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【省级一流课程】《中国现代文学史》线上教学案例一、课程简介《中国现代文学史》课程为精品课程、线下一流课程。《中国现代文学史》是一门学习、研究“五四”以来中国现代文学发展历史的课程，是汉语言文学专业的必修基础课程。二、课程目标.知识目标：通过学习，帮助学生系统、准确地掌握“五四”文学革命以来的文学思潮、文学运动、文学批评和文学创作发展的基本概况，熟练掌握重要作家的代表作品内容、创作思想、人物形象、艺术特色。.能力目标：通过课程学习，培养学生的综合分析能力、审美鉴赏能力、文学研究能力，提升写作与口语表达能力等。.拓宽认知视野：通过课程学习，建立起大文学观念，能够把文学与哲学、历史、艺术等相关学科建立联系，拓宽对文学的认知视野。三、教学设计.以“学术引领，问题导向，自主学习”为教学理念，及时吸纳学科前沿研究成果，补充于教学内容中，用新思维、新理论、新方法、新材料来提升本科教学的高阶性。.优化教学模式，提高课堂教学效率与质量。具体措施如下：课堂、课中、课下“三段一体”；线上线下混合教学；小组学习、生生互评的学习机制。.分类教学，按需培养。.文学教育与美育相结合。四、课程特色与创新.加强课程思政建设，利用好“中国现代文学史”课程思政内容丰富的优势。重视思政“润心”，课程思政不流于形式，不走过场，把课程思政内容进大纲，进教案，进课堂，真正做到课程对青年学生的价值引领。.提倡体用并重，将文学本位与地域文化特色相结合，如增加本土作家作品学习板块，萧红、迟子建、东北文学与文化等内容。.贯彻以学生为中心的教学理念，发挥课程优势，理论与实践结合，让学生在实践活动中学习、提升能力与水平。有效利用中国语言文学实践教学中心下设幕启戏剧社、明天诗社教学实践平台，把文学经典从书本上搬到生活中，搬到舞台上，让更多的人来分享文学的魅力。增强学生的审美体验。加强校园活动与社会创新实践的对接，力争立足高校、走出高校，积极参与龙江文化创新活动。话剧《我本一无所恋》宣传海报Iblue天备爵社⅛新爵百年

金口―F-I■一W>ɪ，/ <->''I'」「一一二……主办单位：教招处女学院的办单位；宣传群团鬟畴迎：«i*后鼬保1«捶安全保卫处实践教学专场：新诗百年.完成了全课程的数字化课程资源建设。.注重学习过程评价，设计考核点与人才培养目标对标过程评价50%考核点期末试卷（考核点）50%L自选作业20分考核学生自主学习、研究性学习能力。 L文学常识10分2.学术小论文20分,乔施亨习、写作能力蔡7析能力。2.基础知识10分3.小组实践内容20分.实践内容（,话剧表演、诗会）合作能力、淘通能力、.体验感、美育教育n 工作家作品20分4课堂笔记10分自学内容、学习态度。4文学主题20分%.音频作业1。分体验式学习

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