科学课奖励制度标准版本（3篇）

第2页共2页科学课奖励制度标准版本奖励惩罚制度的建立，目的是为了促进和保证岗位责任制、考核管理制的实施，鼓励和促进教师履行工作职责，努力完成各项任务。在奖励和惩罚方面，则以奖励为主，惩罚为辅，而在奖励方面，则以精神奖励为主，物质奖励为辅。（一）奖励：为了表彰先进，根据情况设立考核奖和教学奖。1、考核奖。对于在学校各项工作成绩中较为突出者，获得全体好评的教师应予奖励。学校设立：（1）优秀班主任奖____名（____元）、先进教师奖____名（____元）、每次常规检查第一名（____元）、第二名（____元）；（2）优秀教案教师奖单科第一____元、第二____元；（3）在省、市以上刊物发表的论文，对于撰稿者分别给予____元和____元奖金；（4）凡学生参加县级以上学科竞赛，荣获一、二、三等奖，均给指导教师奖____元；（5）教师凡参加县级以上竞赛活动，一等奖____元、二等级____元、三等奖____元。2、教学奖。期末统测按中心校制订学科规定指标数进行奖励（附方案）。（1）单科成绩奖，取得中心校第一（____元）、第二（____元）、第三（____元）、第四（____元）、第五（____元）。（2）进步奖，取得中心校进步奖者学校奖励（____元）。（二）惩处1、教师达不到和违反《教师工作规范》要求和规定，责任在本人者，学校根据不同情况，视情节轻重及本人对错误的认识态度给予批评教育，对教育无悔者将情况向上级部门反映，建议调出本校现岗。2、对由于工作失职造成严重后果，或不服从工作分配。工作表现极差，而又屡教不改者，除给予批评教育外，还应按有关制度给予惩处，包括：减少绩效工作量，停发学校有关补助。3、校园内严禁打麻将、酗酒等，任何情况不做违法犯罪的事情。水泉小学____.3.5科学课奖励制度标准版本（二）集齐____个笑脸，可换取一份精美橡皮擦（数量无限制）；集齐____个笑脸，可换取一份精美文具（数量无限制）；集齐____个笑脸，可换取一份樱桃小丸子公仔/科学小工具：放大镜，指南针，磁铁；集齐最多笑脸，可获得期末神秘大奖一份。集体奖励：每个月加星最多的____个小组，每个成员可获得____个笑脸作为奖励。惩罚：表现不好，上课违规者，不予奖励，或者扣除笑脸以示惩罚。科学课奖励制度标准版本（三）集齐____个笑脸，可换取一份精美橡皮擦（数量无限制）；集齐____个笑脸，可换取一份精美文具（数量无限制）；集齐____个笑脸，可换取一份樱桃小丸子公仔/科学小工具：放大镜，指南针，磁铁；集齐最多笑脸，可获得期末神秘大奖一份。____奖励：每个月加星最多的____个小组，每个成员可获得____个笑脸作为奖励。惩罚：表现不好，上课违规者，不予奖励，或者扣除笑脸以示惩罚。中学课____进奖励制度为不断提高教育教学质量，适应新课改精神，激励更多教师承担起新课程教学研究与改革的探索、创新任务，争当先进，多出成果，制定本奖励制度。一、领导小组组长：二、保障措施;（一）学校为课改教师开展工作提供便利条件，在安排课改成员的工作时间和经费等方面给予积极支持。（二）学校对各课改教师开展教育教学研究的费用实行全额报销。三、课改教师考核办法（一）考核内容。主要包括常规工作、团队建设、个人发展三个方面。1、常规工作（____分）（1）日常工作（____分）①坚守教学一线，独立承担至少一门课程教学。（____分）承担一门主要课程记____分，每兼任一门课程加记____分。②有较强的班级管理或教学____能力，能胜任班级或教学管理工作，理念先进、措施科学、成效显著。（____分）班主任、教研组长、备课组长、学校领导分别记____分，不累计。③教学工作认真，常规落实到位。（____分）备课一等记____分，二等记____分，三等____分；作业批改一等记____分，二等记____分，三等____分，无作业的学科记____分；听评课达到学校要求记____分；理论学习一等记____分，二等记____分，三等记____分。（2）教学质量（____分）①期中、期末质量检测（____分）总评达到学校平均分的记____分，高于校平均分的记____分，连续两次第一名的记____分，没有____质量检测的学科或只有一名教师的学科记____分。②学生的学业成绩进步提高幅度大，在县、市教学质量检测中成绩突出。（____分）在县级质量抽测中获第一名记____分，第二名记____分，第三名记____分，第四名记____分，第五名记____分，第六名记____分。2、团队建设（____分）根据成员实际，制定培养方案和工作计划，并针对每个成员的专长，实行全程指导，促使其专业化发展。努力做好传帮带工作，把成员培养成理论水平高、教学业务精、创新能力的优秀人才，使部分成员在区内有较大影响，并能带动、帮助其他教师发展。指导教师在“青蓝工程”、公开课、课堂大赛、优质课评选、教学能手评选中获奖，校级、县级、市级、省级、国家级分别记1、2、3、4、____分，可累计，总分不超____分。3、个人发展（1）理论素养（____分）有自我发展规划，乐学好学，不断提升自身素质。每学期至少阅读____本教育理论著作，结合工作实践，写出有特色有价值的读书心得至少____篇；养成反思、记录、积累的习惯，定期总结工作中的得失。对教育教学的某些现象做出自己独立、独特、深刻的分析，写出有价值的随笔，每学期至少____篇，每篇不少于____字。（2）业务提升个人业务不断提高，任期内在省、市、区上级教科研部门举办的教育教学比赛、优质课评选等业务比赛中取得突出成绩。对教育教学能提出自己的新概括，写出有代表性的作品，论文或成果（教案、研究报告、课件、随笔）均以第一作者在国家、省、市级上教育刊物上发表或获奖。①提供公开课，优质课、教学能手、课堂大赛评选获奖，校级、县级、市级、省级、国家级分别记2、4、6、8、____分；②举办讲座、介绍教学经验，校级、县级、市级、省级、国家级分别记2、4、6、8、____分；③创新奖、燎原奖、教学成果奖，县级、市级、省级一等奖分别记10、20、____分，二等奖分别记8、15、____分，三等奖分别记6、12、____分。④获奖论文、教案、课件、网站、博客、案例以及发表论文、参编教学资料，校级、县级、市级、省级、国家级，分别记1、2、3、4、____分。⑤课题结题校级、县级、市级、省级、国家级分别记2、4、6、8、____分。⑥辅导学生在音乐、美术、征文大赛中获奖，国家级、省级、市、县每人次分别记____分、____分、____分、____分，满分为____分；辅导学生在科技创新大赛、信息学奥赛、机器人大赛中获奖，国家、省、市、县，一等奖每人次记5、4、3、____分，二等奖每人次记4、3、2、____分，三等奖每人次记3、2、1、____分，同一赛事只取最高，满分为____分；指导的代表队获一、二、三奖，按国家级6、5、____分，省级5、4、____分，市级4、3、____分，县级3、2、____分记分，同一赛事只取最高，满分为____分。以上各项累