一年级上健康教育教案(甘肃教育出版社)

1.走进新学校教学目标：1.养成独自做好上学前准备的好习惯。2.学会调节心情，更好地适应小学生活。3.了解学校，学会爱惜校园里的物品。教学重点：学会爱惜校园里的物品。教学难点：学会爱惜校园里的物品。教学过程：一、导入部分同学们，谁能说出我们学校的名称？二、新课教学1.上学前的准备说一说：上学前，我们应该做好哪些准备？准备物品、早睡早起、好好吃早餐、穿着整齐。(1)哪些事你能独自完成？哪些事需要家人帮忙？指名回答，教师点评。(2)成为一名小学生，你的心情怎么样？好奇、害怕、焦虑、兴奋(3)哪些方法可以帮助我们调节心情，更好地适应小学生活？学生自由举手发言。2.熟悉校园环境教师带领学生熟悉校园。带领过程中讲解学校的设施与物品，回到教室。3.我们如何爱惜校园里的物品？不乱涂乱画、不乱攀爬、不乱推。三、总结小朋友，这节课你有什么收获？教学反思：2．学校大家庭教学目的：1.能说出学校里有哪些成员。2.主动认识新同学并学会向不熟悉的同学介绍自己。教学重、难点：主动认识新同学并学会向不熟悉的同学介绍自己。课时安排：2课时。教学过程：第一课时一、复习上学前，我们应该做哪些准备？二、新课教学(一)学校里的成员1.说一说，学校里还有哪些成员？指名说，其他同学补充。有学生、校长、校医、老师、校工等。2.师领读。3.生齐读。(二)认识新同学1.翻开书第7页，看上图，小猴和小熊在下棋，谁在旁边？它现在是什么心情？它心里是怎么想的呢？指名回答。2.它应该怎么做呢？3.小熊想知道小兔叫什么名字，它应该怎么做呢？请同学上来演一演。4.狮子嫌猴子太吵，别打扰我们，小猴该怎么办？指名说一说。(三)做一做你熟悉班里的同学吗？主动向你不熟悉的同学介绍自己，并认识对方。指名上台演一演。第二课时一、导入谁来向全班介绍一下你自己？指名介绍。二、新课教学1.说一说：当你像小熊一样遇到不会做的算术题怎么办呢？指名回答。2.小猴的瓶子摔在地上打碎了，该怎么办？指名回答。师：不要随便伸手去捡，小心手被划伤。可以用扫除工具清扫。3.小熊不小心摔倒了怎么办？指名回答。师：如果受伤，要处理好伤口，能起来的就自己起来。4.小狮子不小心把书撕坏了该怎么办呢？指名回答。5.我们应该怎样向人求助？获得帮助后，我们该怎么做？指名回答。师：向别人求助时要有礼貌，用上请等用语，获得帮助后，要向别人说谢谢。6.你会像下图中的小朋友一样主动帮助别人吗？指名回答。师：看到别人有困难，我们要主动帮助别人。三、总对同学们，通过学习，你明白了什么？教学反思：3．上学真快乐教学目的：让孩子喜欢小学的生活。让孩子学会向别人学习，一次只做一件事情。教学重、难点：让孩子学会向别人学习，一次只做一件事情。课时安排：2课时教学过程：第一课时一、说一说1.小朋友，你喜欢小学生活吗？指名回答。2.你觉得小学生活与幼儿园生活有什么不同？学生自由讨论。教师总结：课程固定：来到小学后，我们就有固定的课程，星期一上什么，星期二上什么，有专门的课表。我们要学会看课表，根据课表拿好上课用品。学习知识：我们领到了国家发放的免费教材，这些教材都有固定的内容，让我们学习知识。培养学习习惯：我们要培养良好的学习习惯，如提前预习、按时完成作业、做作业不看电视、经常阅读等习惯。遵守纪律：遵守学校规章制度、遵守班级纪律、遵守小学生守则及日常行为规范。二、想一想1.向别人学习小猴闹闹学习时总想做其他事，它该怎么办？指名回答。可可上课很认真，它可以向可可学习。2.限定学习时间有些同学上课老师要求完成的作业都没有完成，该怎么办呢？学生自由讨论。师总结：可以给自己限定时间，在规定时间内完成任务。3.一次只做一件事情小狮子在做作业的时候，妈妈来给它苹果，它是怎么做的？三、聊一聊跟大家分享你的学习方法，并认真倾听，学习别人做得好的地方。第二课时一、丰富的校园活动说一说：在学校里，你喜欢参加什么活动？课间活动、体育活动、棋牌游戏。二、与同学友好相处说一说：观察下图，讲一个故事学生观察图，小组内讲故事。小组推选学生讲故事。三、想一想：跟同学发生矛盾时，我们该怎么做？同学间发生矛盾，往往是因为一些学习生活中的鸡毛蒜皮的小事，有时就是一句话、一个眼神、一个小磕碰、一次小接触，许多时候还是误会造成的。如果同学间发生了矛盾，首先要冷静下来，想一想矛盾发生的前因后果，看一看这里边有没有误会，可以找其他同学了解一下，或直接找这位同学平心静气地谈谈，也许两个人的疙瘩一下就解开了，那时你会发现化解矛盾是一件多么快乐的事啊！四、你有什么收获？我们在学习时应保持专注，一次只做一件事，优先完成学习任务。我们应多跟老师、同学和家长交流，培养学习兴趣，改进学习方法。在学校里，我们要学会交流与合作，跟同学友好相处。教学反思：4．作息有规律教学目的让学生了解并养成早睡早起的好习惯。让学生了解并养成正确的午睡方式。让学生了解并养成先学习，再玩耍的习惯。教学重、难点让学生养成三个良好的习惯。教学过程一、早睡早起好处多1.说一说：观察图片，说说晚睡的坏处。起不了床，会导致迟到；休息不好，上课没精神。2.算一算：你每天睡几小时？教师说明算法。学生自己算一算。指名汇报。3.说一说：早睡早起有什么好处？健康成长，精力充沛，心情愉快，效率高二、正确的午睡方式1.说一说：下列午睡方式正确吗？饭后立刻午睡、趴着午睡、午睡时间长、午睡后立刻运动2.聊一聊：你有良好的午休习惯吗？学生小组聊一聊。三、先学习，再玩耍说一说：狮子奇奇错在哪里？你能做到“先学习，再玩耍”？四、总结教师总结。教学反思：5．讲文明，讲卫生教学目的让学生学会待人有礼。让学生学会讲究卫生。让学生学会爱护环境。教学重、难点让学生养成讲文明，讲卫生的好习惯。课时安排2课时。教学过程第一课时一、我待人有礼1.说一说：你会像下图中的小朋友一样没礼貌吗？它们该怎么说或怎么做？(1)学生观察图画，说说图中的小朋友哪里没礼貌？图1.小兔子看到小猴子玩足球，想和它一起玩，小猴子不想和它玩？图2.小狮子说小猫背的书包好难看。图3.小兔子忘记带橡皮了，给小熊借橡皮，小熊不借。(2)它们该怎么说或怎么做？指名回答。教师总结。2.想一想：当别人不礼貌时，你会有什么感受？指名回答。教师总结。3.演一演：你会道谢或道歉吗？(1)观察图片，了解内容。(2)同桌演一演图上发生的情形。(3)自由组合上台演。4.聊一聊：你爱发脾气吗？你有哪些让自己少发脾气的好办法？(1)小组交流。(2)指名汇报。(3)教师总结。二、总结这节课你有什么收获？第二课时一、我爱讲卫生1.说一说：我们应该保持哪些良好的卫生习惯？(1)自由回答。(2)教师总结。早晚洗漱、勤剪指甲、保持衣着整洁、勤洗手(3)调查班级学生卫生习惯状况2.不注意个人卫生，会引起哪些问题？(1)观察第一幅图，说说小熊怎么了？(2)观察第二幅图，说说小兔子怎么了？小兔子为什么会生病呢？二、我爱护环境1.说一说：你爱护环境吗？2.说一说：你发现身边有哪些破坏环境的行为？指名回答。教师点评。3.说说在爱护环境方面，你能做到哪些事情？指名回答。教师点评。二、总结这节课你有什么收获？教学反思：6．良好的姿势教学目的1.使学生了解哪些属于良好的姿势。2.帮助学生了解不正确的姿势对人的身体有什么影响。3.培养学生保持良好的姿势的好习惯。教学重、难点1.使学生了解哪些属于良好的姿势。2.培养学生保持良好的姿势的好习惯。课时安排2课时。教学过程第一课时一、教师谈话，引入并板书课题导语：小朋友，我们来到了这个新集体已经很长时间了，同学们的课堂常规已经掌握的不错了，不过还是有些同学坐没坐相、站没站相，今天，我们就要一起学习一下如何正确的坐、如何正确的站。板书：良好的姿势二、学习课文：1.学生自由读课文。(1)你觉得图中的两个小朋友，谁的站立姿势好一些？指名回答。(2)你发现良好的站立姿势应该是怎样的？小组交流。指名回答。教师小结：平视前方、收腹挺胸、双腿并拢。2.看一看教材24页，站姿不正确会带来哪些问题？小组交流。指名回答。教师小结：影响骨骼生长、影响精神面貌。3.骨骼生长不好和精神面貌不好会有什么影响？小组交流。指名回答。教师小结：骨骼生长不好，脊柱就会弯曲，人就会变得弯腰驼背。精神面貌不好，人看上去就没有精神，做事情就不能集中精力。三、达标测评用正确的姿势站立3分钟。四、总结这节课你有什么收获？第二课时一、教师谈话师：上节课我们学习了良好的站姿，请大家一起站一站。今天我们继续学习良好的姿势。板书：良好的姿势二、学习课文：1.良好的学习姿势(1)勾一勾观看教材24页下图，给正确的学习姿势打“√”。学生看图并打“√”。指名汇报，教师讲评。(2)学一学学生学习正确的写字姿势、正确的握笔姿势、正确的读书姿势、正确的发言姿势。分别做每个动作两分钟。2.良好的睡姿看图，了解正确的睡姿。指名说。三、总结这节课你有什么收获？教学反思：7．自己的事情自己做教学目的1.让学生学会做自己力所能及的事情。2.培养学生自己收拾书包、收拾房间、自觉学习的良好习惯。2.培养学生学会帮大人扫地拖地、清洁收纳、帮家人做饭等习惯。教学重、难点培养学生自觉学习的良好习惯。课时安排：2课时教学过程第一课时一、我会生活1.打开教材27页，说说下图中的小朋友做得对吗？同桌说一说。指名说。师总结：第一小朋友让妈妈背书包，不对，自己的书包应该自己背。第二个小朋友自己收拾自己的书包，对。第三个小朋友玩完玩具不收拾，不对。不玩的时候应该把玩具收拾好。2.小组聊一聊。你能做到自己的事情自己做吗？小组聊，指名汇报。二、勾一勾1.你能像下面的小朋友一样做家务吗？请你给能做到的打“√”。学生看图打“√”。调查：能全部做到的，能做到三个的，只能做到一个的，一个都不能做的。请做得少的谈谈原因。教师总结点拨。2.小组说一说。你会做哪些家务？还想学做哪些家务？小组说完后指名汇报。3.为什么有的家务我们不能自己做？做家务时我们应该注意哪些安全问题？教师总结：比如擦玻璃，如果住的是高层，不要把身体探出窗外，如果做需要借助器械的家务时更应该多加小心，比如切菜，而用到火时，要让他知道，不要忘关煤气等等。三、总结这节课你有什么收获？第二课时一、我会学习1.说一说，下面的小朋友为什么做得不对？同桌说一说。指名说。教师总结：第一个小朋友要妈妈陪着做作业，不对，要学会自己独立完成作业；第二个小朋友妈妈叫她收拾东西，她说明天收，不对，今天的事今天完成，明天还有明天的事；第三个小朋友一边做作业一边玩，结果作业没完成，应该先学习再玩。2.想一想，我们应该怎样学习？指名回答。教师总结：自觉学习，先学再玩，专心学习。二、我会玩耍你会像下面的小朋友一样吗？它们该怎么做？学生自己看图并思考，指名回答。教师总结：玩具不玩了要收拾好。不下棋了要把棋子收好。三、本课总结说说你有什么收获？教师总结：要学习成一个独立的人，能做的事都自己做；能帮家人做家务，并在做家务时注意安全；在学习时保持专注，并在学习或玩耍后将东西收拾好。教学反思：8．我爱惜身体教学目的1.让学生学会不乱吃东西。2.培养学生每天喝适量的水。3.培养学生热爱运动的好习惯。4.教育学生学会控制情绪。教学重、难点培养学生爱护自己的身体。教学过程一、我不乱吃东西1.说一说，你吃过下列食物吗？学生看图，指名说。教师总结：没洗的水果，表面含有农药及其它的一些细菌，不能吃；路边摊上的食品，没有工商部门的许可，所卖的食物可能存在安全隐患；不知道的食物，不能随便吃，有些食物对某些人群有伤害，变质的食物不能吃，陌生人分享的东西不能吃。2.说一说，看下面的食物金字塔，说一说怎样吃东西，才能让我们拥有健康的身体？。让学生说一说，教师总结补充。3.聊一聊，你最喜欢吃什么？最不喜欢吃什么？你的饮食习惯健康吗？如果不够健康，你能改变自己的习惯吗？指名说一说。二、我喜欢运动1.说一说，你最喜欢什么运动？运动给你带来了哪些好处？学生相互说一说，教师总结。2.想一想，熊猫萌萌不喜欢运动，你能想办法帮助它爱上运动吗？学生发言。教师总结。三、我能控制情绪1.说一说，你能感知自己的情绪吗？出现下列情绪时，你会产生什么感觉？学生小组说一说。教师总结。2.聊一聊，遇到情绪问题时，我们该怎么做？学生小组说一说。教师总结。3.狮子奇奇生气了，它大声吼叫，踩坏森林里的花，还把小兔贝贝推倒在地。它这样做对吗？你会如何劝它？学生说一说。4.想一想，乱发脾气或压抑情绪都会影响健康，你能想到排解情绪的办法吗？学生说一说，教师总结。四、本课小结你有什么收获？教学反思：9．我注意安全教学目的1.教育学生注意安全，不做危险的事。2.让学生学会如何面对危险。3.让学生学会保持警惕，不轻信陌生人。教学重、难点提高学生的安全意识。教学过程一、危险的事我不做1.打开教材37页，说一说，下面的小朋友可能遇到什么危险？我们在生活中应怎样避免这些危险？学生自由讨论，教师总结。小熊玩火，后面有布，容易燃烧，引发火灾；小猴子到水沟对面去摘花，如果水沟深，小猴子有生命危险；小狮子把水倒进水瓶里，水瓶很高，如果不小心让开水淋在身上，容易被烫伤……2.说一说，我们可能在生活中遇到哪些危险？应如何避免？指名回答，教师总结。3.面对危险，我们该怎么做？指名回答，教师总结。随机应变，提高警惕，向人求助。二、走在路上要小心1.说一说，你会向下面的小朋友哪样做吗？指名回答。2.聊一聊，我们能在人行道骑自行车和溜冰吗？为什么？学生自由聊一聊。3.想一想，绿灯这起时，我们就能过马路。这时不看往来的车辆可以吗？指名回答。三、危险的人我不理1.说一说，下图中的小朋友可能遇到什么危险？应如何避免？学生自由说一说。2.想一想，如果有人请你帮忙，带他去一个你知道的地方，你帮助他吗？为什么。指名回答。四、课堂小结这节课你有什么收获？教学反思：10．我对自己满意教学目的1.让学生学会接受自己与众不同的地方，对自己满意。2.可以接受自己有缺点，也可以想办法改变。教学重、难点让