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文档简介

新视野读写教程第一册Unit2教案Unit2教案

教学目标：

1.通过本单元的学习，学生将能够掌握有关日常生活的表达方式，包括介绍朋友、谈论日常活动、询问时间等。

2.学生将能够运用所学知识进行交际，并能够写一篇简单的日记或信件。

教学重点：

1.掌握和运用有关日常生活的词汇和表达方式。

2.运用正确的语法和时态来表达自己的想法和情感。

教学难点：

1.运用正确的语法和时态表达自己的想法和情感。

2.运用所学知识编写一篇简单的日记或信件。

教学准备：

1.教材《新视野读写教程第一册》相关课文及课后习题。

2.多媒体设备、教学录音机。

3.答题卡、笔、纸等。

教学过程：

Step1：导入新课

1.引入日常生活的话题，用图片或实物向学生展示并谈论不同的日常活动。

2.引入课文《Whatdoyoudo?》的话题，通过问题激发学生对该话题的兴趣。

Step2：听力训练

1.向学生播放课文录音，要求学生全神贯注地听录音并跟随录音读课文。

2.播放录音的同时，展示相关图片和词汇，帮助学生更好地理解课文内容。

Step3：独立阅读

1.学生独立阅读课文，并回答与课文内容相关的问题。

2.学生可用自己熟悉的英文语句回答问题。

Step4：合作学习

1.将学生分成小组，让他们同伴之间互相了解并介绍对方的日常活动。

2.每个小组选出一位代表，向全班介绍小组内的成员及他们的日常活动。

3.学生之间进行互动问答，鼓励使用所学的日常用语和表达方式。

Step5：适当拓展

1.通过图片和问题向学生介绍不同的时间表达方式，如“几点钟了？”、“现在是早上/中午/下午/晚上？”等。

2.学生以小组为单位，编写对话并表演，其中包括询问时间及回答时间的相关对话。

Step6：写作训练

1.学生根据自己的日常活动，撰写一篇简单的日记或信件。

2.学生可以参考课文中的范文，并根据自己的实际情况进行修改。

3.引导学生使用正确的时态和语法，表达自己的想法和情感。

Step7：课堂展示

1.学生将自己写的日记或信件展示给全班同学，彼此交流和学习。

2.鼓励学生在展示中互相提出问题和建议，并向对方提供改进意见。

Step8：总结与评价

1.教师与学生共同回顾本单元所学的内容，总结和评价学习成果。

2.学生可以说出自己在本单元中学到的最有用的句子、单词和表达方式。

Step9：作业布置

1.布置课后习题，让学生巩固和复习所学的知识。

2.要求学生用英文写一篇关于自己日常活动的短文，并在下节课前提

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