的理想大学、竞争对手；还有“985”“211”大学的简介，“北约”“华约”自主招生的往年局部试题、考前须知，更有20xx年各重点大学对河南考生的最低录取分数线。对于明年的高考，我想说，我一定会全力以赴，为我校高考腾飞奉献自己的力量。请各位领导、老师监视、帮助。综上所述，我已符合业绩五条中的全部条件，请各位评委、领导批评指正。谢谢大家！老师述职报告题目篇十尊敬的领导：上午好！本年度，我担任的主要工作是历史教学，涉及到x年级xx班和x年级x班。一年来，我虽然经历了生活的挫折、走过了人生的风雨，但我还是严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了教育教学任务，尽到了一个优秀老师应尽的职责，受到上级、同行和学生的认可和好评。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到“学高为师、身正为范”，热爱学生、真诚对待学生，受到学生的好评。特别是，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识实在运用到工作理论中，在教育活动中理论了“风声、雨声、读书声、声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心”的古训。一年来，我努力进步自身的业务程度，参加了一系列的学习活动，才能进一步进步，可以轻松的完成各项工作任务，胜任本职工作。〔1〕我以坚持“六认真”来使自己常规业务精益求精；〔2〕将传统教育理论与新时期教育教学理念结合起来，在新形势下研究新学生、新教材、新教法和学法；〔3〕积极参与教育教学科研，坚持课题研究，“研究性学习”和“历史四环节”课题试验的理论和理论上都有了新的收获。本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因此拉下工作，从没有旷工、旷课现象。一年来，我经历了xx悲哀与困惑，遭遇了孩子的诸多不顺以及好心带来的不少痛苦，可是我在教学的各个环节中都没有马虎过，我努力用醉心教学、教研和耐心细致的学生思想工作来驱逐生活的阴影，深得学生的好评，去年学生在期末考试作文中对我的赞美可为一例。教育工作常做常新、永无止境。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在不断地变化。我愿以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以精益求精、再创辉煌。此致敬礼！述职人：xxxxx年x月x日老师述职报告题目篇十一尊敬的领导：寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经完毕。上学年我担任三年x班的班主任和两个班的数学教学工作。回忆这学年，我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严格要求，做到因材施教。同时不断进步业务知识程度，钻研教材，努力进步教学程度，且多听取意见，虚心请教，务求精益求精。在收获的六月里，无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。任职以来，本人政治思想表现好，热爱祖国，遵纪守法，本人热爱本职工作，认真贯彻党的教育方针和政策。在长期的教育理论工作中，我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓重，教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在构造和外在联络，类比迁移，由点及线、由线及面，方法，为学生构建系统的知识体系。擅长发现问题，利用问题的积极面，对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位的解题思路，表达了新课标对学生思维灵敏性和多样性的要求。在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从而表达了数学的价值。由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困生会越来越多。针对这局部学生，我不强调、不放弃，不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲解。最后，联络家长，为其树立端正的育儿理念，介绍科学方法，用老师的良好人格影响学生、家长。作为数学老师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有方案的利用班会进展平安教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，辅导学生画画和书信；利用假期组织学生编排舞蹈，在这期间，我既是“筹划者”、“组织者”，又是“参与者”、“效劳员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班获得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。20xx年是繁忙劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护老师的良好形象，不辜负社会对这一团队的期待，是我的心愿。谢谢大家！此致敬礼！述职人：xxxxx年x月x日老师述职报告题目篇十二尊敬的领导：日月如梭，光阴似箭。伴着岁月的匆匆脚步，又走过了一个春夏。回首顾望，感慨万千，繁忙、充实、烦恼、欢乐一同拥有，让我悟出：繁忙与充实，烦恼与欢乐有着内在的联络。我的繁忙，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，辛勤耕耘。虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“一分耕耘，一分收获”来诠释。x年来虽然期间我也遇到过很多的困难，我不愉快过，我也曾对自己失去信心，认为自己是一名失败的教育者，我觉的自己压力好大，自从本学期接任黄金阅读识字让我充满了信心改变了以前的教学方法，俗话说：“活到老，学到老。”要适应社会的需要，工作的需要，孩子的需要，就必须不断地进步自己，充实自己，因此我把在黄金班的教学方法用在平常教学中，我相信只要自己有信心，有才能，能吃苦，没有做不好的事，因此，我一直努力着；看着孩子们在大班度过了一个愉快而充实的学习生活，我从心里感到欣慰。一份耕耘一份收获，我们付出了辛勤的汗水，才有了孩子们成长的进步。如今看着孩子们一个个高快乐兴上小学了，我也从心底感到快乐，明白自己的辛苦没有白费。幼儿老师的职业是琐碎的、细小的。我记的罗园长曾说过今天所拥有的，所经历的一切，都将是将来工作一笔珍贵的精神财富，如今的我就像刚离岸的船，在浩瀚的海洋里迎风斗浪，迎接新的成功。我会更努力。此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日老师述职报告题目篇十三各位领导，各位老师：大家好！光阴流逝，岁月如梭。转眼间又到了辞旧迎新的日子，一个学年即将过去，回忆过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、服从学校领导的工作安排。能根据学校领导的工作安排认真做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作，述职如下：作为一名老师，特别是一名体育老师，我首先在思想上严于律己，一个年来，我服从学校的工作安排，配合领导与老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中，我会在学校组织的关心下，同事们的帮助下，通过自己的努力，克制缺点，获得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的老师。在平时的教学工作中全面贯彻教育方针与新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念与