2023年安徽省合肥市高职分类语文自考测试卷(含答案)

2023年安徽省合肥市高职分类语文自考测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(20题)1.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.我国运动健儿凯旋归来，无论到什么地方，都受到群众的热烈欢迎。

B.这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。

C.曾记否，我与你认识的时候，还是个十来岁的少年，纯真无暇，充满幻想。

D.我们已经把许多人造物送出地球，但迄今为止还没有在别的星体上发现我们的同类和其他生命的同类。

2.下列各句中没有语病的一句是（）

A.对于实施素质能不能提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。

B.看完那部电视剧后，除了荧屏上活跃着的那些人物给我留下的印象之外，我仿佛还感到一个没有出场的人物，那就是作者自己。

C.文学事业是一种精神劳动，对于从事这种精神劳动并卓有成效者，政府应给予奖励。

D.七彩瀑布群，位于香格里拉县尼汝村的一个群山深处，一条名为“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了这一旷世奇观

3.下列词语中加括号的字，每对的读音完全相同的一项是（）

A.(秩）序/旗(帜)瘟(疫)/战(役)(着)陆/(着)想

B.经(营)/均(匀)河(畔)/(叛)逆松(柏)/(柏)油

C.(亩)产/计(谋)(侥)幸/(矫)健关(卡)/(卡)壳

D.奴(隶)/战(栗)(奈)何/按(捺)呜(咽)/哽(咽)

4.下列句子运用的修辞手法与例句相同的一项是（）

A.我想此时此刻，两位老人一定还坐在海边，像两座恒久的雕塑。

B.例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。

C.在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉

D.“阿义可怜——疯话，简直是发了疯了。”花白胡子恍然大悟似的说。

5.每逢节假日喜庆之日，我们都有贴对联的习惯。今年春节有人写了一副春联，上联是“一曲牧歌传牛背”，下面适合做它下联的一项是（）

A.无边柳色绿村头B.铁牛喘月平畴绿C.茧手挖来遍地金D.为民当效黄牛力

6.下列书写无误的一项是（）

A.黜免杖义藤蔓莫衷一是

B.繁殖追逐嬉闹竭尽全力

C.陡峭消融摔跤难以捉磨

D.纷纭迷惑锻炼兴高彩烈

7.下列句子的排序，最恰当的一组是（）①在那边，在他们的后面，在林子的上空，还有雷雨。②丹柯和所有的人都浸在雨水洗干净了的新鲜空气和阳光的海洋里。③草叶上带着一颗一颗钻一样的雨珠在闪亮。④可是在这儿，太阳发出了灿烂的光辉，草原一起一伏，好象在呼吸一样。

A.①③④②B.②③①④C.①②③④D.②①④③

8.下列各句成语运用正确的一句是（）

A.听到战友不幸遇难的消息，他(如丧考妣)，悲痛万分。

B.这个人很要面子，凡事只要跟他商量商量，他（闻过则喜），不然，他会跟你翻脸。

C.他是学雷锋的老模范了，十几年来，光在路边（信手拈来）的螺丝钉就有三大筐。

D.文学创作辅导材料汗牛充栋，而真正依靠这些辅导材料步入文学途径的却可谓是（寥若晨星）啊

9.下列各项中，作品、作家和出处对应完全正确的一项是（）

A.《读〈伊索寓言〉》钱钟书《写在人生边上》

B.《灯》巴金《寒夜》

C.《敬业与乐业》梁实秋《饮冰室合集》

D.《明湖居听书》刘鹗《官场现形记》

10.下列各句中，加横线的成语使用恰当的一项是()

A.在今年的校运会上，高一（10）班的同学顽强拼搏，终获冠军，铩羽而归。

B.演讲赛现场，一位身着异装的演讲者，一边高喊“朋友们你们好吗”，一边做鬼脸，在场的同学们纷纷拍手称快。

C.最高人民法院副院长黄松有落网后，很多行贿的房地产商忐忑不安，害怕自己罪行败露。

D.开学典礼的操场上，师生聚集，流光溢彩的烟花撑起的天空五彩缤纷，美轮美奂。

11.下列有错别字的一项是（）

A.弘扬协商贸易无独有偶

B.监督隐患消耗力挽狂澜

C.浮燥强悍聚焦坦诚相待

D.雾霾融资整治闻过则喜

12.阅读下面这首诗，选出鉴赏不当的一项（）已亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

A.这首句“风雷”是作者借助天候的自然特征，来反映社会政治现实，表达了诗人对社会变革的强烈要求和对人才辈出的新时代的热烈向往。

B.第二句以马喻人，用“万马齐喑”形象地喻写当时清王朝压制人才，造成上下一片沉闷的社会现实。

C.诗的最后二句，诗人以火山爆发似的激情，响彻长空的呼声，向冥冥上苍发出召唤人才解放的呐喊，成了黑暗时代的空谷传响。

D.这首诗天上与人间想象奇特，现实与理想交相辉映。“万马齐喑”是幻想天上境界，“抖擞”是人间现实的写照，“降人才”是对未来的憧憬。

13.下列注音有错的一项是（）

A.璀璨（càn）江渚（zhǔ）与民偕（xié）乐

B.凝（níng）固分泌（bì）孜孜（zī）不倦

C.蹊（qī）跷省（xǐng）悟穷形尽相（xiàng）

D.憋（biē）闷铿（kēng）锵十恶不赦（shè）

14.下列各句中的成语使用不恰当的一项是（）

A.为了演好剧中角色，他每天清晨都要指手画脚地练动作，抑扬顿挫地背台词。

B.古城迎来了今年的第一场雪，大雪纷纷扬扬，把树木和房屋装点得格外美丽。

C.近日热播的反映中国饮食文化的纪录片《舌尖上的中国》让观众耳目一新。

D.他在校园论坛上的演讲深入浅出地阐明了青年的理想与国家发展之间的关系。

15.对下面古诗句的理解错误的一项是()

A.月下飞天镜，云生结海楼，仍怜故乡水，乃是迷行舟。“天镜”、“海楼”写荆江一带的奇妙、美景，是比喻写法。

B.明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？赋予“青天”以生命，直接同他对话，是拟人写法。

C.笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，泪没一朝伸。“惊风雨”、“泣鬼神”赞扬李白文才出众，是夸张写法。

D.轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤隐隐笙歌处处随。“轻舟短棹”写泛舟游湖，景色迷人，是借代写法。

16.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.磐石陪笑脸骇人听闻惹是生非

B.寒暄发祥地别出新裁安之若素

C.雾霭蹚浑水因噎废食义愤填膺

D.坐阵高品位食不果腹和盘托出

17.下列语句中没有错别字的一句是（）

A.这时需请来最有气力的男子汉，用利斧，将这活着的巨型根雕与大地最后的联系一一斩断。整个红柳丛就轰然倒下了。

B.他是贾谊、诸葛亮、范仲淹一类的时刻忧心如焚的政治家。他像一块铁，时而被烧红捶打，时而又被扔到冷水中淬火。

C.忽见琉璃宝灯一盏，高悬始信峰顶。奇光异彩，散花坞如大放焰火。焰火正飞舞。那喑呜变色，叱咤的风云又汇聚起来。

D.唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁鹜，便是敬。

18.下列各句中，修辞手法不同的一句是（）

A.他们越过了人类儿童时代一座又一座真正的“三峡”。

B.一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着。”

C.做饭可以用汽油，可以用焦炭，为什么要用高原上唯一的绿色！

D.天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？

19.下列四组成语中字形全都正确的一组是()

A.显赫一时胜卷在握水乳交溶英容笑貌

B.腾挪迭宕稗官野史知人论世义气相投

C.富丽堂皇流连忘返翻来覆去仓皇四顾

D.．咸与维新迫不急待心旷神怡饱经苍桑

20.下列词语中没有错别字的一组是()

A.膏梁青涩雍容华贵豆寇年华

B.缴纳戍边平心而论得鱼忘筌

C.桀骜羁旅磨肩接踵励精图治

D.袅娜覆盖开城布公呕心沥血

参考答案

1.D[解析]讲解：A选项语义重复，凯旋包含归来的意思，应删去归来。B选项有歧义，可理解为我和你一起去，或者老师和你一起去。C选项有歧义，是我是个十来岁的少年，还是你是个十来岁的少年。

2.A[解析]讲解：B．语序错误应为．．．我仿佛感到还有一个没有出场的人物．．．．．C项搭配不当,"文学事业是种精神劳动"不搭配;D项修饰、限制不当。“群山”是个集合名词，用“一个”修饰不当。

3.A[解析]讲解：其他各项错误为：B经jīng营均jūn匀C亩mǔ产计谋móuD奈nài何按捺nà

4.C[解析]讲解：A项比喻B项排比C项拟人D项对比

5.A对联是利用汉字特征撰写的一种民族文体。一般不需要押韵（律诗中的对联才需要押韵）。要求：字数相等，断句一致，词性相对，平仄相合，音调和谐，内容相关，上下衔接。

6.B[解析]讲解：A“杖”——“仗”；C“磨”——“摸”；D“彩”——“采”

7.D[解析]讲解：排序题要反复多读几遍，在读的过程中把能确定的先排出来，然后再斟酌不太确定的，可以结合选项进行排除。此题要注意每句开头的提示词，如“在那边”、“可是在这儿”等。

8.D[解析]讲解：如丧考妣：象死了父母亲一样，用于贬义。闻过则喜：指听到别人批评自己的缺点就高兴。信手拈来：形容掌握的词汇或素材丰富，写文章时能熟练运用。寥若晨星：南朝齐•谢朓《京路夜发》诗:“晓星正寥落,晨光复泱漭。”唐•韩愈《华山女》诗:“黄衣道士亦讲说,座下寥落如明星。”寥:稀少。稀少得像早晨的星星。形容数量稀少。

9.A[解析]讲解：B选项《灯》是散文，《寒夜》是小说。C选项《饮冰室合集》为梁启超。D《官场现形记》为李伯元。

10.C[解析]讲解：铩羽而归：比喻失败或不得志。指失败或不得志而归。铩羽：羽毛摧落。拍手称快：拍掌叫好，多指正义得到伸张或事情的结局使人感到满意。快：痛快。忐忑不安：心神极为不安。忐忑：心神不定。美轮美奂：形容房屋高大华丽。轮：高大；奂：众多。

11.C[解析]讲解：浮躁而非“浮燥”，注意“燥”与“躁”的区别

12.D[解析]讲解：“抖擞”是人间现实的写照，“降人才”是对未来的憧憬。【解析】D“万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满，因此他热情地呼唤社会变革，而且认为这种变革越大越好，大得该像惊天动地的春雷一样。他又认为实行社会变革最重要的因素是人才，所以他热情地呼唤：天公啊！请你抖擞精神，把各式各样的人才都赐给我们吧。

13.B[解析]讲解：分泌mì

14.A[解析]讲解：贬义词

15.D[解析]讲解：非借代

16.C[解析]讲解：解答错别