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文档简介

小班安全课教案《不安全的陌生人》含反思小班安全课教案《不安全的陌生人》一、教学目标1.了解“陌生人”的概念和危害。2.学习如何应对陌生人的接触。3.了解不安全的陌生人与可信任的陌生人的区分。4.把握求助的方法和技巧。二、教学内容1.什么是“陌生人”2.危害3.应对方法4.求助的方法和技巧三、教学过程1.导入（5分钟）老师用图片向同学介绍“陌生人”的概念。老师：今日我们要学习的是“不安全的陌生人”。你们知道什么是陌生人吗？同学：不认得的人。老师：那么，假如我们不认得的人会有什么不安全呢？同学：会被拐走、打劫、骗钱等。老师：对，陌生人可能并不是都友好，有的是有不安全的，所以我们要认得不安全的陌生人，并且学习如何应对他们的接触。2.了解不安全的陌生人（10分钟）老师用图片向同学讲解什么是不安全的陌生人，如何辨别、警惕、规避不安全。老师：什么样的陌生人是不安全的呢？同学：有可能拐走我们的、强迫我们离开、骗我们钱财的陌生人。老师：那么我们如何辨别这些人是不安全的呢？同学：可能是看他们的行为举止、语言行为等等。老师：学会了如何辨别不安全的陌生人，我们还要知道如何警惕、规避不安全。老师拿出图片，让同学和老师一起做规避不安全的动作。3.应对陌生人的接触（15分钟）老师让同学通过游戏和情境模拟，学习如何应对陌生人的接触。老师：我们已经知道了不安全的陌生人，对于他们的接触，我们该如何应对呢？同学：应当保持警惕、不随便信任陌生人、适时向家人求助等。老师：那么我们来玩一个游戏，你们要通过察看、辨别，找到可以信任的“陌生人”，并且和他们相处，但是不能随便予以本身的私人信息。同学分组，每组5人，老师发给每个小组5个“陌生人”的卡片，让小组进行分析和讨论，最后选出一个可信任的“陌生人”。4.求助的方法和技巧（10分钟）老师教给同学正确定保本身的方法和注意事项，培育同学向四周的帮忙者寻求帮忙的本领。老师：假如碰到紧急情况，我们需要适时寻求帮忙，那么如何寻求帮忙呢？同学：可以大声呼喊，向四周的人求助。老师：对，我们还可以学习其他的求助方法，比如使用移动电话打电话给家人或者老师，向店家求救等。5.总结（5分钟）让同学回答三个问题：1.什么是不安全的陌生人？2.如何应对陌生人的接触？3.如何寻求帮忙？6.反思（5分钟）老师和同学一起反思，让同学共享今日的学习心得，并且反思本身还需要提高的地方。四、教学手段图片、卡片、情景模拟。五、教学评估课后再次测试同学对于“陌生人”相关概念的把握情况，并且回答一个问题：“你认为本身还需要提高哪些方面，可以更好的应对不安全的陌生人？”。六、教学反思本课通过图片、卡片、游戏等多个环节磨练同学辨别不安全陌生人和应对陌生人接触的本领。同时，教学还强调了寻求帮忙的方法和技巧，并且让同学反思本身在课堂中的表现和需要

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