综合仿真实习个人实习报告

PAGEPAGE4实习报告院系：专业：学号：姓名：指导教师：提交日期：实习公司/机构简称：___广东白云学院经济与管理实验教学中心制实习报告成绩评语：指导教师（签名）年月日说明：指导教师评分后，实习报告交经济与管理实验教学中心教务管理部保存。题目：综合仿真实习个人实习报告目录一、概况 11.公司简介 12．岗位简介 1二、实习概述 21.实习项目 22.实习内容 2三、实习中存在的问题与改进措施 31.存在问题 32、改进措施 3四、总结 4综合仿真实习个人实习报告一、概况1.公司简介生产商A16衣衣布舍服装有限责任公司是专业生产服装的企业，公司成立于2012年9月3日，注册资本为1500万元人民币。成立以来，本公司资产总额达1亿7千万元人民币，拥有4条全自动生产线和8条半自动生产线。公司主营中档产品P3、P4，高档产品P6、P7，产品遍及海内外市场，海外市场包括：欧洲、美洲、亚洲。公司组织架构分为6个部门，其中包括行政部、财务部、生产部、采购部、营销部、人力资源部（如下图）；高级管理人员共11人，其中包括CEO、行政秘书、CFO、会计主管、财务助理、生产主管、采购主管、物流主管、市场总监、人事主管。行政部行政部财务部生产部采购部营销部人力资源部2．岗位简介1、组织编制年度营销计划及营销费用、内部利润指标等计划；2、组织研究、拟定公司营销、市场开发方面的发展规划；3、组织拟订营销业务管理的各种规定、制度和内部机构设置；4、组织编制每季度销售合同签订，及检查履行情况及指标完成情况；5、组织编制每季度资金回收情况、资金需求预测情况；6、负责协调生产部门与财务部门及其他部门工作的协作关系；7、负责研究和拟定营销线的新项目的开发；8、组织收集市场销售信息、新技术产品开发信息、用户的反馈信息等；9、负责组织、推行、检查和落实营销部门销售统计工作及统计基础核算工作的规范管理工作；10、组织开展市场统计分析和预测工作。二、实习概述1.实习项目实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块。企业运作仿真综合实习（又名校内仿真综合实习），就是通过构建仿真企业运作的虚拟环境，让实习的同学在虚拟环境中运用已经掌握的专业知识，进行企业运作的仿真演练，熟悉企业的运作。而在ERP系统里面，E财经是这个系统的一家传媒公司。我们不仅以公司的身份参与到企业的运作过程中去，而且我们一个更重要的任务是用自己专业的新闻眼光来审视这个实习系统以及实习人员，包括指导老师的动态，在变动中发现新闻，挖掘价值，真正实现专业理论和实践的结合。2.实习内容在本次仿真实训中，我们组是担当生产商的角色。在整个模块（如下图）中，我们属于生产者，我们的直接消费者是渠道商，即现实生活中的中间商、零售商之类的，而最终的消费者是信息中心。实训分为两个组，即A组和B组，每组各有18家生产商，8家渠道商，外围机构包括信息中心、银行、海关和审计部门等。在众多竞争者中，各个公司要在不违规的前提下用自己的方法去经营自己的企业，让它不断扩大规模，甚至是上市，从而在立于不败之地。虚拟消费者需求购买指导教师控制综合仿真实习业务关系外围辅助机构虚拟消费者需求购买指导教师控制综合仿真实习业务关系外围辅助机构生产制造企业市场调查预测生产制造企业市场调查预测营销策划与决策获取订单生产计划原材料采购生产排程与制造成品入库产品销售仓储运输人力资源规划与管理品牌渠道市场调查预测营销策划与决策发布订单销售计划专营店决策网上专卖店开发与管理产品采购销售与物流人力资源规划与管理起点起点终点终点三、实习中存在的问题与改进措施1.存在问题经过一段时间的实习期，结合自身岗位工作和实习环境。在我们的内外部环境中还确实是存在一些问题，有些问题看似微不足道，但是一旦暴露出来，有时甚至可以成为击垮一个企业或者团队的致命伤。首先，就学校方面来说，我认为这个仿真系统所提供的环境是比较限制的，确切地来说其实是信息资源的有限性。我曾经在信息讨论上发表过一篇关于“学子不明仿真之用意”的讨论，那里提到过因为我们实习的环境限制和信息线索有限，造成学生不理会学校每天的工作任务，更甚者，大有罢工念头。从公司角度来说，这样也是内部分工不合理的表现，不仅浪费了人力物力资源，而且大大降低了工作效率，使得每个人没有动力全心投入到仿真实习中去学习，如此没有太大价值意义。因此，希望学校可以尽快更新完善系统，提供更多的信息资源给我们跟进，当然作为采购，也要培养个人新闻敏锐度，加强信息的挖掘能力，写出更多更好的采购信息供交流和学习。提高销售利润。其次，就本公司来说，内部制度有待完善，尤其是激励制度，与员工沟通有待加强。在公司内部，总有些人显得被动，长久下来，主动与被动对他们来说没有太大的差别。公司从一开始建立，对激励制度就不够重视。一味地强调个人主动性和个人成绩，使一些同学由始至终抱着无所谓的态度。在实习过程中，一些主要负责人忙的要死，一些人又可以整天无所事事，对于公司的规定置之脑后。到了实习日就去打卡签到，分配了各自岗位任务不行动，到期出不了作业，不仅影响了个人的业务成绩，更影响了整个公司的运作。公司只有区区8个人，每个人是一个部门，每个部门一环扣一环，马虎不得。因此，我觉得如何提高员工积极性，加大激励制度是企业保持持久战斗力的关键。最后，就个人来说，主要是主观性的问题。有人将实习当宝，珍惜实习的机会，争取学习；有人将实习当草，每天得过且过，纯粹混个学分。不同态度所决定的收获是诚然不同的，给整个公司带来的影响也是千差万别的。因此，希望学校和指导老师可以在我们实习之前，做好充分的宣传动员工作，争取一批优秀的真正想学习的人进入实习系统，提高整个实习系统的运作效率，使人力物力得到更优利用。2、改进措施我针对自身所处的环境和所接触的事情，提出以下经验和建议：1、希望学校能够安排好更加合理的实习时间，毕竟让实习和期末对撞，大家的实习热情度会受到很大限制。例如可以提起到大三上学期的前半学期.因为我们可以在参与实习的同时可以兼顾到学习。这样大家会把更多的心思放在校内实习上,那他们的收获会更大.2、在组织实习前,要做好校内实习的宣传工作,引导学生正确认识这次校内实习.实习应该从大三或更低的年级开始做好这次实习的宣传,例如把一些前人做得比较好的成果利用网络和宣传栏的形式展现出来,请相关的指导老师或同学作报告等.在扩大校内仿真实习影响力和知名度的同时，还能增进有兴趣的同学对其的了解，以致进入实习系统的时候不莽撞，更加系统化有序化。3、对个人的建议是：坚持学习.不要只学习和专业有关的知识,还要学习与财经相关的知识.因为现代企业的发展不仅在于内部的运作,还要靠外部的推动.要按经济规律和法律规定办事.有一位教育学家说过,当我们把学过的知识忘得一干二净时,最后剩下来的就是教育的本质了.这里我把教育改成知识,我们在大学里学习的知识也许会被淘汰,但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法宝.进入社会之后，我们不可能脱离这些规律而存在，因此把自己的知识结构建构得更加庞大，是踏入社会的一个前提条件。四、总结在整个实习过程中，本人的实习项目主要是围绕岗位职责进行的。个人总结收获如下：1、用实践检验和巩固专业理论通过实习，可以提高动手的能力，在实践的过程中发现其不足，然后去反馈到学习中去，会更能提升自己的能力，在实践中检验和巩固专业理论知识。市场营销，它主要是一门以实践为主的学科，它要求极强的动手能力，它所接触的对象是包罗万象的，是各具特色的，是真实的、新鲜的。虽然这次实训是一个虚拟的系统，但是它给我们提供了锻炼的机会。它教会我如何去做好一名市场总监，教会一名市场总监怎样去观察事物，怎样去捕捉有价值的市场信息，怎样才能为公司提供有效的市场数据信息。这些只有在实训中才能深刻体会到什么是抓“活鱼”和“抢”市场。在实训之初，我从一个一无所知的“市场总监”，变成一个让其他组羡慕的市场总监。通过对指导老师、CEO、其他组员的采访，我认为：市场不该是一名盲目的个体，而该是真诚的公司里普通的一员。与其说抢订单，不如说是谈订单。2、提高自身综合素质能力在仿真综合实习中，将不同专业的学生置身于仿真的虚拟环境中，这首先给我们设定了一个小社会的前提。虽然是在虚拟的环境中模拟活动，但由于仿真性，常迫使我们那样做出预见和正确的反应，完成彼此关联的一系列决策，并为此承担责任。在此过程中，我不仅认识体验了企业经营管理活动过程和主要业务流程及其相互之间的关联关系；促进了知识的整合与融会贯通；真切地感受到成功与失败，体验到竞争意识、团队精神、职业素养的意义。企业运作仿真综合实习可以提高学生的综合素质，为我们以后的工作实践打下基础。在每一次的主编例会上，我们几个E财经的负责人，总结工作与讨论计划之时，我总觉得是一种学习，学习她们为人处事的方法和领导决策的能力。在平时工作中，没有谁高谁低，每一位都是好学者，在一次次的合作中，感觉团队的力量真伟大。总之，在实习中所做的每一件事情，不论大小，总是可以学到东西，只要肯留心观察肯用心付出。因为，综合素质这座大厦就是从一点一滴中积累起来，一砖一瓦建立起来的。3、锻炼了良好的心理素质作为市场总监，对着其他组员想知道自己的想法和意见，给出自己的专业看法，当然不能因为意见不被采纳就灰心丧气。作为市场总监，我要学会和其他专业的老师、同学打交道，不能因为谈订单