大班英语happy birthday教案设计【7篇】

第第页大班英语happybirthday教案设计【优秀7篇】Thewholeworld'snicer，brighter，too，becauseofthougntfulpeoplelikeyou。！这次本文范文为您整理了7篇《大班英语happybirthday教案设计》，希望能对您的写作有一定的参考作用。

大班英语happybirthday教案设计篇一

课题：

Unit7HappyBirthday

重点：

制作贺卡过程中语句的理解

难点：

candle和candles的相同和不同点，以及歌曲的最后一句的演唱。

教具准备：

1教师准备教学录音带。

2教师和学生各准备硬纸卡及剪刀。

3教师准备十支蜡烛的头饰和生日蛋糕图片。

教学过程：

1、热身、复习(Warm-up/Revision)

（1）师生互相问候。

（2）让学生跟着录音带或VCD唱“HappyBirthday”的歌曲。

（3）游戏“幸运之星”选举大赛

教师将数字1--10打乱写在黑板上，请一个学生上讲台来在教师准备好的小纸条上写一个幸运数字，让学生来猜是什么，猜对的同学是幸运之星，可得到奖励。

2、呈现新课(Presentation)

（1）教师出示生日蛋糕图片。用蜡烛实物或图片教candle一词。并用手拿一支蜡烛，说：onecandle,用手拿两支蜡烛，说：twocandles，教师注意提醒学生两支以上的candle是candles，并发好“s”这个音。

（2）用动作教dance。

（3）播放歌曲《TenLittleCandlesDance》，让学生跟随录音一起学唱歌曲。

3、趣味操练(Practice)

（1）用手指来表示candle。如唱onelittle时伸一个手指，边唱边表演。

（2）找十个学生分别带上蜡烛的头饰，扮演十支小蜡烛。他们从一支小蜡烛变成十支小蜡烛，边唱边跳，下面的同学跟着他们一起唱。

（3）教师将完整的生日卡制作过程一边用英语讲解一边呈现学生。

（4）让学生拿出他们事先准备的材料，指导学生按步骤进行生日卡的制作。教师一定要配合手势，帮助学生理解和记忆。鼓励学生充分发挥自己的想象，自由创造。

（5）学生展示自己制作的生日卡，对于做得好的学生可给予表扬或奖励。如果条件允许，给他们的作品拍照，有机会可以展览。

4、课堂评价(Assessment)

做活动手册本单元3部分的练习。

5、扩展性活动(Add-activities)

让学生自由为父母或好友画一张生日贺卡或画一张慰问卡。

板书设计：

UnitSixHappyBirthday

贺卡制作过程说明图

教案点评：

本课时Letsmake部分主要学习制作生日贺卡，Letssing部分学习一首关于数字的歌曲，主要是让学生在轻松的。活动和音乐中复习和巩固所学的one－ten数词。歌曲的教学教师注重为学生扫清难点，创设情景，让学生扮演十支小蜡烛。使学生在音乐中感受学习英语的乐趣。Letsmake部分，教师在指导学生制作贺卡的同时鼓励学生充分发挥自己的想象，自由创造，培养学生的创新精神，给学生展示自我的空间。

大班英语happybirthday教案设计篇二

活动名称及内容：

英语活动——生日快乐

活动目标：

1、在“生日会”这一情境中感受过生日的快乐，并愿意为小朋友庆祝生日，中班英语活动——Happybirthdaytoyou教案。

2、初步学习跟唱歌曲，理解Happybirthdaytoyou的含义。

3、复习巩固儿歌“ThisIsMyFamily”,会做相应动作。活动重点、难点：初步学习跟唱歌曲，理解Happybirthdaytoyou的含义。

活动准备：

1、歌曲磁带。

2、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝贝图片、头饰各一张，教案《中班英语活动——Happybirthdaytoyou教案》。

3、生日蛋糕一盒，娃娃家场景。

活动过程：

开始部分：音乐手指游戏“Myfamily”进入教室。

基本部分：

1、复习儿歌“ThisIsMyFamily”。出示图片引导幼儿复习手指游戏，巩固单词Baby、Mummy、Grandfath、Grandmoth及baby、gotosleep、getup。

2、观看情境表演“过生日”，帮助幼儿理解Happybirthdaytoyou的含义。请配班老师手捧点燃蜡烛的蛋糕为教师或一幼儿过生日，主班老师引导幼儿感受生日会的快乐，并理解生日歌的含义。

3、幼儿跟唱歌曲。

4、分吃蛋糕。请家长与幼儿一起为过生日幼儿或老师唱生日快乐歌鼓励幼儿学说“Happybirthdaytoyou”才可得到蛋糕。（分吃蛋糕，结束活动。）

大班英语happybirthday教案设计篇三

一、活动目标

1、通过开生日会复习学过的关于颜色、食物、数字等方面句子。

2、提高英语表达能力。

3、能与他人的沟通能力及相互分享的情感。

二、活动准备

生日蛋糕、蜡烛、动物头饰、各种食物卡片。

三、活动过程

1、问候语（Greeting）

2、热身（warmin-up）：“song”clapyourhands

3、引出生日小主人

4、教师与全体幼儿为小寿星开生日会

（1）出示生日蛋糕、蜡烛

（2）许愿、吹蜡烛

（3）共同唱生日歌曲：HappyBritishday

（4）幼儿为小寿星送礼物

（5）小动物也来参加生日会

（6）共同分享食物

四、活动结束

大班英语happybirthday教案设计篇四

活动目标

1、学会单词cake，掌握短语happybirthday。理解其意义并正确发音。

2、鼓励幼儿大胆发言，培养爱心和对人礼貌，并快乐地参加英语活动。

活动准备：小兔头饰、熊猫家的场景、生日蛋糕1个，各种形状的小蛋糕(模型)各一个、蛋糕图案的小纸贴、录音等，小猫表演者1个，小怪龙

gogo表演者1个。

活动过程：

一、开始部分

1．教师扮兔妈妈，幼儿扮小兔。师：0h，it’safineday，let’splay。听音乐做小兔跳。

2．师：hello，mybabies!

幼：hello，mummy!

二、学习单词cake。

1、师：todayispanda’sbirthday。heinvitedustohisbirthdayparty。

今天是熊猫的生日，他邀请我们去参加他的生日party。mybabies，areyouhappy?你们高兴吗？

幼：高兴

师：(出示生日蛋糕)look，what’sthis?

幼：蛋糕

师：yes，蛋糕。thisisthegifttopanda。

mybabies，你们知道蛋糕在英语里怎么说吗？

教师教单词cake，幼儿跟学。

2、(来到熊猫家)let’sgopanda’s．givehimthecake．

师和幼：咚咚咚，maylcomein?

熊猫：comeinplease!welcome!welcome.sitdownplease!

师和幼：thankyou!

熊猫：hello!rabbits!

师和幼：hello!panda!(大家坐下)

3、认识各种形状的cake

师：happybirthday，panda!祝你生日快乐，hereyouare．it’sapieceofcake．

熊猫：thankyou!

师：0h!howmanycakes教师出示各种形状

○△□的模型蛋糕。幼儿说，正方的cake，三角形的cake……。

4、游戏：你喜欢什么形状的cake。

熊猫：rabbitmummy，ihavesomegifts，tomyfriends＆#8226;

师：great．(出示贴有小蛋糕纸贴的布板)look．what’sthis?

幼：apieceofcake．

师：如果你想得到这些漂亮的cake贴纸，就必须告诉大家：你喜欢什么形状的cake。(幼儿回答后自己去取喜欢的贴在手或脸上)

三、学习短语happybirthday．

1、小客人出场

①小猫cat：hello．rabbits!

幼：hello，cat!

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小猫：happybirthday，panda!

猫：thankyou!

②gogo表演同cat。

2、师：刚才cat和gogo也来参加panda的生日party，他们送礼物给panda时说了一句什么？幼儿学习happybirthday．先分开学习，理解意义后再连续短语。

3、游戏：送礼物。师：look，ihavesomegiftstopanda．mybabies．你们想来送礼物吗？你们应该怎么对panda说？幼儿单独或2—3个来送礼物，并说：happybirthday！

4、扩散练习：如果cat过生日，你应怎么对cat说？(gogo、dog、mummy等)

5、刚才，还有很多的rabbit想来送礼物，look，therearemanygifts。youcanchooseonetopanda!去挑一件：喜欢的送给panda吧。幼儿全体玩“送礼物”的游戏，练习happybirthday

四、唱生日歌，并吃cake

1、师：todayispanda’sbirthday，let’ssingasong．大家围着蛋糕唱英文歌：“happybirthday．

2、熊猫：thankyou!let’ssharethecake．在生日歌伴奏下，大家吃蛋糕愉快地结束活动。

大班英语happybirthday教案设计篇五

一、教学目标：

1．情感目标：

向同学表达生日祝福，以培养和增进友谊。同时培养学生热心，乐于助人的优秀品质。

2．知识目标：

学习单词：happy,birthday,heres,cake,pen,pencil学习句子：Happybirthday.Here’syourcake.

3．能力目标：

能够运用英语祝福别人生日快乐，并且赠送礼物。

二、教学重点、难点

教学重点：

认读单词happy,birthday,here’s,cake,pen,pencil并学会Happybirthday.和Here’syour?

教学难点：

单词present的读音。

三．教学方法

情景教学法，直观教学法，游戏教学法，任务教学法

四、教学准备：

准备多媒体课件、单词卡片、图片。

五、教学过程

Step1热身/复习(Warm-up/Revision)

1.Greetings.

2.Revie:sandsentences.Let’sreadittogether.

单词：happy,birthday,heres,cake,pen,pencil

句型：Happybirthday.Here’syourcake.Thankyou!

在总结阶段，我通过领读的方式让学生复习本课的单词和句型，而且进行情感教育，让学生明白我们必须珍惜幸福的生活，好好学习，同时，用一颗爱心去温暖那些需要帮助的人。

大班英语happybirthday教案设计篇六

教学目标：

1．能听懂、会说Thisisforyou!并能在实际情景中运用。

2．能听懂、会说Howmany…？及其回答

3．要求模仿正确、语调自然教学重点：句子Thisisforyou.Howmany…？及其回答

教学难点：

理解对话——Howmanycakes?—Onecake.

教具准备：

1．四只颜色不同的气球（红色、蓝色、黄色、紫色或绿色）或图片。

2．十张用包装纸包装好的礼物图片。一个生日蛋糕图片。数字1-10的词卡。

教学过程：

1．热身/复习（Warm－up/Revision）

1）教师播放“TenLittleCandlesDance”的歌曲，学生随着录音唱，并用手指表示candle做动作。

2）请同学上讲台表演A部分Let’stalk的对话。

2．新课展示（Presentation）

1）教师引导学生说其他物品的数量。

2）教师将1-10的数字词卡贴到黑板上，然后把相应的数字写上，再逐步画相同数量的东西上去。如onecat，twoeyes，threeerasers…，同学生：Howmanycats？Howmanyeyes…？引导学生回答。

3）用气球实物或图片教：balloon，并带读，然后问：Howmanyballoons？引导学生回答：4。再问Whatcolouristhisballoon？

4）让学生听录音，教师放投影或通过录像、VCD来展示A部分Let’stalk的内容。

3．趣味操练：（Practice）

1）让学生戴上头饰，表演Let’stalk部分的对话。

2）游戏：划拳两人一组，其中一人用两只手出拳，至少有一只手要出手指，出拳的同学问：Howmanyfingers？另一人回答，动作要越来越快，谁跟不上速度，谁就输了，再进行交换问答。

4．课堂评价（Assessment）

做《新课程》本单元第4部分练习。听录音前，教师可以针对图片作一些提问：如Howmanycakescanyousee？Howmanyhamburgerscanyousee？之类的问题。然后让学生听问题写数字。听完后可以让学生模仿听力内容进行同桌间互问互答。

5．课外活动（Add-activities）

听录音，仿读Let’stalk的对话。

教学反思：

本课从以下两个方面来考查学生的学习情况，并将学生学习的评价融入到各个教学活动过程中。课堂参与情况较好，特别是在学生较为感兴趣的游戏知识互动中。学生练习情况良。

大班英语happybirthday教案设计篇七

【活动方案】

一、教学目标

1.能听懂、会说新单词。

2.能够运用“Happybirthday!”对朋友表示生日的祝贺，用“Hereisagiftforyou.”送出礼物。

二。教学重点难点

能够运用“Happybirt