小学年度教学工作计划(大全14篇)

第页共页小学年度教学工作方案(大全14篇)小学年度教学工作方案篇一全面贯彻《课程方案》和《课程标准》，深化课程改革，开齐课程，开足课时，既要上好必修课，又要上好进步学生素质的音、体、美等素质教育课；既要上好国家课程，又要开好地方课和综合理论课；既要面向全体学生，大面积进步教学质量，又要因材施教，使学生个性特长得到开展。认真学习课改精神，按课改要求制订各科教学方案，开学一周内交学校教诲处。在教学过程中，注意联络学生的现实生活，呈现现实的学习背景，老师要具备创造性使用教材的才能和挖掘教学资的意识。这就必须改变“老师讲，学生听”，“老师问，学生答”的陈旧方式，真正转变老师的角色，充分表达教改精神。三、强德育教育，促进品德开展少先队、班级要制定德育方案，重点落实《守那么》、《标准》，开展不同形式的宣传活动和评比活动，组织开展养成教育、诚信教育、安康教育、环保教育等活动，要掀起《守那么》、《标准》再学习、各班级在老师节、国庆节、元旦期间出专刊等庆贺活动。摸清全校平安隐患，有针对性的制定防范措施，定人负责，并开学生家长签订平安协议书，加强宣传，建立入学点名制，路队护送制，做到警钟常鸣，万无一失。在开中体育课的根底上，坚持“两操”制度，做好饮水饮食卫生以及卫生防疫工作，校园做到每天一小扫，每周一大扫，保持清洁卫生，做到一日一公布。1、制定学科课程方案。制定方案要根据课程标准的要求，不得随意增减教学内容，进步或降低教学要求，多课头老师教学方案要“一详三简”各种方案表格包括备课要标准书写。2、抓好教学主要环节〔1〕备课。备课环节管理的根本要求是：熟悉课标，钻研教材，全面理解学生，增强教学针对性，认真选择教法，精心设计教学过程，有适量反思。备课时数与教学方案课时安排要保持根本一致，按照“十不准”要求，做到超前备课，不备课不得上课。〔2〕上课。面向全体学生，组织开展承受自主、合作、探究学习，注意培养学习兴趣、方法、习惯。上课不得中途离堂、接听手机，不准酒后上课。〔3〕作业布置与修改。作业要求批发及时并针对性评讲，培养学生自我检查的习惯。作业布置适量，难易适度，要求有鼓励性、开展性的评价。作业次数：语文一课一练，英语两课一练，美术、品德、自然、社会两课一练，数学每课时一练〔每学期不少于80次〕，作文8篇，小作文不少于10篇〔包括小练笔〕。〔4〕考核评价。重视平时考察，语、数一单元一测试，认真对待期末质量检测，做好试卷分析^p，找出教与学的差距原因。〔5〕辅导，家访。做好扶优转差工作，要有方案，有个案分析^p，有辅导内容、形式、过程、记录、绩效、家访，班主任每学期家访15次，课任老师每期8次，并填好《家访记录表》，期末必须写好家记小结，连同记录表交学校教诲处留存。每位从事课堂教学的老师每学期必须上一节校内公开课或研修课，常规教教科研工作逐步向高层次开展。老师师互相听课每学期不得少于10节，每位老师每学年撰写论文至少1篇。以上工作方案及指标，参照中心学校教诲工作方案制定。小学年度教学工作方案篇二以创新课堂教学为着力点，以进步教学管理效能为保障，以加强教科研为引领，以提升老师素质为根本，全面进步教育教学质量。严格执行《中小学办学行为标准〔试行〕》的各项规定，根据《xx县实验小学老师业绩评价量化标准》落实教学常规管理工作。1.严格执行课程方案。按照国家课程方案开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。加大课程管理巡查力度，对各老师执行课程方案、按课表上课等情况进展督查，发现问题要严肃处理。2.严格备课管理。坚持提早备课，重视教材和学情分析^p，表达“自主、合作、探究”新理念，落实学生的主体地位，以精心备课为有效教学奠基。坚持每周一那么教学反思。检测有质量分析^p及改良措施。3.精心设计及修改作业。学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即：有发必收，有收必批，有批必评，有评必补。按“县教研室作业书写要求”标准作业书写。充分运用文字、符号、图案等鼓励方式。提倡老师写“作业修改札记”，记录学生作业中的独特见解和典型错误。4.加强质量监控。组织好期中、期末等阶段性检测，重视单元检测及分析^p。深化开展学科教学调研。各教研组掌握每个学段学生素质开展的要求，精心组织学生素质成果展示活动。5.抓好学困生辅导。采取面批或个别辅导的方法。帮助他们弥补缺陷，克制困难。老师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，理解学生学习心理，帮助他们树立自信心。6.抓好教学常规检查。加大对备课、作业布置及修改、月教学反思、阶段性检测及分析^p、观课议课等常规工作的检查，及时反响与交流。加强随堂听课，组织行政成员、教研组长及各年级学科负责人深化课堂听课。不断丰富校本教研活动的内容和方式，坚持以高效课堂为根底，以课题研究为打破，引领老师专业化成长。1.深化教学策略研究，构建高效课堂。以习惯养成和夯实根底为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，开展才能，促进学生和谐安康开展。努力做到“让学”，使课堂真正成为学堂。2.强化三级教研网络建立，扎实进展课题研究。定期召开教科研工作例会，落实教研管理。加强对课题研究的指导，本学期将围绕课题开展系列评比活动。3.提倡老师主动学习。弘扬学习之风，加强现代教育思想、先进教改经历的学习，人人成为教学工作的精兵强将。走近书籍，让读书成为习惯；走进同事课堂，取长补短；登陆优秀网站，资共享。继续有方案地组织老师外出学习，同时通过回校开设观摩课、汇报讲座等形式的教研活动，到达“一人培训，众人受益”的效果。4.继续加强集体备课的研究。根据学段特点、教学内容等确立专题，把集体备课过程变成集体研究的过程，关注集体备课的流程管理：个体钻研——集体研讨——独立设计——评估反思，通过同行互助，共享成长的快乐。5.进一步把观课议课落到实处。授课老师谈教后感言，听课老师围绕“三个一”进展评议，即“展示一处亮点、发现一个问题、提出一点改良”。通过头脑风暴，激发思维的火花。6.抓好毕业班工作。一是要学习新理念，研究新思路、新方法、新题型；二是要发挥团队智慧，取长补短；三是扎实根底，强化训练；四是加强家校联络，为学生创造和谐的成长环境。继续施行名老师及骨干老师培养方案，通过搭建“名师引进，领雁工程，挂职锻炼，师徒结对，送教下乡，考察学习”等老师专业成长平台，打造一支“学生欢送，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀老师队伍。1.加强对骨干老师的培养和进步。本学期安排骨干老师承当学校教学研讨活动的主讲人。开展新一轮“青蓝工程”师徒结对活动。2.开展以关注老师成长为主题的展示活动。读书沙龙：在老师中开展读书沙龙活动，让读写成为老师幸福的习惯。根本功竞赛：定期组织老师开展好赛课、撰写论文〔案例、叙事、反思〕、试卷命题、演讲、现代教育技术运用等教学根本功竞赛。教学评优：积极组织老师参加上级主管部门举办各类评优活动。3.继续探究和深化“城乡携手，共建和谐教育”，加强与芜湖市育红小学、柯村中心小学牵手共研，师徒结对，开展深层次地教科研系列活动。1.强化体艺卫、劳技、综合和信息技术教育工作。落实“安康第一”的思想，全面施行《学生体质安康标准》，重视体育常规教学，确保在校学生每天锻炼一小时，适度开展竞技比赛活动。从根底知识、根本技能入手，培养学生的艺术素养，创新和开发艺术训练工程、内容，促进学校艺术教育再提升。上好安康教育课，开展安康教育活动，把平安、心理和行为教育融入安康教育之中，增强学生自我保护才能，关注学生身心安康。强化劳技教育、综合理论活动和信息技术教育，培养学生理论创新才能和信息素养。2.继续开展“营造书香校园，师生共同成长”活动。多层次、多领域开展师生读书活动，营造校园读书气氛。充分发挥学校图书室以及学生的图书资的效能，认真组织、指导学生借阅。积极开展好中华经典诵读和小记者站活动，开展“读书明星”、“优秀小记者”等评选活动。3.以学生开展为核心，努力培养学生良好的学习习惯，进步学生学习品质，营造浓郁学风，从根本上实现学校不断开展。①注重日常浸透，养成良好学习习惯。培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯，鼓励学生独立考虑、大胆创新、敢于表达。②加强学法指导，培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导，还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。1.结实树立“为校长效劳，为老师效劳、为学生效劳”的效劳观，为校长效劳，就要当好校长的参谋；为老师效劳，就要乐为人梯，尊重并团结同志，关心指导青年老师；为学生效劳，就要乐为人师、为人师表。努力做到上通校长、下连学生、中间依靠老师，形成教学人人有份，教管人人有责的立体教学管理网络。2.努力做到各项工作“有方案、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作方案的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动到达有效的控制，把“以教学为中心”落到实处。3.加强教学档案的标准化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、老师业务档案、教研成果、获奖情况等进展详实记载，统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革、职称评审、职务聘任以及老师的专业化成长提供资料。4.按照市、县电子化学籍的管理要求，进一步标准我校电子化学籍的管理工作。严格履行电子化学籍管理方法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。积极做好《小学生素质开展报告册》和《学生成长记录袋》的过程性使用工作。做好各班学生成绩搜集存档工作。1.分析^p上学期期末检测情况。做好新学期开学的各项筹备工作，撰写教诲处工作方案。各教研组、年级组和老师制定好各项教育教学方案。〔电子版上交时间：2月10日前〕2.召开“新学期教学教研工作研讨会”。〔2.9〕3.语文教研组推荐老师参加全县小学语文习作教学、口语交际教学、练习课教学和综合理论活动教学录像课评选活动。4.语文老师上交校本课题资料〔详细见“通知”〕。5.数学培优班、英语每日一句、校乒乓球队等活动从第二周恢复，大课间活动从第三周启动。〔相关教研组〕6.做好下学年教材征订工作。7.信息技术课题和陶研课题开题仪式。1.组织女教职工开展“三八”妇女节庆贺活动。2.完成语文录像课的拍摄、选送工作〔3.20前〕。3.开展校级“三好”生、“优干”的评选工作。〔3月底〕4.组织参加县小学生习作大赛活动。5.协助校长室制定“携手共建平衡和谐教育手拉手”活动方案。6.做好市级、全国教育科学“xx”规划xx年度课题申报工作。7.选拔小学英语老师参加市级优质课评比。8.组织参加xx年安徽省青少年科技创新大赛，组织参加省“讯飞杯”电脑制作比赛。9.撰写“三月份月教学反思”。1.数学、英语、综合类学科开展高效课堂研讨活动。2.迎接县教研室来我校验收学生《国家学生体质安康标准》达标情况。3.组织参加市小学教学调研活动。4.毕业班教育教学工作研讨活动。5.组织参加全县开展小学语文、数学、科学、品德学科“城乡互动、好课共享”课堂教学交流研讨活动。6.期中教学检测及教学常规检查。7.撰写期中教学检测分析^p暨四月份月教学反思。1.组织老师参加县小学数学“计算教学”有效性课堂教学专题观摩研讨活动。2.组织参加县小学中、高年级学生数学开展程度及才能监测活动〔三、五年级〕。3.组织开展小学语文习作教学跟进式研讨活动。4.安排骨干老师到柯村学校、洪星中心小学“送教下乡”活动。5.与育红学校开展校际交流活动。6.开展中小学生中华经典美文诵读和汉字书写比赛活动。7.开展听课笔记检查。8.组织参加庆“六一”全县小学生乒乓球比赛，五、六年级开展“学生长跑之星”评选活动。9.组织英语老师参加参加市级优质课评比观摩活动。10.组织参加小学四、五年级英语“小能手”竞赛。11.撰写五月份“月教学反思”。1.各教研组、课题组开展“第二课堂”成果展示活动。2.迎接县教研室来我校开展教学目的管理评估工作。3.各年级制定学科复习方案，六年级开展“模拟检测”活动。4.做好期末教学质量检测、成绩统计和分析^p工作。5.完成老师个人学年教学常规综合考评工作。6.做好校本培训课时考核认定工作。7.组织六年级学生参观xx县中学。8.毕业班填写并上报《毕业班学生输送名册》，毕业证书送交教育股验证。.9.举办xx学年“教书育人，为人师表“演讲活动。10.开展xx学年“教学反思”评选活动。11.组织老师参加县教学论文〔案例、设计、叙事〕评选活动。黄山市第十二届中小学思想品德思想政治教学论文评选活动。教育叙事评比及展示活动。12.教研组、课题组、老师个人做好总结并上交各项资料，教诲处总结一学期教学教研工作，谋划新学年工作思路。1.召开六届四次教代会。〔时间待定〕2.核定老师年度工作量完成老师业绩评价考核工作。3.评选校级“先进班集体”，择优推荐老师参加县“优秀班主任”及“先进班集体”的评选活动。4.对老师上交的各项资料进展整理归档。5.对一年级新生信息进展摸底，认真做好新生考务、分班等工作。6.组织老师参加暑期各级各类业务培训活动。7.参加全县学年教学工作会议并认真撰写会议交流材料。〔以上安排，根据上级教研部门及学校工作作调整,以详细通知为准〕小学年度教学工作方案篇三根据学校工作方案，以落实素质教育为核心，以课堂改革为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求标准，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，促使我校教育教学工作再上新台阶。1、强化教学常规管理，完善评价体系，以管理促开展，以开展促进步。2．加强师资培训力度，拓宽学习渠道，提升教学理论程度。3、做好常规教研与网上教研工作，建立和谐开展的老师团队。4、强化根本功，组织“同组共研”专题教学活动，进步科研才能及教学程度。开展“青蓝工程”，促进青年老师迅速成长。5、长期有效地开展“师生同读”活动，形成书香校园文化。6、抓好“两课、两操、一活动”及冬季阳光体育运动会。〔一〕强化教学管理，标准教学常规1、严格执行课程方案，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教诲处加强随堂检查。2、确立有效课堂教学，打造成功课堂理念。要以“实、活、精、勤、细”来标准教学行为，强化教学常规工作。〔1〕备课要“实”。日常教学中，要提早一周备课，假期超前备课两周，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目的要明确，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要有详细的教学过程，合理的教学方法，要及时写一些实在的得与失，内容应该是教学过程中老师的想法、做法，学生在课内的反响情况及学生作业反响等。教诲处将定期检查及随时抽查，检查结果记入量化考核。〔2〕课堂要“活”。要表达“新课程标准”的理念，构建素质教育的课堂教学气氛，要培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视根底知识、根本技能的教学，充分利用优质教学资的共享或自制课件来优化教学过程，鼓励老师在教学中使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用，激发学习兴趣，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪。建立听课制度，加强随堂听课的力度。由教诲处临时通知，听课后及时与上课老师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的进步。本学期要求全体老师听课不少于10节，老师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。〔3〕作业要“精”，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重理论性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业修改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。〔4〕课外辅导要“勤、细”。围绕培优转差进展分层个别辅导，做到因材施教，辅导的方案要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建合适他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有根底上有所进步。3、加强质量调研密度，大力进步教学质量。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务，所学内容做到当堂清、课课清、单元清、学段清，为学生打下坚实的根底。通过单元测评、月测评对学生的学习情况经行测评，教诲处对测评情况经行全面的调研分析^p反响，与学科老师共同讨论教学中存在的一些问题。4、全面进步学生素质。认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织；在上好艺术课的同时，深化兴趣小组活动，开展足球、书法、绘画、航模、拉丁舞、电子琴等兴趣活动，不断增强学生的艺术修养；开展“书香校园”读书活动，各班队要制定相应的读书活动方案，根据不同的年段特点，向学生推荐相应的适读作品，帮助学生安排合理的读书时间，学期末进展总结。通过活动促进素质，通过竞赛促进进步。5、重视体育卫生工作。认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操两课”，认真开展阳光体育运动和大课间活动，确保学生每天在校活动时间不少于一小时；积极做好学生体质测试和上报工作，大力推广“洪拳”进校园活动，体育组、保健室、一年级班主任要协同做好新生播送操、眼保健操的学习。卫生保健室要做好学生的晨检工作，并通过专题讲座、黑板报、展板等活动进展安康知识的宣传，实在加强学生安康行为习惯的养成教育，促进学生安康成长。〔二〕立足校本培训，进步师资程度1、加强培训指导，更新教育观念。开展专家、骨干老师讲座，通过新课标与新教材解读、新课程教法、新教育理念的培训学习，使老师在学习中逐步形成新的教育观念，重审自己的教育行为，反思自己的教育理念，修正自己的教育教学工作。骨干老师将自己培训获得的理论与教学理论结合，重在指导理论。2、做好常规教研工作。各教研组制订好工作方案，确定好组内研究专题，组织好学习相关理论文章、说课、评课等交流活动，组织老师观看录象，学习借鉴先进教学经历，同时做好出勤记录，考勤情况与学期量化结合。开展好集体备课活动，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，最后决定上课老师〔可推荐青年老师〕，全组老师进展磨课，有必要的再作第二次修改与上课活动。全体组员做好听课记录，课后进展反响。3、利用网络教研，展开“问题沙龙”。各教研组长要提炼教学中的有关问题，及时上传校园网，在全组、全校甚至借助校外力量，有针对性的展开“问题”研究，解决教学中出现的问题；学习教改信息月报，网上交流学习心得；观看教学实录，网上评课议课，同时做好搜集整理工作。每两周各教研组至少发起一个话题，对组员跟帖情况进展考评。4、开展“青蓝工程”，充分发挥老老师的“传、帮、带、扶”工作，使青年老师迅速成长。教诲处为见习期老师分别安排指导老师，要求师傅在备课、上课、作业修改及课外辅导等方面给予悉心指导，以期缩短青年老师的上岗适应期；采用“走出去，请进来”的方式，组织青年老师参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路，进步青年老师的教育教学程度。5、加强老师根本功训练。结合区教育局组织的根本功比赛，开展形式多样的教学展示创新活动。本学期进展“同组共研”专题教学活动。引领老师落实并做到“五个一”：读一本好书〔与课改相关〕充实并更新理念；做一本摘记〔结合读书内容〕读写结合；参加一次点评或论坛〔结合同组共研〕知行结合；练一手好字，夯实根底；写一篇论文或案例〔结合网络教研〕感悟教育。6、做好课题研究工作。我校省级课题“课堂教学有效性的理论与研究”处于结题阶段，上学期各教研组申请的9个小课题处于研究阶段，各课题组根据研究方案和研究方案展开研究，力争按时结题。通过教育科研，进步理论修养，更好地指导教学理论，提升教育教学的品位。7、根据教育局工作要点，做好国韵拼音实验工作。为了实验工作的顺利开展，本学期将国韵拼音课安排在信息课程中，实验老师和微机老师共同配合，确保实验工作获得预期的效果。〔三〕认真做好老师评价工作通过评价标准老师的教育教学行为，加强职业道德建立，促进老师专业开展，进步教育教学质量。结合老师年度考核的需要，从德能勤绩等方面全面进展量化考评。〔四〕做好一年级新生的入学工作按照就近入学的原那么，确保每个适龄儿童按时入学，建立并及时上报一年级新生学籍，完成普九工作的21表17册。召开一年级新生家长会，使一年级新生在学校、老师、家长的共同努力下，尽快从幼儿园的小朋友向合格小学生的转型，尽快适应学生生活。〔五〕做好教诲处内部管理。加强教诲处内部的管理，做到教诲处工作人员分工详细，职责明确，严格管理，树立为教学第一线效劳的思想。严格遵守各室规章制度，按章办事，实在履行各自的岗位职责。认真做好书籍、资料的征订和管理工作，强化学籍管理。小学年度教学工作方案篇四值此我市今年小学升初中严格按学区划分之际，我校应当抓住这一有利契机，在教学质量和社会声望上打一翻身仗，以让家长放心地选择我校为目的，切记盲目乐观，错失时机，同时也应根据我校的地.位置看清差距，我校全体老师.应付出更大的努力才能扬我校威。本学期教学工作的指导效劳工作.应做实做细，每天贵在坚持催促。备课检查分定期和抽查，教案注重老师的反思、学情的分析^p和学习效果的反响；听课笔记注重老师针对讲课老师的优缺点记录。定期检查学生作业老师的修改情况的。教学方案和总结不必太长，不必拿来，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。保证老师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发老师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用老师备课批作业时间，人的精力有限，否那么势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课堂纪律.应作为学校的重点工作来抓，可和班主任和政治处亲密配合；老师要注重课堂40分钟的效率和学法的指导，防止学生做无用功。同时任课老师要根据学情对学生个别指导和辅导，多与学生面批或谈话以更好地保证学生的学习效果，学会与问题学生打交道，课堂上严管，课下关爱他们、原谅他们、帮助他们；校各级领导需每天坚持走廊查课，推门听课，及时表扬表现优秀的老师，以鼓励老师。定期进展家长开放日进课堂活动。严格监管各科教学辅导资料和卷子，严把质量关，尽量做到精选辅导资料，卷子需老师精选多种辅导材料拼盘而成。任课老师请假除了和校领导打招呼外，需本人通知教诲处，上班后需到教诲处销假，以便教诲处对代课的管理。本着本年级回避、保密的原那么严格公平出卷、评卷，析卷时评卷者和任课者有交接，指出优势、破绽和弱项，以便今后更好地开展教学。为了激发老师的工作干劲，根据各次考试成绩设教学质量奖和教学质量进步奖〔各次考试成绩的分析^p和比拟是校领导理解我校现状和制定下步的.改措施的重要根据〕，此奖要不惜财力，形成良好的赶帮超教风；同时为了激发学生的学习热情也要设立奖学金和学习进步奖发给家长或给家长发喜报、邀请到校戴大红花的方式，让家长更加重视学生的进步和成长，形成一种教育的持续力和关注度，可能会有一种事半功倍的效果〔这也是我校教学策略的一个良好宣传〕。各年级循序渐进地依次进展，到中考时获得好成绩是水到渠成的事。“知己知彼，百战不殆”。各年级需有搞外联的老师，理解各校的动向，拿到各校的各次考试试卷和名次表。老师的理论学习需要落到实处，可以让教学成绩突出的老师介绍经历，教学成绩领先的原因在哪里？也可找一些有实际操作价值的名师讲座，让老师能真正地有所得有所悟，同时还能激发老师的事业心和责任心。对于我校的特色化教育每学期要给他们提供展示的舞台，形成一种效应：每学期至少我校应有一台演出，一场体育赛事，一次美术书画展。同时，在继续夯实我校俄语特色的同时，不能无视淡化了英语，因为毕竟英语生中卧虎藏龙。针对上级检查，我校应掌握相关文件和根据，防止临时抱佛脚，平时应做好工作的细化、材料的积累、保存和管理，专人负责、工作变动有交接指导等。每个人的智慧都是有限的，我校荣四中人的腰杆子才硬，共同办好学校是每个四中人的责任，我们需要群策群力，因此，教诲处要定期征.民意，欢送每位老师提出促进教学的批评和建议。教诲处也要定期坚持自查和小结，总结工作得失，反思工作的落实情况的。上下齐心不言弃，卧薪尝胆抓质量；付出终会有收效，一遭雪耻扬我威。小学年度教学工作方案篇五1、认真执行《上海市中小学20xx学年度课程方案及其说明》，标准执行学校课程方案，实在进步课程方案的执行力，建立“快乐”课程，开齐、开足、开好根底型、拓展型和探究型课程。2、通过教研组活动进一步明确教学五环节，严格教学常规。通过随堂课、备课及作业检查、行政深化教研组活动、单元命题教学练兵、学困生跟进机制、学生学业情况问卷等过程性管理，进一步提升教学质量。3、确立“质量立校”意识，增强质量提升的责任感和紧迫感。继续落实校质量监控机制，抓好教学质量的提升、分析^p与评估，关注后进生的学习状态和效果，促进教学改良。4、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，统筹安排学科周活动。5、根据区教研室工作要求，按规定时间节点组织老师积极参加杨浦区小学第十一届“百花杯”教学评比。6、加强教学常规的巡视与指导工作，关注老师完成教学工作的过程性。1、注重理论学习，丰富教科研知识：明确研训要求，围绕研究主题开展学科教科研的研讨与分享，不断提升培训有效性，积极参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，逐步打造学科教研特色。2、积极建立宽容、包容、平等的和谐课堂，培养学生学习习惯、思维品质、探究才能的创智课堂和教育即生活、学校即社会的开放课堂。在确定核心词的根底上，梳理各学科“和谐”和“开放”课堂的评价元素和行为表现，并在各类教学展示中加以表达。3、各学科继续深化研读课程标准及《小学低年段、中高年级〔语数英〕学科基于课程标准的评价指南〔征求意见稿〕》，进一步细化并明确学科各年段的教学目的与任务，深化开展教材文本研读和学生学情分析^p。4、有效落实集团内联组教研活动机制，语文、英语、品社、音乐等学科老师积极参与集团教研活动，完成相关交流、学习任务。数学教研组继续发挥联组教研主持校的引领作用，有效教研并在集团内进展教研活动展示。5、定期举行课题组例会，认真做好杨浦区第十二届科研成果的申报工作，区、校级立项课题进一步完善各自课题的研究报告和论文，根据学校习惯培养“双十”体系完善校本教材《好习惯·好生活》，修订学生“好习惯评价手册”。1、积极搭建有利于老师专业开展的培训、研修、交流、研究等平台，以“基于课程标准的教学与评价”为载体，与学校重点工作相联络，鼓励老师开展探究性的教育教学理论与反思，在详细研究任务中不断考虑、总结。2、聚焦快乐课堂，搭设平台，开展骨干老师教学展示活动，发挥其辐射引领作用，开展“幸福”老师沙龙活动，加强对学科探究型课程方案制定与施行的研究，进展青年老师才艺展示，推选优秀见习老师参加上海市中小学见习老师标准化培训展示活动，使青年老师逐步成为学校教育教学改革的排头兵。3、聚焦学科教学，关注老师的专业理论，继续做好老师练兵活动。参与区域推进的以教学与评价相交融的“创智课堂”的理论研究。做好老师信息技术应用才能提升工程，进一步提升老师信息技术与学科整合才能，促进课堂教学的转型。1、贯彻落实《中共中央关于全面深化改革假设干重大问题的决定》中指出“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心安康、体魄强健”的要求，抓好“三课两操二活动”的质量，确保学生每天一小时的体育活动时间，进步学生耐力、速度等身体素质，并养成良好的锻炼习惯。举办校兴趣小运会，积极组队参加区学生阳光体育大联赛，参与区体育传统工程学校的申报，实在进步学生的体质和安康程度。2、进一步推进“学生安康促进工程”，深化“医教结合”内涵，加强卫生工作的专业化、标准化建立，加强对肥胖和近视干预及常见病预防的研究，培养学生养成良好的卫生习惯，引领学生养成科学的生活方式。3、继续加强学校艺术教育工作的管理，搭建学生艺术教育活动展示和交流平台，坚持普及与进步相结合，不断提升学生的艺术人文素养，举办第15届校园艺术节和“六一”集邮展示活动，让广阔学生在艺术教育的阳光下快乐安康成长。4、通过施行从普及到进步、从校内到校外的“三环联动”，分层推进科技教育创新活动，培养青少年的科学思想和科学精神，提升青少年的创新和理论才能。继续组织开展环境教育理论活动，为创立杨浦区绿色学校作准备。小学年度教学工作方案篇六指导思想本学期，教诲处将以“让学引思”课堂改革为中心，以构建理想课堂为目的，围绕《盐都区小学教育教学质量考评细那么》，努力提升教育教学质量为重点，把握教育新常态，改良教育教学制度和工作方式，提升教育教学活力，加强课程施行质量监控，科学进步教学质量，全面推进新教育实验。工作目的1．严格标准教学行为，扎实推进素质教育。2．强化有效教学研究，全面进步教学质量。3．积极开展活动育人，促进学校特色登攀。工作措施：一、教学常规：重视过程，着眼细节，追求有效严格执行省《关于进一步标准中小学办学行为深化施行素质教育的意见》精细教育教学管理，坚决贯彻“五严”规定，努力实现“轻负高质”，努力向素质教育纵深开展。1．标准执行课程方案严格执行国家课程方案，开齐开足上好全部课程，科学合理编排课表，并上墙、上网公布，承受社会监视；杜绝随意代课，私自调课。继续加强巡课的力度，及时记录，反响。不断促进老师增强执行课程方案的法规意识，标准教学行为。2．标准老师集体备课扎实开展集体备课，每次集体备教诲处要严格考勤。集体备课有方案，有安排，有检查。按照“个人初备，集体研讨，二次备课，反思提升”的集体备课程序，严格做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，保证集体备课的实效性和指导性。3．标准学生作业布置减轻学生过重的课业负担首先从作业抓起，实行学生家庭书面作业总量控制：一、二年级不留书面家庭作业，小学中高年级学生每天书面家庭作业控制在1小时以内。作业设置要科学、适度，侧重探究性、理论性作业和预习、复习性作业，防止布置机械、重复性作业。4．坚持“五认真”“四有效”教育局的研训部和督导室开学将对各学校进展一日视导，教诲处将继续加大“五认真”检查的力度和密度。杜绝“平时马虎对待，检查才严阵以待”的现象。使每位老师都能做到“四有效”，即：有效备课、有效上课、有效听课：要求每位老师每学期听课不少于30节，中层以上干部听课不少于40节，听完课后要及时组织评课，互帮互学。有效作业：作业要表达根底性、层次性和选择性，满足不同层次学生的需要，务求针对性强，实用性强。要以学校对作业设计和修改要求为根据，认真标准修改，杜绝积压，作业必须坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。要重视学生的书写习惯的养成教育，让学生保护作业本，认真书写每次作业。学生作业本必须统一标准要求，统一使用格式，中、高年级必须使用钢笔书写，薄本要整洁，老师修改符号要统一、标准、醒目，起示范典范作用。5．重视“培优”“补差”本学期，在实在做好减负工作的前提下，教诲处要高度重视“培优、补差”过程性的监视与指导，拿出培优补差详细方案，特别注重“补差”，重视班级后30%学生的开展状况，摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任，高度关注有效转化学困生，建立后30%学生成长档案，促使各科教学质量再上台阶，力争使班级学生的合格率和优秀率到达目的要求。二、学科建立：夯实根底，注重效益，提升质量1．强化学科建立与研究，进步学科教学质量。语文学科要通过语文综合理论活动和广泛阅读行动，让学生亲近母语，走入“文化”，注重学生的听、说、读、写的培养，提升语文素养。教诲处要统一部署，引领孩子徜徉书海，浸润书香。要组织盐城晚报小记者参与晚报活动，组织稿件发表；学生采蜜本要正常使用，要开展展示评比活动；开展“聆听花开的声音”学生读书成长汇报会；开展“亲近母语享受阅读”传统文化教育，举办“汉字英雄〔听写〕、成语接龙、古诗擂台”大赛等。数学学科要与生活理论相结合，培养学生的数学运用才能和数学思维才能，开展丰富多彩的学科活动，让学生充分地感受到数学的力量，不断积累数学活动经历，提升学生数学素养。英语学科要加强口语训练与实际运用的交融整合，开展第三届“英语节”等活动，创设良好的气氛，真正培养学习英语的兴趣和才能，进步学生英语会话才能。艺术学科一要要求学生“懂根本知识，唱课本歌曲，画生活〔想象〕图像，奏一种乐器”；二要正常开展艺术社团活动，发现和培养艺术特长人才。体育学科要着眼于“学会并运用体育技能，形成并追求体育精神”的目的。2.加强质量监控，优化教学管理。在校长室的领导下，教诲处将组织学科骨干老师和校长主任推门听课、学生问卷、期中期末质量调研等加大质量监控力度，并及时召开质量分析^p会，质量有明显滑坡的老师，校长室要进展个别诫勉谈话。力促老师养成“天天都认真”的工作习惯。三、学生文化：激发兴趣，做优特色，和谐开展1.强势推进晨诵午读，彰显书香校园特色。按学校推荐的必读和选读书目，定期调研老师快乐阅读的备课和学生的采蜜本，保证孩子每天半小时的阅读。发挥图书馆的价值，组织学生实地阅读，加强巡查和考核的力度，提升该课程的质量。积极营造班级阅读的气氛，全方面开展“培养卓越口才”系列活动，为学生搭建展示的平台，真正书香成为学校的特色工程。2．积极开展校园文化活动。以丰富多彩的学科文化活动为抓手，组织各类活动竞赛，丰富学生的校园生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质，打造礼仪校园、生态校园、书香校园、数字校园。和德育处亲密配合，围绕新教育十大行动推进每月一事开展活动。九月份入学仪式为主题的相关习惯培养和礼仪活动；十月份以“庆国庆”为主题，十一月份“阳光体育”活动，十二月份第三届“英语节”，一月份以“乐考虑，勤复习”为主题开展系列活动。3.积极推进体艺“2+1”工程。在已成立篮球、足球、绳键、健美操等体育兴趣小组根底上，深化推进阳光体育运动，确保学生每天都有一小时体育锻炼活动，十一月份举行校级运动会。学生的艺术特长培养方面，继续开设古筝、葫芦丝、二胡等兴趣小组，到校外聘请名师为学生上课，努力到达每个学生掌握“两项体育技能”和“一种乐器”的目的。四、其他工作1、配合其他科室做好各种迎评创立工作。2、做好上传下达工作，对各项工作认真部署、落实。3、完成校长室分配的其他各项工作。主要工作安排：九月份1.按照省课时设定要求，开足开齐各门课程，落实课务，编排课表，全面制定学科教学方案。2.做好20xx级新生报名、编班等工作，与德育处协作开好第一次家长会。3.开启阅读活动。开展父母与孩子共读一本书、亲子阅读征文、书香家庭评比等活动。4.帮助学生总结暑期生活。相关学科老师对所有学生暑期作业进展解惑答疑，以年级组为单位对优秀暑期作业进展展评，按照一定比例对优秀作业的学生进展表彰。5.策应课改老师风采秀活动，配合教科室，协调好课务，重点落实好推门听课及点课活动。十月份1.策应“相约星期六”活动。2.总结上月学生阅读、写字开展情况，并作点评。3.对部分年级学科进展教学调研。4.落实好期中检测等事宜。十一月份1.对全校各学科，结合各年段学生实际，进展课堂教学效果检测，跟进学生访谈、老师座谈，评比教学质量优胜班级。2.开展相关学科系列活动。十二月份1.重点调研各班级开设校本课程情况。2.开展秋学期读书成果汇报会。3.全面进展学生写字达标、考级等系列活动，抽评学生课堂作业，调阅部分学生的家庭作业。元月份1.做好学生的评价工作。2.做好所有学科的期末检测工作。3.做好质量评估工作。注：本案随学校工作以及上级教育主管部门的工作方案可做适当调整。小学年度教学工作方案篇七学习《教育法》、《老师法》，全面贯彻党和国家的教育方针，深化学习新课程标准，坚决不移地施行素质教育，加速新课程改革的进程。进一步转变教育思想，严格执行课程方案，加强教学管理，加强素质教育，认真开展教育教学研究，深化教育改革，全面进步教学质量，力争使我校的教育教学工作再上新台阶。⒈强化教学管理，落实教学根本要求，深化开展课堂教学效益年活动。⒉深化开展争先创优活动，加强督查评估力度。⒊加强教干、业务骨干老师队伍建立，加强教学常规管理，严格贯彻落实教学“六认真”的要求，认真做好检查、催促、总结工作。⒋深化开展教科研活动，努力进步全体老师的教学业务才能。⒌加强老师培训，强化“新课标”的学习研究，努力转变老师的教育教学观念。⒍抓紧抓实集体备课工作，充分发挥备课组的职能作用，使集体备课工作真正落到实处，为进步教学质量及老师的业务才能效劳。⒎扎实搞好单元过关，进步教学质量。严格执行上级要求，执行三级过关制度，力请教育教学质量在原有根底有更大提升，确保学儿入学率100%，稳固率100%，期中、期末各级各科平均分在80分以上，优秀率达40%以上，差生率为0。力争使我校的教学质量在乡内居于上游程度。⒏转变教育思想，强化质量意识，深化开展素质教育，充分发挥各科的教育作用，标准活动课程的施行行为，进步活动课程的质量。⒐重视写字教学，根据我校的实际情况，提倡抓好写字课的每一分钟，促进素质教育的全面进步。10搞好文体卫生工作，创设良好舒适的育人环境，深化开展以达标为中心的群体活动，全力倡导阳光体育活动，确保学生能安康成长。12、加强法制教育，努力进步学生的法制观念。通过开展法律知识讲座、组织收看相关影片等方式，使全体师生增强法律意识，知法、守法、用法，勇于同违法犯罪行为作斗争。㈠强化教学管理，落实教学根本要求认真做好《课程方案》的施行工作开学初继续组织学习《课程方案》、《调整意见》，严格执行，加强督查，使方案真正落到实处，确保开齐课程，开足课时。制定实在可行的教学方案。方案中目的明确，要有得力的措施，要求各老师严格遵照施行，努力克制执行中的随意性。㈡以进步教育教学质量为中心，扎实开展教研活动，努力进步教育教学质量。⒈认真制定方案开学初，制定出实在可行的方案，全体老师根据教学大纲，结合学生实际情况，认真制订出学科教学方案，保证本学期教学工作的顺利开展。⒉对照学校管理制度，制定出查课、调课、保证教学工作的顺利、有序地开展。每天保证有两次随机查课，因事调课须经教诲处允许，保证教学秩序的正常进展，教学“六认真”检查每月随机检查2次，各项检查的结果与管理制度对照，保证管理制度的严肃性，促进教育教学质量的进步。⒊严格执行课程方案，标准教学程序。严格执行课程方案的学习落实，重视写字教学，及时科学地编排课程总表，开足开齐课程。平时教学中要求各老师能注重减轻学生负担，防止学生负担过重现象，边教边练，课堂上做到讲练结合，努力进步课堂效率，向四非常钟要质量。⒋促进教学标准化⑴备课方面要做到认真钻研教材、大纲、教学参考书，通读教材，理解大纲，吃透教材；理解学生的承受才能，思想状况，制定出实在可行的教学目的，选择恰当的恰当的教学方法，-科学合理地安排时间，科学设计教学过程，杜绝抄袭教案。⑵上课前要充分熟悉教案，上课内容与教案相符，不出现科学性错误；科学合理地安排授课时间，边讲边练，讲练结合，坚持以老师为主导，学生为主体的教学原那么，因材施教原那么，注重启发式教学，在加强根底知识教学的同时，注重开展学生的智力，培养才能。老师语言要生动、准确，通俗易懂。⑶作业及作业的修改：所有学生的作业本面老师必须一律用楷书书写，重视搜集学生作业的反响信息，进步作业的正确率和书写质量，及时总结作业情况，对差生给予当面辅导，重点纠正。所有课内外作业要求认真、及时修改，认真做好修改记录，所有错题均要订正。辅导工作要以扩大知识面、培养学生的根本才能，提优补差为目的。各老师要认真学习作业及修改要求，领会精神并严格按要求去做。为保证作业质量，特对部分作业作如下说明：作业本：作业本作为课本中未训练到的题目补充，作业题由老师根据授课内容编写，要求作业量适中，数学每课时要有作业，语文每课要有作业，老师认真修改，及时讲评。作文：一、二年级要有写话本，写话要到达每周一篇，三至六年级大小作相加不少于20篇，到达每周训练一篇，无论大小作都要上方案，在工作手册中反映出来，老师修改大作每篇至少要有三分之一的详批，小作适当放宽要求，但也要认真修改，切不可只打等第及日期。作文批语重点写眉批，每篇作文都要有评讲，评讲也要列上方案，写出教案，作文修改要注意符号的标准。作业用笔：一、二年级作业一律用铅笔做，其他年级用圆珠笔，修改采用等第制，即：优秀、良好、及格、不及格。老师修改符号特别是日期书写要标准，批语要用正楷字，为学生作出表率。⒌扎实开展单元过关，确保教学质量稳步上升本学期，继续实行“三级过关”制度，即：每单元完毕时由老师自行命题过关，两单元完毕时由学科带头人命题过关，四单元完毕后由学校组织过关，落实“三级过关”制度，层层把关，促进全校教学质量的进步。6健全教学工作的评估体系，促进教学质量的进步开展学科竞赛活动，健全教学工作的评估体系，是促进教学质量进步的有效途径。本学期我们将通过学科竞赛、各种检查，并严格执行管理制度，充分调动全体师生的积极性，为教学质量的进步起到有力的促进作用。㈢加强体卫工作，促进学生身心安康开展⒈认真贯彻《国家体育锻炼标准》，上好两课两操，确保学生每天在校的体育活动时间不少于1小时，同时搞好卫生保健的知识宣传工作。⒉加强体卫工作的督导、检查、评比工作，将评比结果作为“文明班级”评选的主要条件，努力创设一个美妙、舒适的育人环境。教学工作是学校工作的重中之重，全体老师要不断学习，勤奋工作，跟上教改步伐，努力进步思想和业务程度，为创始百禄小学教学新场面而奋斗！小学年度教学工作方案篇八新学期伊始，教务处将在进一步抓好常规教学管理工作的根底上，紧紧围绕有效课堂建立，开展业务学习、交流和教学才能评比活动，加强老师职业道德考核，确保教育教学质量提升年活动获得实效，进一步提升老师队伍整体程度，促进学生安康全面开展。1.认真落实学期初集体备课活动和教学方案的制定。备课要求老师要树立-“为学生的学习和开展而设计-”的根本思想，要围绕-“培养学生的健全人格，培养学生的学习兴趣，培养学生的学习才能，培养学生的学习习惯-”设计编写教案，教案内容要有明确的教学目的〔三维目的〕，要有准确的教材分析^p〔重难点〕，要有得当的教学方法和学习方法，要有科学有效的教学过程，要有画龙点睛的板书设计。学期教学方案要有对学生情况的简要分析^p，对教材的简要分析^p，要明确学期的教学任务和目的要求，提出进步教学质量的主要措施，要科学合理安排教学进度。2.完善老师岗位量化考勤细那么。在上学期执行的根底上，根据学校教学实际修改完善老师岗位量化考勤细那么，使其更科学、合理、全面，进一步增强可操作性。3.严格老师教学考勤。老师按时上下课是老师职业道德的根本要求，也是教学活动的根本保证。本学期教诲处将制定日常教学巡察制度，每天按时对上课情况进展巡察，对无故上课迟到、早退、旷课、私自调课及上课接打手机的现象进展处理〔扣分〕和公示。4.做好教学评价工作。教学评价包括对老师的教学工作和学生学习效果的评价。教诲处将按方案定期对老师的教案、作业、校本教研手册、读书笔记等进展检查评比；举行学生座谈会，及时总结反响教学中存在的各种问题；通过考试和阶段测试考察学生的学习情况，实在发挥教学评价的诊断、鼓励和调节作用。5.做好学籍管理工作。严格按照上级和学校要求，科学标准的做好学籍管理工作。关于-“有效课堂教学-”的定义，目前还没有一个比拟权威或比拟统一的说法。有学者认为，有效教学就是通过有效的教学准备、有效的教学活动和有效的教学评价来促进学生学习与开展的学习。还有学者认为，有效教学可以从以下三个方面去衡量：一是效果好，二是效率高，三是效益大。综合以上看法，结合我校实际，从可操作性解调考虑，有效课堂教学将从以下方面评价：教学目的的达成；学生的听课状态；学习的学习效果；学生的主体性和老师主导性的平衡；教学过程中的情境创设；老师的精神相貌等方面。有效课堂教学的推进分三步走：一是全体老师对有效课堂教学的学习认识，达成一致共识；二是每个教研组选取老师理论；三是形成一种形式在全校推广。我校开设专业众多，但实训教学设备设施和师资力量缺乏，再加上老师长期吃老本，连自身曾经学习过的专业课程也不敢涉猎，更不用说与专业相关而没接触过的专业课程了，结果使我校的一些专业课程开设相对于专业标准而言，显得开课残缺不全，存在不科学，不标准，不合理的现象。为了逐步改善这种现象，一要通过加强老师培训和老师自觉学习，进步专业教学才能；二要按专业课程标准重新规划一、二、三年级的课程开设，不能只重实际，不看专业的教学规律。从大处讲，技能大赛可以进步学校的知名度和在教育中的社会地位。从小处实处讲，能过组织备战参加技能大赛，可以加强学校双师型老师队伍建立，促进专业老师程度的提升，可以培养优秀学科带头人，同时可以促进教学改革和专业根底建立，发挥专业的引领作用。对于学生而言，技能大赛更可以培养技术纯熟和富有创新才能的实用型人才。因此，组织备战技能大赛对于中职学校来说是一件大事，与学校的开展亲密相关。本学期将继续推行-“星火方案-”和-“燎原方案-”，注重选手的选拔培养和获奖选手的表彰和宣传，在校园内营造比学技术，争领先进的良好风气。技能大赛选手要从一年级新生中选拔产生，实行专业组和专业老师负责制，由专业组指定辅导老师，制定参赛方案，由专业老师制定辅导方案并认真落实。教诲处每月按时理解选手的技能学习情况，及时总结催促，确保。,虽说教研工作比拟前有所打破，但参与者范围小，且仍存在被动性，成效不显著。鉴于此，本学期将在加强常规教研的根底上，积极探究新的方法和措施，力争教研工作上台阶。老师教研才能和程度仍有待进步，因此，加强老师的教研才能是首要任务，本学期将继续开展教育理论学习活动，进步老师对教研的'理解和认识。同时，要聘请一些专家开展教研方面的业务培训，防止老师走弯路，加快教研才能的提升。另外，教研组和老师要有额定的教研任务，促使老师从事教学研究。本学期将要求每个教研组选择一个课题进展研究，每个老师至少撰写一篇教育教学论文。对于上级布置的各种教育教学作品评比，要求老师人人参加，并纳入量化考核。对于上级组织的教学才能比赛，要求相应的教研组必须选派代表参加，纳入教研组和老师个人量化考核。利用校园书吧和各种讲座，加强老师的学习交流，进步专业素养。重视省培、国培和每学年的继续教育，认真组织老师参加培训，并要求撰写学习心得。注重老师的青老接对活动，特别是对于一些师资紧缺的专业，通过青老接对帮扶加快青年专业课老师的培养。继续实行实训室设备登记管理、实训室使用登记、室训课登记、实训报告填写制度以及室训室卫生包保制度等规章制度，确保实训室的平安、高效利用。教诲处将根据学校实际条件开设不同的专业兴趣班，让所有就业班学生选择自己喜欢的专业兴趣班，利用每天下午第三节课上课〔时长1小时〕，拓宽学生的专业学习领域，让学生掌握尽可能多的求职技能，增强学生毕业后的就业竞争信心。专业兴趣班的开设，是推行素质教育的一条有效途径，除了能使学生学到更多的实用技能之处，可以将学生的精力从一些低俗之处转变到技能学习中来，尽量减少学生参与到不良行为的活动中，增进学生对学校的感情。小学年度教学工作方案篇九贯彻国家、上海市中长期教育改革和开展规划纲要精神，落实杨浦区教育改革与开展第十二个五年规划纲要任务，以教育科研为引领，以课程建立为中心，以课堂教学为重点，充分发挥教诲处引领、效劳、指导、管理的功能，注重过程管理、抓各项制度的落实，提升教育、教学质量，进一步促进学校内涵开展。1、加强流程管理，重视过程化管理，抓好各项制度的落实。2、深化课程改革，加强学科课程建立，保障三类课程有效施行。3、聚焦课堂教学，加强学科课题研究，深化“创智课堂”建立。4、加强教研组建立，建立和谐开展的老师团队，进步课程的执行力。1、认真落实《上海市中小学20xx学年度课程方案及其说明的通知》，以先进的课程理念为指导，标准执行校课程方案，有效施行三类课程，落实“创新活动日”和一年级“学习准备期”，继续做好“专课专用”工作。2、以市课程与教学视导为契机,根据视导量表调整、修订《水丰路小学教学流程管理制度》，继续加强教学流程管理三级网络，各负其责，注重教学工作过程管理，实在抓好各项制度的落实。3、聚焦于教学五环节，进一步抓实备课、抓活课堂、抓精练习、抓勤辅导、抓好评价，并能根据制度对教学的各环节进展有效的监控。重点推进:聚焦“基于课程标准的教学与评价”，根据课程标准科学地确定教学要求，不任意拔高。注重在课堂中培养学生习惯和高层次的思维才能，使学生知识迁移才能、观察和解释才能、推理才能、批判性思维才能得到充分开展。把学生已有知识作为教学的切入点，根据学的需要设计教的过程和策略，为学生的学习提供丰富的学习经历、学习时机和学习经历。通过“创智课堂”的建立，改变教学方式，改良教学过程，改善教学气氛，改善师生关系。并尝试用《课堂观察量表》指导自己的课堂教学。各学科开展作业设计与课堂教学一致性的研究，精心设计和选择作业，提倡作业布置少而精、分层递进和多样化，提倡布置开展性、创造性、活动性、理论性的作业，进步老师作业设计质量，建立作业〔练习〕档案。语、数、英老师应控制与协调学科作业量，杜绝教辅材料进课堂，减轻学生过重的学业负担。一、二年级不布置书面作业。备课重点关注的是学情分析^p、调整与教学随笔。学情分析^p要求一单元写一次，可以和学生的认知特点、学习经历等有关。注重在教学调整中加以表达、凸显习惯培养特色。随笔要求：共四篇，一篇为老师在教学中对学生习惯培养的方法与策略，两篇为随堂课或研究课的课后反思，一篇为以小学生高层次思维才能的培养为主题的教学反思。4、继续以“绿色引领，评价浸透”为指导，根据《上海市教委关于小学阶段施行基于课程标准的教学与评价工作的意见》，继续进展一、二年级学科评价的改革；在一、二年级中采用等第制和评语相结合的评价方式，注重评价结果对学生的促进作用，实在减轻学生的学业负担。5、加强随堂课的研究，加强行政随堂听课的力度。每周三行政深化课堂集中观课，并继续将听课与备课、作业等常规检查相结合，学习《教学调研测量工具使用》，尝试新的课堂教学观察工具，以新的视角来评价教学、理解课堂。通过施行课堂调研活动，掌握各年级各学科的教学情况，及时发现亮点、发现问题，及时反响与评价，加强课程的管理，进步教学的实效性。6、落实全学段各年级质量过程监控，对质量监控中存在的问题，教诲处、教研组和备课组共同进展横向、纵向的比照分析^p，查找主观原因，落实改良措施。加强教学过程管理，不断完善质量监控体系，配合校长室细致分析^p《五年级学业质量绿色指标学校报告》，找到学生进一步开展的策略。在关注学业程度的同时，更关注学习动力、学业负担、身心安康等指数。7、继续严抓练习、试卷的命题工作，完善各学科教学资库的建立。调整“考试情况汇总表”，在错题分析^p中，不仅要分析^p学生原因，老师更要分析^p自身教学原因，改良教学行为。8、聚焦“基于课程标准的教学与评价”，一年级施行“零起点”教学，在教学中，老师要关注学生的学习根底素养，关注学生的学习习惯。开展好“一年级家长开放日”活动，使家长进一步理解课堂教学的状况及学生的学习情况，更好地加强家校沟通工作，做好幼小衔接工作。9、认真筹备，迎接区“零起点”教学、市课程与教学视导、城市学校少年宫等工作的检查。1、加强教研组和备课组建立，积极发挥组长的引领作用，调整教研活动时间，在活动开展过程中，做到定时间、定地点、定人员，保证每位老师都能深化参与活动。教研活动立足学习、理论、研究和反思，要做到明确研训主题、加强策略研究。2、抓好教研组和备课组建立，进一步探究教研组、备课组活动的实效性。聚焦“绿色指标”，聚焦“基于课程标准的教学与评价”，在教研组活动中，重视课标的研读，加强对学科课程标准的整体认识，准确把握各年级段学科教学的根本目的。根据课程标准确定教学目的，根据教学目的设计学习活动，有效调控教学进度。严格控制考试次数，一、二年级不进展书面考试。3、继续加强有效教学的研究，在学校《基于“绿色指标”下，小学生学科学习习惯养成的理论与研究》课题研究背景下，围绕“创智课堂”的主题，做到以问题带教研、以专题带教研、以课题带教研。各教研组、备课组开展结合学校及本学科研究课题进展的教学研究活动。通过互相观摩研讨，促进老师专业才能、提升课堂教学的有效性。4、通过教研组、备课组的建立，保障各类课程有效施行。注重对学生学力的培养，关注学生学习习惯的养成，教学质量稳步上升。不断完善自主拓展课程，有效落实“激发兴趣、拓宽视野、丰富经历、身心安康、学会选择”等育人价值，加强校园集邮文化建立，把集邮普及融于学校限定拓展课程中；校本课程《好习惯·好生活》能起到示范辐射作用；高质量开好自主拓展课程中的兴趣活动与社团活动，继续有效施行区本课程《心灵体操》、《少儿口语》，上好区推广课程《性别教育》、《集邮教育》和《儿童哲学》。学生在老师的指导下，通过提出问题——分析^p问题——解决问题的过程，学习探究的方法，体验探究过程。5、通过教研组、备课组的建立，总结老师在建立“创智课堂”过程中的经历，在教研组、备课组活动中加以研讨，提炼老师在课堂中培养学生高层次思维才能的方法与策略。6、继续以区优秀教研组评选指标为导向，推进主题研修、同伴互助、同课异构、岗位练兵等教学研究活动，提升教学团队的课程执行力。7、落实每周一课时的写字教学工作，迎接五年级区写字等级考，注重写字习惯培养，继续保持学校写字特色的传统。1、加强校本研修的专业引领，聘请区学科教研员、专家来校指导教研组、老师开展学科专题教学研究，不断进步老师的教育科学研究素质，提升老师对课程的执行力。2、聚焦课堂，搭设平台，积极参与区创智课堂的建立，组织开展第十周、第十一周校级“创智课堂”的研讨活动。发挥学科成熟老师的辐射作用。3、积极发挥区骨干、校教育教学能手、校教育教学新秀骨干梯队在课程施行中的辐射引领作用。进一步加强对青年老师、职初老师的培养力度。开展每月校园ted活动。4、积极创造时机，组织与指导老师参加区各类教育教学活动、比赛以及区各学科教研的公开教学，进步教学研究才能，进步学校的声誉。5、聚焦学科教学，继续关注老师的专业理论，抓好老师练兵活动。第九周将围绕“标准出卷”开展教学练兵活动，各教研组也将结合学科特点开展学科练兵，通过练兵活动，实在开展“减负增效”行动研究。6、积极参与区小班化教育优秀论文与案例的撰写与征集。7、认真做好初小衔接工作。1、树立“安康第一”思想，继续以“我运动，我坚持，我快乐”为主题，开展阳光体育运动，培养学生良好的体育精神和健身习惯。积极组织学生参加20xx年区学生阳光体育大联赛，迎接9月份区播送操、田径、足球、跳踢和手球比赛。体育课堂教学增加兴趣性，确保合理的运动负荷，进步学生耐力、速度、乖巧等身体素质，增强学生体质。认真做好十月上旬学生体质安康标准测试工作。组织开展好十一月中旬的校运动会。2、进一步贯彻落实杨浦区“学生安康促进工程”，加强卫生保健，促进安康成长。以迎接“双创工作”为契机，积极开展创国家卫生区，市文明城区工作。利用医生进校园的资，培养学生的卫生习惯，加强卫生防疫工作；做好新生的查漏补种和学生体检工作；有效干预肥胖、龋齿、近视的发病率。建立和健全特异体质学生档案和学生视力管理档案。加强传染病和常见病的防治工作。严格做好每天的晨检和每周卫生检查评比工作，保持校园清洁卫生，进一步促进老师、学生体质安康。3、以丰富学生的课余生活，开展学生的特长，培养学生的理论才能为出发点，精心组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，积极参加区艺术节各项比赛，立足提升学生的艺术素养，让学生在艺术教育的阳光下快乐安康地成长。4、努力进步科技社团质量，认真组织好第十四周校科技节。积极参加科普市、区、街道的比赛活动，参与十二月区头脑om比赛，搭建一个快乐有趣且益智的平台，让孩子们利用身边触手可及的资开展动手动脑的科技理论，体验科技的魅力。做到参与体验和展示进步的有机结合，让学生感受学校生活的快乐。5、积极建立“城市学校少年宫”，充分利用学校资，开设活动内容，组织学生参加各类兴趣活动，促进全面开展。继续做好学生看护工作。6、指导教研组组织开展好主题为“说好普通话，圆梦你我他”第十七届全国推普宣传周活动和十七周校英语周活动，进步学生学科学习兴趣、展示学习才能，丰富校园文化。7、加强学校教育信息化工程建立，做好校网和学校教育教学资库的建立，探究以信息技术手段实现平等、共享、开放的教育理念，开发资共建共享的途径，发挥好录播室、校园网和家校互动平台的积极作用。8、做好语言文字工作，抓好学校图书馆，努力营造浓郁的诵读中华经典、书写美丽汉字的校园气氛。积极参加区语委办及红读组开展的老师诵读及其他各类比赛。9、认真做好学籍管理、资料积累及其他一切教务工作。小学年度教学工作方案篇十以学校工作意见为指导，继续认真贯彻以人为本的科学开展观，围绕“活动促进，科研引领”的主体战略，以共建和谐校园打造幸福老师为活动契机，为老师的开展做好效劳和引领，努力打造一支有特色，有实力的师资队伍，促进学校品味的全面提升。新学期，教诲处工作的工作思路是：围绕一个中心，落实一个重点，强化四项工作，全面创始教育教学新场面。围绕一个中心：以“减负提质”为中心。落实一个重点：以校本教研为重点，加强学科现代化建立，深化课堂教学研究。强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管的科学上求打破；加强质量监控与评价，努力在评的科学上求打破；加强老师队伍建立，努力在专业开展上求打破；加强学生素质培养，努力在综合素养上求打破。〔一〕积极开展各类活动，帮助老师快速成长。1、读书活动日常化。一学期老师要主动地阅读教育理论书籍名著2-3本，每本理论书籍名著要求有1000字以上的专题和20xx字以上的读书摘记。和读书摘记都记录在《成长记录本》中。2、继续深化开展骨干老师培养工作，活动立足本校，延伸校外。要求每位老师在业务学习上要做好“六勤”〔勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤跟课、勤反思〕,同时在培训活动中强调“三心”〔诚心、虚心、上进心〕，即老老师诚心诚意地教，年轻老师虚心诚意地学，大家都有积极向上的上进心，形成人人帮、学人人、帮人人的教学气氛。a本学期重点是开展老师预约课活动，把自己本学期最好的一节课展现给大家。同时进展听、评课活动，除此之外，还将开展听讲座、外出学习等活动。b本学期将请教学专家来我校进展教研活动。c参加学区教学联盟，促使我校老师更快更好开展。〔二〕努力向科研要质量，提升老师专业层次。１、大力开展“减负提质”工作。我校被市教育局确定为首批减负工作试点单位，以此为契机，全面开展学生减负工作，要请教诲处牵头，再次对学校减负现状进展摸底调查，按照各级教育部门减负文件精神要求，以上好有效课堂、减轻学生课业负担、关注学习吃力学生、促进教育公平为原那么，制定出符合我校实际的减负工作措施，并积极研究减负后提升质量的对策,努力做好瑞安市“减负”试点学校的该做的工作。2、注重教学研究过程的交流。“质量是生命”，本学期老师教育处将狠抓科研质量，要求各位老师完成“十个一”，即(1)、硬笔书法〔楷书，每周不少于200字〕；(2)、每学期听课20节，并有简单的评课；(3)、每学期听课主评1节课；(4)、每学期上1节公开课；(5)、每学期精读1本教育专著，完成10000字学习笔记，写出有质量的读书心得；(6)、每学期制作1件课件；(7)、每学期撰写1篇论文〔案例或教育叙事〕；(8)、申报一个课题，并扎实开展课题研究；(9)、每学期提交学科命题1份；(10)、每周写1篇博文；(11)、作校级经历介绍一次。3、进一步加大科研奖励力度。继续执行瑞安市、温州市级以上课题立项、研究、结题、论文、案例的奖励制度外，对科研态度积极，科研成果显著的老师在评优、评先、外出学习予以优先考虑。4、继续丰富的教学资库，尤其是要加强综合学科等课件匮乏学科的建库力度与学区教研大组〔综合组〕接轨。小学年度教学工作方案篇十一紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，实在抓好教研、教学、教改和管理等各项工作，为我校教育教学的可持续开展而努力工作。1.教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，提升工作的针对性和实效性。2.教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学方案，按照新课标的要求，创新备课形式，强化集体备课和个人二次备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。3.学生素质综合化。全面施行《国家学生体质安康标准》，深化开展“阳光体育”运动，保证学生每天运动一小时；开展丰富多彩、安康向上的校园文化活动、学科竞赛活动，促进学生个性的开展与综合素质的进步。没有好的管理，没有标准的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。〔1〕“备课”关。备课要考虑三重目的，即培养目的、课程目的及教学目的，熟悉教材的知识、构造，能居高临下地评价所教知识在整个知识体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和知识间的内在联络。要求超前一周备课，本学期各学科均采用手写备课。备课应追求“标准+实效”，让备课真正为课堂教学效劳。在抓好三维目的落实的同时，要实在加强“个人主讲+集体讨论＋形成共识”的集体备课制度，实在进步备课质量，以备课质量的进步促进上课质量的进步，杜绝为应付检查而补交备课材料的现象发生。〔2〕“上课”关。老师上课，要有强烈的目的意识、质量意识、效益意识。每一个提问都要力求富有启发，每一种设计都要力求精心巧妙，每一道习题都要力求典型标准，每一步环节都要力求严谨相关。在保证知识技能目的顺利达成的同时，强调过程和才能以及情感态度价值观目的的达成，真正让学生在课堂上学到知识，进步才能，养成习惯，享受到成功的快乐。〔3〕“听课”关。根据校长室要求，青年老师每学期听课不得少于20节。每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与老师进展深化分析^p和研究，实在起到示范、指导作用。外出学习听课的老师，回校后要在教研组内交流学习心得。加强随堂听课，及时理解课堂教学动态。〔4〕“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而进步，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步标准各学科对作业的要求和老师修改的要求。为了进步教学的有效性，实在减轻学生的课业负担，老师要确立正确的作业观，全面认识作业对于学生掌握“双基”的重要作用，科学合理安排各科作业。倡导自己精心设计作业，要把“减负”的重点从学生数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的进步上。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业修改和讲评的环节。〔5〕“辅导”关。在实在做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作〔写话〕方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进展“培优”。老师还应特别注重“辅差”，学期开场摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的合格率到达目的要求。同时，教诲处加大调研力度，及时理解各学科存在的问题，对薄弱年级、学科继续采取跟踪调研，做好学科质量调研的分析^p、总结工作。〔6〕“督查”关。本学期继续实行年级组教学质量督导制度，以标准教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对老师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的理解和分析^p，提出不断改良教学方法，进步教学质量的有效措施。针对以前质量分析^p，对学生的知识薄弱点进展语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进展。调研卷子组织修改后，及时进展分析^p，理解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进展补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进展课程施行。另一方面加强教学常规督导：老师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和修改、课外辅导、测试及试卷分析^p等，学校每月抓一个重点进展检查，采用备课组重点检查及教诲处抽查的形式，期末集中检查。1．严格执行课程方案。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题，进一步完善穿插兼课、加强督查等制度，建立科学的巡课机制，教诲处组织人员定期和不定期巡课，确保教学课程的安排得到不折不扣的落实。2、创新课堂教学形式，营造研究课堂教学新气象。继续探究不同学科、不同课型的教学流程，构建表达课程性质的以学生为中心的课堂教学形式，塑造表达先学后教，少讲多练为价值观念的课堂教学观，大力