统编版语文一年级上册暑假现代文阅读特训卷(解析版)

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一．现代文阅读（共8小题）

1．我会阅读。

冰花

小童清晨醒来，看见玻璃窗上结了一朵朵晶亮的冰花。

他惊奇地喊着：“妈妈，你瞧，玻璃窗上开花了！”啊，真漂亮！它像宽大的树叶，像柔嫩的小草，像丰满的牡丹，一束束，一朵朵，晶亮，洁白。

小童问妈妈：“这花是从哪里来的？”妈妈笑了笑说：“是冬爷爷在你睡觉的时候送给你的。”

（1）短文共有个自然段。

（2）根据短文内容连一连。

宽大的小草

漂亮的树叶

柔嫩的冰花

丰满的牡丹

（3）冰花一般出现在。（填季节）

2．

可爱的白鸽

我家养了六只鸽子。它们长着洁白的羽毛，圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴，红红的爪子，走起路来很神气。

他们每天在天空练习飞翔，飞的时候扇动着长长的翅膀，张开扇形的尾巴，非常美丽。

他们落下来吃食的时候，总是咕咕地叫着自己的同伴。

（1）短文有个自然段，第一自然段有句话。

（2）我会选。（填序号）

①尖尖②圆圆③美丽④红红⑤长长⑥洁白

的羽毛的眼睛的爪子

的嘴巴的尾巴的翅膀

（3）从文中圈出和“好看”意思相近的词。

3．阅读文章，完成下面的题。

小池塘（节选）

白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。

（1）这段话一共句话。

（2）这段话讲了天上的、、和倒映在里的样子。

（3）请你照样子写一句。

倒映在池塘里，像。

4．读儿歌，完成练习。

昆虫音乐会

草地上，夏风吹，昆虫来开音乐会，

蝈蝈跳到草尖上，歌声美妙令人醉；

蜜蜂表演小合唱，载歌载舞花间飞；

金龟子，金蛉子，叶下忙把歌词背；

蛐蛐拉响小提琴，后台伴奏不嫌累。

青蛙也想来参加，可它不是昆虫类，

急得河边蹦又跳，一个劲儿把鼓擂。

（1）根据儿歌内容连一连。

蝈蝈花间独唱

蛐蛐草尖上小合唱

金龟子后台背歌词

蜜蜂叶下拉小提琴

（2）青蛙没能参加的原因是。（填序号）

A.它不是昆虫。

B.青蛙擂的鼓不好听。

5．

嘴巴

小鸟尖嘴巴，唱歌喳喳喳，

小鸭扁嘴巴，唱歌嘎嘎嘎，

青蛙大嘴巴，唱歌呱呱呱。

（1）儿歌中一共写了种小动物，它们的嘴巴各有什么特点呢？请你连一连。

大扁尖

小鸟鸭子青蛙

（2）儿歌中小动物们的歌声分别是怎样的？请你选一选。（填序号）

①喳喳喳②嘎嘎嘎③呱呱呱

青蛙

小鸭

小鸟

（3）你还知道哪些小动物怎样唱歌？照样子，写一写。

例：山羊唱歌咩咩咩。

唱歌。

6．阅读短文，完成习。

动物气象员

快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。

下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。

雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。

天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找。

（1）这篇短文一共有个自然段。

（2）用“____”画出短文中出现的动物气象员。

（3）读短文，照样子连一连。

快下雨了蚂蚁吃虫子

下雨了泥鳅找食物

雨停了癞蛤蟆上蹿下跳

天晴了侦察蜂报告采蜜还早

7．

宝贝

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩：五彩的贝壳，光滑的鹅卵石，可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上……

（1）根据短文内容连一连。

五彩的光滑的可爱的

海星鹅卵石贝壳

（2）根据短文内容选一选。

①细沙底下②沙滩上③石缝里④礁石边上

①小螃蟹藏在。

②海蛎子挂在。

③海蛤躲在。

④海螺躺在温暖的。

（3）照样子，把句子补充完整。（不会写的字用拼音代替）

落潮了，海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩。

落潮了，把悄悄地留在了海滩。

8．

森林动物做早操

天亮了，起床了，森林动物做早操。

猴子拽着大树枝，一上一下直伸腰。

松鼠挥动粗尾巴，顺着树枝练跑跳。

小獾子练硬功，嘴巴打洞爪子挠。

只有狗熊懒得动，躺在树下睡大觉。

（1）儿歌一共有句话。

（2）儿歌中有哪些小动物在做早操？请用“______”画出它们的名字。

（3）根据儿歌内容连一连。

猴子松鼠小獾子狗熊

练跑跳伸腰睡大觉打洞

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参考答案与试题解析

一．现代文阅读（共8小题）

1．【解答】（1）考查学生对自然段的理解。每个自然段前空两格即为一段，故文章共有3段。

（2）考查学生的词语搭配能力。学生仔细阅读文章，从文中找出合适的词语即可。即：宽大的树叶；漂亮的冰花；柔嫩的小草；丰满的牡丹。

（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，冰花一般出现在冬季。

故答案为：

（1）3；

（2）宽大的﹣树叶漂亮的﹣冰花柔嫩的﹣小草丰满的﹣牡丹；

（3）冬季。

2．【解答】（1）考查了自然段和数句子。根据段前空格，可知短文有3个自然段。根据一句话一般用句号、叹号、问号隔开，可知第一自然段有2句话。

（2）考查根据短文内容连线。根据“它们长着洁白的羽毛，圆圆的眼睛，尖尖的嘴巴，红红的爪子”“飞的时候扇动着长长的翅膀，张开扇形的尾巴，非常美丽”可知答案。

（3）考查找近义词。好看：看起来舒服；漂亮；出色。故近义词为“美丽”。

故答案为：

（1）32；

（2）⑥②④

①③⑤；

（3）美丽。

3．【解答】（1）考查学生对完整句的理解。学生可根据标点符号辨析，一般句号、问号、感叹号表示整句话。阅读文段可知，文章共有4句话。

（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，这段话讲了天上的白云、太阳、月牙和星星倒映在水里的样子。

（3）考查学生仿写句子的能力。学生结合所给例句进行仿写即可。即：白云倒映在池塘里，像一群山羊。

故答案为：

（1）4；

（2）白云太阳月牙星星水；

（3）白云一群山羊。

4．【解答】（1）本题考查根据文章内容连线。结合句子“蝈蝈跳到草尖上，歌声美妙令人醉”“蜜蜂表演小合唱，载歌载舞花间飞”“金龟子，金蛉子，叶下忙把歌词背”“蛐蛐拉响小提琴，后台伴奏不嫌累”进行连线即可。

（2）本题考查对文章内容的理解。由句子“青蛙也想来参加，可它不是昆虫类”可得出答案。故选A。

故答案为：

（1）

（2）A。

5．【解答】（1）考查对儿歌内容的理解。通读儿歌，从儿歌中的“小鸟尖嘴巴”“小鸭扁嘴巴”“青蛙大嘴巴”这几句话可知，儿歌中一共写了3种小动物，即小鸟、小鸭和青蛙。据此连线即可。

（2）考查了对儿歌内容的理解。根据儿歌“小鸟尖嘴巴，唱歌喳喳喳，小鸭扁嘴巴，唱歌嘎嘎嘎，青蛙大嘴巴，唱歌呱呱呱”可知，儿歌中小动物们的歌声分别是③②①。

（3）考查了仿写句子。写出自己知道的会唱歌的动物。通读语段，我们知道了小鸟、小鸭、青蛙都会唱歌，结合题目中的“小羊唱歌咩咩咩”可知，我还知道一种会唱歌的动物，即：小猫唱歌喵喵喵。

故答案为：

（1）

；

（2）③②①；

（3）小猫喵喵喵。

6．【解答】（1）考查短文有几个自然段。根据划分自然段的标准可知，凡是看到句首空两格的段落就算是一小节，即一个自然段，通读短文可知，短文中共有四小节，故有四个自然段。

（2）考查对短文内容的理解。通读短文，从文中的“快下雨了，钻在水里的泥鳅闷得上蹿下跳。下雨了，癞蛤蟆最好笑，爬出来把虫子吃掉。雨停了，侦察蜂回来报告，花蕊里有水珠，采蜜还早。天晴了，燕子飞得那么轻巧，蚂蚁出洞来把食物找”这些语句可知，文中出现的动物气象员有：泥鳅、癞蛤蟆、侦察蜂、燕子、蚂蚁。

（3）考查根据短文内容给词语连线。根据短文内容可连线如下：

快下雨了——泥鳅——上蹿下跳

下雨了——癞蛤蟆——吃虫子

雨停了——侦察蜂——报告采蜜还早

天晴了——蚂蚁——找食物

故答案为：

（1）四；

（2）泥鳅癞蛤蟆侦察蜂燕子蚂蚁；

（3）快下雨了——泥鳅——上蹿下跳

下雨了——癞蛤蟆——吃虫子

雨停了——侦察蜂——报告采蜜还早

天晴了——蚂蚁——找食物

7．【解答】（1）考查短文内容。根据“五彩的贝壳，光滑的鹅卵石，可爱的海星”连线即可。

（2）考查选择合适的词语填空。根据“小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上”填空即可。

（3）考查仿写句子。仿照例句把句子补充完整即可。

故答案为：

（1）

（2）