国内教育装备产业分析内容

国内教育装备产业分析内容••（总

18页）--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-#-2DD3200弓2UW200&ZQ07塔弋率2COTZOOS戦率RD3SZOO?■号您-阵LZ55J91B19.42口皆名L&19.4229S13?証理W2S51.59P271.4744-72^A27L47472-Z57LO.BTM-■甘通诰中L794.44■453弓57Liw2+=-3E；加畀R4953.535756.7.=-1E7E站57H6.736352JH-9&9^・冒负国屮2572.512B39.14LSjKtx2339.1437C6.1JJJ心1银3733.3151S734-66£5=k5137L4639436LM5垄■IP业中聲L44-4.7D二冉加4」空養&j4ta.2b翦豁丄三ilia.ISSISSSjS4St*.砧為EUtDGBa1iiaaa2£££*U倔212!».?£L4际皿曲7154JE4L±€-l»15W4IQSlEi2005-2009年湖北地区各级教育生均预算内公用经费增长情况16D31^03「12031203-2M20352006刚舛2&O51007俳丰2307200&林丰MDE胡2茁|■萍・普通小学96.SBL&1515E.95为153.51盟比乱131.17?=512X1565.S1%512.25652.4427.A2%■晋通初中124.56205.736537%20E.73453.25117.&3?=^50.25303.7477.8^%30QJA1121.9440.11%■汐更高中92.1315541112.1<]^155^115133■223Cfff-151.S3Z54J.O154.&B%250.D135?6?5?-07^■取业中学7S.651%61145.5Bii15553162£54.54%162652M2515.5B%20425433滤115^174甘通高穿学曲1339.591367-3135.：3^13&7.31S2E.95-395TOS28.951031.524.43%1051.514-73.63112.8a%o=.2£O5?rin-200721072005-2009^广东地区各级教育生均预算内公用经费增长情况2005-2009年上海地区各缀教育生均预算内公用经费增长情况53D3咖｛]3-3D31333■普垢小学■普遇初中普越高中57E.761074.2122.24%■职业中学1ADD.S2143.7453.3-1%5591CN5255.955133.69-1.95%120331OD33&D33泅尊■-■瞽通小学2308.82&4^.9323.Z2%2344.S13179.6S11-77%■普墟初中2LL4132614.74235^251^174J4253231.02^:B315.644352614.S0^.普通髙申25S9.D&1325%35B9J]?Z959.B7L43旅Z959.873754.32■职业中学1703.351207.79■2S.0&K1789.72&=13.375匚旳壬2840.0732S3.J8715.63%3-2&3.B73726.2513.47==13302U.&8JL5.S33522%315.5B^45.2斗21賤^43543652.3723.03^5373.55522.37522.37732.954331=i£3451&i451£99.2377気7E9.1795.783.60^=75-6.7S67&.7S13.29%1374.211261.71332%&60.78o=.2£O5?rin-200721072005-2009^广东地区各级教育生均预算内公用经费增长情况2005-2009年上海地区各缀教育生均预算内公用经费增长情况53D3咖｛]3-3D31333■普垢小学■普遇初中普越高中57E.761074.2122.24%■职业中学1ADD.S2143.7453.3-1%5591CN5255.955133.69-1.95%120331OD33&D33泅尊■-■瞽通小学2308.82&4^.9323.Z2%2344.S13179.6S11-77%■普墟初中2LL4132614.74235^251^174J4253231.02^:B315.644352614.S0^.普通髙申25S9.D&1325%35B9J]?Z959.B7L43旅Z959.873754.32■职业中学1703.351207.79■2S.0&K1789.72&=13.375匚旳壬2840.0732S3.J8715.63%3-2&3.B73726.2513.47==13302U.&8JL5.S33522%315.5B^45.2斗21賤^43543652.3723.03^5373.55522.37522.37732.954331=i£3451&i451£99.2377気7E9.1795.783.60^=75-6.7S67&.7S13.29%1374.211261.71332%&60.78824.61先4.441166.312^.01^11S5.511400.31B.0S%■普通高尊学发535?36S551.045133.BP5235.4?19B3S-2DD01665.72306.&23.75^3179.6B3453.128.60^3425J23915.51-fl29%&7H.3241-37^69.12^普通高尊半院h>SE-&D5734i.9&2El"7J-439S71D5.59丁1口6.5B94.94.333£口％乂留3ID579112.4EH-2543512D0&200920052CC6晞长率2Q0152307趨長率2Q0S13M2Q094D3D2033200S-Z009年甘肃地区各级教育生均预算内公用经费增长情况130316D31斗03120310036D00-2302M52006粧率2OD6Z0072037200Szoas2009枇埠■普通小学L21.03丄州.昶146.95?=29&.&BM3.453.5i^30O.45639.3Tfll.lfi26.10%■普通初中L&l3T997E115.513=399.7H4-=-4h£13.73%丸討59B14.ELiai.i5%31451125口.72占&殆毎■晋筑辰中153.55251SS54.019s251.&53-430936.21%343.-D9=-96.0473.7?%596;34719.4^120.70%■感业中学21-9.62iJ2.26迢的％554.S-16D2J1612.5B%fiOllfiS27.2L37.37t4927.21103y.7b21.37%X會迫髙李学两救4815513858.23K1551.3H153^ZS-1.10%15542E17500^14.06%1750.35189S.2E8.47K200S-2009年全国各级教育生均预算内公用经费増长情况soao1.5410ID0口53023OS200$嘗疑率ZO3520D7230723OS2339■专通小举1655227094273944-25425616.2845.015i616.2E743.7■吉Ifi初中3-7S42B2.50H514.4?93-E33B36.HHllbl3B23.55^44-9.15509.9613.54%50&.&66&&.2S36.93?=831.5919.0??=■职业中学■智通髙苇学皖5=：5.65437.2859.5.1871&23.64=471S23OS200$嘗疑率ZO3520D7230723OS2339■专通小举1655227094273944-25425616.2845.015i616.2E743.7■吉Ifi初中3-7S42B2.50H514.4?93-E33B36.HHllbl3B23.55^44-9.15509.9613.54%50&.&66&&.2S36.93?=831.5919.0??=■职业中学■智通髙苇学皖5=：5.65437.2859.5.1871&23.64=471S911.71911.711164.^327.72?-=2257.5.71232SZ313.33Z59G.772596.773255.B9S2J5.&917.51%17%"；m?（来自：慧聪网）17%"；m?昭0&2009年宴验堆备的市场燥棧20062CJ0720082009■疇甲■昭0&2009年宴验堆备的市场燥棧20062CJ0720082009■疇甲■增崔率200&2009^至麻侔与校园倍息化衍业的市场觀戟/200&2009^至麻侔与校园倍息化衍业的市场觀戟/L»*^~200^2GOK2oat]多媒体与校园信息化约占整体产业的比例为23%,20062009年的市场规模分别为：亿元、亿元、亿元、亿元，同比增长率为%、％、％。BOOEDO4DD200■200实训设备占比为9%，20062009年的市场规模分别为：亿元、亿元、亿元、亿元，同比增长率分别为％、％、％。

2006-2009年实训设备的市场规模2006200720082009■费用■唱更事教学办公设备、用品、家具占比为17%,20062009年的市场规模为：亿元、亿元、亿元、亿元，同比增长率为％、％、％。2O0G-2OD9年数有用品家具的市场凰橈■冼用■增£率教育装备产业项下的校服等纺织品行业，一般采取学校集体采购，费用由学生个人负担的方式，因此未计入国家教育费用统计范围内。其实，我国拥有庞大的校服消费群体，根据2010年人口统计年鉴，我国14岁以下的儿童约有亿，其中城市近亿，农村亿多。2008年，全国服装消费总额约10000亿元，其中约70%为内销，约7000亿元。2009年同比增长%，达11880亿元，内销额为8316亿元。2010年我国小学在校生为亿，初中在校生为5700万。目前我国年产校服亿件左右，占全国服装总产量的近10%，全国年校服消费约亿元，占全国服装总消费的近%。以此比例推算，则我国20082010年校服的市场交易额分别约为161亿元、亿元、亿元，同比增长％、%2008-2010年校服的市场规橈2001.150JOOSO-50500520220102001.150JOOSO-5050052022010■费用2010年校服销售总产值所占各省市比例省市江苏广东浙江山东福建辽宁上海比例18%15%12%10%7%4%4%省市湖北江西河南天津安徽其他比例2%2%1%1%1%22%表五）2010校服销售总产值所占比例□江苏□广东□浙江□山东□福建□辽宁□上海

湖北□江西□河南□河北□天津□安徽□其他数据来源：国家统计局）综上，我国教育装备产业2008-2009年的总体规模分别达到亿元、亿元。根据《规划纲要》到2012年，教育经费占GDP4%的比例，预计2012年国家财政性教育经费投入将达18404亿元，按年10%的增长率保守估计，2010-2012年我国的教育装备产业规模则分别达到或超过亿元、亿元、亿元。随着教育事业在我国社会发展中重要地位的日益加强，教育装备产业的市场规模将呈现更加强劲的增长态势(三)我国教育装备产业发展的特点随着国家优先发展教育的战略决策的确立，我国的教育装备产业将迎来迅速发展的大好时机。总结以往我国教育装备产业的情况，大致呈现以下特点：国家对教育装备产业的投入不断加大。特别是《规划纲要》的颁布实施，2011-2012两年间，国家财政性教育经费占GDP的比例将由2009年的％提高到4%,即增加教育经费投入1902亿元，将带来教育装备产业投入增加亿元的市场规模，迎来教育装备产业的大发展期。教育装备产业的交易方式以政府、学校的集体采购为主。（来源：慧聪网）无论是实验设备、学校家具，还是校服、多媒体，无论交易的实际支付方是谁，无论采取招标、自购等形式，我国的教育装备采购方式最终仍以政府、学校集体采购为主，教育装备企业的市场营销也以政府公关为主要营销形式。据慧聪网统计，教育行业的采购周期一般情况下：院校买方：一般情况下每年两次大型采购，分别在5、6月份和9、10月份；再有一种是根据资金的审批情况而定；零散协议采购等。工程商集成商：采购一般是在当地有相应的招投标时，参与投标采购；代理商：一般情况下是当地一些学校的协议供货商，他们的采购是随时性的，多是从厂商直接拿产品。其他买方：根据自身单位的实现情况而定，进行采购，没有一般的周期。（3）各行业发展水平不一致。在整个教育装备产业中，学校家具、服装为传统教育装备行业，技术含量低，准入门槛低，市场竞争比较完全，各企业的生产、经营成本差异化不大；但物流成本对产品定价影响较大，主要是基于中国的地理广阔，南北、东西跨度较大原因所致。根据中国物流信息中心提供的数据，2010年，我国物流费用率（物流费用与物流物品价值之间的比值）是%，而同期日本只有%。教学多媒体与数字化校园、实验与实训设备等为高科技行业，伴随着国民经济与科学技术的发展，经历过从简单､粗犷､低质､低价,满足较低教学要求,逐步发展到精细、优质、高性能，以至进入国外教育领域。但涉及到“高、精、尖”的设备与产品，我国每年上万亿元的固定资产投资中，有60%是用于进口设备，高端科学仪器几乎100%进口。每年进口各类测试仪器总额接近我国测试仪器产业总产值50%；我国的多媒体教学课堂投影机、高质量的语言实验室设备、传媒等专业实验室的“摄、录、编”设备与系统仍以进口为主。国外公司占有国内中档产品以及许多关键零部件市场60%以上的份额。主要原因：第一，科研经费投入严重不足。国际著名测试仪器公司用于科技创新的开发资金一般都超过年销售额的10%，而我国测试仪器企业不仅销售额不高，用于科技创新的开发资金一般不超过年销售金额的3%，相比之下企业科研经费投入少得可怜。第二，人才匮乏及大量流失成为高科技行业的科技创新及产业化的严重障碍，国有企业尤其如此。第三，缺乏官、产、学、研、金、用的有效结合。造成了行业内各企业的生产基本处于松散的、自由化状态，自由生产，自由发展；购、用分离，购置教学仪器的经费多数来自各级财政部门，外行所采购到的产品未必是适用教学。同时，政府招标采购也存在一些评价标准、分包、采购技术指标、评标专家、验收等问题；质低价低，缺乏产品标准制度等。教学标本与配套用品、设备，在国内教育装备产业里基本上是空白。除学校教师自制一些简单的、小型的标本外，专业的、大型的标本以进口为主。图书馆是保证学校对学生进行卓有成效教育的一项必不可少的事业，是保证学校取得教育成就的基本条件。图书馆建设是教育装备建设工作的重要组成部分，在素质教育、教育现代化、信息化发挥着重要的作用，称为学生的“第二课堂，年”，但由于资金缺乏、人员重视不够等原因，我国的图书馆藏书陈旧，更新不及时，教学功能发挥不够。国家计划从2008年起每年安排免费教科书的资金已达160亿元，期望这种情况有所改善。整体来看，教育装备行业普遍存在技术含量不高