大学生实习心得体会4篇

第第页大同学实习心得体会4篇我们得到了一些心得体会以后，可以记录在心得体会中，这么做可以让我们不绝思考不绝进步。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是我辛苦为大家带来的大同学实习心得体会最新4篇，希望大家可以爱好并共享出去。大同学实习心得篇一这三个月的学习和生活是我对工作单位的初步认得和了解和对我将来的尝试性接触。地勤服务公司给我的第一感觉就是家一般的感觉，领导们对我的照料虽不能说是无微不至，但照料都特别详细，其他前辈对我也相当热诚，通过在这里三个月的实习生活，从观摩和学习中我充分体验到了一位服务员的责任和使命。依照调配，我首先开始了实习。第一次走进工作岗位的感觉很奇妙，充分古怪却又当心翼翼。充分古怪是由于一直对这个神圣地方的憧憬，当心翼翼是由于怕干扰了前辈们的工作。在前面的这一个星期里首先进行了岗前培训，初步的了解公司的基本业务和所要实习的内容。紧要工作：1、把握航班动态信息，精准了解所送航班的要客信息及登机要求，并按规定的时间到达工作岗位。2、负责进出港航班旅客的接送引导工作。3、负责出港航班旅客的登机牌查验和旅客人数的统计。4、负责过站旅客备降航班的旅客候机，引导服务以及过站备降飞机旅客过站牌的查验。并清点统计过站人数，若不符。适时报告值机和服务调度室并快速排查。5、负责老。弱。病。残。孕。无人陪伴儿童的接送。引导服务。遇进出港的特别旅客。负责将其送至出口处与亲属交接。6、规范的操作登机桥，适时精准地对接和撤离航空器。7、在工作中要当心谨慎，遇有机械故障及紧急情况，必需懂得紧急处理并懂得适时向现场指挥中心。服务调度汇报。8、负责检查客梯车司机发送对接和撤离航空器时的安全指令。9、负责检查客梯车。飞机玄梯是否要安全放好，掌控客梯车上的人数。维持好在场的的秩序。10、航班耽搁或取消时，负责旅客的解释。引导工作。11、认真做好值班记录，并严格来接程序。手续。12、完成上级组织交办的其他工作。对于航空地面服务企业来说，班组是确保航空安全和服务质量工作最前沿的基本单位；是提升运营效益、减低运行成本的根本执行者；是推动企业整体全面持续进展的基础气力。建设高水平的航空地面服务班组，无疑会对地服公司的生存与进展产生深远的意义。希望学校领导能看到我的成绩以及我的更改，就算是离开。最新大同学实习心得篇二当我刚从学校毕业走向社会时，心里充分了迷茫，不明白今后的路将走向何方一个偶然的机会：我在20__年12月末参加奥捷五金江苏有限公司的聘请考试，经过考试来到奥捷五金江苏有限公司，在领导挂念和帮忙下，于1月4日到奥捷五金江苏有限公司实习三个月，经过这三个月的实习，让我对五金这个大家庭有了初步的了解，也对自我有了深刻的认得。实习的时间快而又短暂，不知不觉实习的时间很快就过去了。回想这段日子，我真的有很失落过，也有很认真过，很快乐过，而此刻就是很珍惜这段阅历。立刻就要回学校了，还有很多事情等着我去做，此刻紧要的就是要对这段实习时间做个报告，也是对自我实习的鉴定。在半年的实习生活以来。我学会了很多，也懂得了很多从生活中没发获得到的学问和道理。回顾半年以来，从那天真的我直接到经过了生活中的挫折和失败，到此刻稳重和冷静的我，使我明白了一个道理：人生不可能存在一帆风顺的事，仅有自我英勇地应对人生中的每一个挫折和失败，才能通往自我的罗马大道。在这半年里，我有失落过，苦恼过，哀痛过。有时觉得自我放手让时间在自我的手里流走，可能是或者我的缺陷和不足。但我明白这是上天对我的一个考验，但在每次失落的时候我都会反省过来，告知自我清楚自我应当做的是什么，在挫折面前我应当善用于扬长避短的方法来促进自我，提高自我的综合水平本领。在学习方面虽然自我一般平凡，可是我会努力提高，做到最好，不管碰到什么困扰我都不会跌倒，我会不懈努力。在半年的磨练里，给我仅是初步的阅历积累，对于迈向社会远远不够的，所以我要努力取得更多的阅历和社会实践本领，我的将来不是梦，只要自我努力过，成功是不会拒绝你的。一、个人表现。1、严格遵守单位各项规章制度。上班伊始，我认真学习《办公室人员日常行为规范》等各项规章制度，并牢记于心，时刻提示自我严格遵守单位各项规章制度。如坚持每一天上班提早到单位，打扫办公室卫生，为同时制造一个干净的工作环境。2、认真学习有关专业学问。我在制造二部办公室常常看一些关于写作的书籍，参考一些机关文件及以往的资料，试着写一些心得体会，并向前辈老师请教写作相关的学问。3、自动与同事交流，了解单位情景，听取同事对自我的批判和提议。4、积极参加单位组织的活动，如去产线支缓的义务劳动。二、个人收获。首先，心态的变化。要明白作为一个已经毕业的大同学，通常对自我的今后，感到很迷茫，而且有一种眼高手低的通病。经过这三个月的实习磨练，让我认清了自我，并改掉眼高手低的毛病，真正地从基础做起，从小事做起。其次、对自我的岗位有了初步的认得。办公室作为一个综合性地科室，担负着上情下达、下情上报、对外交往和后勤服务等繁重工作，处于协调各部门、连接领导和基层的枢纽地位，诗司的信息中心、服务中心、参谋中心、运转中心和指挥中心。做为办公室的一员，不是简单的往凳子上一坐，听听电话，发发文件，需要的是眼活手快、会写能跑。所以，今后我要加强这方面的磨练与学习。第三、适应新的工作环境。以往自我总是很懒，不乐意做事，总感觉什么事必需会“船到桥头自然直”，所以实习期间吃了不少的苦。经过同事们的帮忙，自我渐渐的适应了新的工作环境，也学到了学校书本上没有的学问——与同事相处的方法和进取地工作态度。三、认得自我的不足。经过三个月的实习，收获良多，同时也认得到自我的不足。在工作上，有时比较马虎大意，不够细心，干事谨慎有余，以至于缩手缩脚；在生活上，对于自我要求不太严格，在学校的一些坏毛病没有彻底改正，自我做错事时，带有一种得过且过的心态；在写作上，基础比较孱弱，脑子里装的东西少，写东西时需要辅佑襄助工具，譬如电脑等，不能独立的完成写作。四、今后努力的方向。1、加强相关业务学问的学习，提高写作本领。多看有关写作方面的书籍，常常阅读文件，了解公司进展历史、人文文化、人际交往等，充实自我的写作素材。2、积极参加自学考试，从中提高自我的认知水平，更改心态。3、爱岗敬业。大同学实习心得体会篇三一、毕业实习的顺当进行得益于坚固结实的专业学问用人单位在聘请员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。我们一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学，有一部分同学就是由于在专业学问的把握上比别人逊色一点而落选。由于对于用人单位来说假如一个人有过硬的专业学问，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而削减了用人单位要花很大的气力来培训一个员工。二、在工作中要有良好的学习本领要有一套学习学问的系统，碰到问题本身能通过相关途径自行解决的本领。由于在工作中碰到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好确定要有良好的学习本领，通过不绝的学习从而把握相应技术，来解决工来中碰到的每一个问题。这样的学习本领，一方面来自向师傅们的学习，向工作阅历丰富的人学习。另一方面就是自学的本领，在没有别人帮忙的情况下本身也能通过努力，找寻相关途径来解决问题。三、良好的人际关系是我们顺当工作的保障在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更紧要的是同人的交往。所以确定要把握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平常要注意的。和谐的人际关系，能为顺当工作制造良好的人际氛围。四、在工作之中本身也有很多不足的地方例如：缺乏实践阅历，缺乏对相关技能学问的标准把握等。所以我常提示本身确定不要怕苦怕累，在把握坚固结实的理论学问的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不绝的加强学习，学习新学问、新技术更好的为人民服务。通过这次毕业实习，把本身在学校学习的到理论学问运用到社会的实践中去。一方面巩固所学学问，提高处理实际问题的本领。另一方面为顺当进行毕业设计做好准备，并为本身能顺当与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺当的走出学校，走向社会，为国家、为人民更好服务做好了准备。大同学实习心得篇四语文教学，现在承载着无限的责任。《语文课程标准》提出“语文是工具性和人文性的统一”，这自然是不错的，由于作为一门课程，语文不仅承当者传承语言文字及文章、文学学问的任务，而且担负着文化传承的职责。进入课改以后，一直困扰着语文老师的一个问题，就是语文教学到底教什么，课文教学走什么样的路径？这个问题明确了，我们才能进行教法的优化，去讨论怎样教、怎样教得更好。我来学校实习，也当过同学，也跟语文老师有不少的交流，发觉语文老师的语文教学理念还是蛮先进的，但在语文教学的备课和课堂教学中，难以将两者完美地融合到一起，教学中看不出多少新思维的痕迹，较多的老师还是按部就班的“以本为本”，捧着教材和同学们进行着分析，同学们一读就懂的东西还在讲，需要精雕细琢的地方并不去花大气力，也就是说，对语文教学到底教什么并没有搞得特别清楚，这样下去，教学效果自然不好，所谓人文性和工具性并举的语文教学思想难以落到实处。语文教学最迫切要解决的是教什么的问题。我以为，同学一看就懂的老师无需教，同学少动脑筋就能理解的老师稍作点拨即可，教了同学也难理解的老师不要教，同学可以通过本身的努力解决的问题老师也无须花太多的精力。那么，语文教学，老师应当教什么呢？备课，文本的教学解读，一方面要正确解读课文。更紧要的是，要依据同学阅读的实际情况，选择适合同学学情的。对同学读不懂、读不好的地方要有切实帮忙的教学内容。高中教辛弃疾的《水龙吟·登建康赏心亭》，首先是要让同学读懂，里面那么多典故，不让同学搞懂，而要让同学分析、赏析，明显是不行的。背景性的材料，老师要介绍。语文教学有个通病，就是老师讲得太多，该讲的讲，不该讲的也讲，把课文讲得支离碎裂。其实，文章的美是读出来的，是悟出来的，不是讲出来的。作为语文老师，即使对文本体悟得特别到位，也不能霸据讲台，而应当教给同学一种解读的方法和态度，让同学去理解读、记忆读、娴熟读、情感读、角色读、演读，给同学留下理解的空间，保存他们对文本的初始印象，保存他们对文句的古怪心，让他们感性地接收文本现实，让同学们多向多维地解读课文。作品怎样写的技术，老师要点拨。语文教学中，写什么的问题紧要应当由同学本身去搞清楚，同学也能通过本身的努力搞清楚；而中国文学侧重于感性抒情，解读是要用心灵去领悟、探究和发觉，包含体裁、结构、表现手法等，所以应当在“怎样写”上做文章，让同学在老师的引导下，分析、揣摩，以真正悟出作品的“真谛”，提高阅读的素养和写作的水平。文本独特的亮点，老师要提示。每篇文章都是思想的载体，都会体现其独特的艺术慧眼，通过文字表现出来，就有很多的不同一般之处。这些，并不是同学都能充分了解的。作为老师，就是要以本身的“机心”引领着同学去品味，去吸取，让文本的魅力充分地刺激我们的同学，促进他们语文素养的提高。带有规律性的东西，老师要归纳。语文学科不同于其他学科的一个紧要特点，是它的学科规律是隐匿在一篇篇实在的作品之中，同学只有通过大量的阅读，才能渐渐地领悟、不绝地积淀、渐渐地抽象，从而语文的感觉越来越猛烈，语文的意识越来越自发，语文的素养越来越提升，语文的水平越来越丰满。教学中，我们要从以下一些方面渐渐地给同学一些规律的提示。能激活同学学习生成的，老师要捉住。老师的教要能激活同学的思维，老师备课时或者教学中，要把精力较多地投入到如何激发同学、调动同学的学习情绪、促进同学的学习生成上。知名特级老师黄厚江先生教《阿房宫赋》，将课文压缩为一段百字左右的短文，空下一些关键词，要求同学在阅读课文后，能依据课文的内容进行填空。在这里，同学填空的过程就是谙习课文的过程，老师不愿定努力探求同学所填的内容和本身的预设完全一致，关键是激活同学去阅