2023年幼儿组朗诵比赛文章(12篇)

第页共页2023年幼儿组朗读比赛文章(12篇)幼儿组朗读比赛文章篇一我的美丽祖国我有一个美丽的祖国,她的名字叫中国;她坎坷多,她苦难多,可她的生命一点都不畏缩,她有我们人民的福托,她有我们党的辅佐,再多的坎坷,再多的挫折,再多的灾祸,一点都奈不了我的祖国;十三亿人民,五十六枝花朵,盛装着我们的祖国,我们要努力地工作,我们要努力地拼搏,我们的祖国才会永远地幸福、快乐;等她统一了,等她富强了,让世界人民都来敬贺我们的祖国,哦,我们美丽的祖国,你的命运是多么坎坷,可你的生命是多么执着,有你的壮拙,有你的宽阔,有你的肥沃,才会有我们的累累果硕,哦,我们美丽的祖国!范文二：祖国,你走过了不平凡的67年,像一个婴儿长成了壮年,今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气,您有过磨难,也有过欢笑.历经了崎岖坎坷,明天将更加美妙.67年来,你发生了翻天覆地的变化,你的人民日益富强.您的国力日益强大.你凝聚了天下炎黄子孙的心啊!您赢得了世界尊重的目光.如今您正意气发奋,走进了新的世纪,今天,在这欢庆的节日里,我从心底里向您说一声,祖国,您好!范文三：这里是五彩的乐园，这里是苗壮的土地，这里是妈妈的希望，这里是娃娃的摇篮。在这里谁拥有大禹的志向、尧舜的心?在这里谁拥有万能的智慧、慈母的爱?告诉我，你那一抹清泪为谁流淌?告诉我，你那花一样的笑脸为谁绽放?是你，是我，是他，是我们荣耀的幼儿老师。用闪烁着智慧的灵光，用太阳般光亮的音容，为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，是你，是我，是他，是我们，是我们荣耀的幼儿老师，在这里，在这里放飞着爱的梦。范文四：十月一日阳光照，祖国妈妈生日到。六十年来幸福多，芝麻开花节节高。中秋月亮亮又圆，中华民族大团聚。嫦娥姐姐快下来，和我们一起庆团聚。幼儿组朗读比赛文章篇二师：三年前在热烈的掌声中你们一群快乐的飞进这新奇的幼儿园生：三年后在冲动话别的掌声中我们这群长大的小小鸟将分开这难忘的幼儿园师：今天是你们最后一次站在这里和老师小朋友在一起再过几天，你们就要展开双翅到高远的天空飞翔生：今天我们全体小朋友才突然发现和老师妈妈三年的共同生活原来，只是太短的相聚师：有相聚就有别离在你展翅高飞时你一定还记得那带着体温的小椅子那溢着芳香的小睡床那可口的饭菜那香甜的点心生：在我展翅高飞时我一定忘不了老师妈妈温暖的话语慈祥的面容伙伴间亲密的友谊欢快的游戏师：你们是一群小小鸟三年过去了如今，你们张开翅膀期待着更高更远的飞翔生：也许，我会飞得很远很远远在天涯也忘不了老师妈妈也许我会飞得很高很高再高再大也是您培育的娃娃师：今天是我们最后一次相聚一起明天，我将亲手放飞你们这群长大的小小鸟我的心中是多么的不舍又是多么的欢喜生：我盼着长大又怕长大长大了就要分开老师妈妈明天我就要展翅高飞我的心中是多么的不舍又是多么的依恋师：那么，就让我们在歌声中分手在泪水中话别留下你们的单纯和微笑带走我们的希望和祝福生：再见了老师再见了妈妈当我长的又高又大我还会回到幼儿园叫您一声“老师妈妈”师：去吧，去耕耘一片绿地去吧，去翱翔一片蓝天祝愿你们在今后的学习中用辛勤的汗水换来金色的收获生：再见了，老师再见了，妈妈老师妈妈幼儿组朗读比赛文章篇三一、活动名称：中华诵、2023@经典诵读大赛二、活动背景：为加强以爱国为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神教育，弘扬民族优秀文化传统，让同学们在诵读经典和诗文创作过程中理解、熟悉中华优秀文化传统，进步个人语言文字表达才能和文化修养，特在全校范围内筹划举办此次经典诵读大赛。三、活动目的:希望通过此次活动，让同学们认识到中华优秀文化传统的重要*，进步同学们学习中华优秀文化传统的兴趣和积极*，在全校范围内形成诵读中华传统的优良学风。四、活动宗旨：熟悉中华优秀文化传统，进步个人文化修养五、活动主题:传统经典和红*经典诗文朗读六、活动对象:校本部07、08、09级学生七、活动时间：201@年9月八、活动流程本次大赛分为三个环节：初赛复赛决赛(初赛、复赛分别由各班级和各学院学习部负责组织)(一)初赛1、时间：9月6日2023年9月11日2、方式：班级自行组织选拔3、评分细那么：参考决赛评分细那么4、详细要求1)、各班必须做好通知、发动工作，并要求保*班上每一名同学都参与其中。2)、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知学习部和演讲与口才协会，并上交筹划书或者选拔方案(电子稿)大学生中华诵·2023经典诵读大赛筹划书大学生中华诵·2023经典诵读大赛筹划书。3)、选拨赛必幼儿组朗读比赛文章篇四你们的孩子都不是你们的孩子乃是生命为自己所渴望的儿女他们是借你们而来却不是从你们而来他们虽和你们同在，却不属于你们你们可以给他们爱却不可以给他们思想因为他们有自己的思想你们可以荫庇他们的身体却不能荫蔽他们的灵魂。因为他们的灵魂，是住在明日的宅中那是你们在梦中也不能想见的你们可以努力去模拟他们却不能使他们来象你们因为生命是不倒行的也不与昨日一同停留你们是弓，你们的孩子是从弦上发出的生命的箭矢那射者在无穷之间看定了目的也用神力将你们引满使他的箭矢迅速而遥远的射了出来让你们在射者手中的弯曲成为喜乐吧幼儿组朗读比赛文章篇五一、指导思想为全面落实《3—6岁幼儿开展指南》的新理念，同时展示我园民间精华的新教育实验成果，促进幼儿素养的全面提升，把幼儿引入古诗的海洋，让他们与高尚对话，与智慧碰撞，我园从托班幼儿开场，开展古诗的朗读活动。我们小班的小朋友从托班开场到如今，也学了不少会朗读的古诗。本月我们小班年段将开展幼儿古诗朗读比赛活动。针对小班幼儿的年龄特征，选取合适幼儿吟诵的古诗十首古诗，以此激发幼儿参与活动的热忱。同时培养幼儿语言的连接*与生动*，激发幼儿表现自我的欲望，开展幼儿语言表达才能。二、比赛内容1、《悯农》2、《咏鹅》3、《登鹳雀楼》4、《画》5、《咏柳》6、《山村咏怀》7、《静夜思》8、《*雪》9、《赋得古原草送别》10《春晓》三、参赛人员小一班小二班各15名幼儿参加。四、比赛时间12月9日下午2：50分五、比赛地点小二班教室六、比赛方法1、二班提早选出十五位幼儿参赛。2、吟诵流畅、纯熟，比赛时一律不提示，停顿时间不超过15秒，超过按不会背处理。3、要求感情充分，声音洪亮，抑扬顿挫。4、精神饱满，着装大方，体态语生动、自然。七、奖项1、个人总分前3名评为“古诗诵读明星”。2、分别为“最正确魅力奖”“表演奖。小班年段幼儿古诗朗读比赛活动小结12月9日下午，我们xx幼稚园小班年段30名宝贝参加了“幼儿组朗读比赛文章篇六老师，老师，我的好老师，让我和您说句悄悄话——我盼着长大又怕长大，长大了就要分开幼儿园这个家。我怕长大还是长大了，我，就要毕业离园啦。老师，老师，我的好老师，让我轻轻叫一声老师–妈妈。我是您搀扶着长大的。“丑小鸭”，我是您梦中开放的“七色花”。您用泪花送走您淘气的娃娃，我用小手做一个娃娃给您留下。它和我一样的眉毛，一样的嘴巴，每天都陪着老师妈妈说句悄悄话。再见了，我的老师妈妈，也许，我会走得很远很远，远在天涯，也忘不了幼儿园的家。放心吧，我的老师妈妈，将来，我会长得很高很大，再高再大，也是您培育的娃娃。每年每年的夏天，我都要回来，搂着老师妈妈的脖子，说上许多许多的悄悄话……幼儿组朗读比赛文章篇七《我的小伙伴》无论在哪里我都会记得她陪我经历风雨的好朋友陪我分享快乐的朋友虽然她有时得到了好成绩有些骄傲但我考差时第一个来抚慰我相识的时候她很文静相知的时候她很活泼成为朋友的时候她肆无忌惮动不动拍我一下轻轻de我比她小力气也比她小不还手有时还手也是打不过她如今的无话不谈tan：老师、同学、、、上学时我们在一起放学时不舍得对方上别人家相处一晚上我们朋友久了某方面达成了共识比方：预备铃还未响起时一起上wc遛一遛双方无意识的下楼给对方一颗糖或巧克力然后甜甜的吃下手牵手在校园里清新的空气多惬意用朋友写一本书一本厚厚的书在书里友谊如珍珠我们共同穿缀联成一串璀璨的项链友谊如彩绸我们共同剪裁成一件绚丽的连衣裙友谊如花种我们共同播撒培育一丛五彩的花朵友谊油画彩我们共同调色描绘成一幅美丽的图画幼儿组朗读比赛文章篇八幼儿园元旦诗朗读一：新年到了，我听见小鸟飞来飞去在唱歌：新年快乐!新年快乐!我问小树，新年是什么?小树说：新年是长出嫩嫩的树叶。我问春风，新年是什么?春风说：新年是把种子遍地撒播。我问钢琴，新年是什么?钢琴说：新年是叮叮咚咚的音乐。我问老师，新年是什么?老师说：新年是更美妙的生活。小鸟小鸟，我知道了，新年是无限的期待与欢乐!幼儿园元旦诗朗读二：四季轮回该走的走了走吧、走吧!春天的沙尘暴夏天的毒日秋天无情的洪水冬天的无情过去的都是可惜、愧恨、无奈我们从来没有惧怕什么大踏步向前不再回首那难忘的日子元日、新春将为我们带来期盼信心十足的你我早已充满无限的力量我们已经更新了所有软的、硬的器件用我们聪明和勤劳的双手迎接新的挑战七*云已向我们飘来让我们共同憧憬新的曙光聪明!勤劳的我们正大步走向七**的殿堂缔造新的辉幼儿组朗读比赛文章篇九篇一：卡拉ok大赛工作总结在同学们高涨的热情中，我们政史系由文艺部举办的卡拉ok大奖赛落下了圆满的帷幕。一次次的高潮迭起，一次次的欢呼雀跃，不仅使同学们愉悦了心情，也沟通了彼此间的感情。通过这次比赛我们到达了预期的目的。同学们加深理解，增进了友谊。文艺部的工作人员坚守岗位，认真对待工作，使整场比赛在*的气氛中顺利进展。嘹亮的歌声，动感的舞姿，*的互动，使整场比赛气氛活泼。虽然室外吹着刺骨的寒风，可是教室里却充满了丝丝暖意。由此我们不禁感受到了新世纪大学生年轻活泼动感和个*张扬的魅力。这不仅仅是一场比赛，又恰似一场联欢，选手之间剧烈的竞争角逐着，充满了浓浓的青春气息。在正式比赛前，我们做了以下的准备工作：1．海选。在告知各班同学我们将举行这次比赛后，我们对有意参加比赛的同学们进展了海选。同学们积极参加了这次活动，最终有二十五名同学晋级成功，有幸参加决赛。2．带着同学排练。我们文艺部的成员带着晋级参加决赛的选手们进展了训练。在练歌的过程中，同学们积极踊跃，准时到达训练场地。认真的唱好每一个节奏、每一句歌词，将自己完全融入到了悠扬的乐曲中，仿佛自己就置身于正式的比赛现场，进展着比赛。3．正式比赛。在同学们的期待中，比赛终于正式开场了。这是一场精*纷呈的比赛，选手们深情的演唱，拉拉队成幼儿组朗读比赛文章篇十篇一：东王小学“经典诗文诵读”比赛活动总结诵读古诗文对于提升人的境界，丰富人的内涵、开阔人的胸襟、净化人的灵魂，启迪人的智慧有着极其重要的作用。我们深化的认识到开展古诗文诵读影响深远。我们学校也积极响应学校号召,积极开展一系列的“书香溢校园经典伴我行”经典诗文诵读活动，在全校范围内深化开展了经典诵读活动。使得经典诵读在学生中逐步掀起高潮。一、创设诵读气氛为了使学生收获颇丰，我们利用校园播送、黑板报、专栏，营造一个良好的诵读气氛，让学生在耳濡目染中熟悉古文、理解古文，为诵读古文创设了气氛。二、时间与形式1、每周一、三、利用晨读课时间诵读经典，内容选择鄂城区教育局编制下发的《中华经典诗文读本》、每班可自行选择书目的内容。形式可多样化，如采用老师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，让学生坚持天天吟诵，并提倡制定恰当的周背诵量。2、为减轻学生背诵经典的负担，我校采取见缝*针“课前一吟，熟读成诵”的活动。这种积少成多加稳固的诵读方法，要充分利用每节课前三分钟小预备的时间，做到读而常吟之，“学而时习之”。3、在每班的周课表中加设重课，用来引导学生多种形成诵读积累习惯，指导学生认真领悟，多种形成展示对古诗文诵读意境。使学生能用多种形式表现对经典古诗文的理解、并通过背、写、画、唱、演幼儿组朗读比赛文章篇十一今天，是我们最后一次站在这里，和老师、小朋友们在一起。再过几天，我们就要走进小学，成为一年级的学生，坐在亮堂的教室里，读书写字多么神气！几年前，我们第一次把你送进幼儿园，这里的小朋友真友好，这里的老师真亲切。几年来，你们在幼儿园学到了好多本领，你们学会了心脑算，你们会说英语了，你们能自己诵读故事，你们画的画贴满了幼儿园，你们的操做得很有力，你们的舞跳得越来越美，你们大合唱的歌声很响很亮。亲爱的老师，您爱我们，教育我们，照顾我们，您知道吗？我们真想叫您一声——妈妈！亲爱的爸爸妈妈，您爱我，教育我，照顾我，您知道吗？我一直想对您说一声——谢谢！亲爱的小伙伴，我们一块游戏，一块淘气，我们一起长大，我想跟你说——我们的友谊地久天长！再过几天，你们就要走进小学，成为一年级的学生，坐在亮堂的教室里，读书写字多么神气！是鱼儿就要游到大海，是小鸟就要飞到蓝天，再见了，老师，再见了，小伙伴，再见了，聪明屋幼儿园！幼儿组朗读比赛文章篇十二庆六一诗歌朗读稿有关儿童节的儿歌、朗读稿有关儿童节的儿歌、朗读稿百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。敢问瑶台谁是主？新蕾初绽正童年。在繁花喧嚣的日子里六月辞别春风的季节颗颗亮闪闪的致洁无比的心依依绽开翠色幕幔徐徐开启舞台上粉黛浓妆的小天使咿咿呀呀地细诉着满树都是鲜艳的故事天空湛蓝如水“六一”的太阳为什么这样辉煌？“六一”的花朵为什么这样芬芳？“六一”的红领巾为什么这样鲜艳？“六一”的孩子们为什么这样欢畅……你知道，他知道，大家全知道。全世界最年少的节日已经来到，全世界最天真的节日就在今朝。“六一”的歌声为什么这样动听？“六一”的舞蹈为什么这样多情？“六一”的故事为什么这样引人？“六一”的集会为什么这样欢跃……你清楚，他清楚，大家都清楚。歌舞、故事、集会表达儿童的幸福，今