换宿舍申请书(共9篇)

换宿舍申请书（共9篇）第1篇：换宿舍申请书换宿舍申请书尊敬的老师：您好，感谢您在百忙之中抽时间看我的申请书。我是土木与建筑工程学院建筑10-1班的学生，目前就住于宿舍，经再三考虑，我想申请调换宿舍到两人间宿舍。申请原因如下：1、本人现在所处的宿舍环境良好，人际关系十分和谐。我们在一起生活了有两年之久，与同室友之间有深厚的感情，关心和睦。自从与父母商议决定考研以来，我的作息时间与宿舍发生了冲突，特别是早晨于晚上时候，严重影响了室友和我的生活。时间久了，虽然大家都互相包容不说我什么，但是，我总是觉得不好意思。由于我计划考研，早上起来比较早，晚上睡觉也比较早，起床总是会影响到其他室友，晚上睡觉时大家还很精神很热闹。这些对我和室友都带来了很多不便，室友们虽然不说，但是他们的包含和体谅让我感到更加心理过于不去。寝室是我们住校学生的另一个家，另一个温暖的港湾，是应该互相体谅与包容的。由于我的原因无形中使这个家的和睦生活增添了负担，这让我情何以堪。2、现在，我了解到并且已经说好和也想考研的同学作息时间一致，不但不会打扰到对方，而且可以在学习上可以互相帮助和鼓励。住在一起可以相互督促勉励，相互进步，完全出于互利互赢自我结合。3、我得知由于学校要安排大三同学搬迁寝室和迎接即将搬过来的大二同学，这两大忙碌的事情，还提出这样没法的要求，心理十分抱歉。所以，和同学早已商议好，调换寝室要在同学和老师都觉得合理和允许的前提下再换，积极配合学校和老师的工作，并且若老师同意后，我们会自己迅速有序的把寝室调换好，尽量将给老师和同学带来的不便与麻烦降低到最低。我们深知老师与学校在这段时间都很忙碌，要操心和安排很多工作，对这次调换寝室的事所产生的不便深感抱歉，希望老师谅解和批准！此致敬礼申请人：2021年7月5日第2篇：换宿舍申请书换宿舍申请书尊敬的老师：您好，感谢您在百忙之中抽时间看我的申请书。我经再三考虑，申请调换宿舍。申请原因如下：1、本人现在所处的宿舍环境良好，人际关系十分和谐。但是因准备专升本考试，作息时间和寝室室友有冲突，虽然大家都相互包容，但是不利于从根本上解决这种潜在的矛盾。2、本人现在所在寝室室友余作章也准备专升本考试，和他作息时间一致，不但不会打扰到对方，而且可以在学习上可以互相帮助和鼓励。希望能一同调换，一起相互督促勉励，相互进步。3、本人得知酒店管理专业因实习要求，大部分同学准备退宿，希望能搬去他们退宿后留下的寝室。提出这样的要求麻烦老师，实在感到抱歉。所以，和同学早已商议好，调换寝室要在同学和老师都觉得合理和允许的前提下再换，积极配合学校和老师的工作，并且若老师同意后，我们会自己迅速有序的把寝室调换好，尽量将给老师和同学带来的不便与麻烦降低到最低。我们深知老师与学校在这段时间都很忙碌，要操心和安排很多工作，对这次调换寝室的事所产生的不便深感抱歉，希望老师谅解和批准！此致敬礼申请人：第3篇：换宿舍申请书换宿舍申请书尊敬的老师：您好，感谢您在百忙之中抽时间看我的申请书。我经再三考虑，申请调换宿舍。申请原因如下：1、本人现在所处的宿舍环境良好，人际关系十分和谐。我们在一起生活了有两年之久，与同室友之间有深厚的感情，关心和睦。自从与父母商议决定升本以来，我的作息时间与宿舍发生了冲突，特别是早晨于晚上时候，严重影响了室友和我的生活。时间久了，虽然大家都互相包容不说我什么，但是，我总是觉得不好意思。由于我准备升本，早上起来比较早，晚上睡觉也比较早，起床总是会影响到其他室友，晚上睡觉时大家还很精神很热闹。这些对我和室友都带来了很多不便，室友们虽然不说，但是他们的包含和体谅让我感到更加心理过于不去。寝室是我们住校学生的另一个家，另一个温暖的港湾，是应该互相体谅与包容的。由于我的原因无形中使这个家的和睦生活增添了负担，这让我情何以堪。2、现在，我了解到并且已经说好和唐雪茹同学等准备升本的同学作息时间一致，不但不会打扰到对方，而且可以在学习上可以互相帮助和鼓励。住在一起可以相互督促勉励，相互进步，完全出于互利互赢自我结合。3、我得知由于学校要安排大二同学搬迁寝室和迎接即将到来的大一新生这两大忙碌的事情，还提出这样没法的要求，心理十分抱歉。所以，和同学早已商议好，调换寝室要在同学和老师都觉得合理和允许的前提下再换，积极配合学校和老师的工作，并且若老师同意后，我们会自己迅速有序的把寝室调换好，尽量将给老师和同学带来的不便与麻烦降低到最低。我们深知老师与学校在这段时间都很忙碌，要操心和安排很多工作，对这次调换寝室的事所产生的不便深感抱歉，希望老师谅解和批准！此致敬礼申请人：****第4篇：大学换宿舍申请书（推荐）大学换宿舍申请书，大学宿舍一般都是辅导员随意分配的，几个人的性格，嗜好难免会有区别，性格不合，生活方式不同等等都会影响学习，生活，有些专业性的要求，从而会引起不必要的冲突。以下关于大学申请调换宿舍的申请书范本，感兴趣的朋友一起来看看这篇由资料站为您提供的文章。大学换宿舍申请书一：尊敬的学校领导：您好！我叫**，我是2021级水利建筑工程学院的农业水土工程专业的硕士研究生。农业水土工程专业有很多实验，需要查阅资料，学院内本专业同学都在北区，加上院里主教学楼和所需图书实验室都在北区，所以我住在东区很不方便。由于专业的要求很多实验对于我就很不方便。有些时候，临时通知什么事情会来不及赶过来。这样就给我的学习造成了很大的困扰。为了更好地学习，查阅资料，做实验，向老师请教。我请求学校同意我将宿舍搬到北区14号研究生宿舍楼。希望学校同意我的申请，在此对各位老师致以深深的感谢！谢谢！此致敬礼水利建筑工程学院**201x年9月12日大学换宿舍申请书二：尊敬的X老师：您好，我是XXX班的XXX,,住XXX宿舍。由于本人和宿舍舍友发生矛盾，产生一些难以调和的误解，虽老师调解，但与舍友无法友好和睦的相处。为了配合学校创建和谐校园,并让大家都有个好的学习生活环境,特申请调换宿舍。恳请老师批准！我知道老师很忙,对这次调换宿舍所带来的不便深感抱歉。此致敬礼申请人：XXX年月日以上这篇大学换宿舍申请书为您介绍到这里,希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。第5篇：换宿舍申请换宿舍申请尊敬的老师：您好！我们是研究生公寓**号楼***宿舍2021级***。因我宿舍与洗漱间只有一墙之隔，外部环境太吵影响到正常休息，故在此提出换宿舍申请，理由如下：国家标准（GB22337—2021）《社会生活环境噪声排放标准》中有关住宅卧室室内噪声等级的规定，夜间（22点一6点）噪音不得大于30db（见下表2），根据国家标准有关测量噪声的要求，我们用iphone手机自带噪声测量软件测量了宿舍晚上（22点以后的）噪音情况，结果表明已明显大于30db的标准。为证明软件数据真实，我们还选取了其他场景进行测试，并连续几天测量。结果如下图：（上午9:12办公室）（上午10:25办公室）（中午12:18食堂）（中午13:07宿舍）晚上在宿舍休息时段：当洗手间水龙头打开时，会产生高达60~80db的瞬时噪音（但无法截图保存）；洗涮会一直持续到近零点才结束，严重影响休息。（晚上23:23）（晚上23:46）我们在研一时已发现此问题，但当时并不想给学校老师造成麻烦，觉得时间久了会习惯，所以没有提出申请，但是一年多过去了仍旧难以习惯和忍受，长时间欠佳的睡眠质量已经严重影响到了我们的工作学习效率，造成烦躁混乱的心态。宿舍同学已因噪声困扰和休息不好造成轻度听神经损伤。医生建议如下：恳请老师认真考虑我们的请求，也请老师理解并尽快安排换宿舍事宜，如宿舍紧张不可更换，还请为我宿舍靠近水龙头的一侧墙壁加装隔音板。谢谢！第6篇：换老师申请书亲爱的校长：您好!我们是高二（15）班的学生，现写申请书给您是为了表达我们全班同学对生物丁晓生老师教学方面的异议！并要求撤换这位生物老师，理由如下：一，上课前没有备课。大家都知道老师课前没备课，上课时没有一条循序渐进、完整的思路，很难令学生听的明白，导致有的学生上课就做小动作了。这就是为什么有的老师抱怨学生上课不听课的一方面原因了。而且大家考到15班的时候生物都是70~80多分。可是就这一年下来我们的生物成绩都下降了不少。二，一节课只上25分钟左右，剩下的时间就让我们自己看书要么就是整节课让我们自己写卷子。我们的《生物必修3》基本上就是这样过来的。比起那些整堂课都上的班级我们就落下了好多课程。如果高三一轮复习还是如此，后果不堪设想。三，不懂得解答学生提问得问题。对于我们提问的问题，老师解答没有针对性，有时还答非所问，要么就干脆不回答（有时候还会去骂学生）这样一来就不会有学生敢去问问题了。没条理性的老师，分不清主次，思维跳跃太厉害了，令我们班的生物成绩好的变差，差的变得更差。而他却永远把责任归给我们，班主任也让我们反思了，我们认为这不是我们的问题。四，他从来不会去认真批改作业，只是批个日期，有时候日期都懒得批。对于作业的评讲也只是报报答案而已，并不去分析。五，他还兼做高一的班主任，两边跑不方便。这样我们就少了好多机会，如果高三这样我们的问题就会越来越多。六，我们是重点班，我们来到二中就是想好好学习。考到重点班更是想考到一个好大学。但是学习必须有一个良好的老师带领我们。尊敬的校长，你能感觉到我们作为学生的那种无奈吗?我们只想学好生物而已，想有一位能教会我们生物的老师而已。我们不希望在高考时因为生物而拉分所以希望校长您能来调查一下情况，并且听听我们班同学的想法。这是高二（15）班全班同学的心声！谢谢！此致敬礼高二15班全体同学2021年06月11日高二15班全体同学2021年06月11日第7篇：换科申请书申请书尊敬的院领导：您好！我是ICU护士***，自2021年7月毕业后来我院工作至今，在这近五年的时间里，我从一个刚刚跨出校门的毕业生，成长为一名ICU护士，由衷的感谢领导和同事们对我的培养和帮助，在这五年里我严格要求自己，向身边的每个老师学习，苦练基本功，不仅将课堂里学到的知识应用到临床，同时也学到了如何能够更好地与患者和家属沟通，也取得了一定的成绩。但是，由于我从小体质较弱，长时间的夜班让我感到精神过度紧张和疲劳，常常感到体力不支，加之2021年一场重病，虽我休学一年来修养，但身体素质大不如从前，为了不因自身因素影响到工作，恳请院领导照顾我的实际困难，调换科室，让我有更多的精力投身于工作。我的意向科室是体检中心。望科室领导和院领导酌情考虑，予以批准。此致敬礼申请人：*******年**月**日第8篇：换导师申请书河南理工大学研究生更换导师申请表篇2：导师申请书导师申请书尊敬的成老师：您好！百忙之中打扰您，请多多见谅！我叫---（女），是来自===大学化学教育专业的一名交换生。通过最近一段时间对您的了解，我想选择您作为我的导师。素闻成老师在天然产物（生物活性产品）的研究与开发、具有表面活性剂功能的蛋白质及建材发泡剂研究、生物大分子的结构、功能和相互作用但我深深地知道，能够有幸成为成老师的学生，自己除了对理想目标的不懈追求外，还要有一定的专业理论基础和谦恭好学的高尚品德。所以在二年的大学生活里，我一直严格要求自己。二年内，我的学习成绩一直名列前茅，始终保持着年级前几名。在个人思想和作风方面，我也时刻严格要求自己，尽量做到模范带头作用，两年的班级生活给与了我服务大家的机会，也让我学习到了如何与人相处，团结协作、乐于助人的品质。另外，我还积极参加各种校内外活动，利用一切机会锻炼自己的社会实践能力，希望自己能够做一个活读书、读活书的优秀大学生。尽管如此，但我知道，作为一名跨专业学习应用化学专业的学生，自身仍有很多不足，但请成老师放心，我将以十二分的努力去弥补自身的不足，绝不会辜负您作为指导老师对学生深深地期望，同时我也坚信，在成老师的带领下，我一定会学有所成！最后，再次谢谢成老师，谨祝您在未来的日子里工作顺利、阖家欢乐、万事如意，幸福安康！此致敬礼！学生：===（谨上）2021年9月17日篇3：关于更换老师的申请书申请书尊敬的校领导、老师：您们好！我们是XX年级XX班的学生，关于班级教学方面的事务，我们有一些自己的担忧和具体的思考，非常希望得到校领导、老师的关心和帮助。现就有关情况陈述如下，烦请各位领导与老师查阅。2021年高考已经结束，作为即将进入毕业班的学生，我们全班同学都对个人的前途命运关注有加。全班同学都在鼓足干劲，积极的投入学习，争取更大的进步。我们深知，知识改变命运，学习成就未来，高考考验的正是我们在压力之下是否善于坚持，善于拼搏，善于学习的本领。在集体的讨论和私下的交流中，我们全班已经产生了很强的凝聚力，并达成广泛的共识，那就是，我们一定要在接下来的不足一年时间里将更多的精力投入学习，更多的互相帮助，争取整个集体共同的进步。我们全体同学都能理解，学校的教学工作有自己科学、严谨的安排，在过去的两年时间里，我们一直在努力提高对自身的要求，这与学校的规划也不谋而合。在具体的教学实践中，出现的各类问题，也都已得到了很好的处理。我们广大学生都充分理解学校，相信学校，我们大体的受教成果，也为我们自己所满意。不过，鉴于我们特殊的，即将面临高考的现实情况，我们广大对自身有高要求，严于律己的同学们还是希望现状能有一些改善，这集中体现在了大家对于语文教学工作的一些想法和意见上。语文老师（本文内可与“X老师”自由换用）人品端正，作风良好，这一点是得到大家的广泛认同的，同学们对他的一点情绪，主要反映在他授课的质量上。关于这一点，我们谨慎的提出自己的一些看法，这些看法或有不足，但我们只是在力求客观的表达自己的看法：1、语文课的精髓，在于通过授课老师的讲述，将授课目的和盘托出，所以精彩成功的语文课，在于语文老师以丰富的知识和风趣的表达，达成学生深刻的领会。我们认为，X老师前一点做的很好，但后一点似乎有所欠缺。随着语文课程的推进，我们的最终目的是要通过自己多年累积的语文专业知识，在考试中表现的更好。X老师的这种教学模式，对于应试帮助不大。2、前文已述，语文学习的最终目的是要将学知识与考好试联壁成一。这不仅对平常的授课提出了不低的要求，也对教师应试授业--比如文章重点讲解、考卷评点的工作设定了较高的标准。而X老师在工作中，既没有深入透彻的讲解重点,也没有突出应试的技巧。同学们普遍觉得语文学习成了囫囵吞枣，既不知方向，也不得要领。3、师者、传道授业解惑也，我们认为，x老师的解惑工作也做的不甚良好。学习的过程在于发现问题，解决问题，求得真知。而我们的语文老师在教学中，经常忽略问题，不顾学生的疑惑，跳过或者一笔带过，这对于培养学生的思维能力和解题方法有阻碍作用。我们全班同学的学习积极性其实都很高，并不希望因为其他原因导致我们应有的众多问题得不到良好的解决，从而影响我们学习的良好效果。4、x老师在课后的应然工作中，做的也不能让学生们满意。知识掌握了以后,如果不能学以致用，知行合一，那与未学是没有区别的。在当前我们高中的学习生活中，这两点主要统一在了更多的参加训练，通过训练检验自己学习质量的实践活动中。每堂课结束以后，我们语文老师通常布置两道三张试卷作为作业，我们同学普遍很好的完成了。但是，交上去的试卷却没有得到很好的处理。x老师通常就简单查阅一下，或者每张卷子随意批改两笔，就原样又发回来。如果老师工作繁忙，无心一张一张的批阅试卷，我们也是可以理解的，但是我们语文老师也很少讲解，这就使我们的练习几乎成了无用功。不能有的放矢，学生非常容易南辕北辙。这样持续的时间长了，同学们练习的兴致也降低了，因为得不到合理的对待，同学们交上去的作业质量普遍越来越差。我们所面临的问题已经持续了很长的一段时间，我们广大同学都在努力尝试着从自己做起，改变现状。但是事实是，尽管我们有着很大的诚心和学好语文的决心，但是我们全班的语文成绩却在缓步下滑，一些过去比较拔尖的同学，现在语文成绩也不如以前了。更为重要的是，我们全班学习语文的热情也比较起之前，有了不小的减退。经由充分的讨论和慎重的思考，我们希望以一个合理的态度非常谨慎的表达我们统一的，强烈诉求：在客观情况难以得到改善的状况下，在这个时间非常紧迫，分秒必争的压力下，我们恳请校领导和老师在充分的研究与讨论之后，能够考虑到当前的复杂情况，给予我们更换语文授课老师的处理。既已诉及的几点鄙陋之见，是我们广大同学的心声。它并不是一两个或者十几个学生偶尔有之的抱怨，而是绝大部分同学在比较长时间的学习中经过实际的体验和充分的讨论后所形成的几点最为凝练的想法。我们全班同学对于这次比较统一的行动，也是经过了一段时间的犹豫。我们不想使我们的行为体现出对语文老师的不尊重，也不愿意使各位领导和老师产生