高中课题研究课题组职责

第第页高中课题讨论课题组职责祁玉高中课题讨论课题组职责订立目的：为明确职责，加强课题讨论过程管理，确保讨论有成效，特订立课题组有关成员职责。一、课题组组长职责（一）、在校长室和教科研主管部门的领导下，带领课题组开展课题讨论。（二）课题组组长应做好以下工作：1．撰写课题方案、组织课题组、负责开题申报等课题讨论的基础框架的搭建工作。2．学期初订立切实可行的课题讨论计划，对组员工作进行分工。并记载统计课题构成员的工作情况，帮忙学校做好绩效考核。3．每月召集组员召开例会，布置工作，学习与课题有关的理论材料，交流、研讨课题讨论情况。4．布置组内骨干开讨论课，组织组员集体听课，并事先通知教科室。5．布置其它与课题讨论有关的活动，特别是学期计划交流、阶段成果呈现等必需的工作。6．布置做好讨论材料的汇总整理工作，收齐全部材料，包含考核台帐，论文，学习材料，听课记载或开课教案，其它材料如测试、问卷调查、报告、课件、录象、照片等。7．写好学期子课题讨论总结和最后结题报告。二、课题组组员职责1．服从组长布置，认真做好课题组内分工工作。积极自动参加课题讨论。2．参加课题组培训活动，认真学习与课题有关的理论材料，做好记载。3．开讨论课，或参加组内讨论课开课活动，作好听课记载。4．围绕课题撰写论文与案例。5．上交课题组组长各项讨论材料，如课件，测试资料，问卷调查，测试报告，录象、照片、课题讨论心得等。教科室依据课题组组长考核情况，查阅上交材料等对课题组和组员进行考核，发放嘉奖。对于不组织课题讨论、不完成相关的工作，课题讨论没有进展的课题组和不参加课题组活动、对课题组毫无贡献的成员，经过考核屡次不合格的，依据逐级负责的原则，可取消该课题或课题构成员的资格。篇2:郭庄小学课题组管理制度庄郭小学课题组管理制度1、每一个课题设立课题组长一名，负责撰写课题方案、订立运作计划、开展活动以及总结等工作。2、每一项课题讨论要订立切实可行的讨论计划，并按计划认真开展活动。3、每一个课题组组长负责每学期12次专题学习，常常开展研讨活动，大胆进行试验讨论，并组织1次以上呈现活动。4、在课题的运行中，要做好学习、研讨、试验等活动的认真记录，并作出必需的分析。参加课题讨论的老师认真反思，每学期要上交教学案例5篇。5、实事求是的进行阶段性小结，对获得的进展与存在的问题撰写成报告，在必需时可对课题方案作出合理的修改与调整。6、适时收集、整理资料，包含对外发表的文章、公开教学教案、课件等。7、每一个课题讨论组要全力投入到课题讨论中，确保课题讨论顺当开展。篇3:中心小学课题组组长职责中心小学课题组组长职责1、在教科室、总课题组领导下负责本子课题讨论工作。2、依据学校教科研工作计划和课题试验步骤订立子课题每学期的工作计划并认真组织实施。3、适时、精准、有效地收集教育科学讨论信息，为学校教科研工作开展供应建议，为老师的教科研活动供应情报。4、积极组织带领本子课题的有关人员进行试验调研，积累各项资料，做好阶段性小结论文的撰写工作。5、定期进行课题实施情况交流。组织课题构成员参加教科研讲座。6、依据本子课题的试验讨论成果，积极在校内外报刊杂志上宣扬推广，不绝强大教科研队伍。7