苏教版三年级数学上册《解决问题的策略》(有配套的教案)_第1页
苏教版三年级数学上册《解决问题的策略》(有配套的教案)_第2页
苏教版三年级数学上册《解决问题的策略》(有配套的教案)_第3页
苏教版三年级数学上册《解决问题的策略》(有配套的教案)_第4页
苏教版三年级数学上册《解决问题的策略》(有配套的教案)_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

解决问题的策略

——从已知条件出发

题中有哪些已知条件？要求什么问题？小猴帮妈妈摘桃，第一天摘了30个，以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个？第五天呢？已知条件：问题：第三天摘了多少个？第五天呢？第一天摘了30个以后每一天都比前一天多摘5个根据题中的数量关系你打算怎样解答？你知道“以后每天都比前一天多摘5个”是什么意思吗？1.第2天比第1天多摘了5个，第3天比第2天多摘了（）个，第（）天比第（）天多摘了（）个.......2.第一天摘的个数+5=第二天摘的个数，第二天摘的个数+5=第（）天摘的个数，第（)天摘的个数+5=第（)天摘的个数.......4355334根据题中的数量关系你打算怎样解答第三天、第五天摘的个数？根据已知条件先算第二天摘了多少个，再算第三天摘的多少个，接着算第四天的.....列式计算：第二天：30+5=35第三天：35+5=40第四天：40+5=45第五天：45+5=50根据题中的数量关系你还可以怎样解答？答：第三天摘了

40

个，第五天摘了50个。

第一天

30个

第二天35个第三天第四天第五天40个45个50个比较列式计算和列表解答的过程，你觉得它们有什么共同的地方？都是从第一天摘30个开始，依次求第二天摘多少个，第三天摘多少个......回顾解决问题的过程，你有什么体会？

不管是列式计算，还是列表求出答案，我们都是从已知条件出发，一步一步的进行

人人文库> 全部分类> 专业文献 > 医学资料

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论