苏科版八年级物理下册8.2 重力 力的示意图（含答案）

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一、单项选择题（共14小题）

1.滑块被固定在光滑斜面底端的压缩弹簧弹出。滑块离开弹簧后沿斜面向上运动的过程中，不考虑空气阻力，下图中关于滑块的受力示意图正确的是

A.B.

C.D.

2.有一架飞机沿水平向左做匀速直线运动，每隔秒钟从飞机上轻轻释放一小球，当三只小球落下且均未落至地面时，若不计空气阻力，则这三只小球在空中的排列情况应是下图中的

A.B.

C.D.

3.如图所示，玩具“不倒翁”被扳倒后会自动立起来，这是由于

A.它的重心比较高

B.它的重心是变化的

C.“不倒翁”的重量较小

D.它的重心较低，歪倒时重心会升高，重心总把它拉回到原位置

4.作用在一个物体上的两个力，如果这两个力的三要素完全相同，则这两个力

A.一定是平衡力B.可能是平衡力

C.一定不是平衡力D.以上都有可能

5.用手将一木块浸没在水中米深处，松手后木块将会上浮，在木块露出水面以前的上浮过程中，以下判断正确的是

A.木块所受的重力不变，浮力变小B.木块所受的重力变小，浮力不变

C.木块所受的重力、浮力都不变D.木块所受的重力、浮力都变小

6.如图是描述地球上不同位置的人释放手中石块的四个示意图，图中虚线表示石块下落的路径，则对石块下落路径的描述最接近实际的示意图是

A.B.

C.D.

7.下列图象中，正确的是

A.

匀速直线运动

B.

非晶体的凝固

C.

晶体的熔化

D.

重力与质量的关系

8.一物体沿斜面向下匀速滑动。若用表示摩擦力、表示支持力、表示重力，图中关于该物体的受力示意图正确的是

A.B.

C.D.

9.下列关于重力的说法中，正确的是

A.物体在上升过程中不受重力的作用

B.地面附近的所有物体都受到重力的作用

C.只有与地面接触的物体才受到重力的作用

D.只有静止在地面上的物体才受到重力的作用

10.CCTV科教频道曾报道：有一辆小车载入后停在水平放置的地磅上时，左前轮、右前轮、左后轮、右后轮对地磅的压力分别为，，，。假设该小车四个轮子的轴心围成一个长方形，为几何中心，、为两条对称轴，如图所示。若再在车上放一重物，能使整辆车所受重力的作用线通过点，则该重物的重心应落在

A.区域上B.区域上C.区域上D.区域上

11.如图甲所示，长期不用的水龙头会因生锈而很难打开，维修人员常会用一长铁管套在水龙头上，如图乙所示，用同样大小的力作用在管端点处，则会很容易打开水管，此过程中，改变了力的作用效果的因素是

A.大小B.作用点

C.方向D.以上说法都不正确

12.将一枚重为的蛋放入一杯均匀盐水中，静止时如图所示，然后向杯子里加入一些清水，则

A.鸡蛋会下沉B.鸡蛋的重力增加

C.鸡蛋所受浮力变大D.鸡蛋所受浮力为

13.过春节时贴年画是我国的传统习俗。在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用重垂线来检查年画是否贴正。如图所示的年画的长边与重垂线不平行，为了把年画贴正，则下列操作方法中正确的是

A.换用质量大的重锤

B.上下移动年画的位置

C.调整年画，使年画的长边与重垂线平行

D.调整重垂线，使重垂线与年画的长边平行

14.探究“物体所受重力大小与质量的关系”时，小东取质量不同的苹果、小木块、小铁球等不同物质进行实验，而没使用多个钩码进行实验。你认为他的做法

A.不合理，没有用同种物质的物体做实验

B.合理，得出的结论更可靠

C.不合理，没有使物体的质量成整数倍变化

D.不合理，收集的数据没有规律

二、填空题（共6小题）

15.如图中质量为千克的物体静止在水平地面，与地面接触面积为，所受重力为牛，地面受到压力为牛，对地面的压强帕）。

16.如图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部、、三点的压强、、的大小关系是：。

17.力的三要素是指力的、和，力可以用一根的线段表示，叫做。具体的做法是用表示力的作用点，使线段的长度表示，在线段末端画上箭头表示。

18.力、、如图所示：将它们由小到大顺序排列为。其中牛，牛，牛。

19.墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，这是运用了重力的方向是，图中所示的墙体向（填“左”或“右”）倾斜。

20.某同学要研究物体的重力与质量之间的关系，他所需要的实验器材是：材料和质量不同的物体若干个、和。他所测得的实验数据如表所示，多次实验得到类似的结果，由此他可以得出的结论是：。

三、综合应用题（共6小题）

21.某同学研究用细线拉着重物处于不同运动状态时，重物所受拉力大小的特点。他先让重为牛的重物处于静止状态，如图（）所示。然后用电动机以不同速度匀速提起同一重物，并用弹簧测力计测出重物所受的拉力大小，如图（）、（）所示。请仔细观察图中的现象和测量结果，归纳得出初步结论。

（1）观察图（）或（）或（）可知：当细线沿竖直方向拉着重物处于状态时，拉力大小等于；

（2）比较图（）和（）可知：。

22.用刻度尺测量长度。

（1）该刻度尺的量程是。

（2）该刻度尺的最小分度是。

（3）该木块的长度是。

23.如图（）、（）所示是小孩和大人分别用力和拉开同一个弹簧拉力器，且。请仔细观察图中的现象，然后归纳得出初步结论。

（1）观察图（）或（）可知：。

（2）比较图（）与（）可知：。

24.计算压力大小；如图所示，物体所受重力为牛，力牛。

（1）图（）中物体放在水平地面上，物体对地面的压力牛。

（2）图（）中物体放在水平地面上，物体对地面的压力牛。

（3）图（）中物体放在水平地面上，物体对地面的压力牛。

（4）图（）中物体放在水平地面上，物体对地面的压力牛。

（5）图（）中物体被压在天花板上，物体对天花板的压力牛。

（6）图（）中物体被压在竖直墙面上，物体对墙面的压力牛。

25.根据科学家的精确测量发现不同纬度和高度的值大小各有不同，其具体见下表。请依据表中的相关数据回答问题：

（1）当高度为，纬度为度时，牛/千克，表示的物理意义是。

（2）同一地方，高度越高，值。

（3）值大小与纬度的关系是：。

26.小明同学根据“小磁针在通电螺线管周围会受到磁力的作用，说明电流周围存在磁场”，从而猜想在地球周围也可能存在某种“重力场”。

（1）小明猜想的依据是。

（2）同一物体在月球上受到的重力大约是地球的六分之一，推测月球上的“重力场”比地球的要（填“强”或“弱”）。

（3）根据通电螺线管的磁场分布，小明推测重力场的最可能是下列哪个图。

答案

1.B

2.C

3.D

4.C

5.C

6.B

【解析】由于重力的方向总是竖直向下的，地球上不同位置的人释放手中石块后，石块受的重力的方向是竖直向下的，也就是指向地心。

7.D

【解析】由图象可知，纵坐标表示路程，横坐标表示时间，路程不随时间变化，说明物体处于静止状态，不是匀速直线运动，故A错误；

图中温度随时间的变化而降低，其中有一段温度不变，说明这是晶体的凝固图象，故B错误；

图中温度与时间成正比，说明随着加热，物体温度升高，不是晶体的熔化图象，故C错误；

图中是一条过原点的斜向上的直线，表示重力与质量成正比，故D正确。

8.A

9.B

10.C

【解析】重心的位置跟物质分布有关，重心会移向质量大的一侧，如果均匀分布，则在几何中心上。区域上的质量较大，所以应将物体放在区域，选C。

11.B

12.A

【解析】【分析】阿基米德原理：ρ；

物体的沉浮与物体的重力大小以及物体所受浮力的大小无关，它是由物体所受重力与浮力的合力决定。当合力向上则物体上浮；当合力向下，则物体下沉；当合力为0，则物体处于漂浮或悬浮状态。

【解析】解：

由图知，鸡蛋静止时悬浮在盐水中，鸡蛋所受浮力等于其自身的重力，即；

向杯子里加入一些清水，盐水的密度减小，鸡蛋排开盐水的体积不变，根据ρ可知，鸡蛋受到的浮力变小即此时鸡蛋所受浮力小于，鸡蛋的重力不变，鸡蛋的重力大于受到盐水的浮力，所以鸡蛋会下沉；

综上分析可知，正确，错误。

故选：。

【点评】本题考查物体的浮沉条件及应用，属于中等题。

13.C

【解析】根据重力方向竖直向下，如果画框和重垂线是平行的，画框是竖直的，否则画框不竖直。所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与重垂线平行。

14.B

【解析】物体所受重力跟是不是同种物质无关，故A错误；

物体所受重力与物体的质量成正比，只要得出这结论即可，故B正确；

做这个实验跟质量是不是成倍数变化无关，故C错误；

数据有规律不能代表物理规律，故D错误。

15.；；

16.

【解析】如图，三点所处的深度，，

由于，在同一种液体中、密度相同，所以。

17.大小；方向；作用点；带箭头；力的图示法；线段的起点；力的大小；力的方向

18.；；；

19.竖直向下；左

【解析】建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的。由图可知重垂线上端与墙紧靠，下端重锤的位置在墙的左侧，故墙向左倾斜。

20.天平；弹簧测力计；物体受到的重力与其质量成正比

【解析】①要完成实验，需要的器材是材料和质量不同的物体若干个、天平和弹簧测力计；

②分析实验数据知：从左向右，物体质量增大，重力也增大，但每一组重力与质量之比，，，，都相同，所以结论是：物体受到的重力与其质量成正比。

21.（1）静止或匀速直线运动（平衡）；重力大小

（2）当细线拉着同一重物以不同速度匀速上升时，拉力大小相同，与速度大小无关

22.（1）

（2）

（3）厘米

23.（1）力可以使物体发生形变

（2）在力的方向上，作用点相同时，力越大，力的作用效果越显著

24.（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

25.（1）；质量为千克的物体受