天津第一中学初一上册历史期中试卷

天津市第一中学初一上册历史期中试卷一、选择题1.为了纪念第一个“北京人”头盖骨化石发现90周年，2019年5月18日，周口店遗址博物馆开展了“承载历史展望未来”主题系列活动。下列图片能反映北京人生活状况的是K面鱼虻彩陶堂博物馆开展了“承载历史展望未来”主题系列活动。下列图片能反映北京人生活状况的是K面鱼虻彩陶堂A.B.B.干栏式如筑C.C.打制石罄D.下列图片中已知最早具备了汉字基本结构的文字是D.下列图片中已知最早具备了汉字基本结构的文字是2.汉字是中华文明的重要载体,B.():澄湖陶耀符邑C.利篁金文B.():澄湖陶耀符邑C.利篁金文甲骨文A.D.居延汉简文字3.D.居延汉简文字3.《三字经》有云：“始春秋，终战国，五霸强，七雄出。”其中“五霸”中最早出现的霸主和“七雄”中最后胜出的诸侯国分别是A.齐桓公魏国B.晋文公齐国C.齐桓公秦国D.楚庄王秦朝.获取有效信息是历史学习的重要方法之一。符合“距今约70万―20万年”“会使用天然火”“能打制石器”三个信息的古人类是A.元谋人 B.半坡人 C.山顶洞人 D.北京人.下表是李明同学制作的有关中国某个大型工程的知识卡片，由此判断，该工程是秦朝总工程弹：秦始皇工程作用,抵御匈奴工程起止走向二西起啮潴，东至辽东A.都江堰 B.长城 C.故宫 D.灵渠6.下图所示为战国时期秦国发生的重要历史事件，这说明商鞅变法后6.下图所示为战国时期秦国发生的重要历史事件，这说明商鞅变法后A.秦国国力增强 B.分封制基本瓦解C.经济遭到破坏 D.六国战斗力增强.《史记》记载：“尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天……舜子商均不肖，舜乃豫荐禹于天，”该史料反映的是A.分封制 BA.分封制 B.世袭制 C.禅让制D.郡县制8.下图为北京人复原头像，这是世界上最重要的原始人类之一。下列对北京人的表述正确的是A.会磨制技术和人工取火 B.会使用火和打制石器C.会制造工具和种植水稻 D.会造房屋和使用陶器.“他任用丞相叫管仲，尊王攘夷为口号，第一霸主逞威风”。该歌谣中的“他”是A.晋文公 B.齐桓公C.楚庄王 D.秦穆公.《孟子•告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职， 一不朝，则贬其爵;再不朝，则削其地;三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子的义务是A.进献贡物 B.朝觐述职C.派兵作战 D.镇守疆土.”北京周口店北京人遗址……考古发现包括：10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬……其中最厚的灰烬可达4米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人①会制造和使用石器、骨器②会种植庄稼③会使用火和保存火种④保留了猿的某些特征A.①③④ B.①③ C.①②④ D.②④.西汉初年，统治者面临的首要问题是A.消灭项羽的残余势力B.恢复和发展社会生产C.加强中央集权制度D.解除朝中大将兵权.我国神话传说中的尧、舜、禹都是通过民主选举的方式成为部落联盟首领的。历史上把这种产生首领的办法称为A.选举制 B.投票制 C.世袭制 D.禅让制.下列古代传说中，重大发明创造与发明者的连线，正确的一组是A.伶伦--发明音律 B.隶首--发明文字C.嫖祖--发明算盘 D.仓颉--养蚕缫丝15.秦统一六国后，规定以一种圆形方孔钱作为全国通行的货币。该圆形方孔钱是A15.秦统一六国后，规定以一种圆形方孔钱作为全国通行的货币。该圆形方孔钱是A.半两钱B.五铢钱C.C.开元通宝D.洪宪通宝16.中国历史上第一次大规模的农民起义是由谁领导的A.刘邦B.陈胜、吴广C.项羽D.刘邦、项羽.“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府‘也"，这说出了某一水利工程的重要作用。对这一水利工程有重大贡献的是A.大禹 B.黄帝 C.商鞅 D.李冰.下列诸侯国中，不属于战国七雄的是A-B.齐C.楚D.赵19.如图为轩辕故里，传说他建造宫室，制作衣裳，教人们挖井，发明舟车，这些传说有可能与下列哪一人物有关A.蚩尤B.黄帝C.尧D.舜20.余秋雨曾经写到：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……而它至今还为无数民众输送涓涓清流。”修筑这个“了不起的工程”的李冰是A.春秋时期秦国人B.战国时期秦国人C.秦朝人D.西汉人.中国香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史•中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令”。这里的“封建制度”指的是（）A.分封制 B.封建制度 C.君主专制制度D.中央集权制度.汉武帝的“罢黜百家〃是指（ ）A.诸子百家 B.除儒家以外的诸子百家C.法家和墨家 D.道家和兵家.春秋后期，生产力显著发展。这时，促进农业上深耕细作的除铁制农具外，还有A.骨耜B.青铜器C.牛耕D.都江堰24.与北京人相比，山顶洞人的显著进步表现为①已采用磨制和钻孔技术制造石器②已使用铁器③已懂得人工取火④已开始使用简单的语言A.①②③B.②④C.③④D.①③25.《孟子告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩…诸侯朝于天子，曰述职，…一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料说明诸侯对周天子有什么义务？A.纳贡.朝觐C.作战D.分封二、综合题.改革是推动社会进步的动力。阅读下列材料，回答问题材料一：战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中影响最大的是商鞍在秦国的变法。(1)依据材料指出，商鞅变法的目的是什么？他在谁的支持下进行改革的？他的变法是从哪一年开始的？材料二：有军功者，各以率受上爵。……戮力本业耕织(努力从事农业)，致粟帛多者复其身(免除其徭役。事末利(工商业)及意惰而致贫者，举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者，不得为属籍(享受特权)。——《史记•商君列传》(2)概括材料二反映了变法中哪些措施？材料三：卫鞅在秦国的变法使得秦国宗室、贵戚的利益受到极大的损害，因此在卫鞅支持者去世之后，新的秦王便杀死了卫鞅。——《史记•商君列传》(3)根据所学知识回答，材料三卫鞅的改革中哪一内容损害了宗室、贵戚利益的？材料四：孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记•李斯列传》(4)材料四对商鞅变法持什么态度？结合所学知识思考，商鞅变法对秦的发展有何影响？哪种社会制度开始在秦国建立起来？(5)综合以上材料，谈谈你改革的看法。.阅读下图：面一 壬二 毛三请回答：(1)图一是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家秦朝的政治制度示意图，它的建立者是谁？这一政治制度被人们称为什么？这一政治制度来源于战国时期哪一个学派的思想？(2)图二、图三分别反映了秦朝巩固统一的什么措施？(3)秦始皇采取的这些措施对国家的发展有什么重要意义？(4)从秦朝的兴衰历史中，你有什么感悟？.阅读材料，回答问题。材料一民失作业，而大饥馑。……人相食。死者过半。自天子不能具钧驷，而将相或乘牛车。——《汉书•食货志》材料二海内安宁，家给人足。 《资治通鉴》材料三“都鄙廪庾尽满，而府库余财”——《汉书•食货志》⑴材料一反映的是什么时期的景象？造成这一景象的主要原因是什么？⑵材料二和材料三反映的史实历史上称作什么？是汉朝推行哪种政策的体现？⑶结合出现这种景象的原因，谈谈你的感想和启示？.大一统是中国历史发展的总体趋势，其基本含义是：以天下之统一为大。阅读下列材料：材料―春秋时期，华夏大地上出现了多个政治实体并存的格局，身处乱象时代的孔子并未动摇对“天下共主”的追求，而是在规划并指点着中国历史如何重新迈向大一统。——摘编自闾小波《共识依赖：中华政治共识之传承与更张》材料二“大一统”理念包括思想方面的“大一统”和政体方面的“大一统”两部分。……政体方面的“大一统”，分为王权政治下的“大一统”和皇权政治下的“大一统”两种形式。——薛海玲等《秦汉时期“大一统”国家理念的形成及统一战争的实践》材料三从武帝时期开始，中华大地从东北到西南，从草原到岭南，凡是中央王朝统治所及之地，无不渐染儒风……正是在儒学的传播过程中，儒家传统的“大一统”民族观日渐在人们头脑中生根……直接推动着中国古代各民族朝着中华民族这个民族实体向前发展。——李克建《西汉儒学改造对中华传统民族观的影响》请回答：⑴结合所学知识，指出最能说明材料一“乱象”时代特征的历史现象是什么？据材料一概括孔子的政治抱负。⑵据材料二并结合所学知识，指出西周时期加强“王权政治下的‘大一统'"的主要措施。以秦朝、西汉为例，说说“皇权政治下的‘大一统'”在经济方面的主要表现。⑶从武帝时期开始“无不渐染儒风”的主要原因是什么？据材料三，概括儒学传播的历史影响。.中国历史上一直把“秦皇”“汉武”并称。两人在巩固、维护国家统一都做了很多尝试。阅读材料，回答问题。(政治)材料一尸太周■史吊——丞相 ——V——强-鸵亶大火1（思想）材料二：“臣愚以为诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪僻之说灭息，然后统纪可一，民之所从矣。”——《汉书•董仲舒传》（经济）张褰出使西域路线图请回答：（1）材料一反映的秦始皇开创的政治制度名称是什么?为了加强对地方的统治，他推行什么制度？为了控制思想他采取了什么措施？（2）材料二中董仲舒向汉武帝提出了怎样的建议？这一建议被采纳后对儒家学说在封建社会具有怎样的地位？（3）秦始皇、汉武帝对儒家思想的态度虽然不同，但根本目的都是什么？（4）依据材料三和所学知识，指出张骞出使的西域指今天的什么地区？公元前60年为了加强对该地区的经营管理，西汉政府设置什么机构？该机构的设置有怎样的意义？（5）概括指出两位封建帝王在我国历史发展进程中所起的共同作用【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题C解析：C【解析】【分析】【详解】根据所学知识可知，北京人生活在距今约七十万年至二十万年的北京西南周口店的山洞里，他们使用打制的石器，过群居生活，共同劳动（采集、狩猎）共同分享劳动成果；会使用天然火，他们用火烧烤食物、驱赶野兽，照明、防寒，火的使用增强了人们适应自然的能力。所以C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。B解析：B【解析】【分析】【详解】依据所学可知，甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系完整的文字，是已知最早具备了汉字基本结构的文字，对中国文字的形成和发展有深远影响，故B符合题意；ACD文字与题干无关，不合题意。故此题选B。C解析：C【解析】【详解】结合所学知识可知，齐桓公是春秋五霸中的第一位霸主；经过商鞅变法，秦国成为战国七雄中实力最强的国家，最终灭掉东方六国、统一中国。故C符合题意，ABD不符合题意。故选C。【点睛】识记春秋霸主的第一位霸主和战国七雄的“一强”是解题的关键。D解析：D【解析】【详解】依据题干“距今约70万一20万年”“会使用天然火”“能打制石器”，可知是指北京人，故D符合题意。元谋人距今约170万年；半坡人距今约6000年；山顶洞人距今约3万年；故ABC不符合题意。故选D。B解析：B【解析】【详解】依据题干信息结合所学可知，为了抵御匈奴的进攻，秦始皇命人修筑了长城，秦长城西起临洮，东到辽东，故B符合题意；ACD与题干信息无关，不合题意。故此题选B。A解析：A【解析】【详解】依据题干图示可知，商鞅变法后，秦国国力增强，陆续攻占了其他诸侯国家的城市，故A符合题意；BCD与题干信息无关，不合题意。故此题选A。C解析：C【解析】【分析】【详解】根据题干“尧立七十年得舜，二十年而老，令舜摄行天子之政，荐之于天……舜子商均不肖，舜乃豫荐禹于天，〃的信息，结合所学知识可知，这段话的意思是尧在位七十年得到舜，又过二十年因年老而告退，让舜代行天子政务，向上天推荐后来舜向上天推荐与禹，这种民主推举部落首领的办法，历史上叫做“禅让〃，世袭制是指帝王世代沿袭的制度，B项不符合题意；分封制和郡县制是国家的管理制度，不是选拔首领的制度，AD项不符合题意；所以答案选C。B解析：B【解析】【详解】依据所学可知，北京人生活在距今约70---20万年，他们仍保留猿的特征，但是手脚分工明确，会使用打制石器，会使用天然火，并会保存火种，采集和狩猎，故B符合题意；ACD不合题意。故此题选B。B解析：B【解析】【详解】春秋时期，齐桓公任管仲为相，使齐国逐渐强盛。当时齐桓公打出“尊王攘夷”的旗号，九合诸侯，北击山戎，南伐楚国，成为中原第一个霸主。故B符合题意。ACD都是春秋霸主，但晚于齐桓公。故ACD不符合题意。故选B。B解析：B【解析】【详解】依据题干“诸侯朝于天子，曰述职”，可见该材料说明诸侯对周天子的义务是朝觐述职，故B符合题意。ACD都属于诸侯对周天子的义务，但是在材料中没有体现，故ACD不符合题意。故选B。【点睛】解答材料解析选择题一般分三步进行：第一，通过看引文的出处和其它有关信息，确定材料所涉及的历史背景。第二，读通材料，弄清材料内容及相关的人物或事件。第三，搞清备选项的内涵及与题干的关系，找出符合题目要求和历史事实的备选项。B解析：B【解析】根据题干的“10万多件石器，成批的骨器，100多种野兽化石，还有大量灰烬”表明北京人会制造和使用石器、骨器，会使用火和保存火种。故①③符合题意；北京人不会种植庄稼，故②说法错误，不符和题意；北京人保留了猿的某些特征，在题干材料中未涉及。故④不符合题意。排除ACD,B符合题意。故选B。.B解析：B【解析】【详解】依据所学知识可知经过秦末农民战争和四年的楚汉战争，西汉初年，民生凋敝，人民生活困难，恢复和发展社会生产成为当时统治者面临的首要问题，故B符合题意；经过四年的楚汉战争之后，项羽的力量基本被消灭，所以西汉初年统治者面临的首要问题并不是消灭项羽的残余势力，故A不符合题意；西汉初年，统治者所解决的首要问题是恢复发展生产，而不是加强中央集权制度，故C不符合题意；西汉初年并没有出现朝中大将威胁皇权统治的问题，所以西汉初年统治者面临的首要问题并不是解除朝中大将兵权，故D不符合题意。综上所述，故选B。D解析：D【解析】【分析】【详解】根据所学可咋知，尧是黄帝以后比较著名部落联盟首领尧去世后，尧通过民主推选的方式把部落联盟首领位置让于舜，舜又用同样的方法传位于禹，这种让位，历史上称为“禅让制”，所以D符合题意；选举制是指关于选区划分以及相应的代表方式与投票方式的制度，又称为代表制，所以A不符合题意；投票制度规定了选民表达民意的方式，以及把这些民意转化成结果的方法，所以B不符合题意；世袭制就是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，所以C不符合题意；故选D。A解析：A【解析】【详解】据课本知识可知，古代传说中，黄帝时期，伶伦发明音律，隶首发明算盘，嫖祖养蚕缫丝，仓颉发明了文字，所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。A解析：A【解析】依据所学知识可知，秦统一六国后，将圆形方孔半两钱作为统一的货币。B项是汉武帝时期统一的货币；C项是唐朝唐玄宗时期的货币；D项洪宪通宝是袁世凯时期流通的货币。故选A。B解析：B【解析】【详解】根据所学知识可知，公元前209年，陈胜、吴广被征发到渔阳戍守长城时，遇雨误期，按秦律误期当斩，陈胜吴广揭竿而起，在大泽乡起义，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，B符合题意。刘邦、项羽反秦发生在陈胜、吴广起义后，所以ACD不符合题意，故选择B。【点睛】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记秦的暴政和秦末农民起义。D解析：D【解析】依据题干信息：“时无荒年，天下谓之“天府也””可知，这是对都江堰的赞誉。战国时期秦国蜀郡太守李冰主持修建的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程，使成都平原成为天府之国。D项符合题意，故此题选D。.A解析：A【解析】本题考查的是战国七雄。七雄当中，没有晋国，因为在战国初年，晋国分裂成了韩、赵、魏三个国家，故选A。B解析：B【解析】【详解】根据题干并结合所学知识可知，黄帝，姓公孙，名轩辕。相传黄帝已能建造宫室以避寒暑，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，并发明了弓箭和指南车。相传在黄帝时期，仓额创造文字，伶伦剩作音律，求首发明算盘。黄帝的妻子螺祖擅长纺织，并会缫丝，选项B符合题意；选项ACD不符合题意。故选B。B解析：B【解析】【详解】根据题干四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程”结合所学知识可知，这一工程是都江堰。战国后期，秦国在改革政治和发展经济的过程中，注重兴修水利。公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，因此可知李冰是战国后期秦国人，所以B项正确。春秋时期、秦朝、西汉等与题干”就在秦始皇下令修建长城的数十年前”信息不符，排除A、C、D三项，故选B。A解析：A【解析】【分析】【详解】根据所学知识可知，周王将宗族姻亲和功臣分派到各地，广建封国，各诸侯国必须承认周王的权威，承担各种义务。即所谓的“封建亲戚以藩屏周”。这就是分封制，“封建制度”指的是分封制。故A正确；BCD不符合题意，均排除。故选A。B解析：B【解析】试题分析：汉武帝“罢黜百家〃是指采用董仲舒“罢黜百家，独尊儒术〃的思想，有利于思想上的大一统。“罢黜百家，独尊儒术〃是罢黜除儒家以外的诸子百家。考点：汉武帝的大一统措施点评：本题考查了学生分析理解问题的能力，汉武帝的大一统措施有罢黜百家，独尊儒术、削弱诸侯国的势力、大力反击匈奴。C解析：C【解析】【详解】结合所学知识可知，春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。选项C符合题意，选项ABD不符合题意，故选C。D解析：D【解析】【详解】结合所学知识可知，距今约3万年的北京周口店龙骨山山顶洞人已懂得人工取火；开始掌握磨光和打孔技术、骨针。选项①③符合题意；春秋时期使用铁器；北京人已开始使用简单的语言。②④不符合题意，可排除。因此只有选项D符合题意，选项ABC不符合题意，故选D。B解析：B【解析】【分析】【详解】依据所学可知，为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。材料中反映诸侯应对天子尽有述职的义务，如果不朝见天子将会受到降爵、削地、和武力惩罚，体现分封制下诸侯对天子应尽的义务，天子与诸侯是君臣关系，所以B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。二、综合题(1)富国强兵；秦孝公；公元前356年(2)奖励军功，奖励生产(3)奖励军功(4)肯定态度；通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来解析：(1)富国强兵；秦孝公；公元前356年(2)奖励军功，奖励生产(3)奖励军功(4)肯定态度；通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础；封建社会(5)改革能促进综合国力的增强；改革能促进民族团结、共同繁荣，加速中华民族的伟大复兴；改革是社会发展的动力等。【解析】【详解】(1)根据材料一“战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革."并结合所学知识可知，商鞅变法的目的是富国强兵；公元前356年，秦国秦孝公任用商鞅推行商鞅变法。(2)根据材料二“有军功者，各以率受上爵.…戮(努)力本业耕织，致粟帛多者复其身(免除其徭役).事末利(工商业)及怠惰而致贫者，举以为孥(奴隶).宗室非有军功者，不得为属籍(享受特权).”并结合所学知识可知，商鞅变法奖励军功，奖励生产。(3)根据材料三”卫鞅在秦国的变法使得秦国宗室、贵戚的利益受到极大的损害，因此在卫鞅支持者去世之后，新的秦王便杀死了卫鞅。”并结合所学可知，奖励军功的措施使“宗室贵戚多怨”。(4)根据材料四“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强.”并结合所学知识可知材料对商鞅变法持肯定态度.通过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断增强，秦国发展成为战国后期最富强的封建国家，为后来秦统一全国奠定了基础。(5)结合所学知识可知，改革能促进综合国力的增强；改革能促进民族团结、共同繁荣，加速中华民族的伟大复兴；改革是社会发展的动力等。(1)秦始皇(或嬴政)中央集权制度法家(2)统一文字、统一货币(3)①有利于巩固国家统一，②有利于促进经济文化的交流和发展等(4)①要从政以德，执政为民，②要以人为本，③要施行仁政，④要建立和解析：(1)秦始皇(或嬴政)中央集权制度法家(2)统一文字、统一货币(3)①有利于巩固国家统一，②有利于促进经济文化的交流和发展等（4）①要从政以德，执政为民，②要以人为本，③要施行仁政，④要建立和谐社会等【解析】【分析】【详解】（1）依据图一的内容，依据所学可知，公元前221年，秦始皇灭掉六国，统一天下，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家一一秦朝，为了适应新的统一形势，秦始皇建立了中央集权制度，这一政治制度来源于战国时期法家学派的思想。（2）依据材料的图二、图三的信息，依据所学可知，秦朝为了巩固统一，采取了一系列的措施，为了促进经济的发展，秦始皇统一了货币，在全国使用圆形方孔铜钱，促进了经济的发展。图三是统一货币。后来，秦始皇统一文字，把小篆作为全国统一的文字推广，促进了文化的交流和发展。图二是统一文字。（3）依据所学可知，秦始皇采取的统一货币，统一文字等措施对国家的发展有重要意义，有利于巩固国家统一，有利于促进经济文化的交流和发展，巩固了秦朝的统治。（4）依据所学可知，秦朝的兴衰历史告诉我们，统治者要从政以德，执政为民，要以人为本；要施行仁政，要建立和谐社会，要制定政策符合国情，要注意维护人民的利益。（1）西汉建立之初（或者西汉刚刚建立）。秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会上产遭到严重破坏。（2）“文景之治”。休养生息政策。⑶重视农业发展；提倡节俭；统治者要注意调整统治政策；国家统一和社会解析：（1）西汉建立之初（或者西汉刚刚建立）。秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会上产遭到严重破坏。（2）“文景之治”。休养生息政策。⑶重视农业发展；提倡节俭；统治者要注意调整统治政策；国家统一和社会安定；以德治国和依法治国等（任意答出两点即可）【解析】【分析】【详解】（1）根据材料一"民失作业，而大饥馑。……人相食。死者过半。自天子不能具钧驷。”结合所学知识可知，由于秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重的破坏。西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象。人民流离失所，人口锐减，大片的田地荒芜。当时连皇帝的马4也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行只能乘牛车。材料反映的是西汉建立之初的景象；造成这一景象的主要原因是秦朝的残暴统治和秦末的战乱，社会生产遭到严重破坏。⑵根据材料二和材料三，结合所学知识可知，汉文帝和汉景帝统治时期，政治清明，经济发展，国力强盛，人民生活安定，史称“文景之治”。所以材料反映的史实历史上称作“文景之治”，是汉朝推行休养生息政策的结果。⑶结合所学知识可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息政策。他们注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。文帝和景帝时期，重视“以德化民”，废除了一些严刑峻法。因此发展生产，必须重视农业发展；提倡节俭；统治者要注意调整统治政策等。(1)现象：春秋诸侯争霸。抱负：追求“天下共主”，重新迈向大一统。(2)措施：实行分封制。表现：秦朝：统一货币，统一度量衡。西汉：将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁专卖；在全国范围内统一调解析：(1)现象：春秋诸侯争霸。抱负：追求“天下共主”，重新迈向大一统。(2)措施：实行分封制。表现：秦朝：统一货币，统一度量衡。西汉：将铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；实行盐铁专卖；在全国范围