2023秋苏教版一年级科学上册 6.借助工具观察 (表格教案)_第1页
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文档简介

第第页2023秋苏教版一年级科学上册6.借助工具观察(表格教案)“学导课堂”教学框架备课人：

课题：6.借助工具观察课时：1授课时间：

教学目标A类：.通过做用感官直接观察和借助简单工具观察的活动，知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。

B类：通过阅读图片资料，知道各种各样的观察工具延伸了人的感官功能。

C类：会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物。

教学重难点通过做用感官直接观察和借助简单工具观察的活动，知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。

预学设计学生分组材料：(1)放大镜两个、简易显微镜(2)蜡烛一支、火柴一盒。教师材料：相关视频。

教师个性设计学生活动设计

第一板块学习放大镜和显微镜的使用方法，用肉眼、显微镜、放大镜观察自己的指纹，发现不同。设计意图：观察指纹的沽动，意在激发学生使用工具观察的兴趣。结合学生已有的生活经验，重在指导学生正确使用工具观察，培养学生使用工具观察的意识。

第二板块组织学生用三种方法观察手指指纹时，重点观察纹路的粗细和凸凹感，能明显发现肉眼与放大镜、显微镜观察效果不一样。可以让学生用三种方法观察布料，效果比指纹更明显，学生会有惊喜发现。在介绍使用放大镜、简易显微镜的方法时，尽量让学生说。在这个基础上，教师规范放大镜和简易显微镜的使用方法。观察过程中，不过分追求细节，而是侧重于体验用观察工具能让我们看得更清楚。活动二：用耳朵直接听和借助听诊器听心跳声，发现利用观察工具可以获得更多的信息。设计意图：在学生体验了观察工具可以帮助人们看得更清楚之后，本活动使学生继续体验工具还可以帮助人们听得更真切。教学过程：心跳声对于学生来讲并不陌生，从亲自用耳朵听心跳声，到用听诊器听同学或自己的心跳声，要充分调动学生利用工具观察的兴趣。注意事项：教学时要特别注意组织好课堂教学秩序，让孩子们静静地听，悄声地进行交流，否则会影响其他同学听声音的效果。活动三：认识各种观察工具。简单了解各种具的作用。设计意图：了解更多的观察工具，知道观察工具延伸了人体的感官功能.体会现代科技帮助人类更好、更广泛地了解周围事物，解决了生活中的许多问题。教学过程：

第三板块课前适当了解学生对观察工具的了解情况，课上可以组织学生交流他们的经验。组织学生交流常见的观察工具，帮助学生梳理这些工具与人体感觉器官的联系。在条件允许的情况下，准备一些其他观察工具，教师和学生共同演示使用，丰富学生对各种观

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