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文档简介

《色彩与风格诊断》课程设计说明

色彩诊断与风格诊断是形象顾问在短时间内通过诊断工具测量顾客的个人色彩规律、风格特征，结合顾客实际条件，进行形象定位与指导的一门技术。

起源于欧美，风靡于日本，当今新兴的服务技术,1998年由于西蔓女士将其引入中国，前景十分广阔。★为何开这门课★让学生怎么学

★让学生学什么为何开这门课

课程定位让学生学什么

课程目标课程内容让学生怎么学课程组织与实施考核方法努力方向一、课程定位（一）课程开发理念及思路获取“双证书”

服务社会发展

★为何开这门课

实践性、开放性

职业性、工学结合导向：学生就业

基础：素质教育中心：能力培养

调研

社会

学生

市场需求调研时尚美业调研毕业生座谈反馈毕业生跟踪调查（二）课程开发依据1：岗位任务技能素质岗位分析形象设计顾问整体形象设计色彩风格诊断，整体造型，相关软件应用形象气质，沟通表达，交际礼仪，综合素质化妆师服装设计服饰导购化妆品导购设计化妆化妆设计，发型设计，服饰服装设计与搭配形象气质，审美素养，创新能力，吃苦耐劳设计服装服饰服装设计与搭配形象气质，审美素养创新能力，综合素质服饰销售化妆品销售营销策划，市场开发，语言表达，沟通交际

营销策划，市场开发，语言表达，沟通交际色彩、款式风格知识，吃苦耐劳，心理素质化妆品、彩妆知识，吃苦耐劳，心理素质课程开发依据2：适用对象：人物形象设计

第二学年第二学期人物形象设计专业的专业基础课,教学做一体课程学时：理论30学时+实践30学时=60学时（三）课程地位色彩形象修养思想表达浸润承载美丽（四）课程宗旨和作用打造打造整体形象肤色外貌个性年龄职业场合色彩基础知识风格基础知识搭配方法课程作用课程目标

职业知识职业能力职业素质职业知识学习

色彩基础知识，风格基础知识，诊断基础知识。服饰色彩搭配的方法及技巧，色彩风格诊断的方法及技巧，整体形象打造的方法及技巧。形象气质，沟通表达，交际礼仪，审美素养，创新能力，吃苦耐劳,敬岗爱业，乐于奉献。职业能力训练

职业素质培养

一、课程目标

★让学生学什么

（一）讲义编写参考书籍简析

本课程讲义编写我选用的参考书籍是中国轻工业出版社出版的由西蔓色彩中心编著的关于色彩及风格的教程系列用书。包括色彩基础理论与风格基础理论、男性个人形象规律分析系统、女性个人形象规律分析系统四大块内容，具有丰富、详实、生动的特点。二、课程内容（二）教学内容三个基础知识板块（30学时）色彩基础风格基础诊断基础认识色彩色彩的表达方式色彩的联想及印象色彩配色原理认识风格人物风格详解色彩诊断风格诊断色彩风格与整体造型色彩风格与服饰搭配色彩风格与化妆造型三个实践板块（30学时）服饰色彩搭配实践服饰风格判断实践整体服饰搭配实践发型、妆面色彩搭配实践发型、妆面风格造型实践人物色彩与风格诊断实践人物整体形象造型实践（一）教学重点1.色彩的配色原理及方法一、课程组织与实施

★让学生怎么学

2.色彩诊断、风格诊断(二）教学难点1.色调图的掌握CCS

色

调

图2.色彩的配色方法3.诊断过程中

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