庆六一亲子活动方案设计(11篇)

第页共页庆六一亲子活动方案设计(11篇)为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提早准备好一份方案，方案属于方案类文书的一种。优秀的方案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是我给大家搜集整理的方案筹划范文，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。庆六一亲子活动方案设计篇一1、通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；2、让家长有进一步理解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发；1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境〔五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展〕2、以班为单位作好参加活动的准备〔1〕各班准备绘画比赛〔全员参与〕，其中挑选十五幅参与评奖。〔2〕排练诗歌表演节目〔3〕讲故事比赛〔全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛〕〔4〕全园亲子运动会〔准备4个游戏工程，每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进展比赛，评出假设干奖项。〕〔5〕幼儿园准备活动奖品。〔6〕各项活动的组织工作确定专人负责。5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台5月29日：美术比赛〔折纸、剪纸、绘画〕。各班布置六一画展。地点：各班教室5月30日：讲故事比赛。地点：各班教室5月31日：老师和幼儿一起进展环境布置欢庆“六一”。6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场下午：庆贺“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。〔内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。〕强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。1、幼儿诗歌表演赛〔1〕目的：培养幼儿对文学作品的兴趣；培养幼儿对文学作品的表现力。〔2〕要求：每班准备一首幼儿诗歌；选材符合本班幼儿程度；幼儿人人参与；表演活泼、大方；2、美术比赛。〔1〕目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进展创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。〔2〕要求：幼儿人人参与；各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。3、讲故事比赛〔1〕目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达才能的进一步进步；培养幼儿大胆展示自我的精神相貌。〔2〕要求：幼儿人人参与；能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速；讲述时语言表达流畅，普通话准确。以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加。4、亲子运动会〔1〕活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱；〔2〕活动形式：8：05———8：50家长观看幼儿韵律活动；9：00———11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏工程，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开场到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进展比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。〔3〕游戏内容及要求：a：快乐的小推车目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调才能；开展孩子的上肢力量。玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。b：采莲忙游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸〔或妈妈〕放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。游戏规那么：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜c、亲子二人行游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。游戏规那么：要求幼儿的脚不准分开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。d、企鹅运蛋游戏玩法：游戏开场前，幼儿站在场地的起点，爸爸〔或妈妈〕站在场地中间，比赛开场，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋〔沙包〕。这时，爸爸〔或妈妈〕可从小桶内把蛋〔沙包〕拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋〔沙包〕放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为成功。游戏规那么：假设中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行；不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定可以获得圆满成功。庆六一亲子活动方案设计篇二一、活动目的：通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。二、活动时间：20xx年6月1日上午8：30——10：30三、材料准备：筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带。四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。五、活动过程：1、与孩子共同讨论：今天是什么节日?为什么又请来了家长?2、全体幼儿操场集中1)园长讲话2)家委会、幼儿代表发言3)体操表演4)共同演唱歌曲：歌声与微笑3、游戏(游戏亲子活动)目的：培养合作才能，动作的灵敏性和协调性。准备：绑带假设干、转弯处放一个椅子。玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开场向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。规那么：分4组进展游戏，每组请1位家长和幼儿参加，谁先到达指定的地方就算谁胜。夹木株目的：培养手眼协调才能准备：筷子、木株假设干玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。规那么：分4组进展游戏，每组请1位家长和幼儿参加，多者为胜。贴鼻子目的：培养幼儿的判断才能。准备：头像、磁铁玩法：幼儿在三米处走到头像前，根据判断在头像的适当位置贴上鼻子规那么：每次组请1幼儿参加，贴对者为胜。保铃球目的：培养幼儿目测力和判断才能。准备：保铃球假设干玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜规那么：每次组请1位幼儿参加。蚂蚁搬豆目的：进步家长和幼儿合作的才能。准备：蚂蚁头饰6个。背景音乐《蚂蚁搬豆》玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想方法把豆搬回家，可以抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。规那么：分6组进展游戏，每组请1—2位家长和幼儿参加，运豆时豆一定要分开地面，哪组先到为胜。套圈目的：培养幼儿目测力和判断才能。准备：搜集空饮料瓶圈假设干玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。规那么：每次组请1位幼儿参加，站在线上，不超线。中班庆六一亲子游戏方案六月的阳光灿烂辉煌，那是孩子们心中的向往。六月的大地格外美丽，只因有了孩子们欢快的笑语。为了让孩子们过一个更有创意的六一，特意设计了“中班庆六一亲子游戏方案”，供您参考!六一节是孩子们都盼望过的一个节日，幼儿园到处洋溢着热闹的气氛，我园也将积极的开展“中班庆六一亲子游戏”活动，搭建一个战胜自我、超越自我的平台，让孩子们在快乐的节日中展现自我，为孩子的开展开拓一片更加广阔的天空。一、活动对象：中班幼儿与家长二、活动时间：五月下旬三、活动内容：亲子嘉年华四、活动组织：(人员安排——略)五、亲子嘉年华活动游戏方案游戏一：滚铁环——地点：大操场)玩法：家长和孩子分别站在场地两端，听到“口哨”声，孩子从起点开场滚铁环沿直线至家长处，家长马上接过孩子的铁环后滚过障碍物到终点处。先到达者为胜。游戏二：数物拼板——地点：中(3)班玩法：先找出最小的数字插在红旗的后面的第一绿线上，然后按从小到大的顺序把(2—10)这9个数字排在第一条绿线上。再找出相应的实物卡片放在数字下面的第二条绿线上，先完成的获胜。游戏三：你说我猜——地点：中(4)班目的：培养亲子间的合作才能。规那么：家长运用动作、语言提示时，不可说出卡片上的词语。玩法：家长看汉字卡用动作、语言提示孩子，孩子正确说出词汇。游戏四：抛接球——地点：中(2)班目的：培养亲子间的合作才能。规划：在玩游戏时，家长和幼儿的双脚都不能超出线。玩法：家长与孩子各站在线的两端，每位孩子身边有一筐海洋球。孩子抛海洋球，家长用布筐接住，比比谁接得多。游戏五：水中夹珠——地点：中(2)走廊玩法：将参赛成员分为四组，每组桌上放置两双筷子两个容器(一个空容器、一个盛有水，里面放入10粒玻璃球)。家长、幼儿站好后，比赛开场，幼儿右手握筷子将下玻璃从盛有水的容器中夹到另一个空容器中，家长那么左手握筷子夹玻璃球。哪组最先将盛有水的容器中的玻璃夹完，哪组得胜。游戏六：超级童星小舞台——地点：音体室原那么：共同参与，共享快乐!口号：小宝贝，最ok!内容：幼儿自愿报名参加超级童星活动，以平时学过的歌曲、歌表演、朗读诗歌为主，也可以由幼儿自己选唱其他合适孩子年龄的歌曲。目的：鼓励幼儿人人参与，想唱就唱，想跳就跳，大胆表现。游戏七：我真能干——地点：中(1)班教室玩法：分2个组，每个组5个家长和5个幼儿。要求家长先用绸布蒙上双眼，在听到开场的口令后，原地转两圈，然后在孩子的带着下越过“障碍”，将手中的塑料花插入跑道另一头的花盆里，最后完成“大脚小脚”——孩子的脚踩在大人的脚上，由家长“载”着孩子回到起点。以先完成的一组为胜。游戏八：闯关——地点：中(1)班走廊玩法：分4个组，每个组4个家长和4个幼儿。幼儿和父(母)一起套上呼啦圈走过独木桥，放下圈，父(母)举起孩子取下两个手弹，跑到投掷线上，将手弹投进呼啦圈里。然后，“小推车”返回起点(孩子趴在地上，双手撑地，爸爸抓着孩子的两只脚和孩子一起前进)以先到终点的家庭为胜。游戏九：大珠小珠落纸篓准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。规那么：孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。游戏十：旋转插花准备：花盆、绢花、蒙眼布，场地上画两条线，线与线间隔为3米。玩法：花盆放在一条线上，爸爸蒙上眼睛站在另一条线上，手拿绢花，听到信号后在原地旋转两圈。在孩子的口头指引下将绢花插在花盆里。半分钟之内插对者为胜。孩子可与爸爸交换游戏。游戏十一：袋鼠跳跳跳准备：布袋或蛇皮袋玩法：家长将孩子放入一只布袋或蛇皮袋(袋的长度为孩子身高的一半左右)中，孩子站在袋中双手提起袋边，双脚同时向前跳。为增加兴趣性，家长也可作类似的动作。本游戏能使孩子在跳跃过程中，强化前庭刺激，抑制过敏的讯息。游戏十二：抬轿子准备：竹竿两根，长1.5米。玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后(两只脚分别伸进父母的两臂之间)，爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或左右摇摆。游戏十三：小推车玩法：孩子和爸爸站在起点处，妈妈站在对面的中点处。动令发出，孩子趴在地上，双手撑地，爸爸拎着孩子的两只脚和孩子一起前进，到了中点处，妈妈趴在地上，爸爸拎着妈妈的两只脚一起跑向终点，以先到终点的家庭为胜。游戏十四：快套快跳准备：40cm塑料圈5只。玩法：孩子站在起点处，动令发出后，跑到5米处依次将5只圈从头上套进，脚上取出，然后将5只圈拾起交给妈妈，妈妈将第一只圈投到地上，然后双脚立定跳入圈中，再将第二只圈投到地上，再双脚立定跳入圈中……直到跳入第5只圈，然后迅速拾起5只圈，交给孩子爸爸，由孩子爸爸将圈送到起点处，以最先到起点的家庭为胜。规那么：投圈时必须投入本跑道，如投入别人跑道自己加时2秒，别人减时2秒。游戏十五：运球乐玩法：幼儿抱球站在终点处，家长站在起点处。发令后，幼儿抱球跑向家长，家长接球后向终点运球，先到者为胜。规那么：抱、运球时球不能从手中脱落，假设脱落，从原地拾起再继续进展。六、活动评奖：1、本次活动重在参与，使孩子体验节日的快乐，增进亲子间的情感。2、设立领奖处，为每个幼儿准备一份奖品。庆六一亲子活动方案设计篇三欢欢喜喜迎“六一”xx年5月31日下午：2：00大操场操场环境布置、每班二个节目、主持人：老师、幼儿各一名、节目单1、通过节目，每位幼儿能体验成功。感受快乐和幸福。2、幼儿在活动中展示自己才能，培养集体意识。引入主题园长贺词文艺会演延伸一、主持人讲话、引入主题1、今天我们邀请爸爸、妈妈、小朋友们欢聚在操场上开什么会?2、“六一”节是谁的节日?3、“六一”节来到了，我们小朋友心里怎么样?4、小朋友快乐、爸爸妈妈快乐、老师感到更快乐。下面我们请园长张老师祝节日贺词。二、园长贺词贺词、颁奖(故事奖、小机灵奖)三、文艺会演1、你们爱谁?我们爱爸爸、妈妈、老师，但我们更爱我们的祖国首都北京____。请看**班：集体舞：《我爱北京____》2、六一”节不仅是中国小朋友节日，还是全世界小朋友节日。下面我们请**班的**小朋友乐天和爸爸用大提琴和小提琴为我们演奏《著名乐曲》。3、有请**小朋友井口佑希为大家表演《口琴独奏》。4、我们都是中国人，是龙的传人，我们为自己是中国然而感到骄傲和自豪。请看**班：集体舞：《中国人》5、我们在电视里经常看见大人穿着漂亮，踏着奔放的节奏在尽情表演。但我要告诉你，我们小朋友也会表演。不信，请看**班小朋友的《时装表演》。6、今天诗歌欢快的节日，让我们唱吧，让我们跳吧，让我们用歌声和舞蹈来庆贺这一美妙节日。请看**班舞蹈表演：《唱起来跳起来》。7、我们都有自己爸爸，有的讲爸爸好，会给我们买玩具、买好吃的东西，也有的讲爸爸不好，那么爸爸到底好不好呢?请看**班舞蹈表演：《好爸爸、坏爸爸》8、有一群得意的小朋友带着五颜六色的花帽、穿着漂亮的花裙向我们飞奔过来。他们也来表演舞蹈。请看**班舞蹈表演：《高山舞曲》9、请看星星班舞蹈表演：《拔萝卜》四、延伸“六一”节，让我们用自己优美舞姿来跳吧、用动听的歌声来唱吧，唱出我们心中的快乐。师生、家长同乐：集体舞《快乐的六一》。庆六一亲子活动方案设计篇四20xx年6月1日〔周一〕上午11：00—12：30四〔3〕班教室游戏+节目表演〔写好整个串词，搜集同学们要表演的节目，穿插其中〕〔每个活动设有两个主持人，家长可配合布置道具。〕１、一路有你；２、反串角色；３、水中吹球；４、打保龄球；５、正中下怀；６、心心相映；７、水中捞月。1、游戏名称：一路有你游戏规那么：孩子带上眼罩，先转3圈，然后在家长的搀扶和言语指引下跨过障碍到达指定位置后，然后家长放手，学生在家长的言语指导下单独走向前方。最先到达终点的家庭为成功。道具：眼罩，障碍物2、游戏名称：反串角色游戏规那么：3、游戏名称：水中吹球游戏规那么：主持人准备三个盛满水的碗，并排放成一竖排，把一个乒乓球放在第一个碗里。家长不用手，把乒乓球从一个碗里吹到另一个碗里，一次性吹到最后一个碗里，再由孩子吹回来即成功。4、游戏名称：打保龄球游戏规那么：家长和孩子站在起点线〔间隔3米〕，手持实心球打不远处的保龄球〔矿泉水瓶〕，家长和孩子各投1次，计算打倒的保龄球〔矿泉水瓶〕总数，打倒10个为优胜。5、游戏名称：正中下怀游戏规那么：在2米间隔内，一端站孩子，另一端站着腰上挂着塑料筐的家长〔家长只能在规定范围内挪动，超出范围不得分〕，在1分钟内孩子要把10个乒乓球投完〔家长不能用手帮助，靠身体的挪动用塑料筐接球〕，接中8球获胜。6、游戏名称：心心相映游戏规那么：7、游戏名称：水中捞月游戏规那么：在一个大盆子里装满水，再往盆里放入较多的玻璃珠，父子〔或母女〕各手拿一双筷子，在1分钟内，夹起20颗玻璃珠即成功。庆六一亲子活动方案设计篇五1、开展庆贺六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。2、家长在参观与参与幼儿的庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿方法，理解家园共育的重要性。3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本园的良好形象。1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一”2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我安康、我快乐”1、布置富有欢庆气氛的环境〔班级环境及全园周围环境〕，张贴相关宣传标语2、以班为单位家长和老师作好参加亲子活动的准备3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提早粘贴到指定位置。5、提早布置好活动场地，检查场地的平安，并专人负责，制定详细的平安活动预案。1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体家长和全体老师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，鼓励全园家长和老师共同积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8：00——11：30进展活动。3、对象：本园全体家长、老师和幼儿。4、方法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆贺活动的配合与支持。5、地点：幼儿园各班教室、大操场。活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白〔穿插“幸福拍手歌〕。2、园长讲话和各代表发言8：00—8：30〔园长、幼儿代表、家长代表发言〕。3、评选优秀家长，发放荣誉证书。活动二：幼儿早操活动展示。〔1〕目的：通过户外体育器械的展示、表达家园共育的良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而到达我运动、我安康的乐观心态。〔2〕要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采。1〕小班徒手操、模拟操表演。2〕大班、中班绳操、徒手操表演。3〕时间：5月31日上午8：30分—9：10。活动三：“快乐童年过六一，亲子兴趣运动会”〔1〕活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我安康的`宣传口号。〔2〕活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们体验亲子活动的乐趣。〔3〕游戏内容：各班根据本班幼儿的运动开展程度和现有才能进展专项体育工程表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意平安。〔4〕活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进展。〔5〕活动时间：5月31日上午9：10—10：20。各班老师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规那么另行制定。1、托班、小班亲子活动：〔1〕游戏名称：《青蛙过河》这项比赛有妈妈或爸爸和宝宝共同完成，a、b两块地垫从起点到终点必须家长和孩子同时站在a地垫上，然后换到b地垫上，以此类推从起点移到终点，先到者为胜。〔2〕游戏名称：我给爸爸〔妈妈〕穿鞋子游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开场，幼儿从圆圈内找出自己爸爸〔妈妈〕的鞋子，并帮家长穿好，先穿好的为成功者。2、中班亲子活动：〔1〕《二人三足》材料准备：4至8根带子。游戏玩法：孩子拿着带子从起跑线开场，跨过跨栏，跑向父母亲〔父母亲站在离起跑线30米处〕，把带子交给父母亲，母亲用带子将两人靠近的两条腿扎紧〔必须在膝盖以下扎紧〕，此时两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。〔2〕《运球走》材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖。游戏玩法：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开场，家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为胜。游戏规那么：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。3、大班亲子活动：〔1〕全家总发动：准备：气球假设干比赛规那么：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口令后，立即向前跑，把气球送到父母身边〔父母背对背侧身站在终点等孩子〕，把气球放到父母的背上，父母使劲把气球气球夹破，在10分钟的时间内夹破气球最多者获胜。〔2〕揪尾巴准备：纸尾巴假设干条。方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。规那么：游戏中尾巴不能用手死死地抓住，只能别在孩子的裤腰上。活动四：“展风采庆六一大型画展。目的：通过绘画展示活动，让孩子体验成功的乐趣，进步审美观；让家长感受到孩子的进步体验到孩子快乐的幼儿园生活。参加人员：全体幼儿、家长及老师。时间：5月31日10：20———10：40。地点：在幼儿园的操场、走廊、门厅。活动内容：《畅想将来》《保护我们的家园》《快乐的幼儿园》。活动方法：以大班〔东操场〕、中班〔西操场〕、小班〔门厅〕分为三组，分别由各班老师带队，进展游园参观画展，老师现场讲解作品内容。活动要求：作品的内容要表达时代特征、校园特色、幼儿特点、力求新颖、颜色鲜艳、富有个性、画面丰富充实。活动五：幼儿美食分享活动。活动时间：5月31日上午10：40——11：10〔1〕目的：通过此项活动，培养幼儿之间的感情，分享节日的快乐。〔2〕活动形式：每位幼儿自带一定数量的食物〔托、小、中班组带一定数量的糖果、饼干、薯片、果冻、水果等〕〔大班组带一定数量的话梅干、花生、瓜子、牛肉干、荔枝干、桂圆干等干果〕〔幼儿园准备各种甜点、豆浆等〕在幼儿园与其他幼儿分享。〔3〕要求：各班幼儿结伴一起参与食物分享活动。活动时幼儿之间要互相照顾，注意卫生和平安。六一”是孩子们的快乐节日，也是幼儿园面向社会和家长进展自我宣传、自我展示，扩大影响，进步知名度和美誉度的重要时机。我们将充分利用这个节日，认真准备，组织好各项活动，争取和幼儿一起度过一个平安、快乐而有意义的节日。#150035庆六一亲子活动方案设计篇六培养幼儿的动手才能，培养亲情，共享创作的乐趣，本园通过开展系列家庭亲子创作活动，激发幼儿创造力、想象力，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的六一，使家长在参观与参与幼儿的庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发。大班：亲子创意画畅想1、作品内容，要围绕"畅想"的主题，用绘画的方式大胆表现儿童的世界，绘画种类不限。2、幼儿园材料提供：画纸、记号笔、油画棒、水粉颜料、毛笔。3、作品以家庭亲子合作的形式制作。20xx年x月xx日幼儿园操场每班10对家庭每班派出10对家庭，在规定时间内用绘画的形式表现"畅想"主题，绘画的种类不限。活动完毕后，所有的作品将在六一期间展出。1、幼儿园材料提供：各色卡纸、色纸、油画棒、水彩笔、双面胶、透明胶、剪刀、胶水。2、家长自备作品所需纸袋及其它材料。3、作品以家庭亲子合作的形式制作。庆六一亲子活动方案设计篇七1、通过活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的时机。从而进步幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的向大家展现所学的本领。3、增进亲子感情交流和交融，让家长有进一步理解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。活动地点：大二班教室5月31日〔周二〕活动准备：1、幼儿统一服装〔园服〕2、家长进展亲子游戏前熟悉游戏安排与游戏规那么3、各亲子游戏道具、奖品等一、幼儿表演节目让家长观看二、家长与幼儿的互动亲子游戏一、7：40——8：50幼儿化装、活动准备二、9：00——10：00幼儿表演节目1、歌曲大连唱2、舞蹈：心愿便利贴3、舞蹈：我的真的很不错4、舞蹈：老师的目光5、舞蹈：天使6、舞蹈：好妈妈7、舞蹈：非常钟8、歌曲表演：让爱住我家9、亲子舞蹈：快乐崇拜三、10：00——11：00亲子游戏〔一〕游戏名称：蚂蚁背宝宝游戏规那么：4个家庭为一组，孩子面对面坐在家长的身上，家长坐在地上，游戏开场时候，家长手撑地从起点挪到终点，最先到达的为成功。〔二〕游戏名称：抛接乐游戏规那么：4个家庭为一组，孩子站在起点，家长手持小筐站在终点，游戏开场时，孩子将纸球丢向家长的框中，在规定时间内接到的球最多的为成功。〔三〕游戏名称：穿大鞋游戏规那么：4个家庭为一组，家长将鞋子脱下后，给宝宝穿上，宝宝穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚站在终点。游戏开场，孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边，家长穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起点，并帮助孩子穿好鞋子，先穿好的一组为成功。：〔四〕游戏名称：抢椅子游戏规那么：12人为一组，游戏时用的椅子的数量要比参加游戏的人数少三把。游戏开场时家长随着音乐抱起幼儿围着椅子转圈儿，音乐声音完毕时，大家就争抢着坐椅子。没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走三把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只抢得椅子的家庭为成功。〔五〕游戏名称：踩气球游戏规那么：12人为一组，游戏时家长抱起幼儿。将气球绑在家长的腿上，家长围成一圈，游戏开场时，家长互相踩别人的气球，并且保护好自己的气球不被踩破，最后自己的气球保护的的家庭为成功。庆六一亲子活动方案设计篇八为了让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日。同时，让幼儿感受节日的快乐与家园活动带来的浓浓温馨。为此，特意设计了本次六一活动方案。气球、水果、化装品游戏用品及奖品、音乐带。中二班教室一、学期末家长会二、幼儿文艺汇演小朋友们，今天是什么节日?今天，爸爸妈妈、爷爷奶奶来为我们庆贺节日，你们开心吗?让我们用最热烈的掌声欢送他们的到来。老师祝所有的小朋友们节日快乐。1、集体表演本学期所学歌曲女：亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨男：亲爱的老师们、小朋友们合：大家好!女：小朋友们，我们迈着喜悦的步子走进了六月，走进了我们自己的节日合：“六一”儿童节!合：请欣赏诗歌曲：《园歌》《母鸭带小鸭》《新年带着幸福来》《袋鼠妈妈》《只要妈妈露笑脸》《泥娃娃》《一个一个说》《问答歌》《小花园》《懒惰人和勤快人》2、舞蹈：大家一起来(女孩6名男孩6名)3、舞蹈：中国功夫全班男生4、舞蹈：爱的奉献全班女生5、时装走秀集体上(1)沙滩泳装秀(2)得意休闲秀(3)高贵晚礼秀三、亲子游戏：目的：1、加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。2、在游戏过程中锻炼孩子的身体1、大手牵小手。游戏玩法：(1)首先幼儿腿上绑好气球，互踩别的小朋友的气球。(2)家长腿上绑好气球，互踩别的家长的气球。(3)家长与幼儿为一组，腿上绑好气球，互相踩别的组的气球。气球剩得多的组为胜。2、钻山洞(将全班家长和幼儿分成4个组)玩法：游戏开场时，家长们趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，幼儿分成4组比赛钻山洞，看哪组先钻出山洞哪组就成功。3、抢椅子(幼儿)游戏准备：小椅子(数量比游戏人数少1)摆放成圆圈。游戏玩法：随音乐缓急绕椅子走或跑，鼓声停马上抢椅子坐下，没抢到椅子者被淘汰出局，撤掉一把椅子继续进展。规那么：必须音乐停才能坐下。4、吹吹跑跑玩法：起点(孩子)——终点(家长)孩子手拿未吹的气球从起点爬向家长，家长接过气球开场吹，直到吹爆为止，才能背上孩子跑回终点。谁先到者为胜。注意：家长吹球时应站立着吹，以免孩子受惊。5、抓泥鳅玩法：在盆里装了一半的水，在起点的位置放进几条左右滑溜溜的活泥鳅，小朋友用网去捞，送到中间的盆里面去家长在中间伸手去抓泥鳅送到终点的盆里，在规定时间内谁抓得多谁获胜。庆六一亲子活动方案设计篇九1、围绕幼儿园开展的传统文化课程研究工作，积极推广和传播民间游戏。2、通过活动增进亲子之情，同时锻炼幼儿的综合素质，促进幼儿全面和谐开展。3、加强家园联络和沟通，体验亲子欢庆节目的快乐。20xx年5月29日上午“我陪长辈忆童年传统游戏玩起来”全园老师和大班幼儿、家长。〔每个家庭只来一名家长〕1、入场：各班老师、幼儿、家长集体入场就坐。2、老师跳皮筋开场。3、园长致节日贺词。4、年级组亲子传统游戏。游戏一：跳大绳准备：长绳人数：每个班级5名幼儿和家长亲子游戏。分两轮进展，每轮5个家庭。玩法：幼儿和家长间隔站成一竖排，老师甩绳，五分钟时间内，集体跳绳个数多的队伍获胜。游戏二：踢毽子准备：毽子人数：每个班级12名家长参加游戏，分两轮进展。玩法：每三个家长为一组，合作踢毽子，五分钟内踢毽子数量最多的一组获胜。游戏三、小蚂蚁过河准备：地垫人数：每个班级12名幼儿和家长亲子游戏，分两轮进展，玩法：12组家庭分成两队，站在起点处，三块地垫放在地受骗船，家长和幼儿分别站在地垫上，合作将地垫一个个往终点方向拿，脚不能分开地垫。到达终点的家庭将三块地垫捡起跑回起点处交由下一个家庭继续游戏。最先完成游戏的队伍获胜。游戏四：掷沙包准备：沙包人数：每个班级8名家长参加游戏，分两组进展。玩法：每组八名家长横列在场地中间，老师分站在两端。游戏开场后，由站在两端的老师轮流掷沙包，掷向中间的家长。如接住沙包，家长就下场站在两端变成掷沙包的人，如被沙包掷中，就淘汰下场。游戏五：丢手绢准备：手绢一条，幼儿围成圆圈人数：每个班级20名幼儿参加游戏，各班幼儿围成圆圈。玩法：小朋友们围成一圈坐下，其中一个小朋友a站起来，拿着手绢，开场在小朋友们身后，绕外圈走。坐着的小朋友开场唱歌“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面大家不要告诉他”，歌曲完毕之前丢手绢的小朋友必须把手绢放在某个小朋友b的身后，然后快速回到自己本来的位置。被选中的小朋友b必须第一时间发现手绢在自己后面，拿起手绢跟随音乐“快点快点抓住他”追上丢手绢的小朋友a，抓住了算是成功，否那么就是失败，需要表演一个节目。1、游戏一三项为亲子游戏，游戏二、四项为家长游戏，游戏五为幼儿游戏。2、请家长仔细阅读方案，在游戏一、二、三、四中选择适宜的游戏到老师处报名。每个家庭限报一个游戏。3、参加游戏二、四项的家长，幼儿直接参与游戏五的活动。4、请大家着运动装参加活动。5、请活动过程中不要随意走动，不进入游戏场地。4、游戏报名按报名先后决定，人满请选择其他游戏。庆六一亲子活动方案设计篇十通过开展庆贺“六一”活动，让幼儿看到父母的伟大形象，感受到父母的观爱，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。家长在参与幼儿的节日庆贺活动中，展示自己的才华树立自己在孩子心中高大自豪的典范。进一步感悟幼儿教育的观念，学习科学的育儿方法。理解家园共育的重要性，让小朋友身心安康开展。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。1、活动主题:典范!做个好爸爸好妈妈。2、宣传口号:爸爸妈妈有一双能干的手;我爱爸爸妈妈，爸爸妈妈爱我;。好样的!我的爸爸妈妈。1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。2、以班为单位家长和老师排练童话或故事剧作好参加活动的准备;全体家长绘画作品绘制(要布置画展对于没有材料的幼儿园按家长要求为家长提供绘画材料)二人三足比赛(家长和家长，家长和老师自由组合)3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(最好能长期保存有纪念意义的奖杯或奖牌奖励给幼儿家长)(一)活动建议1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体家长和全体老师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，鼓励全园家长和老师共同积极参与“六一”节的各项活动。2、时间:20xx年6月1日。3、对象:本园全体家长、老师和幼儿。4、方法:通过在本园的板报向家长、老师发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体家长和老师对此次庆贺活动的配合与支持。(二)“六一”活动本次“六一”儿童节活动以“家长和家长，家长和老师故事、童话剧表演”、“主题绘画展(家长绘制，儿童画为主其他绘画体裁不限条件必须对作品用“小朋友的语言”进展内容说明)”、“家长和老师结对子二人三足比赛”等活动的形式来进展。1、幼儿故事、童话剧表演赛(1)目的:家长通过参加“家长和家长，家长和老师故事、童话剧的表演”，在小朋友心中树立良好的父母形象。让小朋友通过观看节目表演培养小朋友的社会交往及共同协作才能;培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求:每班准备一个家长老师故事或童话剧;表达人人参与;选材符合本班家长程度;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配