【解析】辽宁省盘锦市双台子区第三中学2023-2023学年九年级上学期化学第一次月考试卷

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辽宁省盘锦市双台子区第三中学2023-2023学年九年级上学期化学第一次月考试卷

一、单选题

1．（2023九上·双台子月考）下列变化属于物理变化的是（）

A．植物的光合作用B．蜡烛燃烧

C．燃放烟花D．电灯通电发光

【答案】D

【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用

【解析】【解答】A.植物的光合作用是二氧化碳与水反应生成有机物与氧气的过程，有新物质生成，属于化学变化，选项不符合题意；

B.蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，生成了新物质，属于化学变化，选项不符合题意；

C.燃放烟花后有新物质生成，属于化学变化，选项不符合题意；

D.电灯通电发光后没有生成新物质，属于物理变化，选项符合题意，

故答案为：D。

【分析】没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成了其他物质的变化叫做化学变化。

2．（2023九上·双台子月考）下列实验操作中，正确的是（）

A．B．C．D．

【答案】C

【知识点】实验室常见的仪器及使用

【解析】【解答】A、向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂悬于试管口上方，不能将胶头滴管伸到试管内，选项不符合题意；

B、给试管内的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止水分倒流使试管受热不匀发生炸裂，选项不符合题意；

C、检查装置的气密性时，将导管的出气端浸入水中，双手紧握试管外壁，导管口有气泡产生，说明装置不漏气，选项符合题意；

D、给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的1/3，且应该用酒精灯的外焰加热，选项不符合题意，

故答案为：C。

【分析】根据初中化学基本实验操作进行解答。

3．（2023九上·双台子月考）下列有关媒体的报道与化学知识不相违背的是（）

A．回收处理废旧电池，既可节约资源又可减少环境污染

B．某品牌饮品为绿色食品，不含任何化学物质

C．科研人员发明了一种特殊催化剂，可以将水变为汽油

D．有关部门利用明矾对饮用水进行消毒杀菌，从而解决灾民饮水难的问题

【答案】A

【知识点】绿色化学；基础知识点归纳

【解析】【解答】A.回收处理废旧电池，既可节约资源又可减少金属对环境污染，选项符合题意；

B.饮品中的各成分均属于化学物质，选项不符合题意；

C.水中只含有氢元素与氧元素，不含石油的组成成分碳元素，且催化剂只改变反应的速率，不改变化学变化中的元素种类，选项不符合题意；

D.明矾溶于水形成胶体状物质，能吸附水中的悬浮的难溶性杂质促进其沉降，没有消毒杀菌的作用，选项不符合题意，

故答案为：A。

【分析】A、根据保护金属资源的相关措施进行解答。

B、客观存在的任何成分均为化学物质。

C、根据催化剂的特点进行解答。

D、根据水的净化原理进行解答。

4．（2023九上·普陀期中）关于水资源保护的做法错误的是（）

A．严格监管农药和化肥的使用

B．富含氮、磷的生活污水直接排放

C．对水源地的水体严格保护

D．工业污水必须处理达标后方可排放

【答案】B

【知识点】保护水资源

【解析】【解答】解：A、严格监管农药和化肥的使用，可以防止水资源的污染，有利于水资源保护，故A正确；

B、富含氮、磷的生活污水直接排放，会造成水体的富营养化，会污染水资源，故B错误；

C、对水源地的水体严格保护，有利于水资源保护，故C正确；

D、工业污水必须处理达标后方可排放，减少水资源的污染，有利于水资源保护，故D正确．

故选：B．

【分析】根据保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水；另一方面要防止水体污染进行分析判断．

5．（2023九上·淮北期中）下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）

A．N2B．OC．CuD．CO2

【答案】C

【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义

【解析】【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．

A、N2属于化学式，不能表示氮元素，也不能表示一个氮原子，只能表示一种物质，故选项不符合题意．

B、O属于非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示氧气这一纯净物，故选项不符合错误．

C、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意．

D、CO2该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．

故选C．

【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

6．（2023九上·双台子月考）下列物质不属于空气污染物是（）

A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫

【答案】B

【知识点】空气的污染与防治

【解析】【解答】属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、烟尘等，各选项中只有二氧化碳不属于空气污染物。

故答案为：B。

【分析】目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。

7．（2023九上·双台子月考）下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（）

A．冰水混合物，液氮B．二氧化碳，澄清石灰水

C．矿泉水，自来水D．净化后的空气，红磷

【答案】B

【知识点】纯净物和混合物；物质的简单分类

【解析】【解答】A、冰水混合物中只有水一种物质，属于纯净物，液氮就是液态氮气，是氮元素组成的单质，选项不符合题意；

B.二氧化碳是碳元素与氧元素组成的氧化物，属于纯净物，澄清石灰水是氢氧化钙与水组成的溶液，属于混合物，选项符合题意；

C.矿泉水是由水和某些可溶性矿物质组成的，属于混合物，自来水中含有水和某些可溶性杂质，属于混合物，选项不符合题意；

D.净化后的空气中有氮气、氧气、稀有气体等物质，属于混合物，红磷是磷元素组成的单质，属于纯净物，选项不符合题意，

故答案为：B。

【分析】纯净物只含有一种物质，混合物含有两种或两种以上的物质。

8．（2023九上·北京月考）在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（）

A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水

B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部

C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集

D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片

【答案】C

【知识点】氧气的实验室制法

【解析】【解答】A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故符合题意；

B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故符合题意；

C、用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，故不符合题意；

D、用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故符合题意；

故答案为：C。

【分析】A、用排水法收集氧气，要求集气瓶内装满水，这样才能排尽空气，收集到纯净的氧气；

B、排空气法要求把导管必须伸到集气瓶的底部，这样才能收集到教纯净的氧气；

C、排水法收集氧气，导管口刚刚产生的气泡是试管中排除的空气；

D、排水法收集氧气，要求在水下盖上玻璃片，移除水面正放与桌面。

9．（2023九上·双台子月考）用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的液体体积是（）

A．小于6mLB．等于6mLC．大于6mLD．无法判断

【答案】A

【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用

【解析】【解答】用量筒量取液体时，仰视读数时，读数小于液体的实际体积数，即剩余的液体体积大于9mL，则实际倒出的液体体积小于6mL，

故答案为：A。

【分析】用量筒量取液体时，量筒必须水平放置，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。（1）读数时，若仰视读数，则读数偏小；若俯视读数，则读数偏大。（2）量取液体时，若仰视量取，则量取体积偏大；若俯视量取，则量取体积偏小。

10．（2023九上·双台子月考）用酒精灯给试管里的液体加热时发现试管破裂，可能的原因有：①加热前试管外壁的水没有擦干；②用酒精灯的外焰给试管加热；③被加热的液体体积超过试管容积的1/3；④加热时试管底部触及灯芯；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是（）

A．①③④B．③④⑤C．①④⑤D．①②④⑤

【答案】C

【知识点】实验室常见的仪器及使用

【解析】【解答】①加热前试管外壁的水没有擦干，会造成试管受热不匀发生炸裂，选项符合题意；②酒精灯的外焰温度最高，用酒精灯的外焰给试管加热，不会使试管炸裂，与试管破裂无关，选项不符合题意；③被加热的液体体积超过试管容积的，液体会沸腾喷出，不会使试管炸裂，与试管破裂无关，选项不符合题意；④加热时试管底部触及灯芯，会使试管受热不匀，导致试管破裂，选项符合题意；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部会导致试管受热不匀，使试管炸裂，选项符合题意，

故答案为：C。

【分析】用酒精灯加热试管里的液体时，要注意一下几点：

（1）试管外壁应该干燥，试管里的液体不应超过试管容积的1/3；

（2）用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、套下；

（3）加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热；

（4）试管口不要对着自己或他人；

（5）加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗。用酒精灯加热试管里的液体时，要注意一下几点：

11．（2023九上·双台子月考）下列物质在空气或氧气中燃烧时的实验现象描述正确的是（）

A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

B．细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质

C．硫在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成无色无味的气体

D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

【答案】D

【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象

【解析】【解答】A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不出现白雾，选项不符合题意；

B.细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质，选项不符合题意；

C.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体，选项不符合题意；

D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项符合题意，

故答案为：D。

【分析】A、磷在空气中燃烧发出黄白色火焰，在氧气中燃烧发出白光；均生成大量白烟。

B、在空气中铁丝只能发出红热现象，不能燃烧；在氧气中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色固体产生。

C、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧更旺，发出蓝紫色火焰；都放出热量，生成有刺激性气味的气体。

D、木炭在空气中燃烧持续红热；在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。

12．（2023九上·双台子月考）如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列说法中正确的是（）

A．甲、乙、丙都属于氧化物

B．反应中，甲、乙两种物质的分子个数比为1：1

C．反应物和生成物中都有两种物质

D．该反应属于化合反应

【答案】D

【知识点】微粒观点及模型图的应用

【解析】【解答】A、由图可知，反应物乙为氧气，属于单质，选项不符合题意；

B、由图可知，反应中，甲（二氧化硫）、乙（氧气）两种物质的分子个数比为2：1，选项不符合题意；

C、由图可知，生成物中只有三氧化硫一种物质，选项不符合题意；

D、该反应是二氧化硫与氧气两种物质在一定条件下反应生成三氧化硫一种物质，符合化合反应的特征，属于化合反应，选项符合题意，

故答案为：D。

【分析】化学反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合形成新的分子，反应的微观示意图可以清晰的反应出化学反应的本质及反应过程。从化学反应的微观示意图中，可以获取以下信息：

（1）化学反应中反应物和生成物的化学式。

（2）反应物和生成物的元素组成及分子中各原子的个数。

（3）反应物和生成物的物质分类，比如单质、化合物、氧化物等。

（4）参与化学反应的各物质的粒子数。

（5）化学反应的类型。

二、填空题

13．（2023九上·双台子月考）用化学用语填空：

（1）氖气

（2）三个镁离子

（3）三个硅原子

（4）两个氮分子

【答案】（1）Ne

（2）3Mg2+

（3）3Si

（4）2N2

【知识点】元素的符号及其意义

【解析】【解答】（1）氖气是由氖原子直接构成的单质，其化学式用组成元素的元素符号直接表示，即氖气的化学式为Ne，故填Ne。（2）根据离子符号的写法：在相应的元素符号的右上角先写出离子所带的电荷数，再写出电荷的电性，一个镁离子带2个单位的正电荷，所以镁离子的符号为Mg2+，表示多个离子就在离子符号前面写上离子数目即可，则三个镁离子的符号为3Mg2+，故填3Mg2+。（3）表示多个原子就在相应的元素符号前面写上原子数目即可，则三个硅原子的符号为3Si，故填3Si。（4）一个氮分子由两个氮原子构成，表示多个分子就在相应的化学式前面写上分子数目即可，则两个氮分子的符号为2N2，故填2N2。

【分析】元素符号表示一种元素和该元素的一个原子，元素符号前边加数字表示原子的个数；化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数。离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写；元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，化学式前边的数字表示分子的个数。

14．（2023九上·双台子月考）用所学知识完成下列问题。

（1）金能加工成很薄的片材金箔，这是利用金的物理性质中的性。

（2）氧气能跟硫、磷、碳等多种物质发生化学反应，这说明氧气具有。

（3）我们生活中常食用“高钙奶”、“加碘食盐”等，这里的“钙、碘“是指。

（4）地壳中含量第二多的金属元素是。（写元素名称）

【答案】（1）延展

（2）氧化性

（3）元素

（4）铁

【知识点】有关化学之最；常见金属的特性及其应用；元素的概念；基础知识点归纳；氧化反应及其应用

【解析】【解答】（1）金具有良好的延展性，所以金能被加工成金箔，故填延展性。（2）氧气在化学反应中能给其它物质提供氧元素，这种性质为氧化性，故填氧化性。（3）这里的“钙、碘“是指物质的组成，指的是元素，故填元素。（4）地壳中元素含量由多到少的顺序为氧、硅、铝、铁、钙，其中含量第二多的金属元素是铁，故填铁。

【分析】（1）物质的性质决定物质的用途。

（2）氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性。

（3）元素是对物质构成的宏观表述。

（4）地壳中元素含量由多到少的排列顺序为：O、Si、Al、Fe、Ca、Na、K、Mg。

15．（2023九上·双台子月考）用微粒的观点回答下列问题：

（1）保持氧化汞的化学性质的微粒是。

（2）氢气（H2）在氯气（Cl2）中燃烧生成氯化氢（HCl）的过程中，不变的微粒是（写名称）。

（3）将墨汁滴入清水中，清水很快变黑的原因是：。

（4）在加压的条件下，40m3的液化石油气可以装入0.04m3的钢瓶中的原因是：。

【答案】（1）氧化汞分子

（2）氯原子、氢原子

（3）分子是不断运动的

（4）分子间有间隔

【知识点】物质的微粒性；分子和原子的区别和联系

【解析】【解答】（1）氧化汞是由氧化汞分子构成的，所以保持氧化汞的化学性质的微粒是氧化汞分子，故填氧化汞分子。（2）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢属于化学变化，化学变化中保持不变的微粒是原子，故填氯原子、氢原子。（3）墨汁分子在不断地运动，将墨汁滴入清水中，随着墨汁分子的运动，墨汁在水中不断扩散，清水很快变黑，故填分子是不断运动的。（4）分子间有间隔，在加压的条件下，分子间的间隔变小，40m3的液化石油气被装入0.04m3的钢瓶中，故填分子间有间隔。

【分析】（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子。

（2）在物质发生化学变化时，原子的种类不改变，元素也不会改变。

（3）（4）物质的微粒性：分子在不停地运动，分子间有间隔。

16．（2023九上·双台子月考）如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

（1）铝元素的原子序数是，氧元素和铝元素的最本质的区别是不同。

（2）A，B，C，D中属于同种元素的是（填字母）．

（3）A粒子的化学性质与B，C，D中哪一种粒子的化学性质相似（填字母）．

（4）D元素的名称是；D中x=．

【答案】（1）13；质子数

（2）AB

（3）C

（4）氩；8

【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用

【解析】【解答】（1）元素周期表中元素信息左上角的数字就是元素的原子序数，所以铝元素的原子序数是13，故填13；元素之间的最本质的区别是原子的质子数不同，故填质子数。（2）同种元素原子的质子数相同，A、B、C、D中，A、B的质子数都为9，属于同一种元素，故填AB。（3）A微粒的最外层电子数为7，原子最外层电子数相同的元素化学性质相似，C微粒最外层电子数也为7，所以A与C的化学性质相似，故填C。（4）D微粒的质子数为18，而质子数为18的原子属于氩元素，故填氩；原子中，原子核内的质子数=核外电子数，所以x=1828=8，故填8。

【分析】（1）元素周期表中左上角的数字表示原子序数，不同元素之间最本质的区别是核内质子数不同。

（2）元素是指含有相同质子数的一类原子的总称，因此，同种元素的核内质子数一定相同。

（3）原子的最外层电子数决定原子的化学性质。

（4）元素的种类由原子的核内质子数决定，原子结构示意图中，每个电子层排列的最大电子数为2n2。

17．（2023九上·双台子月考）空气和水是人类生命活动离不开的物质。

（1）空气中二氧化碳的体积分数约是。

（2）下列行为能导致空气中PM2.5含量增加的是____（填字母）。

A．露天焚烧垃圾B．随意大量燃放鞭炮

C．将工业废气处理后再排放D．鼓励开私家车

（3）为了区分水是硬水还是软水，可用检验。日常生活中，能降低水的硬度的方法是。

（4）节约用水要从点滴做起。请结合你的生活实际，写一点具体做法：。

【答案】（1）0.034%

（2）A；B；D

（3）肥皂水；煮沸

（4）淘米水浇花（合理即可）

【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；硬水与软水；保护水资源

【解析】【解答】（1）空气中二氧化碳的体积分数约0.034％，故填0.034％。（2）A、露天焚烧垃圾会产生大量的烟尘，导致空气中PM2.5含量增加，选项错误；

B、随意大量燃放鞭炮，会产生烟尘和碎纸屑，导致空气中PM2.5含量增加，选项错误；

C、将工业废气处理后再排放，不会污染空气，选项正确；

D、鼓励开私家车会产生更多的汽车尾气，导致空气中PM2.5含量增加，选项错误，故填ABD。（3）硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫，所以可以用肥皂水来区分硬水与软水，故填肥皂水；煮沸可以将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体沉降下来，从而降低水的硬度，所以生活中可以通过煮沸的方法使硬水软化成软水，故填煮沸。（4）节约用水要从点滴做起，我们可以用淘米水浇花，或用洗衣服的水冲厕所等，故填淘米水浇花（合理即可）。

【分析】（1）根据空气的组成进行解答。

（2）根据空气的污染和防治进行解答。

（3）根据硬水与软水的区分和转化进行解答。

（4）根据节约用时的措施进行解答。

18．（2023九上·双台子月考）元素周期表是化学学习的重要工具，依据下表回答问题：

（1）表中16号元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中比较容易（填“失去”或“得到”）电子，形成（填离子符号），该元素的化学性质与表中元素相似。

（2）由11号元素与17号元素组成的常见物质的名称是。

（3）根据上表中原子核外电子排布规律，原子序数为20元素的原子结构示意图为，该元素的原子在化学反应中容易形成离子，该离子符号是．

（4）表中同一周期原子的核外电子排布规律是。

【答案】（1）非金属；得到；S2-；氧

（2）氯化钠

（3）；Ca2+

（4）由左至右，原子的最外层电子数依次增1

【知识点】元素周期表的特点及其应用

【解析】【解答】（1）由图可知，16号元素为硫元素，该元素名称带有石字旁，属于非金属元素，故填非金属；由硫原子结构示意图可知，硫原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到电子，故填得到；一个硫原子在化学反应中能得到2个电子，形成带2个单位负电荷的硫离子，根据离子符号的写法：在相应元素符号的右上角先写出所带电荷的数目，再写出电荷的电性，则硫离子的符号为S2-，故填S2-；硫原子与表中氧原子的最外层电子数都为6，所以硫元素与氧元素的化学性质相似，故填氧。（2）11号元素为钠元素，17号元素为氯元素，这两种元素组成的化合物的名称是氯化钠，故填氯化钠。（3）依照表中原子核外电子排布规律，原子序数为20元素的原子核外有4个电子层，第一层有2个电子，第二层有8个电子，第三层有8个电子，第四层有2个电子，所以该元素原子的结构示意图为；20号元素为钙元素，钙原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去这两个电子，形成带2个单位正电荷的钙离子，根据离子符号的写法：在相应元素符号的右上角先写出所带电荷的数目，再写出电荷的电性，则钙离子的符号为Ca2+,故填Ca2+。（4）同一周期原子就是元素周期表中同一横行中的元素原子，由图可知，表中同一周期原子的核外电子排布规律是由左至右，原子的最外层电子数依次增1，故填由左至右，原子的最外层电子数依次增1。

【分析】1、在元素周期表中，同一主族的最外层电子数相同，化学性质相似，最外层电子数=主族数。

2、原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电荷数。

3、在元素周期表中，同一周期元素的电子层数相同，电子层数=周期数。

4、在元素周期表同一主族中，从左往右，元素的金属性逐渐减弱，非金属性逐渐增强。

三、实验题

19．（2023九上·双台子月考）如图是初中化学中常见的实验，请根据如图回答下列问题。

（1）写出红磷燃烧的符号表达式：，将点燃的红磷放入集气瓶中，能观察到的现象是。

（2）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到水面上总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（答出一条即可）。

（3）硫在氧气中燃烧的现象是，反应的符号表达式是，硫在氧气中和在空气中燃烧现象不同，原因是不同。B实验中集气瓶内放入少量水的目的是。

【答案】（1）P+O2P2O5；产生大量白烟，放热

（2）红磷量不足（合理即可）

（3）产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；S+O2SO2；氧气的浓度（或氧气的含量）；吸收二氧化硫气体，防止污染空气

【知识点】测定空气中的氧气含量；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象

【解析】【解答】（1）红磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，故反应的符号表达式写为；P+O2P2O5；红磷与氧气发生燃烧时，观察到的现象是产生大量白烟，放热，故填产生大量白烟，放热。（2）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到水面上总容积的，该现象产生的原因有：红磷的量不足，或者装置的气密性较差，或者装置没冷却至室温就打开弹簧夹，故填红磷量不足（合理即可）。（3）硫在氧气中燃烧的现象是产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体，故填产生明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体；硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫，故反应的符号表达式写为：S+O2SO2；空气中氧气的体积分数约为21％，纯氧气中氧气的体积分数远远大于21％，且反应物的浓度越大，反应速率越快，实验现象越明显，故填氧气的浓度（或氧气的含量）；硫燃烧后生成的二氧化硫直接排放会污染空气，且二氧化硫能够溶于水，所以实验中集气瓶内放入少量水可以吸收二氧化硫气体，防止污染空气，故填吸收二氧化硫气体，防止污染空气。

【分析】（1）根据红磷在氧气中燃烧的实验进行解答。

（2）根据燃烧红磷测定空气中氧气中含量的误差分析进行解答。

（3）根据硫在空气和氧气中的燃烧实验进行解答。

20．（2023九上·双台子月考）如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

（1）写出仪器a、b的名称．a是，b是．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，在试管口放一团棉花的作用是，写出该反应的符号表达式：。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，如需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用，反应的符号表达式为，基本反应类型为。

（4）若用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是．

（5）欲使用G装置用排空气法收集氧气，则气体应从导管口的端（填“a”或“b”）通入；欲使用G装置用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从端（填“a”或“b”）通入；

【答案】（1）酒精灯；锥形瓶

（2）防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

（3）C；H2O2H2O+O2；分解反应

（4）将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满

（5）a；b

【知识点】氧气的实验室制法；氧气的检验和验满

【解析】【解答】（1）由图可知，仪器a的名称是酒精灯，故填酒精灯；仪器b的名称是锥形瓶，故填锥形瓶。（2）用高锰酸钾制取氧气，在试管口放一团棉花，可以防止加热时高锰酸钾粉末进入导管污染气体，故填防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故反应的符号表达式写为：KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，（3）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，反应物是固体与液体，反应不需要加热，且随时控制产生气体的量并节约药品，应选择发生装置C，故填C；过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成水和氧气，故反应的符合表达式写为：H2O2H2O+O2；由符号表达式可知，该反应是一种物质反应生成两种物质，符合分解反应的特征，属于分解反应，故填分解反应。（4）用向上排空气法收集氧气时，检验氧气是否收集满的方法是将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满，故填将带火星的木条伸到集气瓶口，若木条复燃，则氧气已满。（5）氧气的密度大于空气的密度，所以氧气应从长管进入瓶中，故填a；氧气的密度小于水的密度，氧气应从短管进入瓶中，故填b。

【分析】根据实验室加热高锰酸钾制取氧气的实验进行解答。

21．（2023九上·双台子月考）如图所示，将滴有酚酞溶液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉．（提示：酚酞遇氨水变红色）

（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴）A的名称是，其用途是．

（2）实验中，观察到的现象是，这说明了．

（3）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色．导致这种现象产生的错误操作可能是，这一实验还说明，两种试剂中具有挥发性．

【答案】（1）胶头滴管；吸取或滴加少量液体

（2）滤纸条从右到左逐渐变红；氨分子是不断运动的

（3）药品放反了；浓氨水

【知识点】物质的微粒性

【解析】【解答】（1）由图可知，仪器A用来吸取或滴加少量液体，化学上常用胶头滴管来吸取或滴加液体，故填胶头滴管；化学上常用胶头滴管来吸取或滴加液体，故填吸取或滴加液体。（2）实验中观察到的现象是滤纸条从右到左逐渐变红，故填滤纸条从右到左逐渐变红；氨气分子不断地运动，氨分子从试管右端向左端运动，依次与酚酞溶液中的水接触形成氨水，氨水显碱性，使滤纸条上的酚酞溶液由右向左依次变红，故填氨分子是不断运动的。（3）滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，说明滤纸上滴加了浓氨水，而脱脂棉上滴加了酚酞溶液，即两种药品放反了，故填药品放反了；实验中，变红的是酚酞溶液，而滴加浓氨水的脱脂棉或滤纸条不变红，说明具有挥发性的位置是浓氨水，故填浓氨水。

【分析】根据物质的微粒性进行解答。物质的微粒性包括两个方面：分子间有间隔，分子在不停地运动。

22．（2023九上·双台子月考）如图是某学生要完成的过滤操作，按要求完成题目．

AB

（1）指出图A中有处错误。

（2）该同学在完成一次实验后，发现水仍然浑浊，你认为可能的原因是（答一点即可）．

（3）过滤操作中的“一贴”是指。

（4）图B是该同学自制的简易净水器，应用了活性炭的性。用此装置得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”），理由是。

【答案】（1）2

（2）仪器不干净（合理即可）

（3）滤纸紧贴漏斗内壁

（4）吸附；混合物；水中有可溶性杂质

【知识点】过滤的原理、方法及其应用；水的净化

【解析】【解答】（1）图中的错误有：没使用玻璃棒引流，漏斗的末端没有紧靠承接滤液的烧杯内壁，故填2。

（2）过滤后滤液仍浑浊的原因有：仪器不干净，滤纸破损，液面高于滤纸边缘，故填仪器不干净（或滤纸破损或液面高于滤纸边缘）。

（3）“一贴”是指滤纸紧贴漏斗内壁，故填滤纸紧贴漏斗内壁。

（4）活性炭具有吸附性，能够吸附水中的色素和异味，故填吸附；用该装置得到的水属于混合物，故填混合物；用该装置只是除去了水中的难溶性杂质，水中还含有可溶性杂质，故填水中有可溶性杂质。

【分析】（1）根据过滤的原理和操作进行解答。

（2）仪器不干净可能导致过滤净化后的水仍然不干净。

（3）漏斗过滤要遵循“一贴二低三靠”。一贴：滤纸紧贴漏斗壁。二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：烧杯尖嘴紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗下端紧靠烧杯内壁。

（4）活性炭有疏松多孔的结构，具有吸附性，能够吸收水中的部分可溶性、不溶性物质以及臭味和色素等。混合物含有两种或两种以上的物质，由于过滤后的水中仍含有可溶性物质，因此水是混合物。

四、计算题

23．（2023九上·双台子月考）

（1）如一个碳12原子的质量为mkg，另知A原子中有a个质子，一个A原子的质量为nkg，则A原子的中子数是。（直接写结果）

（2）已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为1.993×10-26kg。若一个铝原子的质量为4.482×10-26kg，则铝原子的相对原子质量约为多少？（写出计算过程，结果保留整数）

【答案】（1）

（2）27

【知识点】原子的有关数量计算

【解析】【解答】（1）根据相对原子质量的定义，A原子的相对原子质量为÷=，原子中，相对分子质量=质子数+中子数，所以A原子的中子数是a。

（2）解：根据相对原子质量的定义，铝原子的相对原子质量=÷≈27答：铝原子的相对原子质量约为27。

【分析】根据原子的相对原子质量的定义进行解答。以一种碳原子的1/12作为标准，其他原子的质量与它相比较所得的比，作为这种原子的相对原子质量。原子的相对原子质量=质子数+中子数。

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辽宁省盘锦市双台子区第三中学2023-2023学年九年级上学期化学第一次月考试卷

一、单选题

1．（2023九上·双台子月考）下列变化属于物理变化的是（）

A．植物的光合作用B．蜡烛燃烧

C．燃放烟花D．电灯通电发光

2．（2023九上·双台子月考）下列实验操作中，正确的是（）

A．B．C．D．

3．（2023九上·双台子月考）下列有关媒体的报道与化学知识不相违背的是（）

A．回收处理废旧电池，既可节约资源又可减少环境污染

B．某品牌饮品为绿色食品，不含任何化学物质

C．科研人员发明了一种特殊催化剂，可以将水变为汽油

D．有关部门利用明矾对饮用水进行消毒杀菌，从而解决灾民饮水难的问题

4．（2023九上·普陀期中）关于水资源保护的做法错误的是（）

A．严格监管农药和化肥的使用

B．富含氮、磷的生活污水直接排放

C．对水源地的水体严格保护

D．工业污水必须处理达标后方可排放

5．（2023九上·淮北期中）下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）

A．N2B．OC．CuD．CO2

6．（2023九上·双台子月考）下列物质不属于空气污染物是（）

A．一氧化碳B．二氧化碳C．二氧化氮D．二氧化硫

7．（2023九上·双台子月考）下列各组物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（）

A．冰水混合物，液氮B．二氧化碳，澄清石灰水

C．矿泉水，自来水D．净化后的空气，红磷

8．（2023九上·北京月考）在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时，某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是（）

A．用排水法收集O2时，集气瓶装满水

B．用向上排空气法收集O2时，导管伸入到集气瓶的底部

C．用排水法收集O2时，导管口冒出气泡，立即收集

D．用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片

9．（2023九上·双台子月考）用量筒量取液体时，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15mL；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9mL。则该学生实际倒出的液体体积是（）

A．小于6mLB．等于6mLC．大于6mLD．无法判断

10．（2023九上·双台子月考）用酒精灯给试管里的液体加热时发现试管破裂，可能的原因有：①加热前试管外壁的水没有擦干；②用酒精灯的外焰给试管加热；③被加热的液体体积超过试管容积的1/3；④加热时试管底部触及灯芯；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部。其中与之相关的是（）

A．①③④B．③④⑤C．①④⑤D．①②④⑤

11．（2023九上·双台子月考）下列物质在空气或氧气中燃烧时的实验现象描述正确的是（）

A．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

B．细铁丝在空气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质

C．硫在氧气中燃烧，发出黄色火焰，生成无色无味的气体

D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

12．（2023九上·双台子月考）如图为某化学反应的微观示意图，图中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列说法中正确的是（）

A．甲、乙、丙都属于氧化物

B．反应中，甲、乙两种物质的分子个数比为1：1

C．反应物和生成物中都有两种物质

D．该反应属于化合反应

二、填空题

13．（2023九上·双台子月考）用化学用语填空：

（1）氖气

（2）三个镁离子

（3）三个硅原子

（4）两个氮分子

14．（2023九上·双台子月考）用所学知识完成下列问题。

（1）金能加工成很薄的片材金箔，这是利用金的物理性质中的性。

（2）氧气能跟硫、磷、碳等多种物质发生化学反应，这说明氧气具有。

（3）我们生活中常食用“高钙奶”、“加碘食盐”等，这里的“钙、碘“是指。

（4）地壳中含量第二多的金属元素是。（写元素名称）

15．（2023九上·双台子月考）用微粒的观点回答下列问题：

（1）保持氧化汞的化学性质的微粒是。

（2）氢气（H2）在氯气（Cl2）中燃烧生成氯化氢（HCl）的过程中，不变的微粒是（写名称）。

（3）将墨汁滴入清水中，清水很快变黑的原因是：。

（4）在加压的条件下，40m3的液化石油气可以装入0.04m3的钢瓶中的原因是：。

16．（2023九上·双台子月考）如图中①、②为氧元素、铝元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图．

（1）铝元素的原子序数是，氧元素和铝元素的最本质的区别是不同。

（2）A，B，C，D中属于同种元素的是（填字母）．

（3）A粒子的化学性质与B，C，D中哪一种粒子的化学性质相似（填字母）．

（4）D元素的名称是；D中x=．

17．（2023九上·双台子月考）空气和水是人类生命活动离不开的物质。

（1）空气中二氧化碳的体积分数约是。

（2）下列行为能导致空气中PM2.5含量增加的是____（填字母）。

A．露天焚烧垃圾B．随意大量燃放鞭炮

C．将工业废气处理后再排放D．鼓励开私家车

（3）为了区分水是硬水还是软水，可用检验。日常生活中，能降低水的硬度的方法是。

（4）节约用水要从点滴做起。请结合你的生活实际，写一点具体做法：。

18．（2023九上·双台子月考）元素周期表是化学学习的重要工具，依据下表回答问题：

（1）表中16号元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中比较容易（填“失去”或“得到”）电子，形成（填离子符号），该元素的化学性质与表中元素相似。

（2）由11号元素与17号元素组成的常见物质的名称是。

（3）根据上表中原子核外电子排布规律，原子序数为20元素的原子结构示意图为，该元素的原子在化学反应中容易形成离子，该离子符号是．

（4）表中同一周期原子的核外电子排布规律是。

三、实验题

19．（2023九上·双台子月考）如图是初中化学中常见的实验，请根据如图回答下列问题。

（1）写出红磷燃烧的符号表达式：，将点燃的红磷放入集气瓶中，能观察到的现象是。

（2）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到水面上总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是（答出一条即可）。

（3）硫在氧气中燃烧的现象是，反应的符号表达式是，硫在氧气中和在空气中燃烧现象不同，原因是不同。B实验中集气瓶内放入少量水的目的是。

20．（2023九上·双台子月考）如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：

（1）写出仪器a、b的名称．a是，b是．

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，在试管口放一团棉花的作用是，写出该反应的符号表达式：。

（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，如需随时控制产生气体的量并节约药品，发生装置最好选用，反应的符号表达式为，基本反应类型为。

（4）若用D装置收集氧气，检验氧气是否收集满的方法是．

（5）欲使用G装置用排空气法收集氧气，则气体应从导管口的端（填“a”或“b”）通入；欲使用G装置用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从端（填“a”或“b”）通入；

21．（2023九上·双台子月考）如图所示，将滴有酚酞溶液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉．（提示：酚酞遇氨水变红色）

（1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上（10～15滴）A的名称是，其用途是．

（2）实验中，观察到的现象是，这说明了．

（3）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色．导致这种现象产生的错误操作可能是，这一实验还说明，两种试剂中具有挥发性．

22．（2023九上·双台子月考）如图是某学生要完成的过滤操作，按要求完成题目．

AB

（1）指出图A中有处错误。

（2）该同学在完成一次实验后，发现水仍然浑浊，你认为可能的原因是（答一点即可）．

（3）过滤操作中的“一贴”是指。

（4）图B是该同学自制的简易净水器，应用了活性炭的性。用此装置得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”），理由是。

四、计算题

23．（2023九上·双台子月考）

（1）如一个碳12原子的质量为mkg，另知A原子中有a个质子，一个A原子的质量为nkg，则A原子的中子数是。（直接写结果）

（2）已知作为相对原子质量标准的一种碳原子的质量为1.993×10-26kg。若一个铝原子的质量为4.482×10-26kg，则铝原子的相对原子质量约为多少？（写出计算过程，结果保留整数）

答案解析部分

1．【答案】D

【知识点】化学性质与物理性质的差别及应用

【解析】【解答】A.植物的光合作用是二氧化碳与水反应生成有机物与氧气的过程，有新物质生成，属于化学变化，选项不符合题意；

B.蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，生成了新物质，属于化学变化，选项不符合题意；

C.燃放烟花后有新物质生成，属于化学变化，选项不符合题意；

D.电灯通电发光后没有生成新物质，属于物理变化，选项符合题意，

故答案为：D。

【分析】没有生成其他物质的变化叫做物理变化，生成了其他物质的变化叫做化学变化。

2．【答案】C

【知识点】实验室常见的仪器及使用

【解析】【解答】A、向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂悬于试管口上方，不能将胶头滴管伸到试管内，选项不符合题意；

B、给试管内的固体加热时，试管口应略向下倾斜，防止水分倒流使试管受热不匀发生炸裂，选项不符合题意；

C、检查装置的气密性时，将导管的出气端浸入水中，双手紧握试管外壁，导管口有气泡产生，说明装置不漏气，选项符合题意；

D、给试管中的液体加热时，液体的体积不能超过试管容积的1/3，且应该用酒精灯的外焰加热，选项不符合题意，

故答案为：C。

【分析】根据初中化学基本实验操作进行解答。

3．【答案】A

【知识点】绿色化学；基础知识点归纳

【解析】【解答】A.回收处理废旧电池，既可节约资源又可减少金属对环境污染，选项符合题意；

B.饮品中的各成分均属于化学物质，选项不符合题意；

C.水中只含有氢元素与氧元素，不含石油的组成成分碳元素，且催化剂只改变反应的速率，不改变化学变化中的元素种类，选项不符合题意；

D.明矾溶于水形成胶体状物质，能吸附水中的悬浮的难溶性杂质促进其沉降，没有消毒杀菌的作用，选项不符合题意，

故答案为：A。

【分析】A、根据保护金属资源的相关措施进行解答。

B、客观存在的任何成分均为化学物质。

C、根据催化剂的特点进行解答。

D、根据水的净化原理进行解答。

4．【答案】B

【知识点】保护水资源

【解析】【解答】解：A、严格监管农药和化肥的使用，可以防止水资源的污染，有利于水资源保护，故A正确；

B、富含氮、磷的生活污水直接排放，会造成水体的富营养化，会污染水资源，故B错误；

C、对水源地的水体严格保护，有利于水资源保护，故C正确；

D、工业污水必须处理达标后方可排放，减少水资源的污染，有利于水资源保护，故D正确．

故选：B．

【分析】根据保护水资源包括两个方面：一方面要节约用水；另一方面要防止水体污染进行分析判断．

5．【答案】C

【知识点】元素的符号及其意义；化学式的书写及意义

【解析】【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义．

A、N2属于化学式，不能表示氮元素，也不能表示一个氮原子，只能表示一种物质，故选项不符合题意．

B、O属于非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示氧气这一纯净物，故选项不符合错误．

C、Cu属于金属元素，可表示铜元素，表示一个铜原子，还能表示铜这一纯净物，故选项符合题意．

D、CO2该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意．

故选C．

【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质．

6．【答案】B

【知识点】空气的污染与防治

【解析】【解答】属于空气污染物的是二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、烟尘等，各选项中只有二氧化碳不属于空气污染物。

故答案为：B。

【分析】目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等。

7．【答案】B

【知识点】纯净物和混合物；物质的简单分类

【解析】【解答】A、冰水混合物中只有水一种物质，属于纯净物，液氮就是液态氮气，是氮元素组成的单质，选项不符合题意；

B.二氧化碳是碳元素与氧元素组成的氧化物，属于纯净物，澄清石灰水是氢氧化钙与水组成的溶液，属于混合物，选项符合题意；

C.矿泉水是由水和某些可溶性矿物质组成的，属于混合物，自来水中含有水和某些可溶性杂质，属于混合物，选项不符合题意；

D.净化后的空气中有氮气、氧气、稀有气体等物质，属于混合物，红磷是磷元素组成的单质，属于纯净物，选项不符合题意，

故答案为：B。

【分析】纯净物只含有一种物质，混合物含有两种或两种以上的物质。

8．【答案】C

【知识点】氧气的实验室制法

【解析】【解答】A、用排水法收集，集气瓶中装满水，可以把集气瓶中的空气排尽，故符合题意；

B、用排空气法收集氧气，导气管伸到集气瓶的底部，可以把集气瓶中的空气排尽，故符合题意；

C、用排水法收集，没有等到气泡连续均匀放出时就开始收集，原试管内的空气进入集气瓶，故不符合题意；

D、用排水法收集O2，收集满后，在水下盖上玻璃片，可以防止空气的进入，故符合题意；

故答案为：C。

【分析】A、用排水法收集氧气，要求集气瓶内装满水，这样才能排尽空气，收集到纯净的氧气；

B、排空气法要求把导管必须伸到集气瓶的底部，这样才能收集到教纯净的氧气；

C、排水法收集氧气，导管口刚刚产生的气泡是试管中排除的空气；

D、排水法收集氧气，要求在水下盖上玻璃片，移除水面正放与桌面。

9．【答案】A

【知识点】实验室常见的仪器及使用；药品的取用

【解析】【解答】用量筒量取液体时，仰视读数时，读数小于液体的实际体积数，即剩余的液体体积大于9mL，则实际倒出的液体体积小于6mL，

故答案为：A。

【分析】用量筒量取液体时，量筒必须水平放置，视线要与液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体的体积。（1）读数时，若仰视读数，则读数偏小；若俯视读数，则读数偏大。（2）量取液体时，若仰视量取，则量取体积偏大；若俯视量取，则量取体积偏小。

10．【答案】C

【知识点】实验室常见的仪器及使用

【解析】【解答】①加热前试管外壁的水没有擦干，会造成试管受热不匀发生炸裂，选项符合题意；②酒精灯的外焰温度最高，用酒精灯的外焰给试管加热，不会使试管炸裂，与试管破裂无关，选项不符合题意；③被加热的液体体积超过试管容积的，液体会沸腾喷出，不会使试管炸裂，与试管破裂无关，选项不符合题意；④加热时试管底部触及灯芯，会使试管受热不匀，导致试管破裂，选项符合题意；⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部会导致试管受热不匀，使试管炸裂，选项符合题意，

故答案为：C。

【分析】用酒精灯加热试管里的液体时，要注意一下几点：

（1）试管外壁应该干燥，试管里的液体不应超过试管容积的1/3；

（2）用试管夹夹持试管时，应由试管底部套上、套下；

（3）加热时，应先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热；

（4）试管口不要对着自己或他人；

（5）加热后的试管，不能立即接触冷水或用冷水冲洗。用酒精灯加热试管里的液体时，要注意一下几点：

11．【答案】D

【知识点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象

【解析】【解答】A.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不出现白雾，选项不符合题意；

B.细铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体物质，选项不符合题意；

C.硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体，选项不符合题意；

D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，选项符合题意，

故答案为：D。

【分析】A、磷在空气中燃烧发出黄白色火焰，在氧气中燃烧发出白光；均生成大量白烟。

B、在空气中铁丝只能发出红热现象，不能燃烧；在氧气中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色固体产生。

C、硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧更旺，发出蓝紫色火焰；都放出热量，生成有刺激性气味的气体。

D、木炭在空气中燃烧持续红热；在氧气中燃烧发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊。

12．【答案】D

【知识点】微粒观点及模型图的应用

【解析】【解答】A、由图可知，反应物乙为氧气，属于单质，选项不符合题意；

B、由图可知，反应中，甲（二氧化硫）、乙（氧气）两种物质的分子个数比为2：1，选项不符合题意；

C、由图可知，生成物中只有三氧化硫一种物质，选项不符合题意；

D、该反应是二氧化硫与氧气两种物质在一定条件下反应生成三氧化硫一种物质，符合化合反应的特征，属于化合反应，选项符合题意，

故答案为：D。

【分析】化学反应的本质是分子分裂成原子，原子重新组合形成新的分子，反应的微观示意图可以清晰的反应出化学反应的本质及反应过程。从化学反应的微观示意图中，可以获取以下信息：

（1）化学反应中反应物和生成物的化学式。

（2）反应物和生成物的元素组成及分子中各原子的个数。

（3）反应物和生成物的物质分类，比如单质、化合物、氧化物等。

（4）参与化学反应的各物质的粒子数。

（5）化学反应的类型。

13．【答案】（1）Ne

（2）3Mg2+

（3）3Si

（4）2N2

【知识点】元素的符号及其意义

【解析】【解答】（1）氖气是由氖原子直接构成的单质，其化学式用组成元素的元素符号直接表示，即氖气的化学式为Ne，故填Ne。（2）根据离子符号的写法：在相应的元素符号的右上角先写出离子所带的电荷数，再写出电荷的电性，一个镁离子带2个单位的正电荷，所以镁离子的符号为Mg2+，表示多个离子就在离子符号前面写上离子数目即可，则三个镁离子的符号为3Mg2+，故填3Mg2+。（3）表示多个原子就在相应的元素符号前面写上原子数目即可，则三个硅原子的符号为3Si，故填3Si。（4）一个氮分子由两个氮原子构成，表示多个分子就在相应的化学式前面写上分子数目即可，则两个氮分子的符号为2N2，故填2N2。

【分析】元素符号表示一种元素和该元素的一个原子，元素符号前边加数字表示原子的个数；化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数。离子符号书写：元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写；元素符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，化学式前边的数字表示分子的个数。

14．【答案】（1）延展

（2）氧化性

（3）元素

（4）铁

【知识点】有关化学之最；常见金属的特性及其应用；元素的概念；基础知识点归纳；氧化反应及其应用

【解析】【解答】（1）金具有良好的延展性，所以金能被加工成金箔，故填延展性。（2）氧气在化学反应中能给其它物质提供氧元素，这种性质为氧化性，故填氧化性。（3）这里的“钙、碘“是指物质的组成，指的是元素，故填元素。（4）地壳中元素含量由多到少的顺序为氧、硅、铝、铁、钙，其中含量第二多的金属元素是铁，故填铁。

【分析】（1）物质的性质决定物质的用途。

（2）氧气在氧化反应中提供氧，它具有氧化性。

（3）元素是对物质构成的宏观表述。

（4）地壳中元素含量由多到少的排列顺序为：O、Si、Al、Fe、Ca、Na、K、Mg。

15．【答案】（1）氧化汞分子

（2）氯原子、氢原子

（3）分子是不断运动的

（4）分子间有间隔

【知识点】物质的微粒性；分子和原子的区别和联系

【解析】【解答】（1）氧化汞是由氧化汞分子构成的，所以保持氧化汞的化学性质的微粒是氧化汞分子，故填氧化汞分子。（2）氢气在氯气中燃烧生成氯化氢属于化学变化，化学变化中保持不变的微粒是原子，故填氯原子、氢原子。（3）墨汁分子在不断地运动，将墨汁滴入清水中，随着墨汁分子的运动，墨汁在水中不断扩散，清水很快变黑，故填分子是不断运动的。（4）分子间有间隔，在加压的条件下，分子间的间隔变小，40m3的液化石油气被装入0.04m3的钢瓶中，故填分子间有间隔。

【分析】（1）分子是保持物质化学性质的最小粒子。

（2）在物质发生化学变化时，原子的种类不改变，元素也不会改变。

（3）（4）物质的微粒性：分子在不停地运动，分子间有间隔。

16．【答案】（1）13；质子数

（2）AB

（3）C

（4）氩；8

【知识点】原子结构示意图与离子结构示意图；元素周期表的特点及其应用

【解析】【解答】（1）元素周期表中元素信息左上角的数字就是元素的原子序数，所以铝元素的原子序数是13，故填13；元素之间的最本质的区别是原子的质子数不同，故填质子数。（2）同种元素原子的质子数相同，A、B、C、D中，A、B的质子数都为9，属于同一种元素，故填AB。（3）A微粒的最外层电子数为7，原子最外层电子数相同的元素化学性质相似，C微粒最外层电子数也为7，所以A与C的化学性质相似，故填C。（4）D微粒的质子数为18，而质子数为18的原子属于氩元素，故填氩；原子中，原子核内的质子数=核外电子数，所以x=1828=8，故填8。

【分析】（1）元素周期表中左上角的数字表示原子序数，不同元素之间最本质的区别是核内质子数不同。

（2）元素是指含有相同质子数的一类原子的总称，因此，同种元素的核内质子数一定相同。

（3）原子的最外层电子数决定原子的化学性质。

（4）元素的种类由原子的核内质子数决定，原子结构示意图中，每个电子层排列的最大电子数为2n2。

17．【答案】（1）0.034%

（2）A；B；D

（3）肥皂水；煮沸

（4）淘米水浇花（合理即可）

【知识点】空气的组成；空气的污染与防治；硬水与软水；保护水资源

【解析】【解答】（1）空气中二氧化碳的体积分数约0.034％，故填0.034％。（2）A、露天焚烧垃圾会产生大量的烟尘，导致空气中PM2.5含量增加，选项错误；

B、随意大量燃放鞭炮，会产生烟尘和碎纸屑，导致空气中PM2.5含量增加，选项错误；

C、将工业废气处理后再排放，不会污染空气，选项正确；

D、鼓励开私家车会产生更多的汽车尾气，导致空气中PM2.5含量增加，选项错误，故填ABD。（3）硬水遇到肥皂水产生浮渣，软水遇到肥皂水产生泡沫，所以可以用肥皂水来区分硬水与软水，故填肥皂水；煮沸可以将水中的部分可溶性钙镁化合物转化为难溶性固体沉降下来，从而降低水的硬度，所以生活中可以通过煮沸的方法使硬水软化成软水，故填煮沸。（4）节约用水要从点滴做起，我们可以用淘米水浇花，或用洗衣服的水冲厕所等，故填淘米水浇花（合理即可）。

【分析】（1）根据空气的组成进行解答。

（2）根据空气的污染和防治进行解答。

（3）根据硬水与软水的区分和转化进行解答。

（4）根据节约用时的措施进行解答。

18．【答案】（1）非金属；得到；S2-；氧

（2）氯化钠

（3）；Ca2+

（4）由左至右，原子的最外层电子数依次增1

【知识点】元素周期表的特点及其应用

【解析】【解答】（1）由图可知，16号元素为硫元素，该元素名称带有石字旁，属于非金属元素，故填非金属；由硫原子结构示意图可知，硫原子的最外层电子数为6，在化学反应中易得到电子，故填得到；一个硫原子在化学反应中能得到2个电子，形成带2个单位负电荷的硫离子，根据离子符号的写法：在相应元素符号的右上角先写出所带电荷的数目，再写出电荷的电性，则硫离子的符号为S2-，故填S2-；硫原子与表中氧原子的最外层电子数都为6，所以硫元素与氧元素的化学性质相似，故填氧。（2）11号元素为钠元素，17号元素为氯元素，这两种元素组成的化合物的名称是氯化钠，故填氯化钠。（3）依照表中原子核外电子排布规律，原子序数为20元素的原子核外有4个电子层，第一层有2个电子，第二层有8个电子，第三层有8个电子，第四层有2个电子，所以该元素原子的结构示意图为；20号元素为钙元素，钙原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去这两个电子，形成带2个单位正电荷的钙离子，根据离子符号的写法：在相应元素符号的右上角先写出所带电荷的数目，再写出电荷的电性，则钙离子的符号为Ca2+,故填Ca2+。（4）同一周期原子就是元素周期表中同一横行中的元素原子，由图可知，表中同一周期原子的核外电子排布规律是由左至右，原子的最外层电子数依次增1，故填由左至右，原子的最外层电子数依次增1。

【分析】1、在