播音与主持艺术专业生涯规划书

职业生涯规划书17职业生涯规划书17页4800字数摘要姓名：姓名：院校：年级：专业：职业目标：备选目标：目录TOC\o"1-2"\h\u前言 前言时间飞逝、光阴寸金，回顾入学时，我们带着梦想走进大学学府，不断的完善自身的知识储备和综合素质，作为大学生的我们终将走向职场，从一个懵懂的学生成为一位正式的职场人士。我们面临是的大学生就业形势严峻、学校到职场的突然转变，对于未来，我们会不知所措，一脸茫然，于这些茫然和危机感，我们或许可以从现在开始，从职业生涯规划开始，全面认识一下自己，对于自己未来想进入的行业、职业、发展路径等等，确立一个目标，制定可监控的计划和实际方案，保证我们能从学生顺利过渡到职场，梦想能变成现实。职业生涯规划的意义也在于此，它的存在将指引我在追寻梦想的道路上照亮我们不断前行，到达彼岸。一、自我认知（一）职业兴趣对于任何职业的认识首先都应该从自身的性格出发，我通过霍兰德职业兴趣测评工具对自己的职业人格进行了测评，结果如下：从测试中我属于SEC型社会型（S）我是一个注重细节的人，办事有条理，细心严谨，富有责任感，遵守规章制度，日常生活中办事仔细有效率，尽本分。企业型（E）这类型人具有领导才能，并且喜欢追求权力、权威和追求物质财富。传统型（C）拥有冒险精神，精力充沛，个性积极，喜欢快节奏的生活，同时对艺术有强烈的追求。典型职业：科学研究人员、教师、工程师、艺术家、医生、系统分析员。结合自身来看相对比较符合，从未来从事中学老师来分析，教师是需要严格根据课程安排以完成教学任务、积极参与各种培训、教研、讲座和会议等活动符合社会型。（二）职业性格我的MBTI职业性格测评结果：INTJ专家型——追求能力与独立该类型人在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。对于自己及他人的能力和表现要求都非常高。能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。总体描述：完美主义者。要求个人自由和能力。思维严谨、有逻辑性、足智多谋。具有独特的思想、伟大的远见和梦想。对于复杂而综合的概念运转灵活。对于感兴趣的问题，是有远见的组织者。总结：与我对自己的认知基本相符。根据测评结果我的性格优势：平时做事比较有耐心，有条理。有很强的组织能力，也有很强的责任心。对任何的事情要做的很好。喜欢从实践中获得经验。在学习上很注重过程，并且做事积极主动。可以为后面做好中学教师工作奠定基础。（三）职业能力组织能力、工作能力强在大学期间多次参与组织班级和校级活动，并取得了较好的成绩：担任金流量大赛川影赛区——组委会总监长江读书节首届讲书人大赛——优秀奖“学院杯”主持人思维大赛——创意短篇奖在第二届全国高校创新英语挑战活动英语词汇赛初赛中——二等奖。通过这些参赛经历，我的交际沟通方面的能力有很大的提高，原本自己也是一个比较外向的性格，所以自认为具备了良好的组织及工作能力。专业方面，专业课程学习中比较努力，取得了如下奖章目前已取得普通话一级乙等等级证书、钢琴十级证书、山东省普通话测试九级证书、演出经纪人资格证。接下来的大学学习生涯中，我也要持续学习，保持危机感，在学业和实践上再接再厉。（四）职业价值观我最看重的三种职业价值要素为同事关系、生活方式和成就满足。看重同事关系：希望一起工作的大多数同事人品较好，相处在一起感到愉快、自然。看重生活方式：希望工作能轻松、自由，成为生活中令人享受的部分。看重成就满足：希望能及时看到自己工作的成绩，不断得到领导与同事的赞扬或不断实现自己想要做的事所以我希望未来的工作能够轻松自由的同时，可以实现自我价值。通过我的能力使工作的人际关系轻松友好，教师这一工作满足以上几点。二、职业认知（一）家庭环境分析家庭经济：家庭收入还算可观，为我在大学期间的知识学习，资源积累方面提供稳定的经济基础。在未来工作中我希望靠自己的努力维持家庭的收入，不让父母操心。父母影响：我的家庭是非常融洽和谐的家庭，父亲从小便培养我多方面的兴趣，锻炼我的语言表达能力、人际交往能力，母亲培养我更多的是细腻的观察能力。成长经历：因此我比同龄人更加独立与成熟，具有很强的共情能力。也在生活中养成了思维独特、勤劳勇敢的性格。（二）学校环境分析学校概况：四川电影电视学院是我国西部地区第一所以培养影视传媒人才为主的民办本科高校。是一所具有浓郁艺术气息和优良教学传统的现代艺术大学。以影视传媒专业为主要特色，培养适应行业发展需求，德艺双馨、理论扎实、技能全面，德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。实习实践机会众多，就业对口企业与单位种类全面、质量层次优质，就业率高。专业特色：学校以艺术类专业为主干，培养适应行业发展需求，德艺双馨、理论扎实、技能全面，德、智、体、美、劳全面发展的高素质应用型人才。教学师资力量雄厚，而且注重理论知识和教学实践的整合，秉持教学育人的初心与使命，为党育人、为国育才，持续保持着高质量的发展。对个人影响：大学期间为我提供了充足且丰富的锻炼机会。多元合理的社团活动、切实可靠的实践机会让我迅速成长。让我积累了丰富的经验和教训，提升了我在学习能力、时间管理、工作效率等多方面的能力。同时，我也在这样的过程中，结识到了许多优秀的同学和耐心的老师，他们为我提供了许多不同的新思想和新眼界，拓宽了我的知识范畴和认识能力，让我在许多方面都拥有了质的飞跃。面对日后如此严峻的就业形式下，在今后的学习生涯当中务必要找准自己的学习方向和目标。强化自己的知识储备和实践技能，提升自己的综合能力，方能在未来进入职场的竞争大军中保证自身的竞争力。（三）社会环境分析2022年应届高校毕业生人数为1136万人。反应出：高校毕业生逐年增多，整体就业形势严峻。在现如今如此激烈的就业形势之下，教育双减政策的出台让教师就业更加困难，我们现在务必要找准自己的方向和目标，对标做差距分析，在研究生阶段强化自己的知识储备和实践技能，提升自己的综合能力，方能在未来进入职场的竞争大军中保证自身的竞争力。（四）职业环境分析行业背景：教师是一个值得崇尚的职业，教师教书育人，是教育的使者。教师因为其专业性，是有文化、有知识的代表，不论在什么年代，都会得到很高的社会评价。教师作为教学改革和民主管理的先行者，不仅要用丰富的学识教人，更要用自己的品格教人，即以自己的良好道德行为去影响、启迪和感化学生的心灵。所以教师这一职位符合我的择业标准，就业前景也很不错。岗位职责：根据学校教学工作的安排，负责对学生进行个性化多元素的数学教学。提供教学和课后服务，完成校区安排的各项教学工作；了解学生学习能力与需求，根据实际学情因材施教，提供专业化教学服务；帮助学生提高学习兴趣，找到好的学习方法，培养良好学习习惯；与学生及家长保持良好的沟通；参加学科教研活动，提高教研水平，不断提高自身教学能力。能力要求：成都地区要求大学本科以上的学历，专业相关，最好有获奖（校级以上优秀毕业生、省级师范技能二等奖以上）或者综测排名前50%。要有良好的教学能力，亲和力强，非常热爱教育方面的事业，在面对学生的教学过程中，要有较强的责任心，具有良好的沟通能力。具有团队合作和组织协调能力,能独立完成相关教学教研工作,吃苦耐劳。（五）职业分析小结从自身方面来看，大学教师入职门槛高，要求学历高，因此我选择攻读研究生，并在在读研阶段，不断研读教材，锻炼教学技能，弥补与师范生相比自身存在的短板；其次，要想成为一名中学教师，需要在学术科研方面做出突破。如今大学生就业难已经成为事实，我会调整好心态，利用好在四川电影电视学院两年的学习时间，努力上进，多写有质量的论文，多锻炼自己的教学能力，争取为自己将来的职业生涯增添筹码。三、职业决策（一）个人SWOT分析内部环境因素优势因素（S）弱势因素（W）1.性格与兴趣适合从事该工作；2.研究生期间还有时间去补充我的专业知识和实践技能。3.大学丰富的实践经验带来能力提升；1.知识储备有待加强；2.目前实际教学经验欠缺；3.自身综合素质能力还待提升；外部环境因素机会因素（O）威胁因素（T）1.家庭提供的支持；2.成都地区经济发达，就业政策好，适合年轻人长期奋斗；1.对职业素养要求很高；2.行业竞争比较激烈，自己现如今的知识储备是否能够满足今后职业竞聘的要求；（二）职业目标的确定根据我个人兴趣与性格，结合我的专业。对家庭、学校、社会和职业环境进行综合分析，确定了我个人的职业生涯目标：中学教师的工作。希望通过自己不断的努力和学习来实现自己的目标，为教育行业的发展做出自己的一份贡献。职业目标：中学教师的工作。职业发展策略：进入成都市初中学校，从事艺术类教师工作。职业发展路线：走专家教育路线四、计划实施（一）短期目标时间跨度：（2022年-2024年）目标规划：大学学期取得综测排名50%，取得就业必备所有证书，尽可能多发表论文，毕业论文顺利通过，考取研究生学历。实施策略：学播音与主持艺术专业知识，掌握好专业课程的同时，也要多涉猎其他专业的知识，丰富自己的知识储备；在大三学期考取教师资格证书，大四认真撰写毕业论文，准备好毕业答辩，顺利完成本科学习，争取成为优秀毕业生；做好考研准备，争取能够一次性考上心仪的大学。（二）中期目标时间跨度：（2024年-2029年）目标规划：在教学中提升教学技能，争取参加区、市教师技能比赛获奖处理好和同事领导、家长的关系。继续发表论文，尽早评上职称。实施策略：认真研磨教材、教学，虚心向同事请教，关心学生数学上的成长，脚踏实地，做好每一件事。在教学上充分提升自己，在为人处事中磨练自身，在事业上获得小成就。（三）长期目标时间跨度：（2029年-2039年）目标规划：增加软实力，在三脉积累（知脉、人脉、钱脉），.参加各种教研活动，完成领导安排的教育管理类工作或科研工作。实施策略：在为人处事上有自己的原则和做法，科研上有自己的一定成就，其他工作上出色完成。在教学能力上有一定成就，积累了一定的人脉，往教研员方向迈进。五、自我监控职业生涯规划是一个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及对变化进行及时的评估与修正。（一）评估内容评估内容：定期对上述行动计划做PDCA循环，检验阶段目标的完成情况，不断的迭代更新，保证阶段目标的达成。检查周期：半学期为周期检查方式及迭代：PDCA计划调整原则：不改变教师职业目标主体，在实施过程中，按照自己的实际情况下，对不合理以及不易于实现的阶段目标进行调整，争取不对主体目标产生影响，使职业计划重新迈入正轨。（二）调整方案在成为初中教师的过程中，我可能会因为就业困难等原因无法实现职业规划。根据目前我的实际情况，我的备选方案为考取公务员，以下是简要分析:备选职业：教育局公务员根据自己所学的专业方向和对宏观政策的关注，对整个教育市场进行分析得出教育体育管理方向公务员。岗位分析：中小学“双减”政策后，对教育行业的发展，更注重学生素质教育的培养。教育类岗位公务员招聘考试标准统一，工作稳定。基本要求：具备一定的教育领域专