卫生保健教师 岗位责任制度

卫生保健教师岗位责任制度第一章总则第一条目的和依据为规范卫生保健教师工作，提高工作效率，制订本岗位责任制度。本制度依据国家有关法律法规、规章和本单位实际情况制定。第二条适用范围本制度适用于所有从事卫生保健教学及管理的教师，包括在校教师、校外教师、临时教师等。第三条岗位职责卫生保健教师是指在卫生保健教育领域从事教学、科研、管理、指导等工作的专业人员。其主要职责包括：按照教学计划、教学要求和教学大纲组织卫生保健教学活动；组织和参与学校、班级、社区等卫生保健活动，推进行业内交流与合作；研究国内外医疗卫生及公共卫生理论与实践，开展医疗卫生及公共卫生的教育、研究和科研活动，提高教育质量、拓展学术视野；参与学生健康档案管理工作，做好学生卫生保健工作；教学相关文件、课件、实习实训资料的准备和签字批准等管理工作，教学质量效益的考核。第二章岗位责任第四条教学责任卫生保健教师应按照教学计划、教学大纲和教学要求，组织开展卫生保健专业教学活动，包括课堂教学、实验、实习、毕业设计和毕业论文等。具体要求如下：（一）教学内容按照学校的教学要求和实际情况，编写、授课、评分、改进和管理本专业的所有课程；对所教授内容做好核心素养、学科素养的要求，注重学科知识和技能的融合，尊重学生的主体地位，实施差异化教学，并组织或参与招生宣传、考试评估和奖学金评选工作等。（二）教学管理组织或参与制定本专业的教学计划、教学大纲和教学计划，并参与教研活动以促进教学改革和教学优化；对本专业所教及涉及教学实验室、实习基地、教学用具和仪器设备等的管理运作负有管理责任，确保其安全合法；参与或组织本专业学生的实习、实训和毕业设计工作等，制定实习计划并发给学生实习单位，监督学生实习情况，对学生实习报告进行评分；对本专业教学相关文件的准备和签字批准工作负有管理责任。第五条科研责任卫生保健教师应开展课题研究和科研工作，提升研究水平和教学水平，具体要求如下：（一）课题研究对新课题、热点课题、典型课题进行研究，提高本专业的教育水平和教学质量，组织或参加院内外学术交流会和研讨会以提高自身水平。（二）科研工作组织或参与项目申报、合同签订、研究论文撰写、成果报告编写和成果鉴定等科研工作；参与本专业的科研团队活动，提高整体科研水平和团队协作能力；将科研成果应用到教学工作中，提高本专业教学质量和教学效果。第六条管理责任卫生保健教师应对学生管理、档案管理和教学实验室管理等负有管理责任，具体要求如下：（一）学生管理参与学生的入学、学籍、评价等学生管理工作；对学生在校活动加强引导和监管，组织和参与学校、班级、社区等卫生保健活动。（二）档案管理对学生的健康档案进行健康情况的监管，并定期对档案进行更新和整理上报；（三）实验室管理依据实验室安全卫生制度，对实验室仪器设备及实验操作及时监管和调整，对学生的实验操作进行指导和管理。第七条考核评价卫生保健教师应参加学校或院系定期的考核评估，评估包括教学、科研、管理和其他工作的综合考评，依据考评结果做进一步的职业规划。第三章工作规定第八条计划制定卫生保健教师应按要求制定完整的教学、科研、管理工作计划，及时了解教学质量评估和测评结果。第九条工作检查院系或校方有权对卫生保健教师的教学、科研、管理等工作进行检查，对工作有异议者应及时整改。第十条工作记录卫生保健教师应按照规定对工作进行记录，包括教学、科研、管理等方面的工作内容和成果。第十一条工作交流卫生保健教师应积极参加各类学术交流、讲座、会议等活动，取得新知识，提升专业素质，拓宽视野。第四章确认与改进第十二条确认制度的推行由校方或院系负责对卫生保健教师的工作进行定期检查，核实其完成情况，并进行确认。第十三条制度的完善对卫生保健教师岗位责任制度的执行，需按定期评估和问题反馈等方式对制度进行完善和改进，力图实现教学推陈出新、科研攀登高峰、管理高效便捷、自身不断进步的目标。从岗位责任制度出发，卫生保健教师将获