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文档简介

第九章

托儿所、幼儿园与家庭

1第一节托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义和内容一、托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义

（一）家庭在学前儿童发展中的作用

1、家庭生育决定幼儿的生理基础

2、家庭环境影响幼儿的发展

3、家庭教育是幼儿健康发展的基础。相比较于其他教育形式，家庭教育具有不可代替的优越性，主要表现在以下方面：

（1）强烈的感染性。（2）特殊的渗透性。（3）鲜明的针对性。（4）天然的连续性。（5）特殊的继承性。2（二）托儿所、幼儿园与家庭相互配合的意义1、有利于充分发挥幼儿教育的主导作用

2、有利于充分发挥家庭教育的优势

3二、托儿所、幼儿园与家庭相互配合的内容（一）托儿所、幼儿园方面1、指导和支持家庭教育2、引导幼儿家长参与托儿所、幼儿园的教育活动

（1）引导幼儿家长理解并支持托幼机构的保教工作。（2）让幼儿家长参与教育决策。（3）鼓励幼儿家长自愿服务。（4）让幼儿家长监督和评估托幼机构的保教工作。4（二）家长方面1、积极配合保教人员的家访、调查等活动2、随时了解保教机构对幼儿的教育要求以及教育内容，注意按照保教人员的要求在家庭中对幼儿进行相应的教育，以巩固幼儿在托幼机构中所获得的知识、技能、良好习惯和品质等。3、关心托幼机构的工作，主动参与托幼机构的教育活动。5第二节托儿所、幼儿园与家庭相互配合的基本形式（途径）一、家长委员会家长委员会是托幼机构和家庭之间的一座桥梁。家长委员会的任务是：①代表家长的利益，参加托幼机构的管理工作；②协助托幼机构与家长进行联系，传达托幼机构对家长的建议与要求，向托幼机构反映家长对改进幼儿教育工作的意见；③监督托幼机构的财务和卫生保健工作；④动员和组织家长力量，参加托幼机构的环境、设备的建设等。6二、家长学校家长学校是对在家庭里承担抚养教育幼儿责任的父母和其他长者进行系统教育和训练的学校。家长学校的教育内容一般根据家庭教育的需要和家长的现状来确定。形式上可以是专题讲座或科学育儿报告会；可以是定期的讲课，也可以是不定期的活动。

7三、家长会家长会是托幼机构与家庭相互沟通的一种经常而有效的形式。

从时间上，可分为：（1）开学前的家长会。（2）学期中的家长会。（3）学期结束的家长会。从形式上，家长会可分为：（1）全所、全园家长会。（2）班级家长会。8四、家长开放日托幼机构为了使家

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