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文档简介

一、平台融合，“一生一策”分类教学一切从学生的需要出发，从家长的角度考虑。选择合适的线上教学平台，师生互动依托于视频连麦、视频会议、QQ、微信、电话等多种方式；作业批改以家校本和微信群为主，发挥钉钉平台的优势，让网络平台真正发挥作用。针对一些无法登陆平台或软件的学生，则采取“一生一策”分类教学方式，通过QQ、微信和钉钉等渠道上传课程视频、课件及相关材料，或提供网上资源链接，方便学生回看、复习查漏补缺。二、改革创新学生在线学习指导形式指导规范居家学习作息。模拟在校状态，营造学习氛围。严格落实居家学习时间，丰富课表内容，语文、数学、英语、课间眼保健操、音乐、美术、书法、体育、心理健康教育等。注重学生的全面发展，要求学生线上学习劳逸结合，保护视力最重要。引导课前预习。各科教师提前一天把预习单和微课视频等资源发放到学生手中，让学生预习有目的、有方向。微课助学。因为小学生注意力集中时间短，线上教学指导采用微视频网上授课的方式。微课制作内容要少而精，视频形式要活泼有趣。控制线上学习总时长，原则上线上教学时间一节课不超过20分钟，小学一天不超过2个小时。答疑解惑。教师利用微信群和家校本进行答疑解惑，做到既面向全体学生，又同时兼顾个别问题学生的学生问题。作业批改。线上学习的作业布置主要采用作业盒子发布，学生在线提交作业后，教师及时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导。积极开展线上小组合作学习。小学中高年级可以建立线上学习合作小组，分别建独立的小群，每天作业发到小组群里，小组内组员轮流检查组内作业，然后反馈到班级群里，汇报情况，教师做总结。并建立完善的激励评价机制，评选日冠军小组，周冠军小组，激发学生学习的积极性。从而减轻家长的负担。三、 科学合理设计在线教学内容及形式开展形式多样的居家实践活动根据家庭实际情况，孩子年龄特点，把握“兴趣为先、实践为主、综合开放”的三个原则，推荐合适的有趣的实践活动。各负其责，分学科展开有效学习指导1）制定个性化课表，除语数英等“主课”外，同时安排音体美、心理健康教育等课程。2）设计好学习内容、教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习，定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源（如：学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料）。四、 创新多样化评价方式同伴互评。班主任每天在线开辟半小时左右的作业展示时间，鼓励完成各科作业的孩子先按学习小组展示分享，再推选优秀学习成果在班级群中展示，由其他同学进行点赞、评价。老师点评。班主任对每位孩子的学习成果在班级学习群给予星级评价，老师的评价可以是一朵小红花、一个微笑的表情，也可以是一个点赞的大拇指等。多元评价。鼓励学生采取发语音、拍照片、拍抖音等不同的展示

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