人教版八年级上册(2021部编版)古诗文阅读练习(有答案)

第页古文阅读(一)阅读下面文言文，完成题目。(8分)高梁桥水①，从西山深涧中来，道此入玉河。白练千匹，微风行水上，假设罗纹纸。堤在水中，两波相夹，绿杨四行，树古叶繁，一树之荫，可覆数席，垂线长丈余。岸北佛庐道院甚众，朱门绀殿，亘数十里。对面远树，高低攒簇，间以水田。西山如螺髻②，出于林水之间。极乐寺去桥可三里，途径亦佳，马行绿荫中，假设张盖③。殿前剔牙松数株，松身鲜翠嫩黄斑剥假设大鱼鳞大可七八围许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎云：“此地小似钱塘、苏堤。〞思立亦以为然。予因叹西湖胜景，入梦已久，何日挂进贤冠④，作六桥下客子，了此山水一段情障⑤乎？(袁宗道?极乐寺纪游?【注】①高梁桥水：指位于北京海淀区西直门外高梁之水。②螺髻：发型如螺壳形。③盖：车盖。古时为车上遮阳挡雨之具。④挂进贤冠：挂，摘掉。进贤冠，古代儒者所戴的缁布冠，这里指官帽或乌纱帽。⑤情障：久存于心的愿望。21．解释以下加点的词。(2分)(1)道此入玉河____________(2)去桥可三里____________(3)大可七八围许____________(4)思立亦以为然____________22．用“/〞为下面句子划分两处停顿。(2分)松身鲜翠嫩黄斑剥假设大鱼鳞大可七八围许23．用现代汉语翻译以下句子。(2分)极乐寺去桥可三里，途径亦佳。24．这篇短文含蓄地表达了作者怎样的心境？(2分)21.〔1〕从，由〔2〕间隔〔3〕表示约数〔4〕这样22.松身鲜翠嫩黄/斑剥假设大鱼鳞/大可七八围许23.极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好。24.作者发出了身在官场不得自由的感慨，流露出对官场生活的厌倦和对山水名胜向往追求的情怀。【译文】高梁桥下的河水从西山深峡谷中流淌过来，从此地流入河里。河水如千匹白色的带子一般，微风吹过，水面的涟漪就像罗纹纸〔一种纸张〕。河堤筑在水中，被两条河夹着。堤上有四行绿色的杨树，树木古老枝叶繁盛，一棵大树的树荫，可以铺好几张席子，从叶子缝隙中垂下的柳条有一丈多长。河岸北边寺庙道院非常多，红门大殿，绵延好几十里远。对面远处的树木，高矮成林，中间几处水田，西山好似人盘着螺旋状的头发，屹立在树林河水之间。极乐寺离桥大约三里路，道路的风景也很好，马在绿荫下前行，绿荫就像给马车做的车棚。佛殿前有几株“剔牙松〞，松树躯干碧绿嫩黄，斑驳疏落就像大鱼的鱼鳞，大的松树大约有七八围〔一人环抱的长度叫作围〕粗。空闲时节，我曾经和黄思立等先生一起来这里玩耍。我的弟弟袁中郎说：“这个地方就像钱塘、苏堤。〞黄思立也认为是这样。我于是感慨西湖美景，我梦到很屡次了，什么时候能挂起进贤冠〔挂进贤冠，意思是辞去官职，挂起官帽，让给贤能的人〕，充当西湖六桥底下的游客，了却我一段山水情缘呢？〔二〕寇准传准少英迈，通?春秋?三传eq\o\ac(○,1)。年十九，举进士。太宗取人，多临轩eq\o\ac(○,2)参谋，年少者往往罢去。或教准增年eq\o\ac(○,3)，答曰：“准方进取，可欺君邪？〞后中第，授大理评事，知归州巴东、大名府成安县。每期会赋役，未尝辄出符移eq\o\ac(○,4)，唯具乡里姓名揭eq\o\ac(○,5)县门，百姓莫敢后期。累迁殿中丞、通判郓州。召试学士院，授右正言、直史馆，为三司度支推官，转盐铁判官。会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。尝奏事殿中，语不合，帝怒起，准辄引帝衣，令帝复坐，事决乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇准，犹文皇之得魏徵也。〞【注释】eq\o\ac(○,1)三传：?左氏传??公羊传??谷梁传?。eq\o\ac(○,2)临轩：殿前平台。eq\o\ac(○,3)增年：增报自己的年龄。eq\o\ac(○,4)符移：宜府征调敕命文书。eq\o\ac(○,5)揭：张贴。8.以下句子中朗读节奏划分正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕A.年少者往往∕罢去B.授大理∕评事C.上由∕是嘉之D.犹∕文皇之得魏徵也9.解释文中加点的词〔3分〕eq\o\ac(○,1)会〔〕eq\o\ac(○,2)益〔〕eq\o\ac(○,3)乃〔〕10.翻译文中划线的句子〔4分〕〔1〕准方进取，可欺君邪？〔2〕唯具乡里姓名揭县门，百姓莫敢后期。11.通读文段，你认为寇准是一个怎样的人？〔3分〕8.D9.①适逢、正赶上②更加eq\o\ac(○,3)才10.参见翻译11.才华出众，老实守信，为官有方，敢于直谏。〔答到3点即可〕译文：寇准年轻时才华出众又认真努力，精通?左氏传?、?公羊传?、?谷梁传?。十九岁时中进士。太宗选拔人才，经常亲自到殿前平台看望询问，年纪小的人经常不被录取。有人教寇准增报年龄，寇准答复说：“寇准我刚刚参加进士考试被录取，怎么能欺骗君主呢？〞后来寇准考中，授予大理评事的官职，先后担任归州巴东县、大名府成安县的县令。每次到了交税赋服役的时候，从没拿出官府征调敕命文书，只根据乡亲的姓名张贴在县门口，百姓从没有敢误期的。连续升职担任殿中丞、郓州通判。皇帝在学士院将他招来考试，授予寇准右正言、直史馆的职位，做为三司度支推官。后来又变成担任盐铁判官。早晨会师官员们讨论国事，寇准极尽陈述事情的优点和缺点，皇帝更加的器重他了。把他提升为尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部东铨。寇准曾经在宫殿之中向皇帝启奏事项，他的话与皇帝的想法不相符，皇帝很生气地站起来，寇准于是就拽住皇帝的衣服，让皇帝又坐下，等事情解决后才退下。因此皇帝奖赏他说：“我得到了寇准，就像文皇得到了魏征一样。〞〔三〕游东坡陆游十九日早，游东坡。自州门而东，冈垄高低，至东坡那么地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头曰“居士亭〞，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥〞，以“莫忘小桥流水〞之句得名。其下初无渠涧，遇雨那么有涓流耳。旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井曰“暗井〞，取苏公诗中“走报暗井出〞之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭〞，正与雪堂相直。在高阜上，览观江山，为一郡之最。〔节选自?入蜀记?〕12.解释以下句中的加点词语。〔4分〕〔1〕自州门而东〔2〕至东坡那么地势平旷开豁〔3〕亭下面南一堂颇雄〔4〕为一郡之最13.用“/〞给文中画横线的句子断句。〔断3处〕〔3分〕堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。14.以下表示与文中画波浪线句意思相符的一项为哪一项〔〕〔2分〕A.那上面有一座木桥，已经很旧了，还有一间破败的小屋，很不如人意。B.那上面原先放着石板，后来扩建成木桥，还在桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。C.那上面原先有一座木桥，桥上有一间小屋，如今已经破败，很不如人意。D.那上面原先放着石板，后来又在旁边建了一座小桥，还在小桥上盖了一间小屋，很让人扫兴。15.根据选文内容和你的理解填空。〔2分〕陆游游东坡，从居士亭开场，以“〞为游览中心，踏访有纪念意义的景物，一直到“四望亭〞，仿佛跟随苏轼的足迹而行。一路走来，他感慨良多，写下这篇游记，字里行间蕴含着对苏轼的之情。12.〔1〕向东走〔2〕空而开阔〔3〕面向〔4〕是〔每对1处，得1分〕13.堂中有苏公像/乌帽紫裘/横按筇杖/是为雪堂。〔每对1处，得1分〕〔1分〕仰慕〔1分〕〔四〕阅读甲乙两文，完成文后问题。〔14分〕【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉那么千转不穷，猿那么百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。〔吴均?与朱元思书?〕【乙】西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨①之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申②三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂③未下，始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种兴趣。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？〔袁宏道?晚游六桥待月记?，有删节〕【注】①罗纨〔wán〕：丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于如今从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。12.解释以下语句中加点词的意思。〔4分〕①急湍甚箭，猛浪假设奔奔：②泉水激石，泠泠作响作：③梅花为寒所勒勒：④山岚设色之妙设：13.以下各组句中加点词的意思一样的一组是〔〕〔2分〕①负势竞上，互相轩邈①夹岸高山，皆生寒树A.C.②横柯上蔽，在昼犹昏②皆在朝日始出①猿那么百叫无绝①梅花为寒所勒B.D.②月景尤为清绝②歌吹为风14.翻译下面的句子。〔4分〕①经纶世务者，窥谷忘反。译文：___________________________________________________________________________②此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉？译文：___________________________________________________________________________15.甲、乙描写的对象各不一样，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。〔4分〕12.①奔：飞奔的马。②作：发出。③勒：约束，阻止。④设：着，涂。13.C解析：A.①向上；②在上面。B.①断；②绝妙。C.①都；②都。D.①被；②如，像。14.①〔那些〕治理政务的人，看到〔这些幽深的〕山谷，就会流连忘返。②这种快乐〔只能〕留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么可以对那些庸俗的人说呢？15.寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。五、古诗赏析〔8分〕〔一〕溪居即事〔崔道融〕篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。9．诗人用白描手法，给我们展现了一幅素净的水乡风景画，临水的村庄，虚掩的柴门，，，，，奔波的儿童……和谐而富有诗意。〔4分〕10．三、四句中“疑〞“急〞二字把小童的心理和形象表现得巧妙而富有情趣，请作简要分析。〔4分〕9．疏落的篱笆，流动的溪水，轻柔的春风，飘荡的小船等〔1空1分〕10．作者用“疑〞、“急〞二字，把儿童那种好奇、兴奋、粗疏、急迫的心理状态，描绘得惟妙惟肖，非常传神〔答对两点即可得2分〕。诗人捕捉住这一刹那间极富情趣的小镜头，成功地摄取了一个热情淳朴、天真得意的农村儿童的形象〔答到两个方面即可得2分〕。〔二〕余干旅舍eq\o\ac(○,1)刘长卿

摇落暮天迥，青枫霜叶稀。孤城向水闭，独鸟背人飞。

渡口月初上，邻家渔未归。乡心正欲绝，何处捣寒衣？

【注释】eq\o\ac(○,1)本诗是刘长卿寄居在余干〔今属江西〕旅舍时所作。eq\o\ac(○,2)摇落：零落。?楚辞·九辩?：“悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变哀。〞迥〔jiǒng〕：高远貌。eq\o\ac(○,3)丹枫：枫叶经霜已经变红，故称丹枫。eq\o\ac(○,4)背人飞：离人而去〔飞〕。eq\o\ac(○,5)捣寒衣：指旧时缝制寒衣，用捶棒捣平皱折时传出的砧声。

6.下面对诗中所表现出的作者心情概括最恰当的一项为哪一项〔〕〔2分〕

A.凄清孤寂B.轻松愉快C.缠绵悱恻D.惆怅悲愤

7.下面对诗歌分析不正确的一项为哪一项〔〕〔2分〕

A.这首诗开头写诗人单独在旅舍门外伫立凝望，由于草木摇落，整个世界显得清旷疏朗起来。

B.“独鸟背人飞〞，暗喻着诗人的孤苦，蕴含着宦途坎坷的深沉感慨。

C.从全诗来看，诗人是按照由近及远的顺序来展开景物的描写。

D.诗人在前三联中的景物描写，已将乡情旅思写足，尾联翻出新境，把诗情又推进一层。诗人捕捉“捣寒衣〞的砧声入诗，更加真切