学校组织工作计划(7篇)

第页共页最新学校组织工作方案(7篇)做任何工作都应改有个方案，以明确目的，防止盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。大家想知道怎么样才能写一篇比拟优质的方案吗？这里给大家分享一些最新的方案书范文，方便大家学习。学校组织工作方案篇一为更好地推动家庭教育现代化工程，进步家庭教育质量。我们进一步贯彻家庭教育施行要点，办好家长学校。让家长参与学校教育，充分发挥家庭教育的特殊功能，进步家长的教育素质和程度，进而促进每个孩子安康成长。通过创办家长学校，指导和帮助家长进步自身的素质和修养，让家长进一步理解国家教育方针，政策和法规，明确家庭教育的重要性。帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，学习家庭教育的科学知识，掌握教子成才的方法，充分发挥家庭教育的作用，进步家庭教育的程度，营造良好的家庭教育气氛，使家庭教育充满爱意、充满温馨。增强家长与学校之间的联络，明确家庭教育职责，积极构建学校、家庭、社区三位一体的育人网络，共同培育一代新人。1、根据学校有关家庭教育指导精神，进展家庭教育工作指导者进展培训。2、结合实际情况，对家长予以家庭教育指导。3、分层次进展家长学校讲座，共商教育学生良方。本期召开家长会两次.4、进一步进展学习型家庭的创立活动，评选校级优秀家长每班2人。5、老师走出去，为进一步搞好家长学校工作，要求班主任至少每学年对每位____家访一次。6、把家长请进来。〔〔1〕进课堂听课〔2〕请局部家长与孩子参与活动〕7、在学校教育工作涉及不到的时间和空间里，通过家长学校求得家长们的支持和配合。①请家长充当家庭监视员。学校的许多活动，通过家长催促，学校检查，促进孩子自理才能的进步。②聘请家长担任校外辅导员。请有特长的家长指导孩子的理论活动。学校组织工作方案篇二本学期初一年级组将在校长室的直接领导之下，认真学习、贯彻落实学校新学期工作方案，严密配合政教处、团总支、教诲处、教研处、进一步解放思想，全面施行素质教育，进步全体学生的素质。以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建立一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要手段，以如何促进学生形成文明标准的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为即将进入初二年级打下扎实的根底。根据学校工作方案，本学期初一年级的首要工作重点就是培养和标准学生的行为习惯和学习习惯。学校教育就是帮助人培养良好的习惯，自我教育就是帮助自己心灵中真善美的一面养成良好的习惯。“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。”老师必须注意从一点一滴的小事抓起。习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作，它不是一朝一夕就能形成的，而是必须有一个过程，要养成良好的学习习惯与行为习惯，需要不断地强化，需要持之以恒地浸透。久而久之，学生的习惯就自然形成了。〔1〕全年级老师要统一认识，齐抓共管。首先从标准预备时间、课余非常钟的文明礼貌及班级与环境卫生抓起。人见人管，让学生感觉到这一次学校是下了决心的。经常组织学生学习《中学生日常行为标准》，对学生日常行为习惯常抓不懈。班主任在管理方面出效率、争效益、上程度。班主任工作到位，年级组配合政教处做好对班主任工作的检查，催促及量化考核。〔2〕标准全年级老师的言行，重塑老师的威信。在学校或办公室，对学生有积极影响的言论或行为，就需要我们坚持，对学生有不良影响的言论或行为，要坚决制止。有时学生的懒散可能就是我们老师行为散漫的延续。学生不认真，学生有错，但我们老师也应该反思我们是否也有可以改良的地方。比方：学生作业拖拉，是否是布置作业太多导致没有检点到位；学生上课开小差，说话，我们是否也在上课时随意走出教室接打手机而无视全班同学的存在；学生清扫卫生不认真，我们的办公室是否也是乱作一团；学生不按时进教室，我们是否也在铃声响过后，还在办公室……因此，老师在学校，尤其是有学生在场时要有所为，有所不为，给学生树立一个良好的形象。老师要学会倾听学生的心声。〔3〕各班级采用主题班会、演讲、黑板报等形式，积极推进标准学生行为习惯与学习习惯的宣传教育。本学期，方案利用班会课，分四个阶段对学生进展教育：〔每月两次主题班会，另外两次班级自主处理班上的问题。主题班会采取集体备课。〕第一阶段：开学初期，继续对学生进展“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”的教育，进展中学生行为守那么教育和文明礼貌教育，帮助学生养成良好的卫生习惯、文明用语习惯、宽容别人的习惯。各班根据自己班级的课程制订本班的“高效学习日”。〔每周一天，这天，教室内规定为无声日，需要说话时，到走廊，到校园。〕要充分发挥班干部的作用。第二阶段：在学习中要培养学生勤于考虑、敢于攻关破难的习惯，养成在规定时间内学习的习惯，力戒拖延和磨蹭。第三阶段：在考试前后，在周会课上进展学习方法的交流、指导，进展训练记忆力的比赛，进展进步复习效率方法的交流。对考试不理想的同学，进展抗挫折才能的培养。第四阶段：根据班上仍然存在的比拟明显的不良倾向，进展有针对性的讨论、解决。〔4〕每个月，每班的全体科任老师要帮助两个优生，让他们更优，在全班树立起学习的典范；同时，要试着关心、改变两个学困生，使他们认为“老师非常在乎我的每一个进步，我能行，我不能让老师与关心我的人绝望。”〔5〕注重对学生进展心理疏导。学生每天学习时间过长，作业量过多，造成生理负担过重；由于学习上的竞争，心理上过度焦虑、忧郁，产生厌学情绪与逆反心理，出现顶撞老师、互相打架、甚至引发一系列恶性的事件。在这一点上，我们是有责任的，要多对学生进展心理教育，而不是将学生赶出门外，因为这样学生有可能产生更严重的对立情绪，影响我们的正常教学。〔1〕认真开展“集体备课”，强化《导学案》的编写工作。通过集体备课，《导学案》的施行，统一课标要求，统一进度，统一重点、难点问题以及对应的教学方法，统一作业，实在减轻老师与学生负担。〔2〕在学校教诲处、教研处的统一领导下，认真积极参加各级教研，〔包括听课〕领会教研精神，并擅长落实并表达在教育教学中。做好课题研究和教研活动的相关记录，及时反思，不断进步自身的专业程度。〔3〕做好常规检查工作。常规工作间周检查，包括备课、上课、作业修改、学生改错、老师辅导等环节。进步课堂教学的有效性，扩大作业面批量。〔4〕通过师生角色转换激发学生兴趣。老师引导学习好的同学，帮他们备课，设计些教案，确定重点、难点，如何引导学生预习、自学，设计提问，意料学生提出的问题怎样答复，如何布置作业等。这样，既拉近了师生之间的间隔，又可以使学生全身心的投入，还可以锻炼学生大声讲话和答复下列问题。假如效果好，将带动一大批学生主动学习，因为学生要别人，自己想学会的欲望、主动性自然增强。〔1〕认真组织每月一次的班级协调会，将班级存在的问题及时处理、解决。〔2〕有针对性地开展学生座谈会〔比方优生促进会、学困生鼓劲会、问题学生谈话会等〕。〔3〕加强平安教育工作，保障学生身心安康。要树立平安第一的思想，对学生的平安要月月讲、日日讲、时时讲，对平安工作做到万无一失。〔4〕加强同家长协作。通过家访、书信、等方式及时向家长通报学生在校表现，定期召开家长座谈会，争取更多的时机，同家长建立长期联络机制防止给学生留下太多的“真空”。周末或节假日，对学生实行双向管理；一方面由家长催促学生完成家庭作业外，干些力所能及的家务劳动，减少玩耍的时间，即使闲暇娱乐，也清楚其去向。另一方面鼓励学生积极参加学校组织的各种课外活动，展示自己，超越自己。增强班级吸引力，引导学生将上网、玩游戏、打台球的兴趣转移到学习上来。六年级学生正处在一个特殊时期，因为他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育顶峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因此，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要，这就对我们初一的老师尤其是班主任提出了更高的要求。总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段的关键时期。各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。我们坚信通过全组老师的共同努力，大家心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各工程标一定会实现。学校组织工作方案篇三根据学校教育教学工作要求及教诲处工作安排，根据初八年级的实际情况，努力探究年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，以培养“主体性学生”为目的，深抓学生常规教育、养成教育、感恩教育及传统文化教育，把强化班集体建立作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法。通过加大工作力度，强化教科研意识，进步教学质量，加强年组团结协作、积极进取的工作作风。本年级本学期已经进入分化阶段，七年级时局部班级已有所显露。因此，本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级老师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步进步，转差工作需要加大力度。本学期又加了新科目物理，地理和生物面临在本学年毕业。调整了124班主任和局部科任老师。老师、学生还需要一段磨合和整合的过程。因此，本学期工作难度较大。年组管理目的：强化年级组建立，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。学生的培养目的：在八年级扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的开展。教学目的：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的根底。进步年组管理程度和班主任管理程度。重视班级管理工作，促进班风、学风建立。抓好班干____伍建立。继续开展新课改实验工作，促进课改程度的进步。整体稳步推进，着力做好转差工作，力求各班都有局部差生得到不同程度的进步1、强化年级老师队伍的管理。①加强年级组老师的思想建立，转变观念，发扬肯干、巧干和无私奉献的敬业精神和工作作风。②继续把老师的团结协作放在首位，充分调动全组老师的工作积极性、主动性和创造性，施行制度化、人性化管理。③加强劳动纪律，强调坐班，确保正常的教学秩序。④以身示范，充分发挥带头作用。⑤定期召开年级组老师会议，落实措施，布置年级工作，使教学和管理走上良性开展轨道。2、进一步抓好行为标准和养成教育。①结合根底道德教育，强化“关心别人、老实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生标准品行，端正为别人效劳的思想。②利用板报、课间操、班会等形式，加强行为标准养成教育，增强学生“自我管理，自我监视，自我实现”意识。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯的教育和训练。③细化班级每一件事，认认真真抓落实，一点一滴养习惯。3、强化教学过程管理，转变学生的学习方法，进步课堂效率，确保年级教学程度的不断进步。①抓好教学过程中的备课关、上课关、作业关、考试关和质量关。②加强教学研究，提倡互相听课，进步集体备课的质量，实现全组老师教育教学程度的共同进步。③发挥骨干老师的示范作用，倡导团结向上、和谐互助的良好气氛。鼓励老师为辅导学生开展有创造性的工作。4、加强班主任队伍建立，协助上各项常规工作，搞好班级管理。①开学初，班主任老师要认真分析^p本班的学生状况，并制定出实在可行的班级方案。特别是对学困生和头疼学生要措施到人；对经济困难家庭、单亲家庭子女建立档案；对后进学生做到“关心”“爱心”“耐心”“细心”。并建立相关的跟踪教育制度，及时对家长做好反响工作。②面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目的与要求，采取不同的教学方法，分层次教学，加强个别辅导，表达因材施教，使全体学生都有收获和进步，使每一位同学都充满希望。③建立班主任与任课老师定期交流机制，及时掌握本班课堂情况和学习效果，进而合作加以改良，形成较为完善的教学质量保证与监控体系5、抓两头，带中间，有效控制两级分化，扩大并稳定优生面。①高度重视优秀学生的培养，让他们吃饱。对少数优秀学生的弱科辅导要包干到人，采取家教式的教育教学方式，手把手帮助他们学习进步。②重视“后进生”教育管理工作，做到“努力抓，反复抓，抓反复”，加大“后进生”教育力度，分别召开不同层次学生会，使学生增加危机感、紧迫感，产生应有的压力，并逐步培养一定的学习方法和学习习惯。③实行年级月考制度，抓好年级月考，特别是要强化考后成绩的分析^p，反响，及时总结，进展教学反思。严格考试纪律。考后质量分析^p要实事求是，有的放矢，针对薄弱学科采取措施，积极培优扶差，力争年级组各个学科成绩不断提升。6、加强平安教育，树立平安意识。①进展深化扎实的宣传教育活动，增强师生的平安意识。②班主任做好少数违纪学生的教育管理，杜绝疯打追闹等现象，将一切事故苗头消除在萌芽状态。③严格执行学生请假制度，不允许学生随意出校门。7、加强青春期教育，做好学生的心理指导。初二的学生正处在一个特殊时期，因为他们在心理上要实现一个从幼稚到成熟，从依附长辈到独立自主的飞跃过程。这一时期，学生在生理上进入发育顶峰，心理上却形成了一片“空白地带”。再加上所学功课日渐加深，负担加重，因此，对这一年龄段学生的思想教育和心理引导在整个教育过程中显得尤为重要。详细措施如下：①普及必要的心理学与心理卫生知识，帮助学生认识自我身心特点。②指导学生自学有关的心理读物，有针对性地进展自我教育及心理训练，依靠自身努力解决存在的实际问题，进步心理才能，从而预防心理问题的产生。③建立心理安康档案，针对学生容易出现的心理问题，集中或个别进展心理辅导。④引导学生学会用宣泄、幽默和迁移等方法来排除心理障碍。⑤构建有利于心理安康教育的班级文化。总之，本学期工作任重而道远，是整个初中阶段最关键的时期。本学期工作好坏将直接影响到教育质量，所以各项工作要抓紧、抓严、抓细、抓实。共同努力，心往一起想，劲往一起使，力往一起出，我们的各工程标一定会实现。学校组织工作方案篇四20xx年，我们五年级组将我们将根据学校的工作方案，认真落实学校各项工作方案，团结本组老师着力课堂教学改革，优化课堂教学构造，进步课堂教学质量；并积极开展丰富的活动，调动老师的积极性，争取出色完成学校布置的各项工作。一、注重常规管理，确保本年级组教育教学常规工作标准有序；良好的学习气氛和工作环境需要大家平常遵守和维护，注意培养大家的主人翁意识。二、发挥年级组的集体作用，让全组老师积极参与年级管理工作。三、传达好学校及学校各部门的工作，并做好沟通解释工作。及时反映老师们的呼声。四、强化纪律观念同时给老师更多的人文关心和情感支持，年级组经常开展活动，加强沟通，使老师有宽松快乐的工作环境。五、认真组织落实各学科的集体备课，加强教学管理，优化教学过程促进教学改革。配合教务处对备课、上课、作业布置及修改等环节进展监测和督导。六、继续做好阳光体育和国学经典诵读的各项工作。有条件的组织开展一些活动和比赛。组织好本年级参加今年的六。一国学经典诵读展示。在学校领导的关心和指导下，在同事的理解和支持下，在不断的探究和日常工作中，不断的反思总结，从而进一步改良和完善自己的工作。为实验学校的开展奉献自己的力量。学校组织工作方案篇五本学期，本教研组在教务处的领导下，结合本组教学情况，以进步老师的教学研究程度和学生的综合素质为目的，落实教学常规，优化教学过程，不断进步教育质量。把握语文学科的特点，力求做到工具性和人文性的统一，既注意语文根底知识的学习积累，还要注重学生情感、态度、价值观的熏陶与培养，重视培养学生的创新精神和理论才能。1、学习教材特点，增加实验意识。对一年级老师进展集中培训，集体备课。一年级教学，特别要求每位老师在课前认真钻研教材、老师教学用书、义务教育课程标准，纵观全书，吃透教材，做好教材分析^p。2、加强教学常规管理。本学期要突出教学管理中的“三抓”：抓备课、抓上课、抓作业。针对一年级新生特点，更要加强课堂常规管理，培养学生良好的学习习惯。通过集体备课——上公开课——组织听课——讨论评议，提倡取长补短，以改良教学方法。发动老师上我校的网站和各个正规的教育网站，积极开展网上交流，继续投入到“新教育实验”活动中去。鼓励老师学习运用现代信息技术，促进信息技术与学科课程的整合。灵敏运用电教手段，使课堂教学更生动，吸引学生。3、重视课堂教学，活泼研究气氛。课堂内外重视学生的经历和体验，根据学生的已有经历和知识设计活动内容和学习素材，创设多种语境，培养学生的观察才能与语言表达才能。能针对我组所制定的课题“多认少写，及早阅读”的识字新理念，应让学生在游戏中学，在玩中学，体验学习的快乐。做到每星期写教学随记一篇，每学期撰写一篇高质量的论文，并在教研活动中进展讨论研究，提升自己的教学和科研才能。针对一年级学生的身心特点，培养学生认真倾听、学会合作、学会交流、能对自己和别人作出较适当的评价、发言有序响亮、活动操作整理有条有理、认真作业、书写整洁等良好习惯，促进学生全面开展和终身开展。良好的学习习惯使孩子终身受益。因此，在开学两周，要马上抓实抓好学生的各项行为习惯。对于低年级学生来说，主要指以下习惯：良好的课堂习惯。包括独立考虑的习惯、积极发言的习惯、倾听的习惯、讨论与合作的习惯。良好的作业习惯。包括独立完成的习惯、良好的书写习惯、仔细的习惯、预习复习的习惯、自学的习惯。良好的读书习惯。包括边读边想的习惯、自觉读课外书的习惯、养成摘记的习惯、掌握读书的方法，此习惯的反响落实检查主要通过比赛的方法。期中举行一次美文朗读比赛。1、狠抓常规教育：从学生的坐姿开场，结合《品德与生活》课进展教育，要求学生严格按照学校规定的一日常规要求去做，根本上做到上课能专心听讲，上课积极大胆发言。2、落实识字教学：浸透兴趣性，活化教学内容。通过穿插游戏、编儿歌等形式，让学生在动中学、趣中学。激发学生学习的兴趣，进步课堂教学的实效。识字教学，由于量大，对学生来说难点较多，教学中要重在口耳相授，要让学生通过看课外书、在生活环境屡次见面，同时老师还要采用形象丰富的方法，让学生在游戏中学，在玩中学，在运用中纯熟，培养学生的自主识字才能。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。3、写字教学：识字是阅读和写作的根底。识字教学要从学生的执笔、坐姿开场，把好四关：读音关、字形关、字义关和运用关。识字要注意稳固，在阅读中与学生经常见面，在写话中经常运用，是稳固识字的好方法。4、说话阅读教学：说话是阅读的根底，在识字教学、阅读教学中，结合课文的插图，引导学生进展简单的看图说一句或几句完好的话；随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台，在阅读教学中，要抓好朗读才能的培养和重视词语和句式的训练，积累语言材料，为今后的阅读和写作打下根底。开展读书活动，进步学生的语文素养，开展师生同读书活动。开展古诗文背诵大比拼活动。指导学生利用课余时间阅读有益的课外书籍。每位老师都要认真参加，根据教研主题和教学内容先自己备好课，执教老师应准备充分，使教研活动有推广的实用价值，课后结合自己的教学思路积极评课发表意见，使教研活动具有实效性。开学一开场，就建议每位老师要有这样一个意识，重视资料和经历的积累。如：教材到底好不好用，好不好教，学生喜欢不喜欢？如口语交际，学生哪些不同的反响，哪些情况下学生思维特别活泼？好的课例，典型的课例，甚至学生典型的发言记录下来。1、在识字教学中，培养学生的自主识字才能。根据儿童的认知特点，识字教学实行认写分开。突出学生的自主性，通过放手让学生借助图认字、猜字、游戏识字等方式，恰当地引导学生自主识字，让学生自己寻求认字方法，使学生从过去的繁重识字负担中解放出来。2、在识字、阅读教学中，随时把握时机，为学生创设口语交际的环境，提供展示自我的平台。3、开展丰富多彩的语文理论活动，把表演、竞赛、游戏、音乐等引进课堂，使学生在理论活动中稳固知识，培养兴趣，形成才能，逐步进步语文素养。学校组织工作方案篇六根据学校教育教学工作要求及教诲处工作安排，根据八年级的实际情况，努力探究年级组工作新思路。充分发挥年级组管理的职能作用，讲务实效，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼开展、打好根底与培养才能的关系，把强化班集体建立作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，强化教科研意识，进步教学质量，加强年组团结协作、积极进取的工作作风。1、年组管理目的：强化年级组建立，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。2、学生的培养目的：在八年级扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，能较为全面的开展。3、教学目的：整体稳步推进，着力做好转差工作，重视差生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的根底。1、进步年组管理程度和班主任管理程度。重视班级管理工作，促进班风、学风建立。抓好班干____伍建立。继续开展新课改实验工作，促进课改程度的进步。2、整体稳步推进，着力做好转差工作，力求各班都有局部差生得到不同程度的进步1、突出学生思想政治工作，及时理解班级动态，做到及时发现及时处理。开学初，要从学生思想、言行举止、行为习惯、仪表等方面进展检查、整顿，既要有人性化，也要有严肃的态度。2、加强班干部的管理工作。方案召开班干部培训班，加大班干部的管理力度，使各班大局部班干部思想、工作过硬，有班级整体意识。能带动后进生共同进步。3、利用学校、教诲处以及年组组织、开展的各项教育教学及文体劳活动，对学生进展教育，进步他们的思想意识、平安意识、创新才能、动手才能及生存才能。4、教学上防止分化，本学期特别应注重关爱后进生的成长，进步他们的学习兴趣，防止厌学和辍学现象。这是每一位老师的职责。5、各学科〔单元或章节〕测试要统一时间，这样有助于各班平时就可以找到差距，明确弥补的方向。组织好月质量检测出题、监考、评卷工作。配合学校、教诲处做好各类大型考试和教学活动。6、老师之间和谐开展，愉快工作。打破班与班的界限、科任老师与班主任的界限，发扬整体作战的精神，共同努力进步整体成绩。7、班主任要树立责任意识、效劳意识和平安意识。通过对世界观、人生观、价值观的学习，增强工作热情。副班主任要配合好班主任开展工作，要有班主任意识,充分利用多种8、不断完善常规工作〔1〕由于学校把日常的教育教学常规工作管理职能下放到年级组，年级负责人和年级组长应当对年级组的各项工作全面负责，全方位管理，促使整个年级组形成一股合力，年级组每两周召开一次年级组会议，及时将学校的`教育教学的要求通知给每位老师，同时，交流各自工作中的亮点，商量、讨论年级组里需改良的工作，介绍先进典型的做法，指出缺乏之处，使年级组工作蒸蒸日上。〔2〕班主任老师制定出本学期的工作方案，不断探究新的教育思想和教育方法，及时理解学生的思想动态，发现问题及时汇报，及时解决。经常与任课老师理解学生在课堂的详细表现，对症下药，促使学生以良好的精神相貌投入学习中来。班主任老师定期召开班干部会议，培养出一支让老师放心的班干____伍，实现学生的自我管理。〔3〕加强家校联络。9、抓好学生常规〔1〕以平安教育为工作核心，保障学生的身心安康。年级组的每一个老师都时刻要把平安这根弦绷紧，来不得半点松懈，要树立平安第一的观点，要想方设法为学生创造一个平安的环境，对学生的平安教育要月月讲、日日讲、时时讲，坚持平安事故层层上报制度和责任追究制度，对平安工作要保证万无一失。〔2〕高度重视学生的养成教育，充分发挥学生的主体作用。著名教育家叶圣陶说过：教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。因此，必须以《中学生日常行为标准》为标准从严要求学生，抓好学生的日常行为标准管理。对各个班级的各项活动、上课纪律、文明礼仪、食堂就餐等进展量化评比，发现问题，及时反响纠正。对于行为标准优秀的同学，要张榜表扬，作为年级的示范标兵。把本学期的第一个月作为行为标准训练月，把每个月的第一周作为行为标准训练周，扎扎实实搞好训练。学校组织工作方案篇七一、指导思想本学期八年级组将严格按照学校的总体布置和要求，秉着迈好青春第一步的原那么，结合本年级组的实际情况，积极配合落实学校各部门的管理要求。在平安、平稳、干净、安静的八字方针下，进一步以班级文化建立为抓手，通过丰富多彩的德育主题班会活动，帮助学生树立目的意识和理想观念，以实在进步全年级学生综合素质和学习质量，进一步强化纪律意识，增强耐挫才能；培养学习兴趣，激发挑战意识。二、年级组情况分析^p1、学生层面：八年级是初中承上启下的关键年级，这一年的学习将在很大程度上为九年级的中考打下根底，如何进展高效学习，这是每一位孩子必须面临的现实问题；经过七年级的打造磨合，已经完全适应了初中生活，一些行为习惯和学习习惯根本成型，同时心理上更大开放，个性化的东西逐渐增多，因此八年级更多的是帮助孩子进展内省