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录时1地音组音辅杨参加30间课点乐别乐导腾人员人师活动生活多快乐(1)内容活跟上歌曲的节拍。教师带着学生拍击，体验歌曲的强弱规动律。程点。然后拍着手听音乐。鼓果时1地音组音辅杨参加30间课点乐别乐导腾人员人时室教师活动生活多快乐(2)内容同过二、创编与活动：试着做一做果时1地音组音辅杨参加30间课点乐别乐导腾人员人师内生活多快乐(3)容活音接着编唱。过二、表演1、用听唱法学会程2、指导学生用轻松愉快的声音跟唱，注意弱起的第一个字二段，被他再叫下一个效学生参与积极。果时1地音组音辅胡参加30间课点乐别乐导琴人员人时室教师活动美丽的动物(1)内容3、学几个傣族舞的动作，让学生自由编创。生唱歌，一部分学生用打击乐伴奏。程辅辅导教师胡琴动动效果时1地音组音乐辅胡参加30人间课点乐别导琴人员时室教师活动美丽的动物(2)内容兔赛跑》2、初听全曲。(提示：用动作表现龟和兔的故事。全体同效感知童话音乐的情趣。果时间1课时地点音乐室组别音乐活人动美丽的动物(3)内容活拍着手轻读歌曲。动2.歌曲演唱时注意，第一部分要唱得短促、跳跃、力度过3.分角色表演。程4.全体学生在歌唱、表演的音乐创作实践中感受到愉活让学生熟悉故事，学生学习兴趣高涨。动效果时1地音组音辅翟参加30间课点乐别乐导婷人员人师活动新年好(1)内容活效果时1地音组音辅翟参加30间课点乐别乐导婷人员人师活动新年好(2)内容程活小学生年龄小，在理解音乐表达的感情方面，应由老师多注动意引导。效果1课地点音乐组别音乐辅导翟婷时时室

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